浙江省温州市瑞安市塘下镇鲍田中学2024-2025学年九年级下学期语文开学考试试卷
（2025九下·瑞安开学考）阅读下面的文字，完成后面的题目。
不同的文章，阅读的心境不同，对阅读素养的要求也不同。读物容量小，思想浅薄____(A. bó B. báo)，时间久了，学生自然心生居高临下之感，这种“君临式”的阅读，容易养成随意、散màn____和浮躁的阅读心理，也是人们常说的“浅阅读”。当然，容量超越了学生的认知水平和阅读能力，又会挫____(A. cuō B. cuó)伤学生阅读的热情和兴趣。
但是，目前的主要危险还是来自“浅阅读”，当下盛行的网络阅读，在阅读方式上主要是 liú____览、跳读、略读，在内容上则趋于平面化、娱乐化、简单化；而现行的阅读检测，也存在将文本碎片化、简单化和教条化的倾向。
1．根据拼音，在空缺处填写汉字。
散màn
liú 览
2．结合语境为加点字选择正确的读音。
薄 (A. bó B. báo) 挫 (A. cuō B. cuó)
3．（2025九下·瑞安开学考）古诗词默写。
古今文人墨客面对个人与家国遭遇，总会发出触及心灵的疑问，北固山下，王湾把渺远的相思化作怅惆的一问：“ ？”；苏轼遭遇贬谪兄弟分离，在《水调歌头·明月几时有》中对月质问" ， ？”；刘长卿被贬，《长沙过贾谊宅》中“寂寂江山摇落处， ”一联，在无疑处有意设问，哀怨溢于言表；韩愈在被貶途中回望秦岭以“ ？ ”的一问一陈，道尽英雄失路的悲慨；艾青面对“被暴风雨所打击着的土地”，发出了深情的一问“ ？ …”.
4．（2025九下·瑞安开学考）古人既取名，也取字，往往遵循“名字相应”的原则，别有趣味。如"孔门十哲”之一的宰予，字子我，“予”与“我”同义；韩愈，字退之，“愈”与“退”反义；苏轼，字子瞻，车上远“瞻"，得登“轼”。三国蜀相诸葛亮，字孔明， ；南宋理学家朱熹，字元晦， .
5．（2025九下·瑞安开学考）名著阅读
在阅读《水浒传》时，同学们产生了一些困惑。请根据语境补全对话。
小语：《水浒传》卷帙浩繁，人物众多，实在难以全盘把握。
小文：《水浒传》是长篇章回体小说，以纵横交错的链式结构，连缀着一个个相对独立自成整体的主要人物故事。阅读这样的小说，我们可以采用跳读法，比如我们可以把《水浒传》中有关鲁智深的章回放在一起来读。
小语：哦，我明白了，比如下面这些回目，我们可以把 回放在一起阅读，因为这几回都是围绕林冲展开的。这样就有利于 。
第5回 小霸王醉人销金帐花和尚大闹桃花村 第6回 九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧瓦罐寺
第7回 花和尚倒拔垂杨柳豹子头误人白虎堂 第8回 林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林
第9回 柴进门招天下客林冲棒打洪教头 第10回 林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场
第11回 朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山 第12回 梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀
第13回 急先锋东郭争功青面兽北京斗武 第14回 赤发鬼醉卧灵官殿晁天王认义东溪村
小文：是的。以后我们读章回体小说都可以用类似的方法。
小语：不过我还有一个疑问，老人们总说少不看《水浒传》，它会鼓动我们好勇斗狠。
小文：你不能只看外在的打杀，应该结合《水浒传》的主题和现实意义来思考它的价值。
小语：嗯，有道理。这样说来还是应该阅读的，因为
（2025九下·瑞安开学考）文学类文本阅读
一个寻找死亡的年轻人
周涛
①从前，有一个年轻人，他很忧郁，总觉得自己生活得太不幸。他从来没有愉快过，更没有笑.过，总是着眉头，阴沉着脸，头发长得很长他也不剪，懒得做任何事。
②他曾经跟一位画师学过画画，他很聪明，只学了三个月，就掌握了不少的技巧。第四个月，他离开了画师，说：“这玩艺儿没什么可学的！”
③他又跟一个商人学习做生意，他仍然很聪明，只学了半年，就碰上了一次好运气，他发了财，赚了不少钱，到第七个月，他离开了商人，说：“这玩艺儿也没什么可学的！”
④第三次他遇到了一个哲学家，他跟哲学家学了一年，他觉得悟透了人生的道理，那就是一切都没意思，一切努力最终都会被死神一笔勾销。他认识到死是最伟大的，只有死才是永恒，除此之外，一切都是短暂的，
⑤于是他离开了哲学家，准备寻找一个他最满意的地方，然后结束自己的生命，他走啊，走啊，走了很多地方，都觉得不是理想的自杀地。后来，他来到了昆仑山下的一个林子里。
⑥“很好，"他心想，“这个地方是最合适的位置，位于昆仑山下就算到了极地，空气干燥，流沙移动，可以免于尸体腐化，说不定能成为木乃伊保存后世，何况这里人烟稀少，死后可以清静免除尘世喧囂。"他想好了，准备就在这地方安息长眠，明天就上吊。
⑦第二天，他来到一棵五百年的核桃树下，正准备死，碰到一位白须垂胸的老人，老人正吃力地搬一辆陷进水渠里的毛驴车轮子。看见他站在树下，便对他说：“年轻人！你站在那里干什么？为什么不来帮我一下？”
⑧年轻人觉得老人的要求是合理的，就跑过去帮助他搬车子，他想搬完了车子再死也不迟。等、到搬完车子，天已经快黑了，老人一定要感谢他，留他吃饭。他推辞不掉，心想，吃完饭再死也不迟。
⑨就这样，老人不断地请他帮助，植林带，不然流沙就会埋掉房屋啦；修水渠，不然庄稼就会干枯啦；种葡萄，不然夏天院子里就没地方乘凉啦。一件事又一件事，年轻人没有理由推辞，只好干下去，一天天推迟死期。
⑩秋天的时候，老人对年轻人说：“你不是一直要死吗？对不起，为我的事耽误了这么久，你可以去死了。”
年轻人看着这块美丽的田园，林带，葡萄架，堆满粮食的谷仓，长满了绿草的水渠两岸，还有新盖的房子，盛开的花圃……这一切，全都和自己的汗水有关系，让他舍不得了。
他决定不死了，和老人好好地活下去。
他又画开画了，画得非常好，而且他会做生意，卖画赚了不少钱。最后他开始总结和思考这里的人生意义，准备写一部哲学著作，题目就叫(福乐智慧》，
据说，这个年轻人现在还活在世上。
(选自《山河判断：大西北札记》，有删改)
6．【寓言·故事】
这篇寓言②一④段的情节“重复中有变化”，它由三个极为相似的情节组成，分别是： 、 、 这三个明显“重复”的情节的作用是： 。
7．【寓言·语言】
文章第①段画线句的描写很是“简单”，请从内容、结构、叙事节奏等方面具体分析其作用。
8．【寓言·形象】
阅读文学作品要注重“言语”交往，除了作品、作者与读者的交流，还要重视各个读者之间的交流。小语和小文读完这篇寓言之后，就几个方面的感悟进行探讨。请联系文章，结合语境，完成他们之间的对话。
小语：文学作品总是“无巧不成书”，白须老人请求年轻人帮助自己，没想到竟无意间拯救了一个
绝望的“灵魂”，
小文：我倒不这么看，白须老人这一人物设置是作者独具匠心的，从“白须垂胸”这一外貌细节来看，他俨然是一位① 的尊长形象，这一特点已经暗示人物的价值，我可以从文中找依据来分析这一人物的价值：② 。
9．【寓言·主题】
寓言中的“年轻人"起初因对生活缺乏热爱而郁郁寡欢。为何三次学习的经历不能唤起他对生活甚至生命的热爱呢？请联系文章内容和你的生活经验阐述理由。
（2025九下·瑞安开学考）非文学类文本阅读
班级开展“异宠热潮”讨论活动，请你完成以下任务。
材料一
北京市朝阳区某花鸟市场人头攒动，一些被精心打造、造景别出心裁的玻璃缸被人群围得水泄不通——他们在争先恐后地参观、挑选里面的猪鼻蛇、树蛙、鬃狮蜥、寄居蟹、竹节虫……这是《法治日报》记者近日走访时看到的场景，近年来，在生活水平与消费观念双重变革的浪潮下，宠物市场开启多元化发展的新篇，异宠(指猫、狗、、观赏鱼等传统宠物之外的另类宠物)这股新兴潮流涌入大众视野，成为不少人追捧的“神奇动物”。
北京市朝阳区的赵霖是一名“90后"，他曾经饲养过一只长尾鬣蜥(俗称变色龙)，起初，赵霖被长尾鬣蜥独特的外形所吸引，觉得它外观好看又透着一股“酷”劲儿，便动了养它的心思，像赵霖这样，对异宠颇有兴趣的年轻人不在少数。记者采访北京、湖南、广东等地多名爱宠人士发现，以蛇、蜥蜴、壁虎等为代表的爬宠，凭借独特的外形、相对安静省心的特质，收获了众多拥歪，《2025年中国宠物行业白皮书(消费报告)》显示，2024年，饲养异宠的人群持续上升，龟、蛇、守宫是爬宠种类中的主要类型；有数据统计，我国已有约1707万人在饲养异宠，市场规模近百亿元人民币，饲养异宠的人群以“95后”居多；社交平台上，分享养宠攻略和“盘玩”秘籍的博主比比皆是。
(选自微信公众号"法制日报”2025年2月5日，有删改)
材料二
“并宠”兴起非法入境。仅2024年第一季度，某地海关就裁获了包括加拉帕戈斯巨人蜈蚣、长戟早金龟、秃额后日蜗在内的进境“异宠”200余次，
外来物种入侵的主要危害
危害生态安全，外来物种一旦被遗弃或错误放生，可能在入侵地迅速繁衍并建立种群，改变食物链结构，挤压本土物种生存空间，被坏生态平衡，还有可能与本土物种杂交导致基因库污染，对本地生态系统的结构、功能及生态环境造成严重干扰和破坏，甚至可能导致生物多样性的丧失，危及生物安全。一些外来物种来源不明且未经检疫，可能携带病原体，成为传播疾病的“媒介”，再加上本地物种缺乏对新病原体的免疫力，疾病传播风险大大增加，此外，许多非法入境的外来入侵物种本身具有毒性和攻击性，可能对人类生命健康造成影响。
威胁经济安全。外来物种入侵可能导致农业生产受损，影响林业和渔业资源，增加生物防控和管理的成本。据权威数据统计，中国因外来入侵物种每年造成的直接和间接损失高达2000亿元，其中，农业领域受到的冲击尤为严重，
(选自“光明网"2025年2月13日，有删改)
材料三
当最初的新鲜感褪去，饲养异宠的现实难题便接踵而至。
来自广东潮州的吴醒养了一只蜥蜴，他苦笑着和记者分享，养蜥蜴的大头支出聚焦于为蜥蜴搭建舒适的生活天地——价格不菲的蜥蜴箱。蜥蜴的食物供应也非常抹手，它们需要的活体昆虫既要保证存活又不能过量囤货，为防止它们自相残杀，喂食前还得用专门的营养粉拌一拌，让蜥蜴吃得营养均衡。此外，蜥蜴对湿度较为敏感，需要配备加湿器或除湿器，依品种精准调控湿度，同时准备大量的攀爬树枝、避屋，定期消毒，防止细菌滋生引发呼吸道疾病。
一位不愿具名的异宠医生介绍说，当前异宠医疗资源稀缺，难以满足需求。成为异宠医生门槛极高，需动物医学相关专业出身，考取职业兽医师证才有从业资格。早期国内缺乏针对异宠治疗的"专业培训，只能依靠部分平台邀请国外老师授课，边讲边翻译，知识传递效率低。并且异宠种类繁杂，每接诊一种新异宠，医生都得花费大量时间精力钻研，一方面要了解其独特的生理构造、习性，另一方面要研究可能出现的病症与对应治疗手段，这不仅考验医生的知识储备，还挑战其学习能力。
记者来访发现，当饲养异宠的过程中遭遇重重困难，如治疗成本过高、宠物难以驯化甚至具有攻击性等问题时，一些饲养者便选择了弃养；记者在某二手交易平台搜索发现，有不少人在转让蛇、刺猬、狐狸、蜘蛛等异宠，
(选自微信公众号“法制日报"2025年2月5日，有删改)
10．【新闻·热点】
结合材料一，思考“异宠”兴起潮流，备受部分年轻人追捧的原因
11．【新闻·辨析】
“国家安全部"微信公众号有以下栏目，请结合栏目名，根据材料二的新闻语言类型，将其放人相应板块，并说明理由。
12．【新闻·反思】
春节期间，花鸟市场人头攒动，与你同行的好友小语想购买蜥蜴作为自己的异宠玩伴，请结合三则材料向小语科普相关知识。
（2025九下·瑞安开学考）阅读下面的文言语段，完成后面的题目。
梁尝有疑狱，群臣半以为当罪，半以为无罪，虽梁王亦疑。梁王曰："陶之朱公以布衣富侔国，是必有奇智，"乃召朱公而问曰：“梁有疑狱，狱吏半以为罪，半以为不当罪，虽寡人亦疑，吾子决是奈何？"朱公曰：“臣，鄙民也，不知当狱。虽然，臣之家有二白璧，其色相如也，其径相如也，其泽相如也，然其价一者千金，一者五百金，”王曰：“径与色泽相如也，一者千金，一者五百金，何也？"朱公曰：“倒而视之，一者厚倍，是以千金，"梁王：“善。"故狱疑则从去，贯疑则从与。梁国大悦。
由此观之，墙薄则亟坏增繒薄则亟裂器薄则亟毁酒薄则亟酸。夫薄而可以旷日持久者，殆未有也，故有国畜民施政教者，宜厚之而可耳。
(选自刘向《新序》，有删改)
【注释】①狱：案件，②侔(móu)：等同，③繒(zēng)：丝织品的总称。
13．解释下列句中加点的文言字词。
梁尝有疑狱
其色相如也
是以千金
赏疑则从与
14．用“/"给文中画横线的句子断句。(限断三处)
墙薄则亟坏增繒薄则亟裂器薄则亟毁酒薄则亟酸
15．用现代汉语翻译下面的句子
①梁王曰：“陶之朱公以布衣富侔国，是必有奇智。”
②故有国畜民施政教者，宜厚之而可耳。
16．古之雄辩善谏者，皆好借物说理。联系选文说说陶朱公是如何借自家的“二白璧”开导梁王，使之晓喻“故有国畜民施政教者，宜厚之而可耳”的道理的。
（2025九下·瑞安开学考）阅读下面的古诗，完成后面的题目。
江天暮雪
陈孚
长空卷玉花，汀洲白浩浩，
雁影不复见，千崖暮如晓，
渔翁寒欲归，不记巴陵道。
坐睡船自流，云深一蓑小。
17．此诗善用修辞，首联将“ ”比做“ ”，有形有色：颔联" "三个字以夸张手法极写雪光。
18．诗的尾联"坐睡船自流，云深一蓑小"表达了渔翁怎样的心境？请简要分析。
19．（2025九下·瑞安开学考）阅读下面的材料，按要求写作。
故乡意味着我们的付出——它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡，才真正懂得古人“游子悲故乡”的情怀——无论这个故乡烙印在一处还是多处。
——韩少功《我心归去》
吐槽家庭、吐槽学校、吐槽自己的家乡……这样的“吐槽”司空见惯。读完韩少功先生《我心归去》选段，你对上述“吐槽"现象肯定会有新的认识和反思。请由此写一篇文章，可以记叙自己的经历，也可以阐发自己的观点。
要求：题目自拟，文体自选；不得套作、抄袭；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。
答案解析部分
【答案】1．漫；浏
2．A；cuò
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【点评】（1）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
（2）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
1．“散 màn” 应写作 “散漫”，“漫” 有不受约束、随便的意思。“liú 览” 应写作 “浏览”，“浏” 有大略地看的意思。
故答案为：漫；浏
2．“浅薄” 的 “薄” 表示（感情等）不深、不厚，（学识等）不充实、浅薄等意思时，读 “bó”。“挫” 的正确读音是 “cuò”，挫伤： 损伤。
故答案为：A；cuò
3．【答案】乡书何处达；不应有恨；何事长向别时圆；怜君何事到天涯；云横秦岭家何在；雪拥蓝关马不前；为什么我的眼里常含泪水；因为我对这土地爱得深沉
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】①原句 “乡书何处达 ？归雁洛阳边”。在这首诗中，诗人王湾在北固山下，看到春潮涌涨，残夜将尽，而自己却漂泊在外。“乡书何处达” 这一问，生动地表现出诗人对家乡的思念之情，不知道自己的家书该寄往何处，这种对家乡的牵挂和对书信传递的渴望，通过这一疑问真切地流露出来。同时，“归雁洛阳边” 一句，诗人希望北归的大雁能将自己的思念带回洛阳，进一步强化了思乡的情感。
②③词句 “不应有恨，何事长向别时圆？”。苏轼当时正处于被贬谪的境遇，与弟弟苏辙分离。在中秋之夜，他面对皎洁的明月，发出这样的质问。“不应有恨” 从常理出发，认为月亮不应该有什么怨恨之情；“何事长向别时圆” 则进一步疑惑，既然没有怨恨，为什么偏偏在人们分离的时候团圆呢？这两句词以月喻人，将月的阴晴圆缺与人的悲欢离合相联系，深刻地表达了词人对亲人的思念以及对人生无常的感慨，体现了他在困境中对亲情的珍视和对命运的无奈。
④诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：怜、涯
⑤⑥诗句 “云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”。韩愈因谏迎佛骨触怒宪宗，被贬潮州。在前往潮州的途中，当他回望秦岭时，写下了这两句诗。“云横秦岭家何在”，“云横” 描绘出秦岭的云雾缭绕，给人一种迷茫和压抑的感觉，同时 “家何在” 这一疑问，表现出韩愈对长安家园的眷恋和对前途的迷茫，不知道自己的家在哪里，也不知道未来的路该如何走。“雪拥蓝关马不前”，“雪拥” 写出了蓝关一带大雪纷飞的景象，道路被雪覆盖，连马都不愿意前行，进一步烘托出韩愈被贬途中的艰难和内心的悲慨，道尽了英雄失路的无奈与凄凉。
⑦⑧诗句 “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…”。艾青生活在那个动荡不安、国家遭受侵略的年代，“被暴风雨所打击着的土地” 象征着当时饱受苦难的祖国。“为什么我的眼里常含泪水” 这一深情的疑问，引起读者的思考，而 “因为我对这土地爱得深沉” 则给出了答案，直接而强烈地表达了诗人对祖国深深的眷恋和无尽的热爱，即使祖国遭受苦难，他依然不离不弃，愿意为祖国奉献一切，这种情感通过这一问一答得到了淋漓尽致的展现。
故答案为：乡书何处达；不应有恨；何事长向别时圆；怜君何事到天涯；云横秦岭家何在；雪拥蓝关马不前；为什么我的眼里常含泪水；因为我对这土地爱得深沉。
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
4．【答案】“亮” 与 “明” 同义；“熹” 与 “晦” 反义
【知识点】其他常识
【解析】【分析】诸葛亮，字孔明。“亮” 有明亮之意，“明” 也表示光明、明亮，二者意义相同，符合 “名字相应” 的原则。朱熹，字元晦。“熹” 指天亮、光明，“晦” 有昏暗、隐晦的意思，二者意义相反，也遵循了 “名字相应” 的原则，且体现了一种哲学上的辩证关系。
故答案为： “亮” 与 “明” 同义；“熹” 与 “晦” 反义。
【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
5．【答案】第 7 回、第 8 回、第 9 回、第 10 回、第 11 回、第 12 回；集中了解林冲这一人物的经历和性格发展变化，更深入地理解这个人物形象。；《水浒传》通过描写众多英雄好汉的故事，展现了当时社会的黑暗和不公，歌颂了英雄们的反抗精神和正义行为。它能让我们了解历史、认识社会，同时也能从英雄人物身上学到勇敢、正义、团结等品质，激励我们在现实生活中面对不公和困难时，要坚守正义，勇于抗争，而不是简单地好勇斗狠。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；对作品的体验感受；《水浒传》
【解析】【分析】第一空：题干要求找出围绕林冲展开的回目，从给出的回目来看，第 7 回中 “豹子头误入白虎堂”，第 8 回 “林教头刺配沧州道”，第 9 回 “林冲棒打洪教头”，第 10 回 “林教头风雪山神庙”，第 11 回 “林冲雪夜上梁山”，第 12 回 “梁山泊林冲落草” 都是直接写林冲的故事，所以应把这些回目放在一起阅读。第二空：将有关林冲的章回放在一起读，能让读者系统、全面地了解林冲从一个安分守己的禁军教头，到被高俅等人陷害，一步步走向反抗道路的过程，从而更深入地把握林冲的性格特点和人物形象。第三空：回答《水浒传》的阅读价值，需要从作品的主题和现实意义角度出发。《水浒传》反映了当时社会的种种问题，英雄们的反抗是对不公的抗争，他们的品质值得我们学习，能引导我们树立正确的价值观，而不是像老人说的那样只会鼓动好勇斗狠，所以应该阅读。
故答案为：第 7 回、第 8 回、第 9 回、第 10 回、第 11 回、第 12 回；集中了解林冲这一人物的经历和性格发展变化，更深入地理解这个人物形象；《水浒传》通过描写众多英雄好汉的故事，展现了当时社会的黑暗和不公，歌颂了英雄们的反抗精神和正义行为。它能让我们了解历史、认识社会，同时也能从英雄人物身上学到勇敢、正义、团结等品质，激励我们在现实生活中面对不公和困难时，要坚守正义，勇于抗争，而不是简单地好勇斗狠。
【点评】本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
【答案】6．跟一位画师学画画，只学了三个月，就离开了；跟一个商人学习做生意，只学了半年，就发了财，赚了不少的钱，他离开了商人；跟哲学家学了一年，他觉得悟透了人生的道理，那就是一切都没意思，一切努力最终都会被死神一笔勾销；表现了年轻人聪明、急躁、缺乏恒心、意志不坚定的性格特点，为下文他轻易放弃自己的生命作铺垫
7．内容上，写出了年轻人不修边幅、懒散的特点。暗示了他意志消沉、对生活缺乏热情的性格特点。结构上，与后文他热爱生活，对生活充满热情形成对比，突出文章主旨。叙事节奏上，文章开头的描写，使叙事节奏舒缓，与后文情节的紧张形成对比，使文章叙事节奏张弛有度。
8．充满智慧；老人用自己充满智慧的言行，让年轻人认识到生活的美好，从而放弃轻生的念头，老人是年轻人的救命恩人。
9．年轻人缺乏对生活的热情，没有正确的人生观和价值观，做事没有耐心，急于求成，没有恒心，意志不坚定，不能吃苦，不能脚踏实地，不能坚持到底。
【知识点】梳理、概括文章情节；概括理解文中人物形象；启发、思考、感悟等开放类型；小说；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
6．本题考查文章内容概括及作用分析。结合“他曾经跟一位画师学过画画，他很聪明，只学了三个月，
就掌握了不少的技巧。第四个月上他离开了画师，说：‘这玩艺没什么可学的’”，①概括为：跟一位画师学画画，只学了三个月，就离开了；结合“他又跟一个商人学习做生意，他仍然很聪明，只学了半
年，就碰上一次好运气，他发了财，赚了不少的钱。到了第七个月上，他离开了商人，说：‘这玩艺
也没什么可学的’”，②概括为：跟一个商人学习做生意，只学了半年，就发了财，赚了不少的钱，他离开了商人；结合“第三次他遇到了一个哲学家，他跟哲学家学了一年，他觉得悟透了人生的道理，那就是一切都没意思，一切努力最终都会被死神一笔勾销。他认识到死是伟大的，只有死才是永恒的，除
此之外，一切都是短暂的”，③概括为：跟哲学家学了一年，他觉得悟透了人生的道理，那就是一切都
没意思，一切努力最终都会被死神一笔勾销。三个情节的重复，表现了年轻人聪明、急躁、缺乏恒心、意志不坚定的性格特点，为下文他轻易放弃自己的生命作铺垫。
故答案为：①跟一位画师学画画，只学了三个月，就离开了；②跟一个商人学习做生意，只学了半年，就发了财，赚了不少的钱，他离开了商人；③跟哲学家学了一年，他觉得悟透了人生的道理，那就是一切都没意思，一切努力最终都会被死神一笔勾销；④表现了年轻人聪明、急躁、缺乏恒心、意志不坚定的性格特点，为下文他轻易放弃自己的生命作铺垫。
7．本题考查句子作用分析。文章开篇即对年轻人的外貌与行为进行刻画，“皱着眉头，阴沉着脸” 是神态描写，“头发长得很长他也不剪，懒得做任何事” 则是动作描写。通过这些细节，一个不修边幅的年轻人形象跃然纸上。同时，外在表现往往是内心状态的映射，这些描述暗示出年轻人意志消沉，对生活缺乏热情，为后续他寻求自杀的情节埋下伏笔。该段描写的年轻人消极厌世形象，与后文他帮助老人后热爱生活，积极投入画画、做生意，并思考人生意义的形象形成鲜明对比。这种前后的强烈反差，使读者深刻感受到年轻人的巨大转变，有力地突出了文章关于 “生活意义需要在积极行动中探寻” 的主旨。文章开头对年轻人进行细致入微的描写，节奏较为舒缓，让读者对年轻人的状况有充分的了解。而后文随着年轻人与老人的互动，情节迅速推进，节奏变得紧张。这种开头舒缓、后文紧张的节奏安排，使文章叙事张弛有度，吸引读者的注意力，增强了故事的可读性 。
故答案为：内容上，写出了年轻人不修边幅、懒散的特点。暗示了他意志消沉、对生活缺乏热情的性格特点。结构上，与后文他热爱生活，对生活充满热情形成对比，突出文章主旨。叙事节奏上，文章开头的描写，使叙事节奏舒缓，与后文情节的紧张形成对比，使文章叙事节奏张弛有度。
8．本题考查人物形象分析。白须老人是一位充满智慧的长者，结合“年轻人觉得老人的要求是合理的，就
跑过去帮他搬车子，他想，搬完车子再死也不迟。等到搬完车子，天已经快黑了，老人一定要感谢他，留他吃饭，他推辞不掉，心想，吃完饭再死也不迟”分析，老人用自己充满智慧的言行，让年轻人认识到生活的美好，从而放弃轻生的念头，老人是年轻人的救命恩人。
故答案为：充满智慧；老人用自己充满智慧的言行，让年轻人认识到生活的美好，从而放弃轻生的念头，老人是年轻人的救命恩人。
9．本题考查文章内容分析。跟一位画师学画画，只学了三个月，就离开了；跟一个商人学习做生意，只
学了半年，就发了财，赚了不少的钱，他离开了商人；跟哲学家学了一年，他觉得悟透了人生的道
理，那就是一切都没意思，一切努力最终都会被死神一笔勾销。年轻人聪明、急躁、缺乏恒心、意志
不坚定的性格特点，他做事没有耐心，急于求成。没有恒心，意志不坚定，不能吃苦，不能脚踏实地，不能坚持到底，他缺乏对生活的热情，没有正确的人生观和价值观。
故答案为：年轻人缺乏对生活的热情，没有正确的人生观和价值观，做事没有耐心，急于求成，没有恒心，意志不坚定，不能吃苦，不能脚踏实地，不能坚持到底。
【答案】10．追求独特个性；满足猎奇心理；饲养优势显著；社交互动需求
11．“新闻”“国安光影”；“新征程”“铁军师展示”；“评论”；“学法典”“神速史摘”
12．小语，蜥蜴当异宠得慎重。它饲养成本高，得买贵蜥蜴箱，食物供应麻烦，还得精准控湿度、定期消毒。而且异宠医疗资源稀缺，生病难就医。它多为外来物种，弃养或错放会破坏生态，传播疾病，要三思呀！
【知识点】新闻、材料类文本；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
（2）本题考查信息的筛选。 筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
10．年轻人追求新颖与时尚、突出个性与自我的消费心理特征明显。传统宠物常见普通，而异宠外形奇特，能满足他们彰显与众不同，展现独特品味与个性的心理需求。像拥有特殊花色的玉米锦蛇，颜色花纹多样，在宠物市场独树一帜，符合年轻人对独特的追求 。异宠打破传统宠物格局，许多种类不常见，能极大程度激发年轻人的好奇心。如刺猬、蜜袋鼯等，其独特的外形和生活习性，勾起年轻人探索和了解的欲望，为平淡生活增添新奇体验 。相比传统宠物，部分异宠安静省心。如以蛇、蜥蜴、壁虎等为代表的爬宠，无需遛弯，不会制造过多噪音干扰生活。并且它们对居住空间要求低，小型异宠一个小饲养箱即可，像芦丁鸡体型小，在玻璃和木质箱里就能饲养。同时，饲养成本相对较低，一些异宠食物简单易获取，如部分昆虫类异宠，购买和日常饲养花费少 。在社交平台上，分享养宠攻略和 “盘玩” 秘籍的博主众多，相关话题热度高。年轻人饲养异宠，可在社交平台分享饲养日常，交流经验心得，找到志同道合的群体，满足社交互动需求，还能通过展示异宠获得关注与认同感 。
故答案为：追求独特个性；满足猎奇心理；饲养优势显著；社交互动需求
11．“新闻”“国安光影”：“新闻” 栏目主要发布重要的新闻资讯，是对各类重要事件的报道，符合要闻的范畴。“国安光影” 可能是通过影像的方式呈现与国家安全相关的重要内容，具有新闻价值和重要性，所以可归为 “要闻” 板块 。“新征程”“铁军师展示”：“新征程” 可能涉及国家安全工作在新的发展阶段的重大战略、重要举措等，具有重大意义和影响力；“铁军师展示” 应该是对国家安全部内部具有重要作用、突出贡献的团队等进行展示，这类内容具有较强的分量和影响力，属于重磅信息，适合放在 “重磅” 板块 。“评论”：“评论” 栏目从名称可知是针对相关事件、政策等发表观点、评论，符合评论板块的功能定位 。“学法典”“神速史摘”：“学法典” 显然是围绕法律法规学习展开，“神速史摘” 可能是摘取与国家安全工作相关的历史案例、法规沿革等内容，帮助人们学习相关法律知识和历史经验，与 “学法” 板块的主旨相契合 。
故答案为：“新闻”“国安光影”；“新征程”“铁军师展示”；“评论”；“学法典”“神速史摘”
12．先肯定蜥蜴作为异宠在外形上的吸引力，拉近与小语的距离，再自然过渡到提醒要慎重考虑，为后续科普做铺垫。结合材料三，从生活空间搭建、食物供应、环境控制等方面，详细阐述养蜥蜴在日常饲养过程中的复杂要求和较高成本，让小语清楚了解实际困难。同样依据材料三，说明异宠医疗资源稀缺的现状，从异宠医生的从业门槛、知识获取难度等角度，告知小语蜥蜴生病后可能面临的医疗困境。根据材料二提到的外来物种入侵危害，指出蜥蜴作为外来物种，若处置不当会对生态安全造成严重威胁，增强小语的生态保护意识和对养蜥蜴这件事的谨慎态度。
故答案为： 小语，蜥蜴当异宠得慎重。它饲养成本高，得买贵蜥蜴箱，食物供应麻烦，还得精准控湿度、定期消毒。而且异宠医疗资源稀缺，生病难就医。它多为外来物种，弃养或错放会破坏生态，传播疾病，要三思呀！
【答案】13．曾经；相像；因此；给予
14．墙薄则亟坏 / 缯薄则亟裂 / 器薄则亟毁 / 酒薄则亟酸
15．①梁王说：“陶朱公凭借平民的身份而做到举国首富，这个人一定有超乎常人的智慧。”②所以统治国家、治理百姓、施行政令教化的人，应该以宽厚的态度来对待百姓才可以。
16．陶朱公通过介绍自家两块外形极为相似，但价格却相差一倍的白璧，指出价格差异的原因在于厚度不同 —— 厚者价值千金。借此类比，引导梁王思考，如同白璧因厚度不同价值有别，处理案件和施行政教时，宽厚对待民众，才能收获更好的效果。他暗示梁王在断案时，面对难以决断的情况，应秉持宽厚的原则，从而让梁王明白，治理国家、对待百姓也需采取宽厚的策略。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【译文】
梁国曾经有一件难以断定的案件，大臣们一半认为应当判有罪，一半认为是无罪，即使是梁王也感到疑惑。梁王说：“陶朱公（范蠡）凭借平民的身份而做到举国首富，这个人一定有超乎常人的智慧。” 于是召来陶朱公并向他询问说：“梁国有一件难以断定的案子，断案的官员一半认为有罪，一半认为没有罪，即使是我也很疑惑，先生您来判断一下这个案件，该怎么办呢？” 陶朱公说：“我是个见识浅陋的小民，不懂得如何断案。即使这样，我家里有两块白玉璧，它们的颜色相像，它们的直径相像，它们的光泽也相像，然而它们的价值，一块值千金，一块值五百金。” 梁王说：“直径与色泽都相像，一块值千金，一块值五百金，这是为什么呢？” 陶朱公说：“把它们翻过来后看，一块比另一块厚一倍，因此价值千金。” 梁王说：“好。” 所以案件有了疑难，就从轻发落；奖赏有了疑问，就给予赏赐。梁国上下都很高兴。
由此看来，墙壁薄了就容易坍塌，丝织品薄了就容易裂开，器物薄了就容易毁坏，酒薄了（味道淡了）就容易发酸。那些薄的东西却可以长久保持的，大概是没有的。所以统治国家、治理百姓、施行政令教化的人，应该以宽厚的态度来对待百姓才可以。
13．本题考查字词意思。①句意：梁国曾经有一件难以断定的案件。尝：曾经。②句意：它们的颜色相像。如：相像。③句意：因此价值千金。是以：因此。④句意：奖赏有疑问时就赏给。与：给予。
故答案为：曾经；相像；因此；给予
14．本题考查断句。句意：墙壁薄就容易坍塌，丝织品薄就容易裂开，器物薄就容易毁坏，酒薄（淡，不醇厚）就容易发酸。“墙薄则亟坏”“缯薄则亟裂”“器薄则亟毁”“酒薄则亟酸” 这几句结构相似，都是主谓结构，表达不同事物因 “薄” 而产生的不良后果，应在它们之间断开。
故答案为：墙薄则亟坏 / 缯薄则亟裂 / 器薄则亟毁 / 酒薄则亟酸
15．本题考查语句翻译。①重点词：“以” 是凭借的意思；“布衣” 指平民；“侔” 意为等同。②重点词：“故” 是所以的意思；“有国” 指治理国家；“畜民” 即统治百姓；“施政教” 指施行政令教化；“宜” 表示应该； “厚” 在这里是使动用法，可理解为使…… 宽厚。
故答案为：①梁王说：“陶朱公凭借平民的身份而做到举国首富，这个人一定有超乎常人的智慧。”②所以统治国家、治理百姓、施行政令教化的人，应该以宽厚的态度来对待百姓才可以。
16．文章中陶朱公讲述自家 “二白璧”，“其色相如也，其径相如也，其泽相如也，然其价一者千金，一者五百金”“倒而视之，一者厚倍，是以千金”，清晰地描述了两块白璧外形相似，但因厚度不同导致价格差异巨大的事实。梁王向陶朱公请教如何决断疑狱，陶朱公并未直接给出建议，而是借助白璧的事例进行类比。让梁王意识到，事物因内在关键因素的差异会产生截然不同的结果。由此延伸到治国理政上，暗示梁王在处理案件和施行政教时，宽厚这一关键因素，就如同白璧的厚度一样，会对结果产生重大影响，引导梁王得出 “故有国畜民施政教者，宜厚之而可耳” 的结论 。
故答案为：陶朱公通过介绍自家两块外形极为相似，但价格却相差一倍的白璧，指出价格差异的原因在于厚度不同 —— 厚者价值千金。借此类比，引导梁王思考，如同白璧因厚度不同价值有别，处理案件和施行政教时，宽厚对待民众，才能收获更好的效果。他暗示梁王在断案时，面对难以决断的情况，应秉持宽厚的原则，从而让梁王明白，治理国家、对待百姓也需采取宽厚的策略。
【答案】17．雪花；玉花；暮如晓
18．尾联写渔翁不因"寒欲归"而着急，任凭小舟随江流漂流，自己在舟中睡觉，将自己置身于大自然中，不问人间烦事，不计世俗得失，达到了物我两忘的境界。
【知识点】古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；寄情山水
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
17．本题考查对诗歌修辞手法的赏析。首联"长空卷玉花，汀洲白浩浩”的意思是：风吹荡汀洲，远远望去，一片雪白。其中"玉花"指雪花，诗人将雪花比作"玉花”。颔联“千崖暮如晓"的意思是：傍晚时，四周的山崖一片幽暗。其中"如”字运用了夸张的手法，极写雪光之亮。
故答案为：雪花；玉花；暮如晓
18．本题考查对诗歌情感的赏析。尾联“坐睡船自流，云深一蓑小”的意思是：渔翁坐睡在船上，任凭小船随江流漂荡，于是，一叶小舟便消失在云雾弥漫的江面上。渔翁因"寒欲归"，但“不记巴陵道”，索性任凭小舟随江流漂流，此时的渔翁悠闲自在，任凭小舟漂流，自己在舟中睡觉，将自己置身于大自然中，不问人间烦事，不计世俗得失，达到了物我两忘的境界。
故答案为：尾联写渔翁不因"寒欲归"而着急，任凭小舟随江流漂流，自己在舟中睡觉，将自己置身于大自然中，不问人间烦事，不计世俗得失，达到了物我两忘的境界。
19．【答案】少些吐槽，多些热爱
在生活的舞台上，吐槽家庭、吐槽学校、吐槽家乡的声音，如潮水般不绝于耳。人们似乎习惯了将不满宣泄而出，却很少思考，这些被吐槽的对象，是否真正得到过自己的付出与热爱。韩少功先生在《我心归去》中所言：“故乡意味着我们的付出 —— 它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡 。” 这番话，如同一盏明灯，照亮了我们反思吐槽现象的道路。
当我们吐槽家庭时，可曾回忆起为家人做过的一顿饭、洗过的一次衣服？可曾在家人疲惫时，给予过真诚的安慰与帮助？家庭是我们成长的港湾，父母为我们遮风挡雨，付出了无数心血。然而，许多人只看到了家庭中的矛盾与不足，却忽略了家人间那份深厚的情感纽带。那些温馨的家庭聚餐、深夜里的关怀问候，都是家庭给予我们的宝贵财富。只有当我们主动为家庭付出，承担起自己的责任，才能真正理解家庭的意义，减少不必要的吐槽。
校园生活，同样是吐槽的 “重灾区”。有的同学抱怨课程繁重，作业如山；有的吐槽老师严厉，管理苛刻。但他们却忽视了在校园中获得的知识与成长。老师辛勤备课，耐心教导，只为了帮助学生实现梦想。同学们一起学习、玩耍，共同度过了许多美好的时光。倘若我们积极参与校园活动，为班级荣誉贡献自己的力量，为营造良好的学习氛围付出努力，便能发现校园生活的美好，而非一味地抱怨。
家乡，那片生我们、养我们的土地，承载着我们的回忆与梦想。但如今，一些人对家乡的发展不满，吐槽基础设施落后，环境脏乱差。可他们从未想过，自己能为家乡做些什么。古往今来，无数仁人志士为了家乡的繁荣富强，奉献出了自己的青春与热血。焦裕禄为了兰考县的发展，鞠躬尽瘁，死而后已；王继才夫妇守岛卫国 32 年，用青春和生命捍卫了祖国的领土主权。他们用实际行动诠释了对家乡的热爱与付出。作为新时代的青年，我们更应积极投身家乡建设，为家乡的发展添砖加瓦，而不是一味地吐槽。
停止吐槽，需要我们行动起来，用付出拥抱生活中的一切。在付出的过程中，我们会收获理解与成长，感受到家庭的温暖、学校的美好和家乡的魅力。让我们少些吐槽，多些热爱，用自己的双手，创造更加美好的未来。
【知识点】自命题作文
【解析】【分析】材料开篇引用韩少功《我心归去》中的观点，点明故乡意味着付出，只有为之艰辛劳动、奉献过的人，才真正拥有故乡，理解游子对故乡的深厚情感。随后指出吐槽家庭、学校、家乡等现象普遍存在，引导考生结合前文观点，对这类 “吐槽” 现象展开新的认识与反思。
【题干分析 】韩少功的话强调了付出与对故乡情感认知之间的紧密联系，付出能让人们真正理解故乡的意义和价值。而 “吐槽” 现象反映出部分人对身边事物的不满情绪。将二者结合，旨在促使考生思考，吐槽背后，是否是因为没有真正为所吐槽的对象付出过，进而没有建立起深厚的情感联系。 写作思路阐述： 是什么：梳理 “吐槽” 现象的具体表现，分析这些现象背后的共性和本质。为什么：探究人们吐槽家庭、学校、家乡的原因，思考付出与情感认同之间的关系。怎么做：提出改变吐槽习惯，建立对身边事物正确认知和深厚情感的方法。 写作误区：写作时，部分学生可能只单纯批判吐槽现象，忽略对如何改变这一现象的探讨，导致文章缺乏建设性。在叙述经历或论证观点时，也可能存在详略不当的问题，如对吐槽现象长篇大论，却对自己的反思和解决办法一笔带过。
【立意提取 】
1.停止吐槽：用付出拥抱故乡
2.在付出中理解，于热爱中归乡
3.少些吐槽，多些付出 —— 重塑对家乡的情感
【点评】这篇文章论点鲜明，逻辑清晰，论述有理有据，极具感染力与说服力。开篇从生活中普遍的吐槽现象切入，自然引出韩少功先生的观点，点明文章主旨，奠定论述基调。主体部分，作者从家庭、学校、家乡三个角度深入分析吐槽现象，每个角度都先摆出常见的吐槽行为，再剖析背后原因，引导读者反思自己对这些场景的付出。论述家庭时，作者列举为家人做饭、给予安慰等生活细节，增强文章的真实感；论述校园时，将同学的吐槽与老师、同学的付出进行对比；论述家乡时，引入焦裕禄、王继才夫妇等典型事例，让文章更具说服力。结尾部分，作者呼吁大家停止吐槽，行动起来，以付出创造美好未来，不仅总结全文，还升华了文章的主题，引发读者对自身行为的思考。文章论证结构严谨，论述方式多样，不失为一篇佳作。
1 / 1浙江省温州市瑞安市塘下镇鲍田中学2024-2025学年九年级下学期语文开学考试试卷
（2025九下·瑞安开学考）阅读下面的文字，完成后面的题目。
不同的文章，阅读的心境不同，对阅读素养的要求也不同。读物容量小，思想浅薄____(A. bó B. báo)，时间久了，学生自然心生居高临下之感，这种“君临式”的阅读，容易养成随意、散màn____和浮躁的阅读心理，也是人们常说的“浅阅读”。当然，容量超越了学生的认知水平和阅读能力，又会挫____(A. cuō B. cuó)伤学生阅读的热情和兴趣。
但是，目前的主要危险还是来自“浅阅读”，当下盛行的网络阅读，在阅读方式上主要是 liú____览、跳读、略读，在内容上则趋于平面化、娱乐化、简单化；而现行的阅读检测，也存在将文本碎片化、简单化和教条化的倾向。
1．根据拼音，在空缺处填写汉字。
散màn
liú 览
2．结合语境为加点字选择正确的读音。
薄 (A. bó B. báo) 挫 (A. cuō B. cuó)
【答案】1．漫；浏
2．A；cuò
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【点评】（1）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
（2）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
1．“散 màn” 应写作 “散漫”，“漫” 有不受约束、随便的意思。“liú 览” 应写作 “浏览”，“浏” 有大略地看的意思。
故答案为：漫；浏
2．“浅薄” 的 “薄” 表示（感情等）不深、不厚，（学识等）不充实、浅薄等意思时，读 “bó”。“挫” 的正确读音是 “cuò”，挫伤： 损伤。
故答案为：A；cuò
3．（2025九下·瑞安开学考）古诗词默写。
古今文人墨客面对个人与家国遭遇，总会发出触及心灵的疑问，北固山下，王湾把渺远的相思化作怅惆的一问：“ ？”；苏轼遭遇贬谪兄弟分离，在《水调歌头·明月几时有》中对月质问" ， ？”；刘长卿被贬，《长沙过贾谊宅》中“寂寂江山摇落处， ”一联，在无疑处有意设问，哀怨溢于言表；韩愈在被貶途中回望秦岭以“ ？ ”的一问一陈，道尽英雄失路的悲慨；艾青面对“被暴风雨所打击着的土地”，发出了深情的一问“ ？ …”.
【答案】乡书何处达；不应有恨；何事长向别时圆；怜君何事到天涯；云横秦岭家何在；雪拥蓝关马不前；为什么我的眼里常含泪水；因为我对这土地爱得深沉
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】①原句 “乡书何处达 ？归雁洛阳边”。在这首诗中，诗人王湾在北固山下，看到春潮涌涨，残夜将尽，而自己却漂泊在外。“乡书何处达” 这一问，生动地表现出诗人对家乡的思念之情，不知道自己的家书该寄往何处，这种对家乡的牵挂和对书信传递的渴望，通过这一疑问真切地流露出来。同时，“归雁洛阳边” 一句，诗人希望北归的大雁能将自己的思念带回洛阳，进一步强化了思乡的情感。
②③词句 “不应有恨，何事长向别时圆？”。苏轼当时正处于被贬谪的境遇，与弟弟苏辙分离。在中秋之夜，他面对皎洁的明月，发出这样的质问。“不应有恨” 从常理出发，认为月亮不应该有什么怨恨之情；“何事长向别时圆” 则进一步疑惑，既然没有怨恨，为什么偏偏在人们分离的时候团圆呢？这两句词以月喻人，将月的阴晴圆缺与人的悲欢离合相联系，深刻地表达了词人对亲人的思念以及对人生无常的感慨，体现了他在困境中对亲情的珍视和对命运的无奈。
④诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：怜、涯
⑤⑥诗句 “云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”。韩愈因谏迎佛骨触怒宪宗，被贬潮州。在前往潮州的途中，当他回望秦岭时，写下了这两句诗。“云横秦岭家何在”，“云横” 描绘出秦岭的云雾缭绕，给人一种迷茫和压抑的感觉，同时 “家何在” 这一疑问，表现出韩愈对长安家园的眷恋和对前途的迷茫，不知道自己的家在哪里，也不知道未来的路该如何走。“雪拥蓝关马不前”，“雪拥” 写出了蓝关一带大雪纷飞的景象，道路被雪覆盖，连马都不愿意前行，进一步烘托出韩愈被贬途中的艰难和内心的悲慨，道尽了英雄失路的无奈与凄凉。
⑦⑧诗句 “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…”。艾青生活在那个动荡不安、国家遭受侵略的年代，“被暴风雨所打击着的土地” 象征着当时饱受苦难的祖国。“为什么我的眼里常含泪水” 这一深情的疑问，引起读者的思考，而 “因为我对这土地爱得深沉” 则给出了答案，直接而强烈地表达了诗人对祖国深深的眷恋和无尽的热爱，即使祖国遭受苦难，他依然不离不弃，愿意为祖国奉献一切，这种情感通过这一问一答得到了淋漓尽致的展现。
故答案为：乡书何处达；不应有恨；何事长向别时圆；怜君何事到天涯；云横秦岭家何在；雪拥蓝关马不前；为什么我的眼里常含泪水；因为我对这土地爱得深沉。
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
4．（2025九下·瑞安开学考）古人既取名，也取字，往往遵循“名字相应”的原则，别有趣味。如"孔门十哲”之一的宰予，字子我，“予”与“我”同义；韩愈，字退之，“愈”与“退”反义；苏轼，字子瞻，车上远“瞻"，得登“轼”。三国蜀相诸葛亮，字孔明， ；南宋理学家朱熹，字元晦， .
【答案】“亮” 与 “明” 同义；“熹” 与 “晦” 反义
【知识点】其他常识
【解析】【分析】诸葛亮，字孔明。“亮” 有明亮之意，“明” 也表示光明、明亮，二者意义相同，符合 “名字相应” 的原则。朱熹，字元晦。“熹” 指天亮、光明，“晦” 有昏暗、隐晦的意思，二者意义相反，也遵循了 “名字相应” 的原则，且体现了一种哲学上的辩证关系。
故答案为： “亮” 与 “明” 同义；“熹” 与 “晦” 反义。
【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
5．（2025九下·瑞安开学考）名著阅读
在阅读《水浒传》时，同学们产生了一些困惑。请根据语境补全对话。
小语：《水浒传》卷帙浩繁，人物众多，实在难以全盘把握。
小文：《水浒传》是长篇章回体小说，以纵横交错的链式结构，连缀着一个个相对独立自成整体的主要人物故事。阅读这样的小说，我们可以采用跳读法，比如我们可以把《水浒传》中有关鲁智深的章回放在一起来读。
小语：哦，我明白了，比如下面这些回目，我们可以把 回放在一起阅读，因为这几回都是围绕林冲展开的。这样就有利于 。
第5回 小霸王醉人销金帐花和尚大闹桃花村 第6回 九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧瓦罐寺
第7回 花和尚倒拔垂杨柳豹子头误人白虎堂 第8回 林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林
第9回 柴进门招天下客林冲棒打洪教头 第10回 林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场
第11回 朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山 第12回 梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀
第13回 急先锋东郭争功青面兽北京斗武 第14回 赤发鬼醉卧灵官殿晁天王认义东溪村
小文：是的。以后我们读章回体小说都可以用类似的方法。
小语：不过我还有一个疑问，老人们总说少不看《水浒传》，它会鼓动我们好勇斗狠。
小文：你不能只看外在的打杀，应该结合《水浒传》的主题和现实意义来思考它的价值。
小语：嗯，有道理。这样说来还是应该阅读的，因为
【答案】第 7 回、第 8 回、第 9 回、第 10 回、第 11 回、第 12 回；集中了解林冲这一人物的经历和性格发展变化，更深入地理解这个人物形象。；《水浒传》通过描写众多英雄好汉的故事，展现了当时社会的黑暗和不公，歌颂了英雄们的反抗精神和正义行为。它能让我们了解历史、认识社会，同时也能从英雄人物身上学到勇敢、正义、团结等品质，激励我们在现实生活中面对不公和困难时，要坚守正义，勇于抗争，而不是简单地好勇斗狠。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；对作品的体验感受；《水浒传》
【解析】【分析】第一空：题干要求找出围绕林冲展开的回目，从给出的回目来看，第 7 回中 “豹子头误入白虎堂”，第 8 回 “林教头刺配沧州道”，第 9 回 “林冲棒打洪教头”，第 10 回 “林教头风雪山神庙”，第 11 回 “林冲雪夜上梁山”，第 12 回 “梁山泊林冲落草” 都是直接写林冲的故事，所以应把这些回目放在一起阅读。第二空：将有关林冲的章回放在一起读，能让读者系统、全面地了解林冲从一个安分守己的禁军教头，到被高俅等人陷害，一步步走向反抗道路的过程，从而更深入地把握林冲的性格特点和人物形象。第三空：回答《水浒传》的阅读价值，需要从作品的主题和现实意义角度出发。《水浒传》反映了当时社会的种种问题，英雄们的反抗是对不公的抗争，他们的品质值得我们学习，能引导我们树立正确的价值观，而不是像老人说的那样只会鼓动好勇斗狠，所以应该阅读。
故答案为：第 7 回、第 8 回、第 9 回、第 10 回、第 11 回、第 12 回；集中了解林冲这一人物的经历和性格发展变化，更深入地理解这个人物形象；《水浒传》通过描写众多英雄好汉的故事，展现了当时社会的黑暗和不公，歌颂了英雄们的反抗精神和正义行为。它能让我们了解历史、认识社会，同时也能从英雄人物身上学到勇敢、正义、团结等品质，激励我们在现实生活中面对不公和困难时，要坚守正义，勇于抗争，而不是简单地好勇斗狠。
【点评】本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（2025九下·瑞安开学考）文学类文本阅读
一个寻找死亡的年轻人
周涛
①从前，有一个年轻人，他很忧郁，总觉得自己生活得太不幸。他从来没有愉快过，更没有笑.过，总是着眉头，阴沉着脸，头发长得很长他也不剪，懒得做任何事。
②他曾经跟一位画师学过画画，他很聪明，只学了三个月，就掌握了不少的技巧。第四个月，他离开了画师，说：“这玩艺儿没什么可学的！”
③他又跟一个商人学习做生意，他仍然很聪明，只学了半年，就碰上了一次好运气，他发了财，赚了不少钱，到第七个月，他离开了商人，说：“这玩艺儿也没什么可学的！”
④第三次他遇到了一个哲学家，他跟哲学家学了一年，他觉得悟透了人生的道理，那就是一切都没意思，一切努力最终都会被死神一笔勾销。他认识到死是最伟大的，只有死才是永恒，除此之外，一切都是短暂的，
⑤于是他离开了哲学家，准备寻找一个他最满意的地方，然后结束自己的生命，他走啊，走啊，走了很多地方，都觉得不是理想的自杀地。后来，他来到了昆仑山下的一个林子里。
⑥“很好，"他心想，“这个地方是最合适的位置，位于昆仑山下就算到了极地，空气干燥，流沙移动，可以免于尸体腐化，说不定能成为木乃伊保存后世，何况这里人烟稀少，死后可以清静免除尘世喧囂。"他想好了，准备就在这地方安息长眠，明天就上吊。
⑦第二天，他来到一棵五百年的核桃树下，正准备死，碰到一位白须垂胸的老人，老人正吃力地搬一辆陷进水渠里的毛驴车轮子。看见他站在树下，便对他说：“年轻人！你站在那里干什么？为什么不来帮我一下？”
⑧年轻人觉得老人的要求是合理的，就跑过去帮助他搬车子，他想搬完了车子再死也不迟。等、到搬完车子，天已经快黑了，老人一定要感谢他，留他吃饭。他推辞不掉，心想，吃完饭再死也不迟。
⑨就这样，老人不断地请他帮助，植林带，不然流沙就会埋掉房屋啦；修水渠，不然庄稼就会干枯啦；种葡萄，不然夏天院子里就没地方乘凉啦。一件事又一件事，年轻人没有理由推辞，只好干下去，一天天推迟死期。
⑩秋天的时候，老人对年轻人说：“你不是一直要死吗？对不起，为我的事耽误了这么久，你可以去死了。”
年轻人看着这块美丽的田园，林带，葡萄架，堆满粮食的谷仓，长满了绿草的水渠两岸，还有新盖的房子，盛开的花圃……这一切，全都和自己的汗水有关系，让他舍不得了。
他决定不死了，和老人好好地活下去。
他又画开画了，画得非常好，而且他会做生意，卖画赚了不少钱。最后他开始总结和思考这里的人生意义，准备写一部哲学著作，题目就叫(福乐智慧》，
据说，这个年轻人现在还活在世上。
(选自《山河判断：大西北札记》，有删改)
6．【寓言·故事】
这篇寓言②一④段的情节“重复中有变化”，它由三个极为相似的情节组成，分别是： 、 、 这三个明显“重复”的情节的作用是： 。
7．【寓言·语言】
文章第①段画线句的描写很是“简单”，请从内容、结构、叙事节奏等方面具体分析其作用。
8．【寓言·形象】
阅读文学作品要注重“言语”交往，除了作品、作者与读者的交流，还要重视各个读者之间的交流。小语和小文读完这篇寓言之后，就几个方面的感悟进行探讨。请联系文章，结合语境，完成他们之间的对话。
小语：文学作品总是“无巧不成书”，白须老人请求年轻人帮助自己，没想到竟无意间拯救了一个
绝望的“灵魂”，
小文：我倒不这么看，白须老人这一人物设置是作者独具匠心的，从“白须垂胸”这一外貌细节来看，他俨然是一位① 的尊长形象，这一特点已经暗示人物的价值，我可以从文中找依据来分析这一人物的价值：② 。
9．【寓言·主题】
寓言中的“年轻人"起初因对生活缺乏热爱而郁郁寡欢。为何三次学习的经历不能唤起他对生活甚至生命的热爱呢？请联系文章内容和你的生活经验阐述理由。
【答案】6．跟一位画师学画画，只学了三个月，就离开了；跟一个商人学习做生意，只学了半年，就发了财，赚了不少的钱，他离开了商人；跟哲学家学了一年，他觉得悟透了人生的道理，那就是一切都没意思，一切努力最终都会被死神一笔勾销；表现了年轻人聪明、急躁、缺乏恒心、意志不坚定的性格特点，为下文他轻易放弃自己的生命作铺垫
7．内容上，写出了年轻人不修边幅、懒散的特点。暗示了他意志消沉、对生活缺乏热情的性格特点。结构上，与后文他热爱生活，对生活充满热情形成对比，突出文章主旨。叙事节奏上，文章开头的描写，使叙事节奏舒缓，与后文情节的紧张形成对比，使文章叙事节奏张弛有度。
8．充满智慧；老人用自己充满智慧的言行，让年轻人认识到生活的美好，从而放弃轻生的念头，老人是年轻人的救命恩人。
9．年轻人缺乏对生活的热情，没有正确的人生观和价值观，做事没有耐心，急于求成，没有恒心，意志不坚定，不能吃苦，不能脚踏实地，不能坚持到底。
【知识点】梳理、概括文章情节；概括理解文中人物形象；启发、思考、感悟等开放类型；小说；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
6．本题考查文章内容概括及作用分析。结合“他曾经跟一位画师学过画画，他很聪明，只学了三个月，
就掌握了不少的技巧。第四个月上他离开了画师，说：‘这玩艺没什么可学的’”，①概括为：跟一位画师学画画，只学了三个月，就离开了；结合“他又跟一个商人学习做生意，他仍然很聪明，只学了半
年，就碰上一次好运气，他发了财，赚了不少的钱。到了第七个月上，他离开了商人，说：‘这玩艺
也没什么可学的’”，②概括为：跟一个商人学习做生意，只学了半年，就发了财，赚了不少的钱，他离开了商人；结合“第三次他遇到了一个哲学家，他跟哲学家学了一年，他觉得悟透了人生的道理，那就是一切都没意思，一切努力最终都会被死神一笔勾销。他认识到死是伟大的，只有死才是永恒的，除
此之外，一切都是短暂的”，③概括为：跟哲学家学了一年，他觉得悟透了人生的道理，那就是一切都
没意思，一切努力最终都会被死神一笔勾销。三个情节的重复，表现了年轻人聪明、急躁、缺乏恒心、意志不坚定的性格特点，为下文他轻易放弃自己的生命作铺垫。
故答案为：①跟一位画师学画画，只学了三个月，就离开了；②跟一个商人学习做生意，只学了半年，就发了财，赚了不少的钱，他离开了商人；③跟哲学家学了一年，他觉得悟透了人生的道理，那就是一切都没意思，一切努力最终都会被死神一笔勾销；④表现了年轻人聪明、急躁、缺乏恒心、意志不坚定的性格特点，为下文他轻易放弃自己的生命作铺垫。
7．本题考查句子作用分析。文章开篇即对年轻人的外貌与行为进行刻画，“皱着眉头，阴沉着脸” 是神态描写，“头发长得很长他也不剪，懒得做任何事” 则是动作描写。通过这些细节，一个不修边幅的年轻人形象跃然纸上。同时，外在表现往往是内心状态的映射，这些描述暗示出年轻人意志消沉，对生活缺乏热情，为后续他寻求自杀的情节埋下伏笔。该段描写的年轻人消极厌世形象，与后文他帮助老人后热爱生活，积极投入画画、做生意，并思考人生意义的形象形成鲜明对比。这种前后的强烈反差，使读者深刻感受到年轻人的巨大转变，有力地突出了文章关于 “生活意义需要在积极行动中探寻” 的主旨。文章开头对年轻人进行细致入微的描写，节奏较为舒缓，让读者对年轻人的状况有充分的了解。而后文随着年轻人与老人的互动，情节迅速推进，节奏变得紧张。这种开头舒缓、后文紧张的节奏安排，使文章叙事张弛有度，吸引读者的注意力，增强了故事的可读性 。
故答案为：内容上，写出了年轻人不修边幅、懒散的特点。暗示了他意志消沉、对生活缺乏热情的性格特点。结构上，与后文他热爱生活，对生活充满热情形成对比，突出文章主旨。叙事节奏上，文章开头的描写，使叙事节奏舒缓，与后文情节的紧张形成对比，使文章叙事节奏张弛有度。
8．本题考查人物形象分析。白须老人是一位充满智慧的长者，结合“年轻人觉得老人的要求是合理的，就
跑过去帮他搬车子，他想，搬完车子再死也不迟。等到搬完车子，天已经快黑了，老人一定要感谢他，留他吃饭，他推辞不掉，心想，吃完饭再死也不迟”分析，老人用自己充满智慧的言行，让年轻人认识到生活的美好，从而放弃轻生的念头，老人是年轻人的救命恩人。
故答案为：充满智慧；老人用自己充满智慧的言行，让年轻人认识到生活的美好，从而放弃轻生的念头，老人是年轻人的救命恩人。
9．本题考查文章内容分析。跟一位画师学画画，只学了三个月，就离开了；跟一个商人学习做生意，只
学了半年，就发了财，赚了不少的钱，他离开了商人；跟哲学家学了一年，他觉得悟透了人生的道
理，那就是一切都没意思，一切努力最终都会被死神一笔勾销。年轻人聪明、急躁、缺乏恒心、意志
不坚定的性格特点，他做事没有耐心，急于求成。没有恒心，意志不坚定，不能吃苦，不能脚踏实地，不能坚持到底，他缺乏对生活的热情，没有正确的人生观和价值观。
故答案为：年轻人缺乏对生活的热情，没有正确的人生观和价值观，做事没有耐心，急于求成，没有恒心，意志不坚定，不能吃苦，不能脚踏实地，不能坚持到底。
（2025九下·瑞安开学考）非文学类文本阅读
班级开展“异宠热潮”讨论活动，请你完成以下任务。
材料一
北京市朝阳区某花鸟市场人头攒动，一些被精心打造、造景别出心裁的玻璃缸被人群围得水泄不通——他们在争先恐后地参观、挑选里面的猪鼻蛇、树蛙、鬃狮蜥、寄居蟹、竹节虫……这是《法治日报》记者近日走访时看到的场景，近年来，在生活水平与消费观念双重变革的浪潮下，宠物市场开启多元化发展的新篇，异宠(指猫、狗、、观赏鱼等传统宠物之外的另类宠物)这股新兴潮流涌入大众视野，成为不少人追捧的“神奇动物”。
北京市朝阳区的赵霖是一名“90后"，他曾经饲养过一只长尾鬣蜥(俗称变色龙)，起初，赵霖被长尾鬣蜥独特的外形所吸引，觉得它外观好看又透着一股“酷”劲儿，便动了养它的心思，像赵霖这样，对异宠颇有兴趣的年轻人不在少数。记者采访北京、湖南、广东等地多名爱宠人士发现，以蛇、蜥蜴、壁虎等为代表的爬宠，凭借独特的外形、相对安静省心的特质，收获了众多拥歪，《2025年中国宠物行业白皮书(消费报告)》显示，2024年，饲养异宠的人群持续上升，龟、蛇、守宫是爬宠种类中的主要类型；有数据统计，我国已有约1707万人在饲养异宠，市场规模近百亿元人民币，饲养异宠的人群以“95后”居多；社交平台上，分享养宠攻略和“盘玩”秘籍的博主比比皆是。
(选自微信公众号"法制日报”2025年2月5日，有删改)
材料二
“并宠”兴起非法入境。仅2024年第一季度，某地海关就裁获了包括加拉帕戈斯巨人蜈蚣、长戟早金龟、秃额后日蜗在内的进境“异宠”200余次，
外来物种入侵的主要危害
危害生态安全，外来物种一旦被遗弃或错误放生，可能在入侵地迅速繁衍并建立种群，改变食物链结构，挤压本土物种生存空间，被坏生态平衡，还有可能与本土物种杂交导致基因库污染，对本地生态系统的结构、功能及生态环境造成严重干扰和破坏，甚至可能导致生物多样性的丧失，危及生物安全。一些外来物种来源不明且未经检疫，可能携带病原体，成为传播疾病的“媒介”，再加上本地物种缺乏对新病原体的免疫力，疾病传播风险大大增加，此外，许多非法入境的外来入侵物种本身具有毒性和攻击性，可能对人类生命健康造成影响。
威胁经济安全。外来物种入侵可能导致农业生产受损，影响林业和渔业资源，增加生物防控和管理的成本。据权威数据统计，中国因外来入侵物种每年造成的直接和间接损失高达2000亿元，其中，农业领域受到的冲击尤为严重，
(选自“光明网"2025年2月13日，有删改)
材料三
当最初的新鲜感褪去，饲养异宠的现实难题便接踵而至。
来自广东潮州的吴醒养了一只蜥蜴，他苦笑着和记者分享，养蜥蜴的大头支出聚焦于为蜥蜴搭建舒适的生活天地——价格不菲的蜥蜴箱。蜥蜴的食物供应也非常抹手，它们需要的活体昆虫既要保证存活又不能过量囤货，为防止它们自相残杀，喂食前还得用专门的营养粉拌一拌，让蜥蜴吃得营养均衡。此外，蜥蜴对湿度较为敏感，需要配备加湿器或除湿器，依品种精准调控湿度，同时准备大量的攀爬树枝、避屋，定期消毒，防止细菌滋生引发呼吸道疾病。
一位不愿具名的异宠医生介绍说，当前异宠医疗资源稀缺，难以满足需求。成为异宠医生门槛极高，需动物医学相关专业出身，考取职业兽医师证才有从业资格。早期国内缺乏针对异宠治疗的"专业培训，只能依靠部分平台邀请国外老师授课，边讲边翻译，知识传递效率低。并且异宠种类繁杂，每接诊一种新异宠，医生都得花费大量时间精力钻研，一方面要了解其独特的生理构造、习性，另一方面要研究可能出现的病症与对应治疗手段，这不仅考验医生的知识储备，还挑战其学习能力。
记者来访发现，当饲养异宠的过程中遭遇重重困难，如治疗成本过高、宠物难以驯化甚至具有攻击性等问题时，一些饲养者便选择了弃养；记者在某二手交易平台搜索发现，有不少人在转让蛇、刺猬、狐狸、蜘蛛等异宠，
(选自微信公众号“法制日报"2025年2月5日，有删改)
10．【新闻·热点】
结合材料一，思考“异宠”兴起潮流，备受部分年轻人追捧的原因
11．【新闻·辨析】
“国家安全部"微信公众号有以下栏目，请结合栏目名，根据材料二的新闻语言类型，将其放人相应板块，并说明理由。
12．【新闻·反思】
春节期间，花鸟市场人头攒动，与你同行的好友小语想购买蜥蜴作为自己的异宠玩伴，请结合三则材料向小语科普相关知识。
【答案】10．追求独特个性；满足猎奇心理；饲养优势显著；社交互动需求
11．“新闻”“国安光影”；“新征程”“铁军师展示”；“评论”；“学法典”“神速史摘”
12．小语，蜥蜴当异宠得慎重。它饲养成本高，得买贵蜥蜴箱，食物供应麻烦，还得精准控湿度、定期消毒。而且异宠医疗资源稀缺，生病难就医。它多为外来物种，弃养或错放会破坏生态，传播疾病，要三思呀！
【知识点】新闻、材料类文本；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
（2）本题考查信息的筛选。 筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
10．年轻人追求新颖与时尚、突出个性与自我的消费心理特征明显。传统宠物常见普通，而异宠外形奇特，能满足他们彰显与众不同，展现独特品味与个性的心理需求。像拥有特殊花色的玉米锦蛇，颜色花纹多样，在宠物市场独树一帜，符合年轻人对独特的追求 。异宠打破传统宠物格局，许多种类不常见，能极大程度激发年轻人的好奇心。如刺猬、蜜袋鼯等，其独特的外形和生活习性，勾起年轻人探索和了解的欲望，为平淡生活增添新奇体验 。相比传统宠物，部分异宠安静省心。如以蛇、蜥蜴、壁虎等为代表的爬宠，无需遛弯，不会制造过多噪音干扰生活。并且它们对居住空间要求低，小型异宠一个小饲养箱即可，像芦丁鸡体型小，在玻璃和木质箱里就能饲养。同时，饲养成本相对较低，一些异宠食物简单易获取，如部分昆虫类异宠，购买和日常饲养花费少 。在社交平台上，分享养宠攻略和 “盘玩” 秘籍的博主众多，相关话题热度高。年轻人饲养异宠，可在社交平台分享饲养日常，交流经验心得，找到志同道合的群体，满足社交互动需求，还能通过展示异宠获得关注与认同感 。
故答案为：追求独特个性；满足猎奇心理；饲养优势显著；社交互动需求
11．“新闻”“国安光影”：“新闻” 栏目主要发布重要的新闻资讯，是对各类重要事件的报道，符合要闻的范畴。“国安光影” 可能是通过影像的方式呈现与国家安全相关的重要内容，具有新闻价值和重要性，所以可归为 “要闻” 板块 。“新征程”“铁军师展示”：“新征程” 可能涉及国家安全工作在新的发展阶段的重大战略、重要举措等，具有重大意义和影响力；“铁军师展示” 应该是对国家安全部内部具有重要作用、突出贡献的团队等进行展示，这类内容具有较强的分量和影响力，属于重磅信息，适合放在 “重磅” 板块 。“评论”：“评论” 栏目从名称可知是针对相关事件、政策等发表观点、评论，符合评论板块的功能定位 。“学法典”“神速史摘”：“学法典” 显然是围绕法律法规学习展开，“神速史摘” 可能是摘取与国家安全工作相关的历史案例、法规沿革等内容，帮助人们学习相关法律知识和历史经验，与 “学法” 板块的主旨相契合 。
故答案为：“新闻”“国安光影”；“新征程”“铁军师展示”；“评论”；“学法典”“神速史摘”
12．先肯定蜥蜴作为异宠在外形上的吸引力，拉近与小语的距离，再自然过渡到提醒要慎重考虑，为后续科普做铺垫。结合材料三，从生活空间搭建、食物供应、环境控制等方面，详细阐述养蜥蜴在日常饲养过程中的复杂要求和较高成本，让小语清楚了解实际困难。同样依据材料三，说明异宠医疗资源稀缺的现状，从异宠医生的从业门槛、知识获取难度等角度，告知小语蜥蜴生病后可能面临的医疗困境。根据材料二提到的外来物种入侵危害，指出蜥蜴作为外来物种，若处置不当会对生态安全造成严重威胁，增强小语的生态保护意识和对养蜥蜴这件事的谨慎态度。
故答案为： 小语，蜥蜴当异宠得慎重。它饲养成本高，得买贵蜥蜴箱，食物供应麻烦，还得精准控湿度、定期消毒。而且异宠医疗资源稀缺，生病难就医。它多为外来物种，弃养或错放会破坏生态，传播疾病，要三思呀！
（2025九下·瑞安开学考）阅读下面的文言语段，完成后面的题目。
梁尝有疑狱，群臣半以为当罪，半以为无罪，虽梁王亦疑。梁王曰："陶之朱公以布衣富侔国，是必有奇智，"乃召朱公而问曰：“梁有疑狱，狱吏半以为罪，半以为不当罪，虽寡人亦疑，吾子决是奈何？"朱公曰：“臣，鄙民也，不知当狱。虽然，臣之家有二白璧，其色相如也，其径相如也，其泽相如也，然其价一者千金，一者五百金，”王曰：“径与色泽相如也，一者千金，一者五百金，何也？"朱公曰：“倒而视之，一者厚倍，是以千金，"梁王：“善。"故狱疑则从去，贯疑则从与。梁国大悦。
由此观之，墙薄则亟坏增繒薄则亟裂器薄则亟毁酒薄则亟酸。夫薄而可以旷日持久者，殆未有也，故有国畜民施政教者，宜厚之而可耳。
(选自刘向《新序》，有删改)
【注释】①狱：案件，②侔(móu)：等同，③繒(zēng)：丝织品的总称。
13．解释下列句中加点的文言字词。
梁尝有疑狱
其色相如也
是以千金
赏疑则从与
14．用“/"给文中画横线的句子断句。(限断三处)
墙薄则亟坏增繒薄则亟裂器薄则亟毁酒薄则亟酸
15．用现代汉语翻译下面的句子
①梁王曰：“陶之朱公以布衣富侔国，是必有奇智。”
②故有国畜民施政教者，宜厚之而可耳。
16．古之雄辩善谏者，皆好借物说理。联系选文说说陶朱公是如何借自家的“二白璧”开导梁王，使之晓喻“故有国畜民施政教者，宜厚之而可耳”的道理的。
【答案】13．曾经；相像；因此；给予
14．墙薄则亟坏 / 缯薄则亟裂 / 器薄则亟毁 / 酒薄则亟酸
15．①梁王说：“陶朱公凭借平民的身份而做到举国首富，这个人一定有超乎常人的智慧。”②所以统治国家、治理百姓、施行政令教化的人，应该以宽厚的态度来对待百姓才可以。
16．陶朱公通过介绍自家两块外形极为相似，但价格却相差一倍的白璧，指出价格差异的原因在于厚度不同 —— 厚者价值千金。借此类比，引导梁王思考，如同白璧因厚度不同价值有别，处理案件和施行政教时，宽厚对待民众，才能收获更好的效果。他暗示梁王在断案时，面对难以决断的情况，应秉持宽厚的原则，从而让梁王明白，治理国家、对待百姓也需采取宽厚的策略。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【译文】
梁国曾经有一件难以断定的案件，大臣们一半认为应当判有罪，一半认为是无罪，即使是梁王也感到疑惑。梁王说：“陶朱公（范蠡）凭借平民的身份而做到举国首富，这个人一定有超乎常人的智慧。” 于是召来陶朱公并向他询问说：“梁国有一件难以断定的案子，断案的官员一半认为有罪，一半认为没有罪，即使是我也很疑惑，先生您来判断一下这个案件，该怎么办呢？” 陶朱公说：“我是个见识浅陋的小民，不懂得如何断案。即使这样，我家里有两块白玉璧，它们的颜色相像，它们的直径相像，它们的光泽也相像，然而它们的价值，一块值千金，一块值五百金。” 梁王说：“直径与色泽都相像，一块值千金，一块值五百金，这是为什么呢？” 陶朱公说：“把它们翻过来后看，一块比另一块厚一倍，因此价值千金。” 梁王说：“好。” 所以案件有了疑难，就从轻发落；奖赏有了疑问，就给予赏赐。梁国上下都很高兴。
由此看来，墙壁薄了就容易坍塌，丝织品薄了就容易裂开，器物薄了就容易毁坏，酒薄了（味道淡了）就容易发酸。那些薄的东西却可以长久保持的，大概是没有的。所以统治国家、治理百姓、施行政令教化的人，应该以宽厚的态度来对待百姓才可以。
13．本题考查字词意思。①句意：梁国曾经有一件难以断定的案件。尝：曾经。②句意：它们的颜色相像。如：相像。③句意：因此价值千金。是以：因此。④句意：奖赏有疑问时就赏给。与：给予。
故答案为：曾经；相像；因此；给予
14．本题考查断句。句意：墙壁薄就容易坍塌，丝织品薄就容易裂开，器物薄就容易毁坏，酒薄（淡，不醇厚）就容易发酸。“墙薄则亟坏”“缯薄则亟裂”“器薄则亟毁”“酒薄则亟酸” 这几句结构相似，都是主谓结构，表达不同事物因 “薄” 而产生的不良后果，应在它们之间断开。
故答案为：墙薄则亟坏 / 缯薄则亟裂 / 器薄则亟毁 / 酒薄则亟酸
15．本题考查语句翻译。①重点词：“以” 是凭借的意思；“布衣” 指平民；“侔” 意为等同。②重点词：“故” 是所以的意思；“有国” 指治理国家；“畜民” 即统治百姓；“施政教” 指施行政令教化；“宜” 表示应该； “厚” 在这里是使动用法，可理解为使…… 宽厚。
故答案为：①梁王说：“陶朱公凭借平民的身份而做到举国首富，这个人一定有超乎常人的智慧。”②所以统治国家、治理百姓、施行政令教化的人，应该以宽厚的态度来对待百姓才可以。
16．文章中陶朱公讲述自家 “二白璧”，“其色相如也，其径相如也，其泽相如也，然其价一者千金，一者五百金”“倒而视之，一者厚倍，是以千金”，清晰地描述了两块白璧外形相似，但因厚度不同导致价格差异巨大的事实。梁王向陶朱公请教如何决断疑狱，陶朱公并未直接给出建议，而是借助白璧的事例进行类比。让梁王意识到，事物因内在关键因素的差异会产生截然不同的结果。由此延伸到治国理政上，暗示梁王在处理案件和施行政教时，宽厚这一关键因素，就如同白璧的厚度一样，会对结果产生重大影响，引导梁王得出 “故有国畜民施政教者，宜厚之而可耳” 的结论 。
故答案为：陶朱公通过介绍自家两块外形极为相似，但价格却相差一倍的白璧，指出价格差异的原因在于厚度不同 —— 厚者价值千金。借此类比，引导梁王思考，如同白璧因厚度不同价值有别，处理案件和施行政教时，宽厚对待民众，才能收获更好的效果。他暗示梁王在断案时，面对难以决断的情况，应秉持宽厚的原则，从而让梁王明白，治理国家、对待百姓也需采取宽厚的策略。
（2025九下·瑞安开学考）阅读下面的古诗，完成后面的题目。
江天暮雪
陈孚
长空卷玉花，汀洲白浩浩，
雁影不复见，千崖暮如晓，
渔翁寒欲归，不记巴陵道。
坐睡船自流，云深一蓑小。
17．此诗善用修辞，首联将“ ”比做“ ”，有形有色：颔联" "三个字以夸张手法极写雪光。
18．诗的尾联"坐睡船自流，云深一蓑小"表达了渔翁怎样的心境？请简要分析。
【答案】17．雪花；玉花；暮如晓
18．尾联写渔翁不因"寒欲归"而着急，任凭小舟随江流漂流，自己在舟中睡觉，将自己置身于大自然中，不问人间烦事，不计世俗得失，达到了物我两忘的境界。
【知识点】古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；寄情山水
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
17．本题考查对诗歌修辞手法的赏析。首联"长空卷玉花，汀洲白浩浩”的意思是：风吹荡汀洲，远远望去，一片雪白。其中"玉花"指雪花，诗人将雪花比作"玉花”。颔联“千崖暮如晓"的意思是：傍晚时，四周的山崖一片幽暗。其中"如”字运用了夸张的手法，极写雪光之亮。
故答案为：雪花；玉花；暮如晓
18．本题考查对诗歌情感的赏析。尾联“坐睡船自流，云深一蓑小”的意思是：渔翁坐睡在船上，任凭小船随江流漂荡，于是，一叶小舟便消失在云雾弥漫的江面上。渔翁因"寒欲归"，但“不记巴陵道”，索性任凭小舟随江流漂流，此时的渔翁悠闲自在，任凭小舟漂流，自己在舟中睡觉，将自己置身于大自然中，不问人间烦事，不计世俗得失，达到了物我两忘的境界。
故答案为：尾联写渔翁不因"寒欲归"而着急，任凭小舟随江流漂流，自己在舟中睡觉，将自己置身于大自然中，不问人间烦事，不计世俗得失，达到了物我两忘的境界。
19．（2025九下·瑞安开学考）阅读下面的材料，按要求写作。
故乡意味着我们的付出——它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡，才真正懂得古人“游子悲故乡”的情怀——无论这个故乡烙印在一处还是多处。
——韩少功《我心归去》
吐槽家庭、吐槽学校、吐槽自己的家乡……这样的“吐槽”司空见惯。读完韩少功先生《我心归去》选段，你对上述“吐槽"现象肯定会有新的认识和反思。请由此写一篇文章，可以记叙自己的经历，也可以阐发自己的观点。
要求：题目自拟，文体自选；不得套作、抄袭；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。
【答案】少些吐槽，多些热爱
在生活的舞台上，吐槽家庭、吐槽学校、吐槽家乡的声音，如潮水般不绝于耳。人们似乎习惯了将不满宣泄而出，却很少思考，这些被吐槽的对象，是否真正得到过自己的付出与热爱。韩少功先生在《我心归去》中所言：“故乡意味着我们的付出 —— 它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡 。” 这番话，如同一盏明灯，照亮了我们反思吐槽现象的道路。
当我们吐槽家庭时，可曾回忆起为家人做过的一顿饭、洗过的一次衣服？可曾在家人疲惫时，给予过真诚的安慰与帮助？家庭是我们成长的港湾，父母为我们遮风挡雨，付出了无数心血。然而，许多人只看到了家庭中的矛盾与不足，却忽略了家人间那份深厚的情感纽带。那些温馨的家庭聚餐、深夜里的关怀问候，都是家庭给予我们的宝贵财富。只有当我们主动为家庭付出，承担起自己的责任，才能真正理解家庭的意义，减少不必要的吐槽。
校园生活，同样是吐槽的 “重灾区”。有的同学抱怨课程繁重，作业如山；有的吐槽老师严厉，管理苛刻。但他们却忽视了在校园中获得的知识与成长。老师辛勤备课，耐心教导，只为了帮助学生实现梦想。同学们一起学习、玩耍，共同度过了许多美好的时光。倘若我们积极参与校园活动，为班级荣誉贡献自己的力量，为营造良好的学习氛围付出努力，便能发现校园生活的美好，而非一味地抱怨。
家乡，那片生我们、养我们的土地，承载着我们的回忆与梦想。但如今，一些人对家乡的发展不满，吐槽基础设施落后，环境脏乱差。可他们从未想过，自己能为家乡做些什么。古往今来，无数仁人志士为了家乡的繁荣富强，奉献出了自己的青春与热血。焦裕禄为了兰考县的发展，鞠躬尽瘁，死而后已；王继才夫妇守岛卫国 32 年，用青春和生命捍卫了祖国的领土主权。他们用实际行动诠释了对家乡的热爱与付出。作为新时代的青年，我们更应积极投身家乡建设，为家乡的发展添砖加瓦，而不是一味地吐槽。
停止吐槽，需要我们行动起来，用付出拥抱生活中的一切。在付出的过程中，我们会收获理解与成长，感受到家庭的温暖、学校的美好和家乡的魅力。让我们少些吐槽，多些热爱，用自己的双手，创造更加美好的未来。
【知识点】自命题作文
【解析】【分析】材料开篇引用韩少功《我心归去》中的观点，点明故乡意味着付出，只有为之艰辛劳动、奉献过的人，才真正拥有故乡，理解游子对故乡的深厚情感。随后指出吐槽家庭、学校、家乡等现象普遍存在，引导考生结合前文观点，对这类 “吐槽” 现象展开新的认识与反思。
【题干分析 】韩少功的话强调了付出与对故乡情感认知之间的紧密联系，付出能让人们真正理解故乡的意义和价值。而 “吐槽” 现象反映出部分人对身边事物的不满情绪。将二者结合，旨在促使考生思考，吐槽背后，是否是因为没有真正为所吐槽的对象付出过，进而没有建立起深厚的情感联系。 写作思路阐述： 是什么：梳理 “吐槽” 现象的具体表现，分析这些现象背后的共性和本质。为什么：探究人们吐槽家庭、学校、家乡的原因，思考付出与情感认同之间的关系。怎么做：提出改变吐槽习惯，建立对身边事物正确认知和深厚情感的方法。 写作误区：写作时，部分学生可能只单纯批判吐槽现象，忽略对如何改变这一现象的探讨，导致文章缺乏建设性。在叙述经历或论证观点时，也可能存在详略不当的问题，如对吐槽现象长篇大论，却对自己的反思和解决办法一笔带过。
【立意提取 】
1.停止吐槽：用付出拥抱故乡
2.在付出中理解，于热爱中归乡
3.少些吐槽，多些付出 —— 重塑对家乡的情感
【点评】这篇文章论点鲜明，逻辑清晰，论述有理有据，极具感染力与说服力。开篇从生活中普遍的吐槽现象切入，自然引出韩少功先生的观点，点明文章主旨，奠定论述基调。主体部分，作者从家庭、学校、家乡三个角度深入分析吐槽现象，每个角度都先摆出常见的吐槽行为，再剖析背后原因，引导读者反思自己对这些场景的付出。论述家庭时，作者列举为家人做饭、给予安慰等生活细节，增强文章的真实感；论述校园时，将同学的吐槽与老师、同学的付出进行对比；论述家乡时，引入焦裕禄、王继才夫妇等典型事例，让文章更具说服力。结尾部分，作者呼吁大家停止吐槽，行动起来，以付出创造美好未来，不仅总结全文，还升华了文章的主题，引发读者对自身行为的思考。文章论证结构严谨，论述方式多样，不失为一篇佳作。
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