期末综合测试卷
一、选择题(每题3分，共36分)
1．在物理的发展过程中，科学家们都做出了杰出的贡献，下列说法正确的是( C )
A．牛顿提出了力不是维持物体运动的原因
B．亚里士多德提出了杠杆平衡原理
C．托里拆利最早测出了大气压的数值
D．阿基米德改进蒸汽机将人类带入工业社会
2．如图所示，踹臼是过去一种舂米的器具．臼埋在地下，捣臼棒装在一个支架上，人用脚踏在捣臼棒后端，前面臼棒抬起，脚释放，臼棒落下捣臼，如此往复，臼里的作物即可被粉碎．捣臼棒利用了杠杆原理，下列工具正常使用时，与捣臼棒不同类的是( A )
第2题图
3．关于力和运动，下列说法正确的是( B )
A．跳高运动员腾跃到最高点时，速度为零，所受合力也为零
B．游泳运动员手臂向后拨水，获得向前的推力，说明物体间力的作用是相互的
C．被抛出的篮球仍能继续向前运动，是因为受到惯性的作用
D．被运动员举起的杠铃在空中静止不动，杠铃的重力和杠铃对运动员的压力是一对平衡力
4．2024年5月9日，山东省女子手球锦标赛在临沂奥体公园开赛．关于如图所示的手球比赛，分析正确的是( C )
第4题图
A．被运动员握在手中的手球只受重力
B．手球被抛出说明力能改变物体的形状
C．跳起在空中的运动员因受重力而落下
D．走动中的运动员对地面的压强比站立时小
5．物理与日常生活、工程实践密切相关，下列分析正确的是( D )
A．用久的菜刀需要磨一磨，是为了减小压强
B．人行盲道有凸起，是为了增大受力面积，减小压强
C．有风吹过，窗帘飘向窗外，是因为窗外大气压变大
D．飞机受到升力，是因为机翼上下表面空气的流速不同
6．将质量相等的实心物体A、B分别放入装有甲、乙两种不同液体的容器中，已知两液体质量相等，两容器底面积相等但形状不同，A、B两物体静止时的状态如图所示，此时两容器中的液面恰好相平，下列说法中正确的是( A )
第6题图
A．A物体体积大于B物体体积
B．甲液体密度大于乙液体密度
C．A物体所受浮力小于B物体所受浮力
D．甲、乙两液体对容器底部的压强相等
7．质量为m0的杯子，装入适量的水后放在水平的电子秤上，如图甲所示；接着把草莓轻放入水中，草莓漂浮，如图乙所示；然后用细针将草莓轻压入水中，如图丙所示；水均未溢出，电子秤示数依次为m1、m2、m3，不计细针体积．下列判断正确的是( C )
第7题图
A．图甲中，水对杯底的压力为(m1－m0)g
B．图乙中，草莓的质量为m2－m1－m0
C．图丙中，草莓排开水的体积为
D．图丙中，细针对草莓的压力为(m3－m2－m0)g
8．如图所示是小华同学扔实心球的情景．其中，手对球做功的是( A )
9．2024年5月3日17时27分，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在文昌航天发射场成功发射．如图所示，在火箭加速升空的过程中，嫦娥六号探测器的( C )
A．动能不变，重力势能不变 B．动能增加，重力势能不变
C．动能增加，重力势能增加 D．动能不变，重力势能增加
第9题图
10．小明用力斜向下将篮球掷向地面，篮球碰到地面后斜向上反弹，篮球在运动过程中经过A、B两点，如图所示．从A到B的过程中，下列数据可能正确的是( D )
第10题图
篮球位置 A B
动能/J A b
重力势能/J 6 10
A．a＝4，b＝0 B．a＝5，b＝2
C．a＝6，b＝0 D．a＝7，b＝2
11．如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦)，其中所需动力最大的是( C )
12．将一底面积为200 cm2的圆柱形容器放置于水平面上，容器内放一个底面积50 cm2、高20 cm的圆柱体，如图甲所示，缓慢向容器中注水到一定深度时圆柱体漂浮，继续注水到25 cm时停止，在整个注水过程中，圆柱体始终处于直立状态，其注水质量m与容器中水的深度h的关系图像如图乙所示．(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)，则以下说法正确的是( D )
第12题图
A．当圆柱体漂浮时，露出水面的高度为9 cm
B．圆柱体的密度为0.64×102 kg/m3
C．注水停止时，水对圆柱体底部的压强为2 500 Pa
D．向容器内注水的总质量是4 200 g
解析：A.由图乙知，当注水高度为16 cm时，圆柱体恰好漂浮，此时圆柱体浸入水中的深度为16 cm，露出水面的高度为h＝h圆柱体－h1＝20 cm－16 cm＝4 cm，故A错误；B.圆柱体漂浮时，所受的浮力等于自身重力．此时排开水的体积V排＝S圆柱体h1＝50 cm2×16 cm＝800 cm3＝8×10－4 m3，圆柱体的重力G＝F浮＝ρ水gV排＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×8×10－4 m3＝8 N，圆柱体的质量m＝＝＝0.8 kg，圆柱体的体积V＝S圆柱体h圆柱体＝50 cm2×20 cm＝1 000 cm3＝0.001 m3，圆柱体的密度ρ＝＝＝0.8×103 kg/m3，故B错误；C.由A可知，圆柱体漂浮时，圆柱体浸入水中的深度为16 cm，即圆柱体底部所处的深度为16 cm，当停止注水时，圆柱体底部所处的深度不变，仍为16 cm＝0.16 m，则水对圆柱体底部的压强p＝ρ水gh2＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.16 m＝1 600 Pa，故C错误；D.水的深度为25 cm时，水及圆柱体浸入水中部分的总体积V水＝Sh2＝200 cm2×25 cm＝5 000 cm3＝5×10－3 m3，停止注水时，水的真正体积V1＝V水－V排＝5×10－3 m3－8×10－4 m3＝4.2×10－3 m3，水的总质量m水＝ρ水V1＝1.0×103 kg/m3×4.2×10－3 m3＝4.2 kg＝4 200 g，故D正确．故选D.
二、填空题(每空1分，共14分)
13．全红婵是我国优秀的跳水运动员，如图为全红婵在跳板跳水这一体育项目中时的精彩瞬间．当全红婵对跳板施加力的作用时，会使跳板的形状发生改变，由于力的作用是相互的，从而使跳板对她自己产生弹力，改变了自身的运动状态．
第13题图
14．饮料吸管一端都做得较尖，这是通过减小受力面积来增大压强(填“压强”或“压力”)；在水杯中加半杯水，然后将一根吸管插入水中不同深度处，用嘴吹气，使水下冒气泡，插入水中越深，吹气越费力，这是因为液体内部的压强随深度增加而增大．
15．小浦用一个弹簧测力计竖直悬空拉着一个物体，此时弹簧测力计的示数为3.0 N．他将物体浸没在水中，此时弹簧测力器的示数变为2.0牛，则浮力的方向为竖直向上；若将物体继续向下移动，则弹簧测力计的示数大小不变(填“变大”或“不变”或“变小”)．
16．2024年3月26日，美国“弗朗西斯·斯科特·基”大桥被“达利”号集装箱船撞毁，如图所示，撞击前，船突发故障失去动力，但并没有立即停下，这是因为船具有惯性，当船以10.8 km/h的速度撞击大桥时，虽然船速较慢，但由于船的质量很大导致其动能很大，使得船将大桥撞毁．
第16题图
17．如图所示，木板B置于水平地面上，物块A叠放于B上．水平拉力F1＝70 N，水平拉力F2＝50 N．B静止，A沿木板B以10 cm/s的速度向右匀速滑动．则拉力F2的功率为5W，地面对木板B的摩擦力为20N.
第17题图
18．人体中有很多结构可简化为杠杆．如图所示，手提起物体时，桡骨在肱二头肌的收缩牵引下绕肘关节转动，这是一种费力杠杆，此过程中肱二头肌收缩的距离小于(填“大于”“等于”或“小于”)手移动的距离．
第18题图
三、作图与实验探究题(共26分)
19．(2分)如图甲所示是常见的电脑鼠标，当手指在A点按下鼠标左键时，B端向下移动并按压其下方的金属弹片使电路接通完成操作任务．如图乙所示是鼠标结构简图，请在图乙中画出在A点按下鼠标左键时所需要的最小动力F1及其力臂l1.
第19题图
答案：如图所示：
第19题图
20．(2分)从嫦娥一号升空，到嫦娥五号携月壤返回，中国人一步步将“上九天揽月”的神话变为现实！如图所示是玉兔二号月球车静止在着陆器斜面上的简化图．请画出玉兔二号月球车所受摩擦力和支持力的示意图．
第20题图
答案：如图所示：
第20题图
21．(5分)为解决班级拔河比赛如何选队员的问题，物理老师引导学生做了“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，他们选择了长木板、棉布、毛巾、木块、相同的钩码若干、弹簧测力计，进行了实验．
甲
(1)如图甲所示，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知，木块受到滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
(2)如表所示是其中一组同学多次实验获得的实验数据．
实验次序 实验条件 弹簧测力计示数F/N
1 木块 长木板 0.7
2 木块上放1个钩码 长木板 0.9
3 木块上放2个钩码 长木板 1.1
4 木块上放1个钩码 铺有棉布的长木板 1.2
5 木块上放1个钩码 铺有毛巾的长木板 1.6
①分析表中1、2、3三次实验数据，可以得出在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大．据此结论，选队员时应选体重大(填“大”或“小”)的同学．
②分析表中2、4、5三次实验数据，可以得出在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
乙
第21题图
(3)该组同学又探究了不同材质的鞋底对拔河比赛的影响．设计方案如下：选用外形、体积完全相同的实心橡胶块和塑料块(如图乙所示)，用弹簧测力计拉着橡胶块在水平长木板上做匀速直线运动，测出它与该长木板间的滑动摩擦力；用同样的方法测塑料块与长木板之间的滑动摩擦力；重复上述实验三次；比较实验数据得出结论．请指出此设计方案存在的问题没有控制压力相同．
22．(7分)“做中学”是一种重要的学习方法，小滨利用质量可忽略不计的塑料瓶开展实践体验活动．
第22题图
(1)装满水的塑料瓶放在水平桌面上，如图甲所示，瓶子对桌面压力的大小等于瓶子所受重力的大小，这是因为瓶子所受的重力和桌面对瓶子的支持力是一对平衡力．小滨发现塑料瓶对桌面的压力作用效果不明显，于是他拿来了容易发生形变的海绵继续体验．
(2)将装满水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海绵上，如图乙、丙所示，塑料瓶对海绵的压力F正_＝(填“>”“<”或“＝”)F倒，观察到海绵形变程度不同，说明压力的作用效果与受力面积有关．
(3)在塑料瓶侧壁上下不同位置钻两个小孔，取下瓶盖，观察到水从小孔喷出的现象如图丁所示，此现象表明：同种液体内部压强的大小与液体的深度有关．再次拧紧瓶盖，会看到小孔A和B(填“A”“B”或“A和B”)立即停止出水，这是因为大气压的存在．
(4)塑料瓶停止出水后，再次将塑料瓶正放在海绵上，与图乙相比，会观察到海绵的形变程度更不明显，用这个规律可以解释的事例是A．
A．限制货车超载 B．铁轨下面铺放枕木
C．破窗锤的敲击端做成锥状
23．(5分)小红设计了如图所示的实验来探究“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”．
第23题图
(1)实验的最佳顺序是B．
A．甲、乙、丙、丁 B．丁、甲、乙、丙
C．乙、甲、丁、丙 D．甲、丁、乙、丙
(2)图乙中物体受到的浮力是1N．通过实验可得到的结论是：浸在液体中的物体，受到的浮力大小等于它排开液体所受的重力．
(3)该物体的密度为2×103kg/m3；若将图乙中的水换成酒精(ρ酒精＝0.8×103 kg/m3)，则此时物体受到的浮力为0.8N.
24．(5分)小明观察到如图甲所示的组合式滑梯，各个滑梯的高度都有所不同，小朋友从不同的滑梯滑至底端时的快慢也有所不同，速度快的甚至会冲出滑梯摔在地上．这一现象引起了小明的思考：人沿滑梯滑至底端时速度的大小与什么因素有关呢？
他猜想：与人开始下滑的起点高度有关．
小明用木块、硬纸板、垫块进行模拟实验，如图乙所示．纸板一端置于垫块上，另一端置于水平桌面上模拟滑梯，用纸板上从静止开始下滑的木块模拟人，通过观察木块在水平桌面上运动的距离来反映木块滑至底端O点时速度的大小，距离越长表明速度越大．
第24题图
请你回答下列问题：
(1)若释放后木块保持静止，是因为木块受到沿纸板向上的摩擦力，若要让木块下滑，写出一种操作方法：增大斜面的坡度．
(2)解决上述问题后继续探究．如图丙①所示，从纸板顶端释放木块，木块运动至桌面上的M点；如图丙②所示，从纸板中部释放木块，木块运动至桌面上的N点．比较木块两次在桌面上的运动距离，可以得出结论：木块沿纸板下滑的起点越高，滑至底端时速度越大．
(3)根据上述探究，小明认为，要保证人不因速度过大冲出滑梯，设计时可以考虑在滑梯底端再连接一段斜向上方向放置的滑梯．
(4)结合你坐滑梯的经历，谈谈还有哪些因素可能会影响人沿滑梯下滑的快慢？(写出两个因素即可)滑梯较为光滑、滑梯较陡(合理即可)．
四、计算题(共24分)
25．(8分)科技创新助力中国发展，中国桥梁建设领先世界．小明对桥梁建造产生浓厚的兴趣，想探究桥墩对河底压力与水深度的关系．他找来底面积为0.01 m2的圆柱体，放于水平地面的压力传感器上，如图甲所示，示数为100 N．考虑不方便测量圆柱体对河底的压力，于是将圆柱体挂在拉力传感器下方，缓慢向下放至刚好与容器底部接触，如图乙所示．向容器内加水，记录传感器示数F和水的深度h，并画出如图丙所示的图像．(g取10 N/kg，ρ水＝1×103 kg/m3)求：
第25题图
(1)圆柱体的质量；
(2)圆柱体的密度；
(3)取走拉力传感器，圆柱体浸没于水中时对杯底的压强．
解：(1)依题意得，圆柱体的重力为100 N，由G＝mg得，圆柱体的质量为
m＝＝＝10 kg；
(2)由图丙得，圆柱体的高度为0.2 m，圆柱体的体积为
V＝0.01 m2×0.2 m＝0.002 m3，
圆柱体的密度为
ρ＝＝＝5×103 kg/m3；
(3)圆柱体浸没在水中，排开水的体积为
V排＝V＝0.002 m3，
圆柱体受到的浮力为
F浮＝ρ液V排g＝1.0×103 kg/m3×0.002 m3×10 N/kg＝20 N，
圆柱体对容器底的压力为
F＝G－F浮＝100 N－20 N＝80 N，
此时圆柱体对杯底的压强为
p＝＝＝8 000 Pa.
26．(8分)如图所示是某厂家开发的汽车，其质量为1 500 kg，车轮与地面接触的总面积为0.075 m2，该车在水平路面上匀速直线行驶13.8 km，用时10 min，这一过程中汽车发动机的输出功率为4.6×107 W.
第26题图
(1)汽车静止在水平地面上时，对地面的压强是多少？
(2)汽车牵引力所做的功是多少？
(3)行驶过程中汽车受到的阻力是多少？
解：(1)汽车静止在水平地面上时，对地面的压力为F＝G＝mg＝1 500 kg×10 N/kg＝1.5×104 N，
对地面的压强为
p＝＝＝2×105 Pa；
(2)汽车行驶的速度为
v＝＝＝23 m/s，
汽车发动机的输出功率为4.6×107 W，汽车牵引力为
F＝＝＝2×106 N，
汽车牵引力所做的功为
W＝Fs＝2×106 N×13.8×103 m＝2.76×1010 J；
(3)该车在水平路面上匀速直线行驶，所以阻力等于牵引力，阻力为
f＝F＝2×106 N.
27．(8分)如图甲所示，重16 N物体A在拉力F的作用下，5 s内匀速运动了0.5 m．拉力做的功随时间变化的图像如图乙所示．物体A在水平桌面上运动时受到的摩擦阻力为物重的0.25倍．求：
(1)物体A在水平桌面运动时受到的摩擦力；
(2)5 s内拉力F对物体A做的有用功；
(3)拉力F的大小及滑轮组的机械效率．
第27题图
解：(1)由题目信息可知，物体A在水平桌面上运动时受到的摩擦力大小为
f＝0.25G＝0.25×16 N＝4 N；
(2)沿水平方向拉动物体时，克服地面对物体的摩擦力所做的功是有用功，则5 s内拉力F对物体A做的有用功是
W有＝fs物＝4 N×0.5 m＝2 J；
(3)由图乙可知，5 s内拉力所做的总功为2.5 J，又由图甲可知，连在动滑轮上绳子有2段，则绳子自由端移动的距离为
s绳＝2s物＝2×0.5 m＝1 m，
则作用在绳子上的拉力为F＝＝＝2.5 N，
滑轮组的机械效率为η＝＝×100%＝80%.期末综合测试卷
一、选择题(每题3分，共36分)
1．在物理的发展过程中，科学家们都做出了杰出的贡献，下列说法正确的是( )
A．牛顿提出了力不是维持物体运动的原因
B．亚里士多德提出了杠杆平衡原理
C．托里拆利最早测出了大气压的数值
D．阿基米德改进蒸汽机将人类带入工业社会
2．如图所示，踹臼是过去一种舂米的器具．臼埋在地下，捣臼棒装在一个支架上，人用脚踏在捣臼棒后端，前面臼棒抬起，脚释放，臼棒落下捣臼，如此往复，臼里的作物即可被粉碎．捣臼棒利用了杠杆原理，下列工具正常使用时，与捣臼棒不同类的是( )
第2题图
3．关于力和运动，下列说法正确的是( )
A．跳高运动员腾跃到最高点时，速度为零，所受合力也为零
B．游泳运动员手臂向后拨水，获得向前的推力，说明物体间力的作用是相互的
C．被抛出的篮球仍能继续向前运动，是因为受到惯性的作用
D．被运动员举起的杠铃在空中静止不动，杠铃的重力和杠铃对运动员的压力是一对平衡力
4．2024年5月9日，山东省女子手球锦标赛在临沂奥体公园开赛．关于如图所示的手球比赛，分析正确的是( )
第4题图
A．被运动员握在手中的手球只受重力
B．手球被抛出说明力能改变物体的形状
C．跳起在空中的运动员因受重力而落下
D．走动中的运动员对地面的压强比站立时小
5．物理与日常生活、工程实践密切相关，下列分析正确的是( )
A．用久的菜刀需要磨一磨，是为了减小压强
B．人行盲道有凸起，是为了增大受力面积，减小压强
C．有风吹过，窗帘飘向窗外，是因为窗外大气压变大
D．飞机受到升力，是因为机翼上下表面空气的流速不同
6．将质量相等的实心物体A、B分别放入装有甲、乙两种不同液体的容器中，已知两液体质量相等，两容器底面积相等但形状不同，A、B两物体静止时的状态如图所示，此时两容器中的液面恰好相平，下列说法中正确的是( )
第6题图
A．A物体体积大于B物体体积
B．甲液体密度大于乙液体密度
C．A物体所受浮力小于B物体所受浮力
D．甲、乙两液体对容器底部的压强相等
7．质量为m0的杯子，装入适量的水后放在水平的电子秤上，如图甲所示；接着把草莓轻放入水中，草莓漂浮，如图乙所示；然后用细针将草莓轻压入水中，如图丙所示；水均未溢出，电子秤示数依次为m1、m2、m3，不计细针体积．下列判断正确的是( )
第7题图
A．图甲中，水对杯底的压力为(m1－m0)g
B．图乙中，草莓的质量为m2－m1－m0
C．图丙中，草莓排开水的体积为
D．图丙中，细针对草莓的压力为(m3－m2－m0)g
8．如图所示是小华同学扔实心球的情景．其中，手对球做功的是( )
9．2024年5月3日17时27分，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在文昌航天发射场成功发射．如图所示，在火箭加速升空的过程中，嫦娥六号探测器的( )
A．动能不变，重力势能不变 B．动能增加，重力势能不变
C．动能增加，重力势能增加 D．动能不变，重力势能增加
第9题图
10．小明用力斜向下将篮球掷向地面，篮球碰到地面后斜向上反弹，篮球在运动过程中经过A、B两点，如图所示．从A到B的过程中，下列数据可能正确的是( )
第10题图
篮球位置 A B
动能/J A b
重力势能/J 6 10
A．a＝4，b＝0 B．a＝5，b＝2
C．a＝6，b＝0 D．a＝7，b＝2
11．如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦)，其中所需动力最大的是( )
12．将一底面积为200 cm2的圆柱形容器放置于水平面上，容器内放一个底面积50 cm2、高20 cm的圆柱体，如图甲所示，缓慢向容器中注水到一定深度时圆柱体漂浮，继续注水到25 cm时停止，在整个注水过程中，圆柱体始终处于直立状态，其注水质量m与容器中水的深度h的关系图像如图乙所示．(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)，则以下说法正确的是( )
第12题图
A．当圆柱体漂浮时，露出水面的高度为9 cm
B．圆柱体的密度为0.64×102 kg/m3
C．注水停止时，水对圆柱体底部的压强为2 500 Pa
D．向容器内注水的总质量是4 200 g
二、填空题(每空1分，共14分)
13．全红婵是我国优秀的跳水运动员，如图为全红婵在跳板跳水这一体育项目中时的精彩瞬间．当全红婵对跳板施加力的作用时，会使跳板的 发生改变，由于力的作用是 ，从而使跳板对她自己产生弹力，改变了自身的 ．
第13题图
14．饮料吸管一端都做得较尖，这是通过减小受力面积来增大 (填“压强”或“压力”)；在水杯中加半杯水，然后将一根吸管插入水中不同深度处，用嘴吹气，使水下冒气泡，插入水中越深，吹气越费力，这是因为液体内部的压强随深度增加而 ．
15．小浦用一个弹簧测力计竖直悬空拉着一个物体，此时弹簧测力计的示数为3.0 N．他将物体浸没在水中，此时弹簧测力器的示数变为2.0牛，则浮力的方向为 ；若将物体继续向下移动，则弹簧测力计的示数大小 (填“变大”或“不变”或“变小”)．
16．2024年3月26日，美国“弗朗西斯·斯科特·基”大桥被“达利”号集装箱船撞毁，如图所示，撞击前，船突发故障失去动力，但并没有立即停下，这是因为 ，当船以10.8 km/h的速度撞击大桥时，虽然船速较慢，但由于船的 很大导致其 能很大，使得船将大桥撞毁．
第16题图
17．如图所示，木板B置于水平地面上，物块A叠放于B上．水平拉力F1＝70 N，水平拉力F2＝50 N．B静止，A沿木板B以10 cm/s的速度向右匀速滑动．则拉力F2的功率为 W，地面对木板B的摩擦力为 N.
第17题图
18．人体中有很多结构可简化为杠杆．如图所示，手提起物体时，桡骨在肱二头肌的收缩牵引下绕肘关节转动，这是一种 杠杆，此过程中肱二头肌收缩的距离 (填“大于”“等于”或“小于”)手移动的距离．
第18题图
三、作图与实验探究题(共26分)
19．(2分)如图甲所示是常见的电脑鼠标，当手指在A点按下鼠标左键时，B端向下移动并按压其下方的金属弹片使电路接通完成操作任务．如图乙所示是鼠标结构简图，请在图乙中画出在A点按下鼠标左键时所需要的最小动力F1及其力臂l1.
第19题图
20．(2分)从嫦娥一号升空，到嫦娥五号携月壤返回，中国人一步步将“上九天揽月”的神话变为现实！如图所示是玉兔二号月球车静止在着陆器斜面上的简化图．请画出玉兔二号月球车所受摩擦力和支持力的示意图．
第20题图
21．(5分)为解决班级拔河比赛如何选队员的问题，物理老师引导学生做了“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，他们选择了长木板、棉布、毛巾、木块、相同的钩码若干、弹簧测力计，进行了实验．
甲
(1)如图甲所示，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，根据 知识可知，木块受到滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
(2)如表所示是其中一组同学多次实验获得的实验数据．
实验次序 实验条件 弹簧测力计示数F/N
1 木块 长木板 0.7
2 木块上放1个钩码 长木板 0.9
3 木块上放2个钩码 长木板 1.1
4 木块上放1个钩码 铺有棉布的长木板 1.2
5 木块上放1个钩码 铺有毛巾的长木板 1.6
①分析表中 三次实验数据，可以得出在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大．据此结论，选队员时应选体重 (填“大”或“小”)的同学．
②分析表中2、4、5三次实验数据，可以得出 ，滑动摩擦力越大．
乙
第21题图
(3)该组同学又探究了不同材质的鞋底对拔河比赛的影响．设计方案如下：选用外形、体积完全相同的实心橡胶块和塑料块(如图乙所示)，用弹簧测力计拉着橡胶块在水平长木板上做匀速直线运动，测出它与该长木板间的滑动摩擦力；用同样的方法测塑料块与长木板之间的滑动摩擦力；重复上述实验三次；比较实验数据得出结论．请指出此设计方案存在的问题 ．
22．(7分)“做中学”是一种重要的学习方法，小滨利用质量可忽略不计的塑料瓶开展实践体验活动．
第22题图
(1)装满水的塑料瓶放在水平桌面上，如图甲所示，瓶子对桌面压力的大小等于瓶子所受重力的大小，这是因为瓶子所受的重力和桌面对瓶子的支持力是一对 力．小滨发现塑料瓶对桌面的压力作用效果不明显，于是他拿来了容易发生形变的海绵继续体验．
(2)将装满水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海绵上，如图乙、丙所示，塑料瓶对海绵的压力F正_ (填“>”“<”或“＝”)F倒，观察到海绵形变程度不同，说明压力的作用效果与 有关．
(3)在塑料瓶侧壁上下不同位置钻两个小孔，取下瓶盖，观察到水从小孔喷出的现象如图丁所示，此现象表明：同种液体内部压强的大小与液体的 有关．再次拧紧瓶盖，会看到小孔 (填“A”“B”或“A和B”)立即停止出水，这是因为 的存在．
(4)塑料瓶停止出水后，再次将塑料瓶正放在海绵上，与图乙相比，会观察到海绵的形变程度更不明显，用这个规律可以解释的事例是 ．
A．限制货车超载 B．铁轨下面铺放枕木
C．破窗锤的敲击端做成锥状
23．(5分)小红设计了如图所示的实验来探究“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”．
第23题图
(1)实验的最佳顺序是 ．
A．甲、乙、丙、丁 B．丁、甲、乙、丙
C．乙、甲、丁、丙 D．甲、丁、乙、丙
(2)图乙中物体受到的浮力是 通过实验可得到的结论是：浸在液体中的物体，受到的浮力大小等于它 ．
(3)该物体的密度为 kg/m3；若将图乙中的水换成酒精(ρ酒精＝0.8×103 kg/m3)，则此时物体受到的浮力为 N.
24．(5分)小明观察到如图甲所示的组合式滑梯，各个滑梯的高度都有所不同，小朋友从不同的滑梯滑至底端时的快慢也有所不同，速度快的甚至会冲出滑梯摔在地上．这一现象引起了小明的思考：人沿滑梯滑至底端时速度的大小与什么因素有关呢？
他猜想：与人开始下滑的起点高度有关．
小明用木块、硬纸板、垫块进行模拟实验，如图乙所示．纸板一端置于垫块上，另一端置于水平桌面上模拟滑梯，用纸板上从静止开始下滑的木块模拟人，通过观察木块在水平桌面上运动的距离来反映木块滑至底端O点时速度的大小，距离越长表明速度越大．
第24题图
请你回答下列问题：
(1)若释放后木块保持静止，是因为木块受到沿纸板向 的摩擦力，若要让木块下滑，写出一种操作方法： ．
(2)解决上述问题后继续探究．如图丙①所示，从纸板顶端释放木块，木块运动至桌面上的M点；如图丙②所示，从纸板中部释放木块，木块运动至桌面上的N点．比较木块两次在桌面上的运动距离，可以得出结论：木块沿纸板下滑的起点越高， ．
(3)根据上述探究，小明认为，要保证人不因速度过大冲出滑梯，设计时可以考虑在滑梯底端再连接一段 方向放置的滑梯．
(4)结合你坐滑梯的经历，谈谈还有哪些因素可能会影响人沿滑梯下滑的快慢？(写出两个因素即可) ．
四、计算题(共24分)
25．(8分)科技创新助力中国发展，中国桥梁建设领先世界．小明对桥梁建造产生浓厚的兴趣，想探究桥墩对河底压力与水深度的关系．他找来底面积为0.01 m2的圆柱体，放于水平地面的压力传感器上，如图甲所示，示数为100 N．考虑不方便测量圆柱体对河底的压力，于是将圆柱体挂在拉力传感器下方，缓慢向下放至刚好与容器底部接触，如图乙所示．向容器内加水，记录传感器示数F和水的深度h，并画出如图丙所示的图像．(g取10 N/kg，ρ水＝1×103 kg/m3)求：
第25题图
(1)圆柱体的质量；
(2)圆柱体的密度；
(3)取走拉力传感器，圆柱体浸没于水中时对杯底的压强．
26．(8分)如图所示是某厂家开发的汽车，其质量为1 500 kg，车轮与地面接触的总面积为0.075 m2，该车在水平路面上匀速直线行驶13.8 km，用时10 min，这一过程中汽车发动机的输出功率为4.6×107 W.
第26题图
(1)汽车静止在水平地面上时，对地面的压强是多少？
(2)汽车牵引力所做的功是多少？
(3)行驶过程中汽车受到的阻力是多少？
27．(8分)如图甲所示，重16 N物体A在拉力F的作用下，5 s内匀速运动了0.5 m．拉力做的功随时间变化的图像如图乙所示．物体A在水平桌面上运动时受到的摩擦阻力为物重的0.25倍．求：
(1)物体A在水平桌面运动时受到的摩擦力；
(2)5 s内拉力F对物体A做的有用功；
(3)拉力F的大小及滑轮组的机械效率．
第27题图
