《外国小说欣赏》人教版语文选修第六单元《半张纸》同步练习

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《外国小说欣赏》人教版语文选修第六单元《半张纸》同步练习
一、基础攻坚。
1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ）
A．脊髓（suǐ） 潜（qián）力 蹩（bié）进 闷（mēn）热
B．斐（fěi）然 咋（zhà）舌 纸屑（xuē） 信笺（jiān）
C．炽（zhì）热 稽（qǐ）首 憎（zēng）恶 遒劲（jìng）
D．癖（pǐ）好 广袤（mào） 攻讦（jié） 尽(jìn)管
答案：A
解析： B咋zé；屑xiè；C．炽chì ；D尽jǐn。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。
2．下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（ ）
A．客人 恪守 贿赂 洛阳纸贵 束之高阁
B．剥削 紧俏 剑鞘 霄壤之别 硝烟弥漫
C．园圃 逮捕 逋逃 铺天盖地 相辅相成
D．靛蓝 安静 靓仔 绥靖政策 画龙点睛
答案：C
解析： A客kè人、恪kè守、贿赂lù、洛luò阳纸贵、束之高阁gé；B剥削xuē、紧俏qiào、剑鞘qiào、霄xiāo壤之别、硝xiāo烟弥漫；C园圃pǔ、逮捕bǔ、逋bū逃、铺pū天盖地、相辅fǔ相成；D静、靖同读jìng。
3．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．有人认为，灞桥纸是不是西汉的产品，值得进一步考证，有人从这些纸上辨认出与正楷体相仿的字迹，据此认为灞桥纸可能是晋代的产品。
B．13日，一个巴西北部贾尔瑟达地区的边防军训练学院附近发生炸弹袭击，这是本拉登被击毙后，巴境内发生的最大规模的自杀性袭击。
C．通过衡水湖湿地的保护和发展建设，为众多鸟类创造更加适宜的栖息环境，使衡水湖湿地成为通过积极的生态建设而重塑其自然属性的典范。
D．一些常用的防辐射物品，比如喝绿茶、吃木耳、戴口罩、穿孕妇防辐射服等，根本起不了作用。受到辐射污染，最好的方法是紧闭家里的门窗、勤洗手洗澡。
答案：A
解析： B项“一个”应该放在“边防军训练学院”之前，C项缺少主语，应该删掉“通过”或者“使”，D项把“辐射物品”改为“辐射措施”或“辐射方法”。
4．依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是（ ）
①震惊全国的某煤矿瓦斯爆炸事故案公开审理是__________公开、公正和讲原则的体现。
②一本只有几十页的小书，居然附有两页纸的__________表，实在让人咋舌。
③爷爷说他忘不了那一段__________的往事，也忘不了曾经帮助过他的人。
A．法制 勘误 心酸 B．法制 刊误 辛酸
C．法治 勘误 辛酸 D．法治 刊误 心酸
答案：C
解析： “法制”是指政权机关建立起来的法律制度，名词；“法治”是指根据法律治理国家。“勘误”是指作者或者编者更正书刊中文字上的错误；“刊误”是指削除、修改文字错误。“辛酸”原指“辣与酸”现比喻痛苦悲伤的经历；“心酸”指心理悲痛。本题为易混淆词语辨析又称为同义词辨析题，解答这类题首先要熟悉了解每一个词语的准确含义，并在平时学习时多整理同义词、读例句大量积累方可达到准确辨析的效果。
5．下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A．心不是一张纸/随便地被雨打湿（肖彦《又是雨》）
B．她有拨开历史风尘的睫毛/她有看透岁月篇章的瞳孔（食指《相信未来》）
C．捧着激荡的诗/一直读到希望战栗着升起（江河《让我们一起奔腾吧》）
D．卑鄙是卑鄙者的通行证/高尚是高尚者的墓志铭（北岛《回答》）
答案：C
解析：本题考查学生正确辨别修辞手法的能力。C非比喻，“希望战栗着升起”为拟人。
6．下列词语中错别字最多的一项是（ ）
A．黯淡 艳羡 必恭必敬 晃然大悟
B．惬意 悭吝 鞠躬尽粹 仗义直言
C．誊写 亲怩 不知所错 英雄倍出
D．笑靥 纸绽 冠冕堂皇 莫明其妙
答案：C
解析： A项必—毕、晃—恍；B粹—瘁、直—执；D项绽—锭、明—名；C项怩—昵、错—措、倍—辈。
7．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．先秦两汉历史散文内容丰富，形式多样。有编年体的《左传》，有国别体的《国语》《战国策》，有纪传体的《史记》《汉书》等。
B．《红楼梦》中的刘姥姥进稻香村，被鸳鸯插了一头菊花。在潇湘馆布满苍苔的小路上刘姥姥滑了一跤，还把潇湘馆误以为是公子书房。在秋爽斋早饭时，凤姐一句“老刘老刘，食量大如牛，吃个老母猪不抬头”引起了大观园里史无前例的大笑。在缀锦阁午饭，席间行酒令，刘姥姥插科打诨，藏精于拙，博取一笑。
C．小说的结构是一个“容器”，意思是作家在构思一篇小说时，他总是想方设法找到一样东西，让人物和情节围绕这样东西来表现和行进，如《牲畜林》中的“牲畜林”，《半张纸》中的“半张纸”等。
D．我国的现当代散文名篇不胜枚举，有巴金的《小狗包弟》、陆蠡的《囚绿记》、梁实秋的《记梁任公先生的一次演讲》等。
答案：B
解析： “老刘老刘，食量大如牛，吃个老母猪不抬头”这句话是刘姥姥自己说的
8．下列各句中，没有错别字且读音全对的一项是（ ）
A．母鸡栖息在树上，可把松鼠吓坏了。由于多年圈（quān）养而不会挖洞做穴的兔子，只好钻进树洞里，但有时会遇到咬它们的睡鼠。
B．《半张纸》其实也有一点意识流的味道，它的客观时间是瞥（piē）见一张记录电话的纸片的前后几分钟，而实际上通过人物的意识流活动，把两年甚至更长的生活都慨括进去。
C．在整个旅途中，她一直是直挺挺地背靠椅子，两手按着膝盖上的一个漆皮剥（bāo）落的皮包。她脸上露出那种安贫若素的人惯有的镇定安祥的神情。
D．可是煤店老板对于我的通常的请求已经麻木不仁；我必须向他清楚地证明，我连一星半点煤屑都没有了，而煤店老板对我来说不啻（chì）是天空中的太阳。
答案：D
解析： A．圈 juàn养；B．概括；C．剥bō落、安详。
9．下列表述不正确的一项是（ ）
A.小说情节的运行一般拒绝平滑单一的直线型模式，所谓“文似看山不喜平”，好的小说如《清兵卫与葫芦》就是“吞吞吐吐”的。
B.短篇小说常常从事件的一点切入，从“生活横断面”观看世界人生。《半张纸》就是截取了一个生活故事的最后一个瞬间。
C.小说中的情感应保持一种蓄势待发的态势，它要停留在将要漫溢而未漫溢的状态。在《山羊兹拉特》中，我们就看到情感蓄积的过程。
D.大部分小说是虚构的，是一种想象的艺术，如《沙之书》；但有些小说却不是虚构的，如《礼拜二午睡时刻》。
答案：D
解析：任何小说都是虚构的。
10．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
念小学时，家境拮据，买不起漂亮的信笺和自来水笔，只能使用铅笔把作业本的纸密密麻麻写得满满的，全然没有 性情的华美辞藻，有的仅仅是属于童真那种无遮无拦的 ，心中有什么色彩，便 染到纸上去。
A．矫饰 坦荡 肆意 B．修饰 坦率 肆意
C．修饰 坦荡 恣意 D．矫饰 坦率 恣意
答案：D
解析： “矫饰”是故意表现与众不同的修饰，用在句中恰当。“坦率”是直率的意思，“坦荡”是形容心地纯洁、胸襟宽畅。句中说的是情感的表达，用“坦率”好。“恣意”是没有拘束，任意地；“肆意”是不顾一切由着性子去做，贬义程度强。句中应用“恣意”。
二、补写出下列句子中的空缺部分。
11．生当作人杰， ______________ 。（李清照《咏项羽》）
答案：死亦为鬼雄
解析：本句要注意“鬼”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
12．宜将剩勇追穷寇， ______________。（毛泽东《人民解放军占领南京》）
答案：不可沽名学霸王
解析：本句要注意“沽”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
13．______________，逸豫可以亡身。（欧阳修 《伶官传序》）
答案：忧劳可以兴国
解析：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
14．满纸荒唐言，______________。（《红楼梦》）
答案：一把辛酸泪
解析：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
15．心较比干多一窍 ，______________。（《红楼梦》描写黛玉聪明与病态美）
答案：病如西子胜三分
解析：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
16． ，依依墟里烟。（《归园田居》）
答案：暧暧远人村
解析：本句要注意“暧”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
17．谁家玉笛暗飞声， 。（《春夜洛城闻笛》）
答案： 散入春风满洛城
解析：本句要注意“洛”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
18．故知一死生为虚诞， 。（《兰亭集序》）
答案：齐彭殇为妄作
解析：本句要注意“殇”“妄”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
19．且夫天地之间，物各有主， ，虽一毫而莫取。（《赤壁赋》）
答案：苟非吾之所有
解析：本句要注意“苟”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
20． ，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》）
答案：正是江南好风景
解析：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
三、阅读题。
21．阅读下面的文字，完成小题。
半张纸
奥古斯特·斯特林堡
最后一辆搬运车离去了；那位帽子上戴着黑纱的年轻房客还在空房子里徘徊，看看是否有什么东西遗漏了。没有，没有什么东西遗漏，没有什么了。他走到走廊上，决定再也不去回想他在这寓所中所遭遇的一切。但是在墙上，在电话机旁，有一张涂满字迹的小纸头。上面所记的字是好多种笔迹写的：有些很容易辨认，是用黑黑的墨水写的；有些是用黑、红和蓝铅笔草草写成的。这里记录了短短两年间全部美丽的罗曼史。他决心要忘却的一切都记录在这张纸上——半张小纸上的一段人生事迹。他取下这张小纸。这是一张淡黄色有光泽的便条纸。他将它铺平在起居室的壁炉架上，俯下身去，开始读起来。
首先是她的名字：艾丽丝——他所知道的名字中最美丽的一个，因为这是他爱人的名字。旁边是一个电话号码，15，11——看起来像是教堂唱诗牌上圣诗的号码。
下面潦草地写着：银行。这里是他工作的所在，对他说来这神圣的工作意味着面包、住所和家庭，——也就是生活的基础。有条粗粗的黑线划去了那电话号码，因为银行倒闭了，他在短时期的焦虑之后，又找到了另一个工作。
接着是出租马车行和鲜花店，那时他们已订婚了，而且，他手头很宽裕。
家具行，室内装饰商——这些人布置了他们这寓所。搬运车行——他们搬进来了。歌剧院售票处，50，50——他们新婚，星期日夜晚常去看歌剧。在那里度过的时光是最愉快的，他们静静地坐着，心灵沉醉在舞台上神话境域的美及和谐里。
接着是一个男子的名字（已经被划掉了），一个曾经飞黄腾达的朋友，但是由于事业兴隆冲昏了头脑，以致又潦倒到无可救药的地步，不得不远走他乡。荣华富贵不过是过眼云烟罢了。
现在这对新婚夫妇的生活中出现了一个新东西。一个女子的铅笔笔迹写的“修女”。什么修女？哦，那个穿着灰色长袍、有着亲切和蔼的面貌的人，她总是那么温柔地到来，不经过起居室，而直接从走廊进入卧室。她的名字下面是L医生。
名单上第一次出现了一位亲戚——母亲。这是他的岳母。她一直小心地躲开，不来打扰这新婚的一对。但现在她受到他们的邀请，很快乐地来了，因为他们需要她。
以后是红蓝铅笔写的项目。佣工介绍所，女仆走了，必须再找一个。药房——哼，情况开始不妙了。牛奶厂——订牛奶了，消毒牛奶。杂货铺，肉铺等等，家务事都得用电话办理了。是这家的女主人不在了吗？不，她生产了。
下面的项目他已无法辨认，因为他眼前一切都模糊了，就像溺死的人透过海水看到的那样。这里用清楚的黑体字记载着：承办人。
在后面的括号里写着“埋葬事”。这已足以说明一切!——一个大的和一个小的棺材。
埋葬了，再也没有什么了。一切都归于泥土，这是一切肉体的归宿。
他拿起这淡黄色的小纸，吻了吻，仔细地将它折好，放进胸前的衣袋里。
在这两分钟里，他重又度过了一生中的两年。
但是他走出去时并不是垂头丧气的。相反地，他高高地抬起了头，像是个骄傲的快乐的人。因为他知道他已经尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福。有很多人，可惜，连这一点也没有得到过。
（1）请简要赏析第一段划线句子（“没有，没有什么东西遗漏，没有什么了。”）的表达效果。
答案：①用反复的修辞手法，表示确认没有遗漏任何东西。②推动情节发展，为发现、关注小纸头作合理铺垫。③表现主人公失落的情绪。
（2）第一段画波浪线的句子说“他决心要忘却的一切都记录在这张纸上”。他是否坚持“决心要忘却”呢？请作简述。
答案：他没有坚持“决心要忘却”；两年来温馨幸福的一面——与艾丽丝恋爱、订婚、结婚，跟她一起看歌剧，受到亲人的照顾，艾丽丝怀孕产子等给了他启示：悲惨的一面并非生活的全部，已往的生活值得记忆和珍惜。他亲吻珍藏小纸也表明他要珍惜这一段生活。
（3）小说提到的是一整张涂满字迹的便条纸。第一段却称之为“半张小纸”，标题也是“半张纸”，这有何意蕴？
答案：①称“半张”突出这张纸之小之轻，与其记载内容之大之重形成对比，给人深刻印象。②“半张”给人以残缺、不完满的感觉，使人联想到主人公生活、家庭的残缺破损，增加了小说的悲剧色彩。③主人公已往的生活并非人生的全部，作者和读者都希望他续写人生的篇章。
对作品进行个性化阅读和有创意的解读
解析：（1）本题考查鉴赏作品的表现手法。这一句话用了反复的修辞手法，推动故事情节发展，为下文做好伏笔及定下感情基调。（2）本题考查理解文中重要语句的含意。通过他看这半张纸，回顾生活的点点滴滴，说明他不会忘记，但悲伤不是生活的全部，要走出阴影从新开始。所以答题时要简述故事情节，表现他对过去生活的珍惜。（3）本题为开放题，切入点为半张纸记录的是人生的一部分，同样悲伤也只是生活的一部分，还要向前走。其他回答，言之成理即可。
22．阅读下面文字，完成后面题。
包氏父子
张天翼
老包①小心地抽开抽屉，把老花眼镜拿出来带上，慢慢念着。象在研究一件了不起的东西，牟信封瞧了老半天。两片薄薄的紫黑嘴唇在一开一合的，他从上面的地名读起，一直读到“省立xx中学高中部缄”。
“露，封，挂，号，”他摸模下巴。“露，封，……”
他仿佛还嫌信封上的字太少太不够愈似的，抬起脸来对天花板愣了会儿，才轴出信封里的东西。
天上糊满着云，白天里也象傍晚那么黑。老包走到窗子眼前，取下了眼镜瞧瞧天，才又架上去念成绩单。手微微颤着，手里那几张纸就象被风吹着的水面似的。
成绩单上有五个“古”。只一个“乙”——那是什么“体育”。
一张信纸上油印着密密的字：告诉他包国维本学期得留级。
老包把这两张纸读了二十多分钟。
“这是什么？”胡大一走进来就把脑袋凑到纸边。
“学堂里的。……不要吵，不要吵。还有一张，缴费单。”
这老头把眼睛睁大了许多。他想马上就看完这张纸，可是怎么也念不快。那纸上印着一条条格子，挤着些小字，他老把第一的上半格接上了第二行的下半格。
“学费：四元。讲义费：十六元。……损失准备金：……图书馆费：……医……”医……”
他用指甲一行行划着又忿第二遍。他在嗓子里咕噜着，跟痰响混在一块。读完一行，就一瞧天。
“制服费！……制服费：二——二——二十元。……学生除——除一一除宿费膳费外，皆须……”
瞧瞧天。瞧瞧胡大。他不服气似地又把这些句子念一遍，可是一点也不含糊，还是这些字——一个个仿佛刻在石头上似的，陷到了纸里面。他对着胡大的脸子发愣：全身象有——不知道是一阵热，还是一阵冷，总而言之是似乎跳进了一桶水里。
“制服费！”
“什么？”胡大吃了一惊．
“唔，唔。唵。”
制服就是操衣，他知道。上半年不是做过了么？他本来算着这回—共得缴三十一块。可是这二十块钱的制服费一加，可就……
突然——磅！房门给谁踢开，撞到板壁上又弹了回来。
房里两个人吓了一大跳。一回头——一个小伙子跨到了房里。他的脸子我们认识的：就是上那张照片里的脸子，不过头发没那么光。
胡大拍拍胸脯，脸上陪着笑：“哦唷，吓我一跳，学堂里来么？”
那个没言语，只膘了胡大一眼。接着把眉毛那么一扬，额上就显了几条横皱，眼睛扫到了他老子手里的东西。
“什么？”他问。
胡大悄悄地走了出去。
老头把眼镜取下来瞧着包国维，手里拿着的三张纸给他看。
包国维还是原来那姿势：两手插在裤袋里，那件自由呢的棉袍就短了好一截。象是因为衣领太高，那脖子就有点不能够随意转动，他只掉过小半张脸来瞅了一下。
“哼。”他两个嘴角往下弯着，没那回事似地跨到那张方桌跟前。他走起路来象个运动员，踏一步，他胸脯连着脑袋都得往前面摆一下，仿佛老是在跟剐人打招呼似的。
老包瞧着他儿子的背：“怎么又要留级？”
“郭纯也留级哩。’：那小伙子脸也没回过来，只把肚子贴着桌沿。他把身子往前一挺一挺的，那张方桌就咕咕咕地叫。
老包轻轻地问：“你不是留过两次级了么？”
没答腔，那个只在鼻孔里哼了一声。接着倒在桌边那张藤椅上，把膝头顶着桌沿，小腿一荡一荡的。他用右手抹了一下头发，就随便抽下一本花花绿绿的书来：《我见犹怜》②。
沉默。
房里比先前又黑了点儿。地下砖头缝里在冒着冷气，老包两只脚仿佛踏在冷水里。
老包把眼镜放到那张条桌的抽屉里，嘴里小心地试探着说：“你已经留过两次留级，怎么又……”
“他喜欢这样！”包国维叫了起来。“什么‘留过两次留级’！他要留！他高兴留就留，我怎么知道！”
外面一阵皮鞋响：一听就知道这是那位表少爷。
包国维把眉毛扬着瞧着房门，表少爷象故意要表示他有双硬底皮鞋，把步子很重地踏着，
敲梆似地响着，一下下远去。包国维的小腿荡得利害起来，那双脚仿佛挺不服气——它只穿着一双胶底鞋。
老头有许多话要跟包国维说，可是别人眼睛盯到了书上：别打断他的用功。
包国维把顶着桌沿的膝头放下去，接着又抬起来。他肚子里慢慢念着《我见犹怜》，就是看到一个标点也得停顿一两秒钟。有时候他偷偷地瞟镜子一眼，用手抹抹头发。自己的脸子可不坏，不过嘴扁了点儿。只要他当上了篮球员，再象郭纯那么——把西装一穿，安淑真不怕不上手。安淑真准得对那些女生说：“谁说包国维象瘪三！很漂亮哩。”
【注】①老包，小说中“包国维”的父亲，一个公馆内的老仆人。②《我见犹怜》：流行于当时的庸俗小说。
（1）请简要分析第四自然段中“天上糊满着云，白天里也象傍晚那么黑。”这一景物描写的作用。
答案：交代故事发生的时间，渲染一种沉闷压抑的氛围，烘托老包收到学校来信，担忧、沉重的心理。
（2）请概括分析文中“包国维”这一人物形象。
答案：包国维是一个出身旧社会底层的虚荣自私、不学无术、贪慕富贵、玩世不恭的学生形象。他看不起自己的出身，看不起自己父亲和父亲周围的“下层”人，但又不想通过努力学习改变自己的处境。
（3）本文描述了一个上世纪三十年代的望子成龙的故事，有人说随着时代的发展，这一故事的时代背景已经有了翻天覆地的变化，这一故事表现的主旨也已经没有了现实意义，你的观点呢
答案：我认为故事表现的主旨也依然有深刻的现实意义：老包作为旧时代的牺牲品，为了儿子求学想尽千方百计，备尝艰辛，望子成龙，希望儿子能够通过读书创造出一条富贵的道路。他对待儿子是百般讨好、持宠娇纵，导致了儿子最后的结果。这对当下很多家长教育孩子的方式有着很深的现实意义。包国维作为儿子不能体谅家长的艰辛，以自我作为中心，自私、虚荣、贪慕富贵、玩世不恭，自甘堕落，让家长失望，也必将导致自己悲剧命运，这对我们这个时代的青年学生有着很深的现实意义。（言之有理即可。）
阅读和有创意的解读
解析：（1）此题考查对环境描写的作用的理解能力，答题时，既要牢记环境描写的几方面作用，又要结合文章内容作具体分析。在这篇文章中，“天上糊满着云，白天里也象傍晚那么黑”，要从渲染气氛，烘托人物心情的角度作答。（2）分析人物形象首先应总体把握人物形象特点；然后画出文中关于这个人物言行举止的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句；接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。答题时，①先定位人物形象，②再进行性格分析，③分析紧扣文本。（3）此类题要着眼于文章内容主旨，然后根据自己对现实的感悟和理解分析，第一个步骤，亮出观点，故事表现的主旨也依然有深刻的现实意义。 然后从“父”与“子”两个方面作答，结合小说内容，来阐述深刻的现实意义。
四、古诗文阅读。
23．阅读下面一首宋诗，完成后面题目。
春游湖
（宋）徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
（1）“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个？找出来并作简要分析。
答案：“蘸”字，运用拟人手法，一方面生动形象地写出桃花开得繁密，把树枝压弯了后贴着水面的情景，另一方面也表明下过春雨，桃花是湿的，形象地表现了“桃花带雨”的动人情形，表达了作者的喜悦心情。
（2）富有理趣是宋诗的一大特色，请简要分析“春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来”中蕴含的哲理。
答案：春水上涨，没过桥面，正当游人无法过去之际，一只小船从绿荫深处撑过来。诗句告诉人们：困境中仍然蕴含着希望，也道出了世间事物消长变化的哲理，体现了宋诗特有的理趣。
解析：（1）放开眼界一看，果然春天来了，湖边的桃花盛开，鲜红似锦。蘸是沾着水面。但桃花不同于柳树，它的枝叶不是丝丝下垂的，怎能蘸水呢？因为春天多雨，湖水上升，距花枝更近了。桃花倒影映在水中，波光荡漾，岸上水中的花枝连成一片，远处望见，仿佛蘸水而开，这景色美极了！（2）诗人在漫长的湖堤 ( http: / / www.21cnjy.com / )上游春，许许多多动人的景色迎面而来，那么选用哪一处最好呢？最后选出来了：就在“春雨断桥”的地方。一条小溪上面，平常架着小木桥。雨后水涨，小桥被淹没，走到这里， 就过不去了。“人不渡”，就是游人不能度过。对称心快意的春游来说，是一个莫大的挫折。可是凑巧得很，柳荫深处，悠悠撑出一只小船来，这就可以租船摆渡，继续游赏了。经过断桥的阻碍，这次春游更富有情趣了。
五、语言文字运用。
24.阅读下面的材料，回答问题。
数字时代的书写方式，纸笔书写已不再是主流，电脑输入越来越普及。“笔”是输入法，“墨”分RGB(红绿蓝色彩模式)，“纸”有doc、txt，行楷草隶篆的转换也不过是鼠标轻轻一点。尽管如此，还是有人保持纸笔书写的习惯。
对于纸笔书写与电脑输入，你有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右。)
答案：示例一：数字时代，要重视纸笔书写。纸笔书写是一种原生态的记录方式，手稿具有私人意义，留存许多记忆；纸笔书写动作是下意识的，有助于思维连贯，写作过程会比较美好。坚持纸笔书写习惯，可以增进对汉字的喜爱；追求纸笔书写之美，可以促进对传统文化的继承和发展。
示例二：电脑输入，总体效率更高。经验告诉我们，初成的文稿一般还要反复进行文字修改和段落调整，如果是在纸上，修改和调整既不方便，还会浪费纸张。如果写作还需要参考或引述网上的电子文本，与纸笔书写相比，电脑输入的优势更明显。在网络实时通讯方面，电脑输入可以大显身手，纸笔书写则完全没有用武之地。
解析：本题考查语言的综合运用能力。题干要求回答的是“对于纸笔书写与电脑输入”的看法，因此，考生作答时，首先要对纸笔书写或电脑输入提出自己的态度(肯定或否定其中的一项)和观点(肯定否定的主要原因)，然后围绕自己的看法进行有层次的说理或阐释。回答本题主要应做好两个方面工作：一是观点的明确合理，这是下文展开论述的基础；二是理由的充分性和逻辑性。虽然题目并没有对理由的多少作出规定，但习惯上认为，至少应有两条(两个角度)的理由；理由的逻辑性主要指理由与观点的契合度，以及理由本身的合乎情理。考生答题时，只要注意上述要求，文字通顺。
25．在“热情”、“发展”和“关注”中任选一个内容，完成对下面语句的仿写。
平安，是大年夜的一桌团圆饭；平安，是雪白窗纸上的红窗花；平安，是政府做出的庄严承诺。
答案：热情，是摆在客人面前的一杯咖啡；热情，是经久不息的喝彩声；热情，是朋友献上的主动问候。
解析：仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。此题是续写式仿写，选取一个词语，把这个词语在生活中的具体表现描述出来即可。
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