高二地理选择性必修三教案 自然资源与国家安全 高二地理备课组
课题: 石油资源与国家安全
【课标解读】
以某种战略性矿产资源为例,分析其分布特点及开发利用现状。
【核心素养】
综合思维:理解石油资源是当今世界最重要的能源,石油安全关系到国家安全。能够多层次多角度阐述保障国家石油资源安全的对策。
2.区域认知:运用地图,说出石油资源主要分布地、生产地与消费地。
3.人地协调观:理解石油资源开发利用对环境的影响和保护环境的必要性。
4.地理实践力:能够进行野外矿山观察、调查,能够独自或与他人合作设计调查方案。
【教学重点难点】
1.结合具体案例,分析矿产资源对国家安全的影响及保障我国矿产资源安全的措施。(重难点)
2.运用资料,说明矿产资源的概念、分类。(重点)
【教学方法】
合作探究法、讲授法、活动探究法、对比分析法、多媒体教学法。
【教学媒体】 希沃白板
【教学课时】 4课时
【教学过程】
第二课时
【新课导入】
从 2009 年起,我国就超过美国成为世界上能源消耗最多的国家,但我国能源消费结构与世界有所不同。比较我国与世界能源消费结构有哪些异同。分析造成我国与世界能源消费结构差异的原因。
国务院在《能源发展战略行动计划(2014—2020 年)》中强调,到 2020 年,我国非化石能源消费占能源消费的比重要达到 15%,天然气比重要达到 10% 以上。我国为什么要改变能源消费结构?试说出你的理由。
【自主学习】
一、石油生产与消费
1.石油生产过程:分为勘探与开采两个阶段。
(1)油田位置、地质条件等因素决定了石油的开采方式。
(2)陆地及浅海石油采取钻井开采的方式,海底油田则需要使用石油钻井平台进行开采。
2.石油储量与石油产量的关系:通常呈正比关系。但受资金、技术、经济、政治等因素的影响。
(1)生产现状:世界石油生产集中度相对较高。
(2)20世纪60年代,一部分石油生产国为了协调和统一石油政策,维护共同的利益,成立了石油输出国组织(OPEC)。
【知识拓展】石油输出国组织
截至 2018 年 8 月,该组织有 15 个成员国,即沙特阿拉伯、伊拉克、伊朗、科威特、阿拉伯联合酋长国、卡塔尔、利比亚、尼日利亚、刚果、阿尔及利亚、安哥拉、厄瓜多尔、委内瑞拉、赤道几内亚和加蓬。该组织成员国出口的石油,占世界石油贸易总量的 60% 左右;所制定的一些石油政策,对国际石油市场具有很大的影响。
第二次世界大战以后,世界石油的勘探、开采和销售几乎全部控制在西方发达国家的石油公司手中。这些公司掠取高额利润,损害了主要产油国的经济利益。为了抗衡西方石油公司,提高产油国的地位,伊拉克、沙特阿拉伯等 5 个石油生产大国于 1960 年 9 月 14 日在巴格达成立了石油输出国组织(Organization of Petroleum Exporting Countries,简称 OPEC)。
3.影响石油消耗量的因素:经济发展状况、人口数量、石油储量等。
(1)美国、日本和欧盟国家的石油消费量非常高。
(2)俄罗斯和中东国家拥有丰富的石油资源,燃油价格较低,政府补贴较大。
(3)沙特阿拉伯是世界产油大国,同时也是世界石油消费大国,其人均石油消耗量居世界前列。
(4)2017 年,中国和印度的石油消耗量分别居世界第二和第三位。
【思考交流】
探究一 石油生产与消费
从 2009 年起,我国就超过美国成为世界上能源消耗最多的国家,但我国能源消费结构与世界有所不同。读图 2-53,完成下列任务。
1. 比较我国与世界能源消费结构有哪些异同。(区域认知)
提示:
相同点:都以矿物能源为主,原油与煤炭、天然气是全球最主要的三大能源能源,消费都呈多元化。
不同点:①我国煤炭比重最大,约占2/3,煤炭的优势地位明显;②水电比重比世界大,核能所占比重小,我国的石油天然气所占的比重比世界小;③在世界能源消费结构中石油天然气所占的比重较大,煤、油、气三架齐驱。
2. 分析造成我国与世界能源消费结构差异的原因。(综合思维)
提示:
①这与我国能源储藏结构有关,我国水能蕴藏量居世界第1位,我国煤炭储量居世界第2位,
②煤炭开采利用的技术成熟,配套产业齐全,利用历史悠久,有工业生产惯性的影响。
③我国石油储量相对少,石油工业起步晚,
④政策上石油能源化不被鼓励,石油常作为化工原料。
【针对性训练】
例题读2013—2018年中国原油进口量及增长图,完成下列各题。
1.我国原油进口增长最快的年份是( )
A.2014年 B.2015年 C.2016年 D.2018年
2.自2017年起,我国已经连续两年成为全球第一大原油进口国。以下说法正确的是( )
A.我国原油对外依存度提高
B.促进原油炼化行业快速发展
C.煤炭在我国能源消费结构中不占主体
D.原油进口渠道多元化的结果
【板书设计】
【作业布置】学生课后完成《高中同步导练》课时作业
【教学反思】