《外国诗歌散文欣赏》人教版语文选修第一单元第6课《黑马》同步练习

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《外国诗歌散文欣赏》人教版语文选修第一单元
第6课《黑马》同步练习
一、基础攻坚。
1．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）
A．踌躇 彷徨 马革裹尸 九曲连环
B．分岐 瞬息 人声鼎沸 养精蓄锐
C. 撺掇 羸弱 迫不及待 锐不可挡
D. 颦蹙 默契 毛骨耸然 变幻多姿
答案：A
解析：B中应是“分歧”；C中应是“锐不可当”；D中应是“毛骨悚然”。
2．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．剽悍（piāo） 遒劲（jìn） 娴熟（xián） 头晕眼花( yūn )
B.怂恿（yǒng） 阴霾（mái ） 砭骨（biān） 怏怏不乐（yàng）
C．崔巍（wēi ） 告罄（qìng） 躯壳（ ké ） 好逸恶劳（wù ）
D．凛冽（lǐn ） 毋宁（wú ） 蓦然（ mò） 叱咤风云（chà ）
答案：B
解析：A中应是“遒劲（jìng）”；C中应是“躯壳（ qiào）”；D中应是“叱咤风云（zhà ）”
3．选出下列句子顺序排列正确的一项（ ）
①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。
②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。
③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。
④人们运用前三个部位功能的机会多，而应用想象区的机会少，一般人仅仅应用了自己想象力的15％。
⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。
A．③⑤②④① B．⑤③②①④ C． ②④③①⑤ D．④⑤①②③
答案：A
解析：此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，观察文本的上下文，提高语言运用的连贯与衔接能力。此处③为话题，①为结句。
4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多________的经典名作，________着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的________。我们从中不仅能________文学的精髓，还能了解时代的变迁。
A．不言而喻 滋润 苦痛 获取 B．脍炙人口 滋养 沧桑 汲取
C．不可名状 养育 磨难 吸取 D．家喻户晓 培养 苦难 吸收
答案：B
解析：学生对配伍题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。选出正确的答案B。
5．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．这些年轻人做事都靠电脑，但只要一停电，他们就束手无策了。
B．老板严苛的目光使他觉得无地自容，恨不得挖个地洞钻下去。
C．平时不努力，临考前的加班加点终究无济于事，我只有自咽苦果。
D．我们漫步在林荫道上，沿途的风景络绎不绝。
答案：D
解析：D中“络绎不绝”一般指行人和车船。这里不合语境。
6．下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A．招摇过市 引经居典 鞭长莫及 首屈一指
B．别俱匠心 因地制宜 重峦叠嶂 孤苦伶仃
C．轻举妄动 翩翩起舞 相题并论 津津有味
D．水泄不通 养尊处优 花团锦簇 怡然自得
答案：D
解析：A中应是“引经据典”；B中应是“别具匠心”；C中应是“相提并论”。
7．下列词语中加点字读音全对的一项是（ ）
A. 奇崛(jué) 辟易(bì) 金罍(lěi) 丰腴(yú)
B. 隽妙(jùn) 蹇劣jiǎn) 憩息(qì) 隽逸(juàn)
C. 猥鄙(wěi) 盛馔(zhuàn) 岑寂(cén) 绮丽(qǐ)
D. 剽悍(piāo) 滂沱(pāng) 对峙(zhì) 颠簸(bō)
答案：C
解析：A中应是“辟易(pì)”；B中应是“ 隽妙(juàn)”；D中应是“颠簸(bǒ)”
8．下列有关文学常识的表述，错误的一项是( )
A.第一部通史《史记》开创我国纪传体文学先河，是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作。后世的戏剧“将相和”便出自《廉颇蔺相如列传》。
B.唐代诗人高适、岑参、王昌龄被称为“边塞诗人“，而王维和孟浩然则被称为山水田园诗人。
C.朱自清，现代著名散文家；闻一多，现代著名诗人。他们都是学者和民主战士。
D.法国作家海明威，善于塑造硬汉形象，他的小说《老人与海》获诺贝尔文学奖。
答案：D
解析：海明威是美国作家
9．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（ ）
A．汪曾祺，代表作有《受戒》《大淖记事》等。他的散文平淡质朴，娓娓道来，如话家常。
B．鲁迅是中国现代文学的一面旗帜，被誉为“民族魂”。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是其一生的写照。
C．老舍，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。
D．司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，创作了中国第一部编年体通史《史记》。
答案：D
解析：D《史记》是纪传体通史。
10．下列有关文学常识的表述，错误的一项是 （ ）
A．杜牧，字牧之，唐代文学家，有“小杜”之称，他的《阿房宫赋》被誉为“诗人之赋”。
B．孙犁，现代作家，其代表作《荷花淀》熔写景、叙事、抒情于一炉，充满诗情画意。
C．老舍，原名舒庆春，字舍予，现代文学家，代表作有小说《骆驼祥子》《茶馆》等。
D．苏轼，北宋散文家，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，三人均被列入“唐宋八大家”。
答案：C
解析：《茶馆》是戏剧
二、补写出下列句子中的空缺部分。
11． ，都护在燕然。（王维《使至塞上》）
答案：萧关逢候骑
解析：本句要注意“候”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
12． ，愁空山。（李白《蜀道难》）
答案：又闻子规啼夜月
解析：本句要注意“夜月”的顺序。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
13．山寺钟鸣昼已昏, 。（孟浩然《夜归鹿门歌》）
答案：渔梁渡头争渡喧
解析：本句要注意“渡”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
14． ，烟光凝而暮山紫。（王勃《滕王阁序》）
答案：潦水尽而寒潭清
解析：本句要注意“潦”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
15．君子曰： 。 青，取之于蓝而青于蓝。（荀子《劝学》）
答案：学不可以已
解析：本句要注意“已”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
16． ，风飘飘而吹衣。（陶渊明《归去来兮辞》）
答案：舟遥遥以轻飏
解析：本句要注意“飏”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
17． ，分明怨恨曲中论。（杜甫《咏怀古迹》其三）
答案：千载琵琶作胡语
解析：本句要注意“琵琶”的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
18． ，水面清圆，一一风荷举。（周邦彦《苏幕遮》）
答案：叶上初阳干宿雨
解析：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
19． ，万钟于我何加焉! （《孟子》）
答案：万钟则不辩礼义而受之
解析：本句要注意“辩”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
20．熊咆龙吟殷岩泉， 。 （李白《梦游天姥吟留别》）
答案：栗深林兮惊层巅
解析：本句要注意“栗”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
三、翻译题。
21.今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。
答案：现在进了关，不掠取财物，不迷恋女色，这说明他的志向不在小处。
解析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本句关键词：幸、小。
22.若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。
答案：你进去上前为他敬酒，敬酒完毕，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。否则，你们都将被他俘虏！
解析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本句关键词：寿、不、若属。特殊句式：“若属皆且为所虏”，被动句。
23.大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
答案：做大事不必顾及小节，讲大礼不必计较小的谦让。现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼和肉，告辞干什么呢？
解析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本句关键词：大行、辞、为。
四、语言文字运用
24．在下列一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（每处均不超过20字）
我不是作家，但记录瞬间的感动，是我的习惯。我不是画家，_______________。
细想，生活的本身即是书，即是画。也许前一刻，我们是阅书观画的读者，___________。更有可能，我们同时既是读者又是主角。
每个日子，都是内容不同的一页书，________________。我只希望自己把生活一页一幅慢慢地看，用心细细地欣赏。并把愉悦的刹那、感动的心情，化成生活的书页及图画。
答案：但撷取美的时刻，是我的心愿|而下一刻，却又变成书、画中的主角|风格迥异的一幅画。
解析：本题考查语句的连贯性。首先浏览语段，把握整体意思，然后重点研究横线前后的内容，注意内容的关联。第一处，应仿照前面的句子“我不是作家，但记录瞬间的感动，是我的习惯”；第二处，应依据前一句“也许前一刻，我们是阅书观画的读者”，那这儿自然是“下一刻的行为”；第三处，应仿照前一句“都是内容不同的一页书”以及前面关于画的内容。
25．概括下面语段的主要信息，不超过15个字。
美国西北大学医学院的研究者创立了一种用于诊断成人重症抑郁的血液检测方法。与以往的主观诊断方式不同，它可以为抑郁症提供客观、科学的诊断技术。这项检测通过测量9种血液中的RNA标志物来判断抑郁症，还能显示哪些患者会从认知行为治疗中获益。这项研究结果发表在2015年9月16日的《转化精神病学》杂志上。
答案：血液检测可诊断抑郁症
解析：本题考查压缩概括的能力。答题的模式：何人（对象）何事。先浏览语段，把握对象，这段话的对象是“血液检测”；然后围绕对象寻找相关的事件，“它可以为抑郁症提供客观、科学的诊断技术”；最后确定事件的结果，“通过测量9种血液中的RNA标志物来判断抑郁症，还能显示哪些患者会从认知行为治疗中获益”。形成答案的时候，要注意字数的要求。
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