课题：《让世界充满爱》
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学科 语文 课题 《让世界充满爱》 年级 八年级 课型 作文指导课第二课时
流程 目标导学-写作导引-思路发散-写法点拨-范文展播-快速作文 方 法 指导
一、目标导学 1、让学生通过 写作提升对“爱”的认识。2、让学生感悟到“爱”这种博大的感情，尤其是对弱者的关爱，从而陶冶自己的情操 ，珍惜自己所拥有的爱。：3、作文要求：题目自拟、文体自选、主题自定、字数不得少于600个。
二、写作导引 听《爱的奉献》，让学生再次感受充满爱的世界是多么美好，从而激发他们爱的情感。 爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因 ( http: / / www.21cnjy.com )为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生光…… 请你以“爱”为话题写一篇文章。文体自选，题目自拟，不少于600字。 方法指导应从“审题方法”角度思考温馨提示： （用时1 分钟）
三、思路发散 关爱广泛 1、播放或讲述人们在优美环境中愉快晨练、散 ( http: / / www.21cnjy.com )步、谈心、工作等场面，“留下一片绿荫”“保洁一汪潭水”“纯净一片蓝天”……这也是给自己、给他人、给社会的一片关爱，你有过这样的经历吗？在这样美好的环境中学习生活，你有怎样的感受？（师生同谈） 2、讲述被污染、被破坏的镜头：河水在变黑、垃圾在乱扔、树木在砍伐、动物在被猎……你做过哪些？你看见别人做过哪些？你认为这样会为别人带来些什么？（师生同说） 方法指导放飞思维，多角度选材。温馨提示：（用时2分钟）
四、写法点拨 这是一篇在语文的半 ( http: / / www.21cnjy.com )壁江山上“独领风骚”的话题作文。写好这样的话题作文，一定要有以下意识： 1、 话题作文要审题。 题目中的材料是我们写好这篇作文的宝贵资源，看清楚，分析好，大有益。你看，我们生活在爱的世界里，我们要善于发现，用心去体验，要学会回报，在受恩和感恩的良性循环中不断地长大。 2、话题作文要话“体”。话题作文不是不要文体，一篇作文一定要有强烈的文体色彩，无体的作文岂能成为考场上的上乘之作？话题作文淡化了文体，放宽了对文体的限制，这给我们创造了宽松选体的自由。我们可要认真选体，在这自由的空间里充分展示自己的特长。 3、话题作文要讲包装。形式技巧是作文的外包装，写好这篇作文大家可在“五个一”上花点力气：一个靓丽的标题，一个引人入胜的开头，一句点明话题的话，一个耐人寻味的结尾，一个整洁美观的文面。 方法指导应从选材、写法、语言等入手。温馨提示：（用时 3 分钟）
五、范文展播
【佳作展示及点评】 一生走不出您的爱 妈妈，我一生都走不出您的爱，您的养育之恩是我最想回报的！ ——题记 小时侯，我经常生病。我时常会 ( http: / / www.21cnjy.com )想起那一个个黑夜里，你独自送我上医院，外面的风如野兽般嘶吼，我身上被你裹得严严实实的，而您身上只有那几件勉强算得上是外套的衣服披着，就这样你抱着我，也不知最终你是怎样带着我走进医院的！小时侯，我就这样在狂风中裹着您的母爱度过的……（1） 后来啊，我上学了，家离学校挺远，你便担起了接送我上学的担子。那一天，雨下得好大好大，您披着雨披在雨中等着我放学，风很大，雨很大，似乎有意为难着您。我放学了，赶忙钻入雨披，地上好滑，不小心您和我都滑倒了，重重地摔在了地上，于是很快一声声“疼不疼”之类的关心话语便萦绕在了我的耳朵，为了驱走疼痛，赶走眼泪，我笑了，因为您的爱！那段时光，我便披着您的母爱，在雨中昂着头向前大步迈进（2）。 而现在，我进入了初三，每 ( http: / / www.21cnjy.com )天都起早带晚，您总是每天送我出家门，等我回家。闹钟的铃声把我从梦中拽了起来，妈妈您便也和我一道起来了，为我准备早餐，当我要骑上车上学时，我总能听到一声声“路上慢点，晚上早点回来”之类的一句句话语，这不是唠叨，这是一片关心！晚上，当我跨入家门时，你总会笑盈盈地对我说：“回来了，冷吧，来，喝杯热水！”“晚饭好了，快来吃吧！”这是一片片爱子之心！现在，我正带者您的母爱向成功发起进攻！（3） 往后啊……（4） 我将走不出您的爱呀，妈妈！您的养育之恩是我最想报答的！妈妈，我会铭记您的恩情，在我长大之后，我也会同样为您撑开一片艳阳天，一朵夕阳红，来报答您对我的深恩！（5） 【简 评】 这是一篇考场优秀作文。小作者 ( http: / / www.21cnjy.com )身在考场这一特殊的环境，依然感受到母亲对自己的养育之恩。作者通过叙写特定环境下的几件平凡的小事，再现了浓浓的母子深情，还真有点朱自清《背影》的味儿。如果我们也能像小作者一样以一颗感恩的心来看我们周围的一切的时候，那你也会八年级上册综合性学习活动《让世界充满爱》教学设计 方法指导（1）（拟人化的环境描写为呈现母爱设置了特定的背景，两个“裹”字，前者更显贴切，后者更显形象，这都是词语锤炼的妙笔。（2）“男儿有泪不轻弹”，疼痛中带着眼泪的笑看似叫人难以理解，其实很简单，都是因为“爱”。文段中的“披”字与上文中的“裹”字，下文中的“带”字，如出一辙，异曲同工。）（3）妈妈和“我”一道起早带晚，爱子之心时刻围绕着“我”，让我感动，助我成功。（4） “小时侯”——“后来啊”——“而现在 ( http: / / www.21cnjy.com )”——“往后啊”，显然是创造性地借鉴了诗人余光中《乡愁》的构思，线索清晰，紧扣题中“一生”二字。（5）母爱产生了积极的回报 ( http: / / www.21cnjy.com )，“一片艳阳天”“一朵夕阳红”形象鲜明，极富象征意义，这一段正如朱德《回忆我的母亲》的结尾一样，开掘了主题的深度。温馨提示：限时 5分钟
六、快速作文 动笔前集中精神动笔时一气呵成 限时30分钟课题： 《让世界充满爱》
学校：濮城镇中学 主备人：顾梅华 审核人：葛敬民 审核时间： 使用人：
学科 语文 课题 《让世界充满爱》 年级 八年级 课型 作文指导课第一课时
流程 交流爱的故事-----同在一片蓝天下-----人人都献出一份爱 方 法 指 导
1、让学生通过 对“爱”的主题的搜集、整理、探究，提 升对关爱的认识。培养学生善于与人相处、与人共事、与人合作的精神2、让学生感悟到“爱”这种博大的感情，尤其是对弱者的关爱，从而陶冶自己的情操 ，珍惜自己所拥有的爱。
二、自主学习 一、激趣导入： 1、课前播放《爱的奉献》歌曲，创设一种浓浓的情感氛围。2、故事导入： 有这样一则寓言故事，讲的是地狱与天堂的区别。在地狱中众人(灵魂)围着大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放到自己嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。可是在天堂之中，众人(天使)也围着大桌子吃饭，他们手里的筷子也同样的很长很长，但是他们夹着食物就放进对方的嘴里，于是人人饱食个个开心。 这就是天堂与地狱的差别。这个故事告诉我们，我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福，更美满，我们的世界也才会更加美好。 二、课前准备 1、积累以“爱”为话题的名言警句、歌词、诗句等。 2、访问、收集给亲人、给他人、给社会送温暖、关爱的感人事迹。 3、教师与学生同时积累，并准备好歌碟与有关光碟 方法指导歌曲、寓言故事，激发情感。温馨提示： （用时10 分钟）
三、展示交流 一、搜集资料的交流课堂交流分组为四个人一个小组，四个人尽量应分属于三个活动大组，这样在一个小组的交流中，小组同学可以分享到三个不同侧面所体现的不同主题。1、交流内容：a．所选资料的出处。b．概述所选的主要内容(内容大意)。c．找出文章中感人的语句或段落读一读。三、展示： 在小组交流的基础上，推选发言人在全班交流。 方法指导（约用时 13 分钟）
四、反馈拓展 从以下 三个话题中任选一个，讨论以四人小组为单位，注意团结协作。1、关爱身边的伙伴；2、同在一片蓝天下；3、人人都献出一份爱。 老师注意指导：1、“关爱身边的伙伴”：侧重于讨论怎样针对需要关爱的伙伴的情况，给予切实的帮助 怎样使每个人都感到集体的温暖，与大家一起快乐地成长 2、 “同在一片蓝天下”：交流对街 ( http: / / www.21cnjy.com )头墙角那些摆小摊，捡破烂……的观察，思考所得与感受。教师播放贫困山区的孩子、街头乞讨者、虐待孩子、老人…..的视频。从不同角度不同侧面谈感受，甚至相反的感受都可以交流，讨论。 3、“人人都献出一份爱”：讨论应当采取哪些行动，来帮助那些需要帮助的弱者 方法指导1、说话要注意掌握分寸，要得体，要尊重同学的自尊心2、鼓励学生说真话，诉真情。3、说话要注意针对一定的关爱目标，提出具体的行动方案，不要空谈，要注意引导学生提供力所能及的帮助。温馨提示：（用时约13分钟）
五、达标运用 同桌之间相互检测背诵有关“爱”的名言、警句。 方法指导：为加深记忆也可在本组内进行挑战。温馨提示：（用时 4分钟）
总结与反思 【知识梳理】【收获与反思】
