期中检测卷（含答案）---2024-2025学年一年级数学下册真题重组检测卷（西师大版）

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2024-2025学年一年级下册期中真题重组检测卷（西师大版）
数学
考试时间：90分钟 分值：100分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅰ卷 客观题
阅卷人 一、单选题（本大题10个小题，每小题1分，共10分）
得分
1．（2024一下·马边期中） 至少用（　　）个同样的小正方形，可以拼成一个大正方形。
A．2 B．4 C．6 D．8
2．（2024一下·墨玉期中）树上和树下共有13只猴子，树上有4只，树下有几只？（　　）。
A．13－4 B．13＋4 C．4＋13
3．（2024一下·万载期中）从36数到41，一共数了（　　）个数。
A．4 B．5 C．6
4．（2024一下·游仙期中）66中左边的“6”表示（　　）。
A．6个十 B．6个一 C．6个6
5．（2024一下·汉川期中）7>56，□里最小可以填（　　）。
A．6 B．5 C．7
6．（2024一下·陇西期中）下面的数中，最接近99的是(　　)。
A．90 B．100 C．89
7．（2024一下·瑞安期中）下列的两位数中，不能用8颗珠子在计数器上摆出来的是（　　）。
A．44 B．26 C．52
8．（2024一下·苍南期中）在计数器上拨出45，需要用到(　　)颗珠子。
A．9 B．10 C．11
9．（2024一下·潮南期中）86块饼干，每10块装一袋，可以装满（　　）袋。
A．9 B．8 C．7
10．（2024一下·五华期中）把50个桃子发给一（2）班的小朋友，每人1个，剩下的就不多了。一（2）班可能有（　　）个小朋友。
A．30 B．48 C．52
阅卷人 二、判断题（本大题5个小题，每小题1分，共5分）
得分
11．（2024一下·望都期中） 8个同样的可以拼成一个正方形。(　　)
12．（2024一下·汉川期中）用四根小棒一定可以围成一个正方形。（　　）
13．（2024一下·湖北期中）一个两位数，从左边起，第一位是个位，第二位是十位。（　　）
14．（2024一下·游仙期中）七巧板是我国的一种传统益智玩具，其中正方形有1块，平行四边形有1块，三角形有5块，用它们可以拼出千变万化的图案。（　　）
15．（2024一下·陇西期中） 数学书的封面是长方形的。（　　）
阅卷人 三、填空题（本大题10个小题，每小题2分，共20分）
得分
16．（2024一下·湛江期中）把长方形、正方形上下对折，就把它们折成了　 　的两部分。
17．（2024一下·苍南期中）横线上最大能填几。
8+　 　<13 17-　 　>9 3<10-　 　。
18．（2024一下·盐都月考）青少年科技创新比赛共有 12 名小选手参加，每名选手得分都不相同，其中比秋秋得分高的 有 4 人，比秋秋得分低的有　 　人，秋秋的排名是第　 　名。
19．（2024一下·潮南期中）与70相邻的两个数是　 　和　 　。
20．（2024一下·万载期中）至少用　 　个相同的小正形可以拼成一个大正方形。
21．（2024一下·游仙期中）至少用　 　个小正方形可以拼成一个大正方形。
22．（2024一下·福田期中）一个数十位上是7，个位上是2，这个数是 　 　。
23．（2024一下·隆回期中）在1~100中，“0”出现过　 　次，“1”出现过　 　次。
24．（2024一下·隆回期中）在35中，“3”表示　 　；在53中，“3”表示　 　。
25．（2024一下·汉川期中）有一堆苹果，如果10个10个地数，数了2次多2个；如果5个5个地数，能数　 　次多　 　个。
阅卷人 四、计算题(23分)
得分
26．（2024一下·马边期中） 直接写出得数。
12－7＝ 16－9＝ 8＋5＝ 14－7＝ 7＋8＝
9＋6＝ 60＋3＝ 11－3＝ 5＋6＝ 13－6＝
9＋80＝ 75－70＝ 56－6＝ 17－8＝ 15－8＝
27．（2024一下·墨玉期中）看图列式计算。
（　　）
阅卷人 五、解决问题（本大题6个小题，共42分）
得分
28．（2024一下·墨玉期中） 一⑴班有36名同学，一⑵班有30名同学，一⑴班比一⑵班多多少名同学？
（　　）
29．（2024一下·汉川期中）有30只小猴子和8只大猴子。每只猴子分一个苹果，40个苹果够分吗
30．（2024一下·汉川期中）小松鼠采了一些松果，吃了20个，还剩3个，它采了多少个松果
31．（2024一下·瑞安期中）看图解答。
（　　）
45 （　　），45瓶（　　）（填“够”或“不够”）。
32．（2024一下·龙湖期中）劳动节快到了，学校组织大扫除，小远擦了15张课桌，小亮擦了9张课桌，小亮比小远少擦了多少张课桌？
答：小亮比小远少擦了(　　) 张课桌。
33．（2024一下·蓬江期中）
（1）小刺猬和刺猬妈妈一共背了几个果子
（2）刺猬妈妈比小刺猬多背了几个果子
答案解析部分
1．B
解：至少用4个同样的小正方形，可以拼成一个大正方形，可以摆成2排，每排2个。
故答案为：B。
要用小正方形拼成一个大正方形，则每个边长上至少需要2个小正方形，共2＋2=4个。
2．A
解：13-4=9（只）。
故答案为：A。
树下有猴子的只数=树上和树下共有猴子的只数-树上的只数。
3．C
解：36、37、38、39、40、41共数了6个数。
故答案为：C。
依据100以内数的排序数一数。
4．A
解：66中左边的“6”在十位上，表示6个十。
故答案为：A。
两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
5．B
解：57＞56，□里最小可以填5。
故答案为：B。
100以内数的大小比较，三位数大于两位数，两位数比较，十位上大的数就大；如果十位上的数相同，个位上大的数就大。
6．B
A：90与99相差9；
B：99与100相差1；
C：89与99相差10；
所以最接近99的数是100。
故答案为：B。
判断出每个选项中的数字与99相差的数，相差最小的就是最接近99的数。
7．C
解：A项：十位拨4颗珠子，个位拨4颗珠子，一共有4＋4＝8（颗）；
B项：十位拨2颗珠子，个位拨6颗珠子，一共有2＋6＝8（颗）；
C项：十位拨5颗珠子，个位拨2颗珠子，一共有5＋2＝7（颗）。
故答案为：C。
一共需要珠子的个数=十位上的数字＋个位上的数字。
8．A
解：4＋5=9（颗）。
故答案为：A。
在计数器上拨45时，十位上拨4颗珠子，个位上拨5颗珠子，需要用到9颗珠子。
9．B
解：86-10-10-10-10-10-10-10-10=6（块）。
故答案为：B。
86里面有8个十和6个一，则可以装满8袋。
10．B
解：50个桃子发给一（2）班的小朋友，每人1个，剩下的就不多了。一（2）班可能的人数比50个桃子少一些，则可能48个。
故答案为：B。
每人1个桃子，剩下的就不多了，说明人数比50少一些，则可能48个。
11．正确
解：2个同样的等腰直角三角形可以拼成一个正方形，则8个同样的等腰直角三角形可以拼成一个大的正方形。
故答案为：正确。
依据对平面图形长方形、正方形、三角形认识拼一拼，想一想。
12．错误
解：用四根小棒可能围成一个正方形，原题干说法错误。
故答案为：错误。
如果四根小棒的长度相等，可以围成一个正方形，否则不能围成正方形。
13．错误
解：一个两位数，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，原题干说法错误。
故答案为：错误。
一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
14．正确
解：七巧板是我国的一种传统益智玩具，其中正方形有1块，平行四边形有1块，三角形有5块，用它们可以拼出千变万化的图案，原题干说法正确。
故答案为：正确。
七巧板由3种图形构成，其中有5个三角形，1个正方形和1个平行四边形。
15．正确
解：数学书的封面是长方形的，原题干说法正确。
故答案为：正确。
数学书的封面长长方方，并且四个角直直的，是长方形的。
16．长方形
解：把长方形、正方形上下对折，就把它们折成了长方形的两部分。
故答案为：长方形。
把长方形、正方形上、下对折，分成了两个完全一样的长方形。
17．4；7；6
解：13-8=5，横线上的数小于5即可，最大填4；
17-9=8，横线上的数小于8即可，最大填7；
10-3=7，横线上的数小于7即可，最大填6；。
故答案为：4；7；6。
十几减9、8、7、6、5的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。
18．7；5
解：12-4-1=7（人）
4＋1=5（名）。
故答案为：7；5。
比秋秋得分低的人数=总人数-比秋秋得分高的人数-1人；秋秋排的名次=4＋1=5名。
19．69；71
与70相邻的两个数是69和71。
故答案为：69；71。
与70相邻的前一个数比70少1，后一个数比70多1。
20．4
解：2＋2=4（个）。
故答案为：4。
至少用4个相同的小正形，摆成2排，每排2个，可以拼成一个大正方形。
21．4
解：至少用4个小正方形可以拼成一个大正方形，摆成这个大正方形有两排，每排2个。
故答案为：4。
依据正方形的特征，至少用4个小正方形可以拼成一个大正方形。
22．72
解：十位上是7，个位上是2的数是72。
故答案为：72。
100以内数的读（写）都从高位起；先读（写）十位上的数，再读（写）个位上的数。
23．11；11
解：在1~100中，含“0”的数字有10、20、30、40、50、60、70、80、90、100，“0”出现过11次，含“1”的数字用1、11、21、31、41、51、61、71、81、91，“1”出现过11次。
故答案为：11；11。
依据100以内数的排序，分别数出“0”与“1”出现的次数。
24．3个十；3个一
解：在35中，“3”表示3个十；在53中，“3”表示3个一。
故答案为：3个十；3个一。
两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
25．4；2
解：10＋10＋2=22（个）
22-5-5-5-5=2（个）。
故答案为：4；2。
这堆苹果的总个数=10＋10＋2=22个，22里面有4个5，还剩下2，则如果5个5个地数，能数4次多2个。
26．
12－7＝5 16－9＝7 8＋5＝13 14－7＝7 7＋8＝15
9＋6＝15 60＋3＝63 11－3＝8 5＋6＝11 13－6＝7
9＋80＝89 75－70＝5 56－6＝50 17－8＝9 15－8＝7
9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；十几减9、8、7、6、5的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。
整十数加一位数，把这个一位数写在整十数的个位上面，十位上的数不变。
27．解：20－3＝17（只）
左边鸡蛋的只数=总只数-右边的只数。
28．解：36－30＝6（名）
答：一⑴班比一⑵班多6名同学。
一⑴班比一⑵班多的人数=一⑴班的人数-一⑵班的人数。
29．解：30＋8=38（只）
38＜40
答：40个苹果够分。
猴子的总只数=大猴的只数＋小猴的只数，然后和苹果的总个数比较大小。
30．解：20＋3=23（个）
答：它采了23个松果。
它采松果的个数=小松鼠吃的个数＋还剩下的个数。
31．解：40＋2＝42（个）
45＞42
答：45瓶够。
总人数=老师人数＋学生人数，然后与矿泉水的瓶数比较大小。
32．解：15-9=6（张）
答：小亮比小远少擦了6张课桌。
小亮比小远少擦课桌的张数=小远擦课桌的张数-小亮擦课桌的张数。
33．（1）解：（个）
答：小刺猬和刺猬妈妈一共背了29个果子。
（2）解：（个）
答：刺猬妈妈比小刺猬多背了11个果子。
（1）小刺猬和刺猬妈妈一共背果子的个数=小刺猬背果子的个数＋刺猬妈妈背果子的个数；
（2）刺猬妈妈比小刺猬多背果子的个数=刺猬妈妈背果子的个数-小刺猬背果子的个数。