6.骑鹅旅行记（节选）一课一练（有答案）

六年级语文下册 6.骑鹅旅行记（节选）一课一练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．读拼音，写字词
太阳早已yǐn mò( )，湖面上吹来一股hán qì( )。yè mù( )自天而降，kǒng jù( )和不安也随着huáng hūn( )悄悄地来到。大森林里开始发出淅淅沥沥的响声。
2．写出与下列句子中划线词语意思相反的词。
1．他大为吃惊，就一动不动地站在台阶上听了起来。( )
2．他实在无法忍受，捡起一块石头朝他们扔了过去，并骂道：“住嘴！你们这群乌合之众！” ( )
3．那些鸡-看见猫便住了嘴，装着聚精会神的样子在地上刨虫子吃。( )
4．他垂头丧气地从牛棚里走了出来。 ( )
3．读下面的句子，尼尔斯给你留下了怎样的印象呢？将恰当的评价写在括号里。
（1）“怎么着？我还要揪你的尾巴！”他说着便向猫扑了过去。( )
（2）“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”( )
（3）当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。( )
4．根据名著《骑鹅旅行记》内容填空。
（1）变成小狐仙后，尼尔斯的身形变得 ，并且有了一项特殊的本领： 。（填序号）
A．很小 B．很大 C．能听懂动物的话 D．能像小鸟一样飞行
（2）《骑鹅旅行记》是 （填国家）作家 （填人名）的童话作品。
（3）为了守护自家的鹅，尼尔斯骑到了 的背上，开始了一次奇妙的旅行。
（4）体会尼尔斯的心理变化。
这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。而他却坐在那里十分难过……
前两句话是 描写。这里的景色如此美丽，而此时尼尔斯的心情却非常 ，我从中感受到 。
二、选择题
5．尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生的变化有（ ）（多选）
A．身体变得很小很小。 B．能听懂动物的语言。
C．学会了骑大雁，并环游世界。 D．不能再欺负小动物了。
6．下列说法不正确的一项是（ ）
A．“猫稍稍睁了睁眼睛，里面射出了一道寒光。”这句话主要运用了神态描写。
B．《骑鹅旅行记》是一篇童话故事，尼尔斯是一只小狐仙。
C．尼尔斯骑着雄鹅旅行去了他最向往的拉普兰。
D．尼尔斯的旅行经历让他从一个顽皮捣蛋的孩子变成了具有正义感、真诚、善良、勇敢的孩子。
7．下面加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A．村口的那一帮人，就是乌合之众，没什么好害怕的。
B．在夏日的骄阳下，小树垂头丧气地站在道路两旁。
C．拔河比赛已经开始了，同学们个个跃跃欲试，都想为班级争光。
D．妈妈费了九牛二虎之力，才开辟了这么一小块菜地。
8．放鹅姑娘奥萨和小马茨顺着从南曼兰省到内尔彻省的大路朝北走，经过的地方有（ ）
A．维恩岛附近 B．伯卢迈姆沙漠
C．瓦伦岛屿附近 D．伦格尔岬角
9．下列哪一项不符合尼尔斯一开始的形象？（ ）
A．懒惰又淘气 B．智慧又勇敢
C．捉弄小动物 D．让父母发愁
10．下列各组词语，书写完全正确的一项是（ ）
A．猫眯 挨饿 跃跃欲试 乌和之众
B．报仇 翅膀 得意扬扬 聚精会神
C．蚂蜂 漫游 头晕目炫 偌小无力
D．藤曼 嫩芽 垂头丧气 无济于事
11．阿卡决定送尼尔斯回家的时候，尼尔斯为什么不愿意回去？（ ）
A．因为他想和雁群一起到拉普兰去探险。
B．因为大雄鹅舍不得他走，他要陪大雄鹅。
C．因为他觉得阿卡看不起他，他要留下来报复阿卡。
D．因为家里的动物欺负他。
三、基础知识综合
阅读文段，完成练习。
淘气的小弟弟爬到了长满荆棘和黑莓（méi mén）藤蔓（màn wàn）的矮墙上。墙外水沟里流水潺（cán chán）潺，一群小鸡在鸡妈妈的带领下在草地上刨（bāo páo）虫子吃。它们边吃边开心得咯咯直叫。鸡妈妈在四周巡视着，它宁可自己挨饿，也要保证孩子们的安全。忽然，一阵狗吠声传来，小鸡们吓得四处躲藏，场面一片混（hún hùn）乱。正在墙头上①注意力高度集中地看小鸡刨虫子吃的小弟弟也被吓得从矮墙上摔了下来。他费了②很大的力气才从地上爬起来。
12．给文中加点字选择正确的读音，打“√”。
13．文中画线字“挨”是一个多音字，它在“挨饿”中的读音是 ，意思是 〔选填序号：①靠近；②顺着（一定次序）；③遭受，亲身受到；④困难地度过（岁月）；⑤拖延〕。请用它的另一个读音写一个词语： 。
14．把文中画“﹏﹏﹏”的部分分别换成意思相同的词语：① ；② 。
四、现代文阅读
大显身手阅读《骑鹅旅行记》中的片段，回答问题。
那些身披灰色云雾的大鸟真是美得出奇，不但翅膀上长着漂亮的羽毛，脖子上也围了一圈朱红色的羽饰。这些长腿细颈、头小身大的大鸟从山丘上神秘地飞掠而下，使大家（ ）。他们在朝前飞掠的时候，旋转着身躯，半似翱翔，半似舞蹈。他们高雅洒脱地展翅振翼，以（ ）的速度做出各种各样的动作。他们（ ）的舞蹈大放异彩，但见灰影幢幢，（ ），真叫观众目不暇接。
15．联系上下文，将下列词语分别填入括号内。（填序号）
①舞姿翩跹 ②眼花缭乱 ③别具一格 ④不可思议
16．读完选段，我猜测选段出自（ ）
A．《大海中的白银》 B．《告别大雁》
C．《库拉山的鹤之舞表演大会》 D．《飞往威曼豪格》
17．认真读选段画“ ”的部分，在批注框中完成批注任务。（从描写方法的角度作答）
①没过多久，大雁们就赶到了马尔斯特朗德。青鱼群从西边过来，经过哈姆耐石岛的航标灯朝岸边游来。渔船每三个一组在马尔斯特朗德岛和帕德努斯特尔岛之间辽阔的海湾中前进。渔民们知道那些水面发黑并且泛起微小短波纹的地方有青鱼，他们就驶到那里，把长长的拖网轻轻地撒进水里，网撒得要圆，在海底把网收缩在一起，青鱼好像被装进一个大口袋，然后他们慢慢地拖起渔网，把白花花的鱼拖上来，再用手捞出来扔到船上。几个船队已经航行到很远的地方，鱼装满了船。堆在船舱里的鱼没到了渔民的膝盖，雨布帽子上，黄色的油布衣上，鱼鳞闪闪发光。
②这里是一派繁忙的景象。从波涛中捞出来的大海中的白银，使人们兴致勃勃，大雁们多次围绕马尔斯特朗德岛盘旋，以便让男孩好好看看那里的一切。
③没过多久他就请求他们继续飞行。他没有说他为什么想离开那里，但是要猜也不难。渔民中有很多出类拔萃的人物。他们之中有些人是面部表情刚强坚毅的彪形大汉，看上去勇敢无畏，任何一个小男孩都希望自己长大之后能成为他们那样的人。对于一个还没有青鱼大的男孩来说，看到他们心里大概很不是滋味吧。
18．选文的主要内容是： 。根据下边的目录和选文内容，可推测出该片段出自第 章。
第49章 一座小庄园 第50章 海岛藏宝 第51章 大海中的白银 第52章 一座大庄园 第53章 飞往威门荷格
19．语文要素 用“ ”画出选文第1自然段中渔民们捕鱼的动作。从这些动作中，我能感觉到________________________。
20．文中画“_____”的句子属于 描写，从中可以体会到渔民 的心情。
21．看到繁忙的景象，尼尔斯却想离开，他当时在想些什么？你觉得尼尔斯是个怎样的人？
参考答案
1．隐没 寒气 夜幕 恐惧 黄昏
2．摇摇晃晃 精英之师 东张西望 兴高采烈
3．调皮捣蛋、不爱护小动物 体贴父母 勇敢
4． A C 瑞典 塞尔玛·拉格洛夫 雄鹅 环境 难过 尼尔斯的害怕和后悔
5．ABD
6．B
7．C
8．B
9．B
10．B
11．A
12．méi wàn chán páo hùn 13． ái ③ 示例：挨家挨户 14．聚精会神 九牛二虎之力
15．② ④ ③ ① 16．C 17．示例：句子运用动作描写，充分表现了鹤之舞的神奇。
18． 大雁带尼尔斯到马尔斯特朗德，呈现了当地热闹的捕鱼场面以及尼尔斯因看到优秀渔民而选择离开的事。 51 19．撒 收缩 拖 捞 扔 渔民们捕鱼时动作的连贯和技巧的娴熟 20． 环境 喜悦、兴奋 21．示例：我长大后也要成为刚强坚毅、勇敢无畏的人，但是现在的我太弱小了，我要在这段旅行中不断锻炼自己，想办法变回正常的大小。
我觉得尼尔斯是一个懂得自我反思、有进取心的人。