【核心素养单元卷】第四单元（四）——2024-2025学年四年级语文下册（部编版）（含答案）

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第四单元核心素养卷（四）
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、读语段，按要求完成练习。(13分)
漫步在南京红山森林动物园中，眼前、耳边都是迸发的、喧(器 嚣)的生命力。在这里,各个zhǎn guǎn( )真实自然、贴近原生态,逛起来pō yǒu
( )乐趣。 在这里，动物们不需要为人类tí gōng( )任何“情绪价值”，因为它们拥有“不被看见的权利”。在这里，每一只动物都漂亮、健康又自信：cèng( )着栏杆挠痒痒的大熊猫“九九”；mǐn jié( )地穿梭于高低qǐ fú( )的丛林中的三条腿豹子“越越”；忙着调jiě( )“猴孩子”们的矛盾的金丝猴爸爸“重阳”； 外形不够英(俊 峻)， pí qi( )很好的白脸僧面猴“杜杜”……让我们一起开启这场动物园奇妙之旅吧！
1、根据拼音写字词，并用“√”选择括号里正确的字。 (8分)
2、在横线处填入恰当的关联词，使句子通顺。 (1分)
3、下列词语中的“调”与语段中的“调”读音相同的一项是( )。(2分)
A.调兵遣将 B.风调雨顺 C.调虎离山 D.南腔北调
4、下面是游客们逛完南京红山森林动物园后的感想，其中加点词语使用不恰当的一项是( )。(2分)
A.走在南京红山森林动物园中，仿佛置身于生机勃勃的原始森林。
B.考拉在树上沐浴着暖阳，舒服得一动不动，我真羡慕它无忧无虑的生活啊！
C.动物园里的每位饲养员都尽职尽责，从各方面给予动物们爱与尊重。
D.瞧，“瑞瑞”把它的毛发梳理得一丝不苟，真不愧是金丝猴家族的颜值担当。
二、根据意思选填词语。(4分)
老黄牛 领头羊 纸老虎 千里马
1、比喻有才干的人才。 ( )
2、比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。( )
3、借指带领大家前进的领头人。( )
4、比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人。( )
三、选择题。(10分)
1、给“肖”字加偏旁变成新字，依次填入句中横线处，正确的一项是( )。(2分)
元 节，月上柳 ，一群 丽的女孩来看花灯。浓浓的节日气氛让女孩们的疲惫全部 散，她们笑着，走着，甚至有调皮的女孩还轻轻地吹起了口 ，引得行人侧目观看。
A.宵 梢 俏 消 哨 B.霄 稍 俏 削 哨
C.宵 梢 峭 消 哨 D.霄 稍 峭 宵 哨
2、下列句子中，加点词语表达的感情与其他三项不同的一项是( )。(2分)
A.我一看这姿态，笑道：“好一个高傲的动物！”
B.奶奶手里拿着菜，对小孙子说：“是哪个坏家伙把我的菜篮子藏起来了 ”
C.看着沾沾自喜的儿子，父亲严肃地说：“谦虚才能使人进步。”
D.黄霏霏说：“我家的猫咪可淘气了，总爱在家里跳来跳去。”
3、下列对语段主要意思的概括，最恰当的一项是( )。(2分)
蝉是怎么破土而出的呢 它并无别的工具，只是把身体中的水洒在土中，再用力挤压四周的湿泥，使湿泥成为墙，一条隧道便渐渐形成。身体中的水用完时，它就回到树根处汲取汁液，直至顺利到达地面。所以蝉的洞口很光滑，没有一点碎土。
A.蝉破土而出的过程 B.蝉挖掘隧道的艰辛
C.蝉坚持不懈的品质 D.蝉的洞口整齐光滑
4、体会下面句子中冒号的用法，下面选项中说法正确的一项是( )。(2分)
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
A.用在称呼语后，表示提起下文。
B.用在总结性话语前，表示总结上文。
C.用在总结性话语后，表示提示下文。
D.用在需要解释的句子后，表示解释和说明。
5、下列说法不正确的 一项是( )。(2分)
A.《母鸡》中，作者用欲扬先抑的写法表达了对母爱的赞颂
B.“但它的吃法，三眼一板，一丝不苟”表达了作者对鹅的嘲笑
C.老舍，原名舒庆春，被誉为“人民艺术家”
D.妈妈常常在别人面前这样说：“我们家那个傻孩子……”表面上说我傻，其实话里包含着妈妈对我的爱
四、按要求完成句子练习。(6分)
1、把下面句子改为比喻句。 (2分)
风一吹，蒲公英就飘飘悠悠地飞起来。
2、体会例句使用的表达方法，照样子，补充句子。 (2分)
我的妈妈真傻，总把最好吃的留给我，自己吃剩下的。
姐姐一手搂着花猫，一手抚摸着它的脑袋，笑着说：“ 。”
3、体会例句中冒号的用法，照样子，写句子。(2分)
我们班的张晓宇很细心：他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。
五、根据课本内容完成下面的练习。(6分)
1、罗隐的《蜂》中, “ , ”两句用问句的形式既赞美了蜜蜂辛勤劳作的品格，也表达了对不劳而获者的不满。(2分)
2、丰子恺笔下的白鹅很高傲。它的高傲表现在姿态、叫声、 和
中。(1分)
3、《猫》和《母鸡》的作者都是 。在情感的表达上，作者对猫始终饱含 之情；对母鸡则经历了从“ ”到“ ”的情感变化，前后形成强烈 ，更深刻地表达了对 的赞美。(3分)
阅读理解
六、小古文阅读。(10分)
母 鸡
母鸡孵卵，数周成雏。 随母出行，未尝远离。母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫、犬，尽力护之。与父母之爱子无异。
1、给加点的字选择正确的解释。(2分)
(1)未尝远离( ) A.曾经。 B.经历。 C.试,试探。
(2)尽力护之( ) A.它,指母鸡。 B.它，指小鸡。 C.它,指猫、犬。
2、用自己的话说说下面句子的意思。(1分)
母鸡每得食，必先唤其雏。
3、这篇小古文是从哪几个方面来介绍母鸡的 表现了母鸡的什么特点 结合小古文内容，完成思维导图。(5分)
4、回忆老舍的《母鸡》，下列说法有误的一项是( )。(2分)
A.在写作内容上，两篇文章都选取具体事例来刻画母鸡的形象。
B.在思想情感上，两篇文章都表达了对母鸡的喜爱、赞美之情。
C.在语言风格上，本文语言凝练，言简意赅；老舍的《母鸡》运用了口语化的表达，语言自然流畅，富有生活气息。
D.在写作手法上，本文通篇都在写母鸡的伟大，老舍的《母鸡》则采用了明贬实褒的手法，来表现母鸡的伟大。
七、阅读课文片段，完成练习。(10分)
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
从文中找出右边词语的近义词。(2分)
斥责——( ) 迅速——( )
2、选文中有很多表现鹅高傲的词语，请分类摘抄下来。(2分)
作者在描述鹅的步态时，用鸭的“ ”与鹅的“ ”进行对比，同时作者还用“ ”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅
的特点。(2分)
4、下列对选文理解错误的一项是( )。(2分)
A.选文主要写出了鹅的高傲，一只傲气的白鹅跃然纸上。
B.作者不相信养鹅等于养狗，也能看守门户。
C.选文通过描写鹅的叫声和步态，表达了作者对鹅的喜爱之情。
5、仔细阅读画横线的句子，有人说这样写表现了作者对鹅的讨厌，你认为呢 说说你的理由。(2分)
八、现代文阅读理解。(12分)
鸟 趣(节选)
① 几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便 在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。
② 几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天 “光临”的朋友了。每到四月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，一只母鸟带着两三只雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。
③ 有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮牵拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃，好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它 是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。 它的羽毛淋得透湿，停在电线上仔细整理羽毛，抖落水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿 “康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。 我庆幸它战胜伤残活下来了。
④ 我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳、叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。
1、联系上下文，依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是( )。(2分)
A.有意 肯定 必然 居然 B.有意 必然 肯定 居然
C.故意 必然 肯定 居然 D.故意 肯定 必然 突然
2、作者看麻雀在阳台上吃虫子时“ ”的样子，觉得“甚是有趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵“ 地活着”视为另一种“鸟趣”。(2分)
3、从文中提取信息梳理事件，用简洁的语言概括鸟的品性。(3分)
鸟 麻雀 母鸟 受伤的鸟
事件 啄食虫子 ② 伤腿“康复”
品性 ① 不辞辛苦 ③
4、受伤的鸟引起了“我”的特别关注，阅读第③自然段，完成练习。(4分)
(1)抓住关键词语，补充“我”情感变化的过程。(2分)
(2)根据动作变化合理推测，未见的半个月里，受伤的鸟是如何克服困难活下去的 (2分)
5、我们学会了抓住关键语句，体会文章表达的情感。读文中画“——”的句子，写一写你的体会或者感受。(2分)
综合实践
九、综合性学习。(3分)
《中华人民共和国反虐待动物法》(专家建议稿)规定：违法食用犬、猫或者销售犬、
猫肉将对个人处5000元以下罚款并处15日以下拘留，并责令具结悔过。对此你怎么看？
习作天地
十、习作。(25分)
忠诚友善的狗、活泼可爱的鱼、能说会道的鹦鹉、古灵精怪的猴子……它们是我们的朋友，给我们的生活带来了无限的乐趣。你养过什么小动物 它有着怎样的特点 请你向别人介绍一下它某个方面的特点，如外形特点、生活习性、活动特征等。题目自拟，400字左右。
参考答案
一、1、器 展馆 颇有 提供 蹭 敏捷 起伏 解 俊 脾气
2、虽然 但是
3、B
4、D
二、千里马 老黄牛 领头羊 纸老虎
三、1、A
2、C
3、A
4、D
5、B
四、1、风一吹，蒲公英就像一把把小伞，飘飘悠悠地飞起来。
2、你这个淘气鬼，又把我的拖鞋藏到哪里去了
3、我实在离不开这片土地这里的水滋养着我，这里的庄稼哺育着我，这里的乡亲关爱着我。
五、1、采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜
2、步态 吃相
3、老舍 喜爱 讨厌 不敢再讨厌 对比 母爱
六、1、A B
2、母鸡每次得到食物，必定要先呼唤它的小鸡。
3、出行 觅食 保护小鸡 辛劳 慈爱
4、D
七、1、呵斥 傲慢 急速
2、鹅的步态，更是傲慢了。
3、叫声：严肃郑重 引吭大叫
步态：从容 大模大样
4、步调急速，有局促不安之相 步调从容，大模大样 京剧里的净角出场 高傲
5、我认为不正确。这里是用了明贬实褒的表达方式，表面上是写鹅对人的态度傲慢，字里行间却流露出作者对鹅的喜爱之情。
八、1、B
2、怯生生 顽强
3、怯生生 喂雏鸟 坚强不屈
4、(1)担忧 吃惊 (2)它每天忍着剧痛，一步步向前跳，跌倒了又扑腾着翅膀站起来。
5、这句话写母鸟不辞辛苦地喂雏鸟，表现了母鸟对雏鸟无微不至的爱，我从中体会到了母爱的伟大。
6、敬佩
九、我非常赞同这种做法。猫、狗都是人类的朋友，我们应该保护它们。只有严惩那些虐待动物的人，才能达到保护动物的目的。
十、 可爱的小仓鼠
我养过小仓鼠，它特别可爱。
小仓鼠的外形十分有趣。它浑身毛茸茸的，像一个会移动的小毛球。耳朵小小的，尖尖的，总是警惕地竖着，只要有一点动静就会转动起来。眼睛又黑又亮，像两颗小宝石。它的嘴巴小小的，别看不大，可吃起东西来可快了。
小仓鼠的生活习性很有规律。白天它总是懒洋洋地躲在小窝里睡觉，把身体蜷缩成一团，只露出一个小脑袋。到了晚上，它就变得活跃起来。它会在笼子里跑来跑去，一会儿爬上转轮，飞快地跑着，那小短腿跑得可快了，转轮呼呼地转着。它还会在木屑里钻来钻去，找吃的。
小仓鼠吃东西的时候特别有趣。它最爱吃坚果类的食物，比如瓜子。它用两只小爪子捧着瓜子，然后用它那锋利的小牙齿把瓜子壳咬开，吃里面的果仁。它吃得津津有味，还会发出“嘎吱嘎吱”的声音，好像在说：“真好吃！”
小仓鼠真是一种既可爱又有趣的小动物，给我带来了很多欢乐。

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