【核心素养作业单】14、母鸡（含答案）

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部编版四年级语文下册核心素养作业单
14、母鸡
一、基础达标。
看拼音,写词语。
对于母鸡,我不tǎo yàn( ),也不喜欢。但乡下老家那只zhōng hòu ( )
尽责的老母鸡却给我留下了深刻的印象。老母鸡fū( )了一窝小鸡，这是它傲人的 chéng jì( )。老母鸡带着孩子们在 tián bà( )上啄食、jué dì( ),
它不停地gū gū( )叫着,把好吃的都让给孩子们。
2、“在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨……”这句话中“顶”
字的意思是 ，下列句子中的加点字与它意思相同的一项是( )。
A.爸爸说，一定要健康成长，成为一个顶好顶好的人。
B.春天的风真大，顶风骑车真是一件很辛苦、很困难的事情。
C.晚上一个人在家的时候，要拿椅子把门顶住。
D.亲爱的同学们，我们各自加倍努力，有朝一日顶峰相见！
3、用“√”给加点的字选择正确的读音。
头颈(A.jǐng B.jìng) 尽职(A.jìn B.jìng)
解闷(A.mēn B.mèn) 吃相(A.xiàng B.xiāng)
郑重(A.zhèn B.zhèng) 泥泞(A.nìng B.níng)
相似(A.xiāng B.xiàng) 欺侮(A.wù B.wǔ)
4、将下列词语补充完整，并完成练习。
没( )没( ) 细( )细( ) 如( )如( ) 颤颤( )( )
(1)我会仿写ABAC式词语: 、 、 。
(2)奶奶八十多岁了，走起路来 的。(选词填空)
5、下列加点词的反义词有误的一项是( )。
A.熊猫讨厌别人吵醒它。(喜欢) B.伟大的黄河是我们的母亲河。(渺小)
C.它不反抗老虎。(对抗) D.母亲既慈爱，又严格。(凶狠)
6、选择合适的关联词语填空。
如果……就…… 因为……所以……
不论……还是…… 虽然……但是……
(1)( )是在院里，( )在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
(2)( )我以前讨厌母鸡，( )，现在我改变了心思。
(3)( )有别的大鸡来抢食，它( )把它们赶出老远。
(4)( )它有了鸡雏，( ) 它负责、慈爱、勇敢、辛苦。
二、灵活运用。
7、下列句子中标点符号使用有误的一项是( )。
A.更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手：趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
B.听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！
C.它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下。
D.它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。
8、下面的句子各用了什么修辞手法，选一选，填一填。
A.比喻 B.拟人 C.夸张
(1)到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是
聋人也会被它吵得受不了。
(2)发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它
的儿女吃。
(3)结果，每一次鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。
9、“我不敢再讨厌母鸡了”一句中“不敢”一词的含义是( )。
A.我害怕母鸡了。 B.我敬佩母鸡。
C.我赌气的话。 D.说明母鸡确实厉害。
10、下列对《猫》和《母鸡》表达的异同之处分析错误的一项是( )。
A.在结构上，都运用了总分的构段方式。
B.在表达上，都运用口语化语言，并列举具体事例突出动物形象。
C.在情感上，《猫》写的是猫的可爱，表达了作者对它由衷的喜爱；《母鸡》
写的是母鸡的可恶，表达了作者内心对它的讨厌。
11、按要求完成练习。
(1)到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩：就是聋子也会被它吵得受不了。
这句话运用了 的修辞手法，表达了对母鸡的 。 我也能用这样的修辞写一句话 。
(2)每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。
这句话运用了 的修辞手法，形象地写出了鸡雏吃饱后的样子。
(3)我不敢再讨厌母鸡了。 (改为反问句)
三、碰撞书本。
12、根据课文理解来填空。
《母鸡》一文以作者的情感变化为线索，前半部分写了母鸡的 、
和 ，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写
了母鸡 、 、 和 的品
质，塑造了一位“ ”的形象。
四、感受阅读。
13、阅读课文片段，完成练习(一)。
( )是在院里，( )在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。 一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。( )有别的大鸡来抢食，它( )出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。 它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。 它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
(1)在选段中的括号里填入合适的关联词语。
(2)“它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西”一句体现出( )。
A.母鸡什么都不怕
B.母鸡是世界上最厉害的动物
C.母鸡为了保护自己的孩子，十分坚强勇敢
(3)课文中说母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，请在选段中各找出一例来说明。
负责:
慈爱:
勇敢:
辛苦:
(4)下列关于本选段的说法，正确的选项有( )。(多选)
A.选段都是描写母鸡因有了一群鸡雏而做出的行为
B.选段写出母鸡有了一群鸡雏后为它们的付出，体现了动物伟大的母爱
C.从选段中可以感受到作者对母鸡的钦佩、敬仰之情
D.选段写出了作者对母鸡改变看法，由讨厌到不敢再讨厌的原因
14、阅读课文片段，完成练习(二)。
我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮(fù wǔ)最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮(cuō zuǒ)儿毛来。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨(hèng hèn)不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋(lóng nóng)人也会被它吵得受不了。
(1)给文中的加点字选择正确的读音，打“√”。
(2)找出文中ABAC式的词语，写在横线上，并照样子写三个。
文中:
我会写:
(3)判断下列句子运用了什么修辞方法。
①有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的。( )
②到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。( )
(4)“我一向讨厌母鸡”的原因是什么 用简洁的语言说出三点原因。
① ② ③
15、阅读短文，完成练习。
养鸭(节选)
丰子恺
这一对鸭就是我现在所喜欢的畜生。
许多人说，鸭步行的姿态太难看。我以为不然，摇摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种“滑稽美”。 狗走起路来皇皇如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干暗杀，这才是真难看。
但我之所以喜欢鸭子，主要是为了它们的廉耻。人去喂食的时候，鸭一定远远地避开。直到人去远了才慢慢地走近来吃。 正在吃的时候，倘有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态度非常漂亮，绝不摇尾乞怜，绝不贪婪争食，颇有“不食嗟来”之志。比较之下，狗和猫实在可耻。狗之贪食，恐怕动物中无出其右了：喂食的时候，人还没有走到食盆边，狗已摇头摆尾地先到，而且把头向空盆里乱钻，所以倒下去的食物往往都倒在狗头上。猫是上桌子的畜生，其贪吃更属可怕。不管是灶头上，柜子里，乘人不备，到处偷吃。甚至于人们吃饭的时候，会跳上人膝，向人的饭碗里抢东西吃。一旦抢到了美味的食物，若有人追打，便发出一种吼声，其声的凶狠，可以使人想象老虎或雷电。足证它是用尽全身之力，为食物而拼命了。凡此种种丑态在我们的鸭子全然没有。 鸭子，即使人们忘了喂食，仍是摇摇摆摆地自得其乐。
这不是最可爱的动物吗
(1)联系上下文，说说文中加点词的意思。
滑稽：
贪婪：
(2)读第2自然段，看看鸭、猫、狗的步态各是怎样的，填一填。
(3)鸭子“知廉耻”主要表现在哪几方面 用“ ”在文中画出来。
(4)短文用了大量的笔墨描写狗和猫。下面的说法正确的是( )。
A.作者用对比的手法，衬托出对鸭的喜爱之情。
B.作者介绍猫和狗是为了突出其特性。
(5)第1自然段作者直抒对鸭的感情，第2、3自然段中哪些语句表达了作者对鸭的感情 请用“ ”画出一句，并抓住关键词说说体会。
16、阅读文言文，完成练习。
母鸡孵卵，数周成雏。随母出行，未尝远离。母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫、犬，尽力护之。与父母之爱子无异。
(1)给加点字选择正确的解释。
①必先唤其雏( ) A.它的，指母鸡的 B.别的，其他的
②尽力护之( ) A.它，指母鸡 B.它，指小鸡
(2)画“ ”句子的意思是:
(3)文中用四个字写出了小鸡遇到危险时母鸡的做法，请用“ ”画出来。
(4)文中的母鸡与老舍笔下的母鸡有哪些相同之处
五、拓展延伸。
17、照样子，先读读下列与鸡有关的歇后语，再写一写它的含义。
例：鸡蛋里挑骨头——无中生有(比喻故意挑毛病)
(1)鸡飞蛋打——两头空( )
(2)鸡给黄鼠狼拜年——自投罗网( )
(3)鸡公头上的肉——大小是个官(冠) ( )
(4)鸡叫走路——越走越明( )
18、小练笔。
《母鸡》一文中，老舍以自己对母鸡情感的变化来表现主题。请写一段话，表现出情感的变化。
参考答案
1、讨厌 忠厚 孵 成绩 田坝 掘地 咕咕
2、最、极 A
3、AABABAAB
4、完了 声气 怨诉 巍巍
(1)绘声绘色 全心全意 人山人海
(2)颤颤巍巍
5、C
6、(1)不论……还是…… (2)虽然……但是……
(3)如果……就…… (4)因为……所以……
7、A
8、CBA
9、B
10、C
11、(1)夸张 讨厌 今天的风太大了，似乎要把地上 三 的楼房卷到天上去。
(2)比喻 四
(3)我怎么敢再讨厌母鸡呢
12、无病呻吟 乱吵乱叫 欺软怕硬 负责 慈爱 勇敢 不怕辛苦 伟大的鸡母亲
13(1)不论 还是 假若 一定
(2)C
(3)负责：一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来。
慈爱：它若伏在地上，鸡维们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
勇敢：假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
辛苦：它教鸡维们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
(4)ABCD
14、(1) wǔ zuǒ hén lóng
(2)没完没了 细声细气 如怨如诉 无边无际 不言不语 可有可无
(3)拟人 夸张
(4)母鸡的叫声。欺软怕硬。下蛋后炫耀成绩。
15、(1)形容言语、动作引人发笑。文中指鸭步行时摇摇摆摆的姿态天真自然。
贪得无厌，文中指狗和猫对食物渴望而不知满足。
(2)摇摇摆摆 偷偷摸摸
(3)人去喂食的时候，鸭一定远远地避开。直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候，倘有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态度非常漂亮，绝不摇尾乞怜，绝不贪婪争食，颇有
“不食嗟来”之志。
(4)A
(5)我以为不然，摇摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种“滑稽美”。
16、(1)AB
(2)(小鸡)随母鸡外出活动，从来没有离开过母鸡。
(3)尽力护之
(4)都是鸡母亲，都是英雄，都非常爱自己的孩子。
17、(1)以前的努力全部白费
(2)比喻自己送死
(3)比喻不管职位高低、权力大小，总是个官
(4)比喻前途越来越光明
18、我家有一只小狗，它可爱极了。它开心的时候会用身子蹭你，或者摇着尾巴在你脚边转来转去；它不开心的时候，不理睬任何人。你要是出门散步的时候不带它，它就会站在门口，满脸期待地望着你。这时候，你一定会心软带它出去。一旦你和它玩，准会被它弄得满头大汗。因为它会追着你到处跑，有时候还会用脏脏的爪子在你的衣服上留下脚印。当它知道你生气了，又会趴在你的脚边，轻声哼哼，就像在说“对不起”，让你不得不收敛自己的脾气。
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