【核心素养作业单】语文园地四——2024-2025学年四年级语文下册（部编版）（含答案）

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部编版四年级语文下册核心素养作业单
语文园地四
一、基础达标。
1、根据语境，读拼音，写词语。
我家的小狗 zhōng hòu jìn zhí ,它虽然有点 táo qì
可一有动静就会十分jǐng jué ，jú cù 不
安地在屋里打转，然后áng shǒu 对着外面kuáng fèi ,随时准备向“敌人”进攻。
2、下列加点字的读音全部正确的一项是( )。
A.折磨(shé) 蹭坏(cēng) 疙瘩(gē)
B.奢侈(chī) 警戒(jǐng) 厌恶(wù)
C.嚣张(xiāo) 提供(gōng) 犬吠(fèi)
D.侍候(sì) 震耳欲聋(lóng) 昂首(áng)
3、选择正确的字填在括号里。
【竣 骏 峻】 ( )马奔腾 崇山( )岭 提前( )工
【峭 俏 鞘】 春寒料( ) 刀剑出( ) 模样俊( )
4、帮孙老师整理好在开学班会上的讲话稿。(填序号)
A.老黄牛 B.领头羊 C.小蜜蜂 D.井底蛙 E.千里马 F.应声虫
如果把自己看到的一个角落当成整个世界，我们便成了目光短浅的 ；如果没有自己的想法，我们便成了只知道人云亦云的 。孩子们，我们应成为怎样的人呢 我们要做勤劳的 ，任劳任怨的 ，更要争做班集体的 ，纵横驰骋的 。
5、将下列词语补充完整，再完成相应的练习。
①左顾( )( ) ②从容不( ) ③( )不相让
④一丝( )( ) ⑤( )长而去 ⑥局( )不安
⑦( )( )其烦 ⑧空空( )
(1)正是因为我国航天工作者 地刻苦钻研，才使得我国的航天事业取得了飞速发展。
(2)真正自信的人，任何时候都有 的气度，不会因为别人的指指点点而感到 。
6、照样子，换偏旁组成新字并组词。
杆——肝(肝脏)—秆(麦秆)
俊——( )( )——( )( )
浦——( )( )——( )( )
涣——( )( ) ——( )( )
二、灵活运用。
7、给下列加点叹词选择正确的作用，将正确选项的序号填在后面的括号中。
A.表示赞叹。 B.表示悲伤、痛苦。 C.表示愤怒、鄙视。
D.表示醒悟、领会。 E.表示呼唤应答。 F.表示惊讶。
(1)啊! 真好看! ( )
(2)啊 这么快 ( )
(3)啊！ 原来是这么一回事呀！ ( )
(4)哼！ 你竟然相信他的话 ( )
8、下列选项中真正表现不喜欢的是( )。
A.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢
B.凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣。
C.那蜈蚣甚是吓人，脚密密麻麻的，加上它的毒性，更是让人不寒而栗。
D.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
9、下面语句中，没有使用对比手法的是( )。(2分)
A.凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
B.鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
C.鹅常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
D.等鹅吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。
10、下列关于课文的说法，不正确的一项是( )。
A.《猫》和《母鸡》都是杰出的语言大师老舍先生的作品
B.《母鸡》中，作者欲扬先抑，表达了对伟大的母爱的赞颂
C.“但它的吃法，三眼一板，一丝不苟”体现了作者对鹅的吃相的嘲笑
D.《猫》描写了猫既老实又贪玩、既贪玩又尽职的形象，展示了猫的古怪性格
11、读句子，完成练习。
(1)体会下面句中冒号的用法，再选一个短语，仿照着写一写。
◇它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
热心肠的陈大妈 贪吃的小狗 幽默风趣的哥哥
(2)因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！(改为肯定句)
(3)说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢 (改为陈述句)
三、碰撞书本。
12、根据课文内容填空。
(1)“它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”这句话出自课文《 》从中我感受到了“它” 的特点。
(2)《母鸡》作者是 ，这篇课文以作者的 为线索，描写了作者对母鸡由 到 的变化，表达了对 的赞颂。
(3)《白鹅》通篇围绕鹅“ ”的特点来写。先总写后分述。先总写“ ，更表现在它的 、 和 中”，然后细致地刻画了鹅 、 和 。
(4)通过本单元的学习，我认识了作家笔下 的猫， 的母鸡， 的白鹅。
13、语言实践。
科学家发现，对环境质量高度敏感的两栖爬行动物正大范围地消逝。温度的增高，紫外光的强化，栖息地的分割，化学物质横溢，已使蝉噪蛙鸣成为儿时的记忆。
看了上面信息，你有什么感触？对于保护动物你有怎样的建议？请写一写。
四、感受阅读。
14、补充诗句，并完成练习。
蜂
不论平地与山尖， 。
，为谁辛苦为谁甜
(1)这首诗是 代的 (填作者)写的一首七言绝句。
(2)诗的前两句写出了蜜蜂 的情景，从中我们体会到了蜜蜂的 。
(3)下列表述中，不恰当的一项是( )。
A.本诗中“尽”的意思是尽头。
B.这首诗既是一首咏物诗，又是一首寓理诗。
C.这首诗赞美了像蜜蜂一样辛勤劳作之人的高尚品格，也表达了作者对不劳而获之人的不满。
(4)这首诗用反问的方式结尾有什么作用
15、课外阅读理解(一)。
燕 子
①三月，它来了！ 那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐甜美地飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。
②我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的翠竹，清水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。 这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。
③天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。[A]瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点蹿下来，在明镜般的水面上横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中。这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
④我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪刀呢 ”奶奶说：“剪春呀！ 你看它飞来飞去，用剪刀裁出一件春衣，给大地穿上。”我相信了，又问奶奶：“那它为什么飞不停又唱不停呢 ”奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓的。”
⑤ 奶奶在堂屋靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，小竹桩上放一片新瓦
——这是给小燕子筑窝用的。[B]几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转，轻声细语地说：“叽咕，叽咕……”
⑥“燕子在说什么呢 ”我问奶奶。“燕子在说，不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。”我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧！”过了一段时间，燕子孵出四只活泼可爱的雏燕。雏燕贪食，整天张口向爸爸妈妈要吃的。
(1)第②自然段第二句中写了 、 、 和 四种景物。
(2)请用简洁的语言概括出第③自然段的意思。
(3)品读文中画线句子[A]和[B]填空。
①从“蹿”“掠”“似乎要跌入水中”可知，[A]句强调燕子 。
②从“调皮”“轻声细语”中，我们可以感受到作者对小燕子 的情感。
(4)根据短文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。
①“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪刀呢 ”这句话把小燕子的尾巴比作“剪刀”，形象地写出了小燕子尾巴造型的优美，表达了作者对小燕子的喜爱之情。 ( )
②文章第⑤自然段中的破折号表示意思的转折。( )
16、课外阅读理解(二)。
我家的小黑
小黑是一条身材匀称的小帅狗。它虽然不甚高大，但毛色黑中发亮，犹如披着一件无杂色缎子的黑色皮袄。它高约四十厘米，长约六十厘米，就像大丹犬的迷你型。
小黑很聪明，它那忠实带着狡黠的眼睛，耷拉的耳朵和根据需要变换各种角度的尾巴，随时都在向我们传递它心中的想法。每当我们一家聊天的时候，它都会乖巧地趴在我们的身边瞑目假憩(qì)。 时间久了，我们发现小黑是揣着明白装糊涂，它其实在侧着耳朵倾听。说到它的时候呢，它会悄悄地侧目看一眼我们的脸色，眼神很温顺。我们表扬它的时候呢，它会谦卑地低头，似乎在窃喜。看到我们因为它生气的时候，它会羞愧缩尾，蓦然离开。 而当听到我们训斥着让它回来的时候，它也会不厌其烦地顺服聆听。
小黑真的很聪明。 比如，它会选择天气适宜的时候“走亲戚”，它能独自去十多里地之外的大姨家“走亲戚”，并且会在晚饭前回到家里。再比如，夏天的时候，它能用前脚自如地把遮挡蚊虫鸡鸭的木门打开或关上。有时候晚上外出晚回，它会在大门外哼啊，叫啊，敲打啊，当我们把它放进来，它又会知错地夹着尾巴在我们腿边蹭啊蹭啊，围着我们转啊跳啊，或者跑回草窝里闭门思过，而这一次过后，往往很久不会再犯如此错误啦。
帅气、聪明的小黑和我们朝夕相伴，给我们全家带来很多快乐。
(1)文中，为了表现小黑“聪明”这一特点，作者列举了小黑 、
、 、 等事例。
(2)结合本单元课文，加点词语的表达效果与其他不同的一项是( )。
A.说它老实吧，它的确有时候很乖。
B.听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了。
C.当我们把它放进来，它又会知错地夹着尾巴在我们腿边蹭啊蹭啊，围着我们转啊跳啊。
(3)读短文，从哪些地方可以看出作者对小黑的喜爱 任意找出一句，用“ ”画出来，写出自己的阅读感受。
(4)假如小黑不见了，“我”想让朋友们帮忙找一找，“我”应该这样向朋友们介绍：
。
五、拓展延伸。
17、语文与生活。
作家丰子恺明贬实褒的表达方式来抒发情感。请你借助图片提示，来帮他完成。
我家的小猫真是淘气极了，简直是不折不扣的“调皮鬼”。
18、口语交际。
科学家发现，对环境质量高度敏感的两栖爬行动物正大范围地消逝。温度的增高，紫外光的强化，栖息地的分割，化学物质横溢，已使蝉噪蛙鸣成为儿时的记忆。
看了上面信息，你有什么感触？对于保护动物你有怎样的建议？请写一写。
参考答案
1、忠厚 尽职 淘气 警觉 局促 昂首 狂吠
2、C
3、骏 峻 竣 峭 鞘 俏
4、DFCABE
5、①右盼 ②迫③毫 ④不苟⑤扬 ⑥促 ⑦不胜 ⑧如也 ④ ② ⑥
6、骏骏马 峻严峻 脯胸脯 捕捕鱼 换轮换 焕焕发
7、AFDC
8、C
9、C
10、 C
11、(1)有时看见楼道里谁家的垃圾忘了丢，就会顺手帮忙带下去。只要家里有人在吃东西，它就会摇头摆尾地向你讨要。
(2)因此鹅吃饭时，必须要有一个人侍候，真是架子十足。
(3)说它贪玩吧，的确是啊，不然不会一天一夜不回家。
12、(1)猫 贪玩
(2)老舍 情感变化 讨厌 敬佩 母爱
(3)高傲 “鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中” “严肃郑重”的叫声、“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相。
(4)性格古怪又可爱 负责、慈爱、勇敢 辛苦 高傲
13、读到许多两栖爬行动物正大范围地消逝的信息，我感到十分痛心。
我觉得我们应该一起行动起来，参与到保护动物的行列中来：减少二氧化碳的
排放；不侵占森林、湖泊等动物的栖息地；不滥用化学物质，保护动物的家园
不被破坏。
14、(1)无限风光尽被占 采得百花成蜜后
(2)唐 罗隐
(3)辛勤采蜜 忙碌和辛苦
(4)A
(5)用反问来引发思考，令人感慨不已，诗人怜悯劳动人民之意自然而然地流露出来。
15、(1)翠竹 秧苗 柔柳 桃花
(2)晴天里，小燕子轻盈优美地飞翔。
(3)飞行速度快 无比喜爱
(4)√×
16、(1)察言观色 单独“走亲戚” 用前脚把木门打开或关上 做错事情后想方设法求得原谅
(2)B
(3)帅气、聪明的小黑和我们朝夕相伴，给我们全家带来很多快乐。
这句话直抒胸臆，通过“朝夕相伴”“给我们全家带来很多快乐”等词句，写出了小黑对“我们”全家的重要性，字里行间流露出作者对小黑的喜爱之情。
(4)小黑身材匀称，它的毛色黑中发亮，好像披着一件没有杂色的黑色皮袄。它高约四十厘米，长约六十厘米，就像迷你版的大丹犬
17、你瞧，在屋子里，一不留神，它就把妈妈的毛线团当成了玩具，看着乱糟糟的毛线以及它身披毛线那无奈的小眼神，真让人哭笑不得；来到室外，那更是“无法无天”了，飞奔着追蝴蝶，玩得不亦乐乎。
18、读到许多两栖爬行动物正大范围地消逝的信息，我感到十分痛心。我觉得我们应该一起行动起来，参与到保护动物的行列中来：减少二氧化碳的排放；不侵占森林、湖泊等动物的栖息地；不滥用化学物质，保护动物的家园
不被破坏。
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