2024-2025学年度第二学期期中综合素养评估
六年级语文试卷（三）
考试时间：90分钟 试卷满分：100分
“白如素雪千枝玉，粉似红云万树霞”。前几日还“低调”的花骨朵，在春风柔和的亲吻 ，悄然绽放，红白粉紫笑闹于枝头。冰城花事好，只待君来赏。春花佳期短，赴约当及时。春暖花开之时，请你跟随学校文学社踏上寻美的旅程吧！
板块一 走进春天寻风俗（共21分）
一、小语带领“风俗小组”走进春天寻风俗，请你参加他们的活动。
正月初一，是农历新的年、月、日的开始，此时正值春回大地、万物复苏，因此人们将其命名为“春节”，可以说，春节就是春天的节日。
中国是个多民族的国家，各民族过“春节”的形式独出xīn（ ）裁：a朝鲜族除夕全家守岁通xiāo（ ）达旦，耶琴和简箫乐曲将人们带入新的一年；b年三十早上，达斡尔族家家洒扫庭院，在大门的正前方用杂物和家畜粪码成一个高高的垛，傍晚燃起垛后，轻烟缭绕，到处笼zhào（ ）着节日的气氛；傈僳族在新年向天地神明和祖宗祈祷，祈求新的一年里风调雨顺，五谷丰登；蒙古族除了扫除、沐浴、布置蒙古包外，还要人着新装，马佩红缨和新鞍，处处显出万象更新的气象——c真是“十里不同风，百里不同俗”。d
1.根据语境和拼音在括号中写出正确的生字。(3分)
2.小语介绍各地春节风俗时，对加点字的读音不能确定，你认为正确的一项是（ ）。(3分)
A.zhēng bāng gēng B.zhèng bàng gèng
C.zhèng bāng gèng D.zhēng bàng gēng
3.列句子中没有语病的一项是（ ）。(3分)
A.春节时，人们走亲访友，互祝新年快乐、万事如意。
B.在拜年、敬神等活动中，使人感受到家庭和社会的温馨与祥和。
C.中国是一个有许多独特的风俗习惯。
D.很多传统风俗发扬和继承了中华民族的传统文化。
4.小语对材料abcd处画线标点符号使用不确定，请你选出有误的一项是（ ）。(3分)
A.各民族过“春节”的形式独出xīn（ ）裁：
B.朝鲜族除夕全家守岁通xiāo（ ）达旦，耶琴和筒箫乐曲将人们带入新的一年；
C.蒙古族除了扫除、沐浴、布置蒙古包外，还要人着新装，马佩红缨和新鞍，处处显出万象更新的气象——
D.真是“十里不同风，百里不同俗”。
5.春节期间，家里要装饰布置，妈妈让小语从下面三个备选物品中选择一个挂在墙上。请你帮助小语做出选择，并说明你选择的理由。(2分)
我选择_______________，理由是___________________________________。
6.小语想引用一些古诗，增加材料的诗情美。请你帮他把古诗补充完整。(7分)
传统节日充满浓厚的情感美。文人把浓郁的民俗风情与自然景物相融，寄寓情思：寒食节至，韩翃在《寒食》一诗中用“①_______、_______”来描绘春日里京城落花飞舞、斜柳依依的景象，表达对春天到来的欢喜；七夕节与“牛郎织女”的爱情传说有关，《迢迢牵牛星》中“盈盈一水间，②_______”两句写出相爱之人虽一水间隔对视无言，却知彼此的深情；中秋佳节之时，诗人王建在《十五夜望月》中用诗句“③_______，不知秋思落谁家”将望月怀远的情思表达得含蓄蕴藉。即便不是传统节日，借景抒情的诗歌也不胜枚举。韩愈的《早春呈水部张十八员外》中“最是一年春好处，④_______”，杜甫的《春夜喜雨》中“⑤_______，花重锦官城”，《长歌行》中“阳春布德泽，⑥_______”……无不表达诗人对春天的喜爱和赞美。
①_________________________、_________________________
②_________________________ ③_________________________
④_________________________ ⑤_________________________
⑥_________________________
板块二 走进名著看世界（共10分）
二、小文带领“名著小组”跟随外国名著的脚步，去发现更广阔的世界。请你参加他们的活动。
7.请你将下面表格序号处内容补全。(4分)
名著 作者 故事情节 人物特点
① 笛福 整整一天，我没有食物，没有房屋，没有衣 服，没有武器，没有获救的希望。夜幕来临 因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整 夜下雨，我却睡得很香。为了把独木舟引入半英里外的小河里，我挖 了一条运河。虽然造这条小舟花了将近两年 的时间，我却从未偷懒或厌烦。 ②
《汤姆·索亚历险记》 ③ 他要去当海盗！他将乘坐那条长长的黑色“风 暴神”号快艇，船头插上吓人的旗帜，披风 斩浪航行在浪花翻滚的大海上，这该有多么 威风！他决定这么办：从家里逃走，去过这 种生活，并打算第二天早晨就开始行动。 ④
8.小文在抄录名著时，有一个句子中的成语抄错了，请你找出来。(3分)
A.鲁滨逊觉得自己被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
B.随着一群一群的大雁飞过，家鹅越来越动心了，他们中间有几只扇着翅膀蠢蠢欲动，后来，其中的雄鹅带着尼尔斯飞上了天空。
C.汤姆向法官和他的几个朋友滔滔不绝地讲他们在山洞历险的经过。
D.男孩那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样。
9.小文喜欢“镇上的人搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪如雨下，洒了一地”这样的表达，他又积累了四句话，请你选出与例句使用的修辞手法不一致的句子（ ）。(3分)
A.腊七腊八，冻死寒鸦。 （《北京的春节》）
B.这声音惊天动地，气壮山河。 （《狼牙山五壮士》）
C.他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气。 （《腊八粥》）
D.我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。 （《金色的鱼钩》）
板块三 走进文章品童真（共39分）
三、请你阅读【甲】【乙】两文，在阅读中深思体悟，获得启示。
【析童话】
【甲】
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（选自《列子·汤问》）
【乙】
长安何如日远
晋明帝数岁，坐元帝膝上。元帝问明帝：“汝意谓长安何如日远①？”答曰：“日远不闻人从日边来，居然可知②。”明日，集群臣宴会，告以此意。更③重④问之，乃答曰“日近。” 元帝失色，曰：“汝何故异昨日之言邪⑤？”答曰：“举目见日，不见长安。
（选自《世说新语·夙慧》）
【注释】
①意谓长安何如日远：心里认为长安和太阳哪个远？
②居然可知：根据这一点可以知道。
③更：再。
④重：重新。
⑤邪（yé）：同“耶”，语气词。
10.参照提示，解释加点词语。(3分)
加点词语 方法 相关提示 写出词义
告以此意 查阅字典 ①心意、意图 ②料想、估计 ③情趣 ④意思 ①
我以日始出时去人近 关联成语 自以为是 ②
汝意谓长安何如日远 课内迁移 孰为妆多知乎 ③
11.请将下面句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)此不为近者热而远者凉乎？
(2)汝何故异昨日之言邪？
12.这两则小故事都说明说话要有理有据。请你说说他们的依据是什么。(4分)
(1)一儿观点：日始出时去人近，而日中时远。依据：
(2)一儿观点：日初出远，而日中时近。依据：
(3)明帝观点：太阳比长安远。依据：
(4)明帝观点：太阳比长安近。依据：
13.细读文本，选出对内容分析不正确的一项（ ）。(2分)
A.《两小儿辩日》以对话的方式，紧扣“辩”字，有理有据讲述各自观点。
B.两则故事相映成趣，都表现出儿童的聪明智慧。
C.“孔子不能决也”说明孔子并没有传说中那么有学间，只是徒有虚名罢了。
D.两则故事告诉我们相同的道理：只要善于观察，勤于思考，我们就会有独特的发现和独到的思考。
【童真探】
①那个星期天，母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错；一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。
②起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的等一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。
③这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
14.请细读选文后，把下面内容补充完整。(3分)
选文细致描写了“我”从_______到_______最后_______的心理变化过程。
15.选文中哪几件事具体表现出“这段时光不好挨”？(4分)
16.“答应”一词在第①自然段中出现了三次，这样写有着怎样的表达效果？(2分)
17.说说选文第③段画横线的句子运用的描写方法。（一个括号里只能填写一种方法）(2分)
(1)我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。（ ）
(2)我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。 （ ）
18.“我”为什么觉得“院子很大，空空落落”？(2分)
【悟童心】
春天的心
青秋
①早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每一个人的身上。
②公园里，一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地炫耀着身姿，一 面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。
③我忍不住了，就用手里的摄像机，记录这早春的时刻。
④不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们一来到这片迎春花前面，立刻像兴奋的小鸟一样，一下子就钻进了迎春花丛中。有的使劲嗅着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面，他们完全陶醉了。
⑤冷不丁地，一个男孩子跑到我面前，对我说道：“叔叔，你能不能为我们录一段像？”看到他脸上花苞一样的期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声对其他孩子说道：“叔叔摄像机里面的电不是很多了。为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈怎么样？”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就迅速排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。
⑥我一边给他们摄像，一边就有些纳闷：这些孩子怎么了？我并没有说摄像机里电不多 了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈就可以了，可为什么要并着双 脚跳呢？
⑦当我为那些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，他们向我致了谢，一起向公园里别的地方走去。可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子走路竟然一跛一跛地。她，是个残疾孩子。
⑧我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为了她，是为了让她和他们一样，在这如画的春天里留下一个完美的记忆。
⑨那一刻，看着那些孩子离去的身影，我怦然心动：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是春天的心——就是那轮春天的太阳，明亮，温暖，向四周放射着光芒。
19.请你用简洁的语言概括文章内容，向同学们推荐这篇文章。(3分)
20.文学社的成员纷纷发帖点评，请你参与讨论。(5分)
(1)小语：这篇文章的语言让我怦然心动，你看第②段写得多美！
我：是啊，我特别喜欢这句话：“公园里，一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地炫耀着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。”（请从修辞的角度赏析）
(2)小文：语言美倒是美，可是我觉得开头两段对春天的描写没有必要。
我：我觉得开头两段在文中起着重要的作用。因为，
（从内容和结构两方面分析）
21.该文入选后，文学社团的小记者采访了作者青秋。假如你是青秋，你将如何回答记者的提问？(5分)
(1)记者：您在文中写道：“却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想”，您想让女孩子说什么？男孩子又在想什么？
女孩子说：
男孩子想：
(2)记者：请您说说为什么以“春天的心”为题目？
我：
板块四 走进写作抒感怀（30分）
22.习作表达。(30分)
生活像一条奔涌向前的河流，那一朵朵的浪花绽放着细微之处的美。家中饭桌上飘香的一粥一菜，班里讲桌前和蔼的一言一语，街边马路上暖心的一扶一让……这些细微之处，无不饱含着浓浓的爱意。它洋溢着对自然、对家人、对集体、甚至对国家的真情，无论哪种爱，总能轻轻触动我们内心的柔软，给我们留下美好而深刻的记忆……请以“爱在细微处”为题，写一篇作文。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不要套作，不得抄袭；④不少于500字；⑤文中不得出现真实的人名、校名。
六年级语文试卷 第5页(共8页)2024-2025学年度第二学期期中综合素养评估
六年级语文试卷（三）参考答案及评分标准
1．（3分）独出心裁 通宵达旦 笼罩
2．（3分）D 3．（3分）A 4．（3分）C
5．（2分）“双鱼挂件”预示着连年有余；“蝙蝠结”预示着福气临门；“红灯笼”象征团圆、日子红红火火。
6．（7分）（1）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（2）脉脉不得语。（3）今夜月明人尽望。（4）绝胜烟柳满皇都。（5）晓看红湿处。（6）万物生光辉。
7．（4分）①《鲁滨逊漂流记》 ②乐观、坚韧、意志顽强、坚持不懈
③马克·吐温 ④叛逆、勇敢、热爱自由、喜欢冒险
8．（3分）B 9．（3分C
10．（3分）①意思 ②认为 ③你
11．（4分）（1）这不是因为离得近让人感觉热，离得远让人感觉凉吗？
（2）你为什么和昨天说的不一样呢？
12．（4分）（1）远者小而近者大 （2）近者热而远者凉
（3）不闻人丛日边来，居然可知 （4）举目见日，不见长安
13．（2分）
14．（3分）期盼、兴奋 焦急 无奈、无聊
15．（4分）跳房子、看云彩走、拨弄蚁穴、翻看电影回报
16．（2分）“答应”一词在第一自然段中反复出现了三次，这样写强调了母亲的答应对“我”的重要性，也突出了“我”对这承诺的期待。
17．（2分）动作描写 心理描写
18．（2分）写出了“我”当时所处的环境冷清无趣、空无一人，又烘托了“我”当时内心的落寞孤寂、无聊无奈。
19．（3分）本文所写主要内容是，在公园里一群孩子为了维护一个残疾玩伴的自尊心，在作者为他们录像的时候，都采取双脚并拢的姿势，围着迎春花跳着跑的事情。
20．（2分）运用拟人的修辞方法，写出春天迎春花绽放的美丽景象（开放时的勃勃生机），表达了作者喜悦的心情。
21．（3分）内容上，写春天花园里的美丽景象，抒发了作者对景色的喜爱之情，也从侧面衬托了孩子们的美好心灵；从结构上，为下文孩子们让“我”录像做铺垫的作用。
22．（2分）女孩子：摄像时不能伤了那个有残疾的女孩的心
男孩子：想让大家开心地玩，也想让残疾女孩留下春天的美好记忆。
23．（3分）“春天的心”这一标题富有诗意，引人遐想，引人入胜。在那美丽的春光中一群孩子给残疾伙伴留下了完美的记忆，那些拥有灿烂美好纯真心灵的孩子就是春天的心，他们像春天的太阳，明亮而温暖，向他人奉献着爱和温情，赞颂了孩子们纯真、仁爱之心。（评分标准：意思切近即可，摘抄结尾“这些灿烂纯真的孩子，他们就是春天的心——就是那轮春天的太阳，明亮，温暖，向四周放射着光芒”给2分）
六年级语文答案及评分标准 第2页（共1页）
