4.10通分同步练习(无答案）五年级下册数学苏教版
文档属性
| 名称 | 4.10通分同步练习(无答案）五年级下册数学苏教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 66.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-03-28 08:06:31 | ||
图片预览
文档简介
4.10通分
旧知链接
(1)说出下列各组数的特点,并说出它们的最小公倍数
3 和 5 4 和 12 6 和 9
(2)复习分数的基本性质
新知速递
(1)预习教材第 71 页例 14 想一想:通分的依据是什么
(2)填一填,使等号两边的分数相等
(1)找一找下列分数的公分母
和 和 和 和
(2)把下列每组分数通分
和 和 和 和
(3)填一填,使等号两边的分数相等
在 四个数中, 最大的数是 ( ), 最小的数是 ( ), 相等的数是 ( ) 和 ( )
(5)从甲地到乙地的路程有 90 千米,一辆汽车从甲地开往乙地, 已经行驶了 35 千米,还剩下全程的几 分之几
(6)把下列小数化成分数
0. 7 = 0. 25 = 0. 041 = 3. 2 =
基础训练
(1)把( )分数分别化成和( )相等的( )分数, 叫作通分
(2)通分时选用的公分母一般是原来几个分母的( )
(3)通分的方法是先求出原来几个分母的( ),然后把各分数分别化成用这个( )作分 母的分数
(4)通分的依据是( )
(5)通分的目的是把( )分母分数化成( )分母分数
(6)把下列每组分数通分
和 和 和 和
拓展提高
(1)找出下列各组数的最大公因数和最小公倍数 10 和 9 6 和 8 12 和 15
(2) 已知 a 和 b 的最大公因数是 1,请将和通分
发散思维
如下图所示,A、B 分别是长方形长和宽的中点,那么四边形 ABCD 的面积占长方形面积的几分之几
2
旧知链接
(1)说出下列各组数的特点,并说出它们的最小公倍数
3 和 5 4 和 12 6 和 9
(2)复习分数的基本性质
新知速递
(1)预习教材第 71 页例 14 想一想:通分的依据是什么
(2)填一填,使等号两边的分数相等
(1)找一找下列分数的公分母
和 和 和 和
(2)把下列每组分数通分
和 和 和 和
(3)填一填,使等号两边的分数相等
在 四个数中, 最大的数是 ( ), 最小的数是 ( ), 相等的数是 ( ) 和 ( )
(5)从甲地到乙地的路程有 90 千米,一辆汽车从甲地开往乙地, 已经行驶了 35 千米,还剩下全程的几 分之几
(6)把下列小数化成分数
0. 7 = 0. 25 = 0. 041 = 3. 2 =
基础训练
(1)把( )分数分别化成和( )相等的( )分数, 叫作通分
(2)通分时选用的公分母一般是原来几个分母的( )
(3)通分的方法是先求出原来几个分母的( ),然后把各分数分别化成用这个( )作分 母的分数
(4)通分的依据是( )
(5)通分的目的是把( )分母分数化成( )分母分数
(6)把下列每组分数通分
和 和 和 和
拓展提高
(1)找出下列各组数的最大公因数和最小公倍数 10 和 9 6 和 8 12 和 15
(2) 已知 a 和 b 的最大公因数是 1,请将和通分
发散思维
如下图所示,A、B 分别是长方形长和宽的中点,那么四边形 ABCD 的面积占长方形面积的几分之几
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