5.3分数加减混合运算(2)同步练习(无答案）五年级下册数学苏教版
文档属性
| 名称 | 5.3分数加减混合运算(2)同步练习(无答案）五年级下册数学苏教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 88.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-03-28 08:11:12 | ||
图片预览
文档简介
5.3分数加减混合运算(2)
(1)用字母表示整数加法的运算律和减法的性质
(2)试一试:怎样算更简便
(1) 口算
(2)把下列分数化成小数, 除不尽的保留两位小数
(3)将下列各组分数通分
和 和 和
(4)在分数中, 当 a 是( ) 时,分数值是 1 , 当 a 是( ) 时,分数值是 8,当 a 是( ) 时,分数单位是
(5)解方程
(6)简便计算
(7)一根绳子长米,第一次用去全长的,第二次用去全长的
①两次一共用去全长的几分之几
②还剩下全长的几分之几
基础训练
(1)判断
①整数加法的运算律对于分数同样适用 ( )
②运用减法的一些性质可以使分数运算变得简便 ( )
(2) 口算
(3)用简便方法计算
+ +
解方程
2
拓展提高
把按照从小到大的顺序排列起来
分数的分子和分母都减去同一个数,得到的新分数约分后是,那么减去的数是多少
发散思维
(2) 已知 A 、B、C 是大于 0 的自然数,A > B > C,那么(
A. < B. > C. =
(1)用字母表示整数加法的运算律和减法的性质
(2)试一试:怎样算更简便
(1) 口算
(2)把下列分数化成小数, 除不尽的保留两位小数
(3)将下列各组分数通分
和 和 和
(4)在分数中, 当 a 是( ) 时,分数值是 1 , 当 a 是( ) 时,分数值是 8,当 a 是( ) 时,分数单位是
(5)解方程
(6)简便计算
(7)一根绳子长米,第一次用去全长的,第二次用去全长的
①两次一共用去全长的几分之几
②还剩下全长的几分之几
基础训练
(1)判断
①整数加法的运算律对于分数同样适用 ( )
②运用减法的一些性质可以使分数运算变得简便 ( )
(2) 口算
(3)用简便方法计算
+ +
解方程
2
拓展提高
把按照从小到大的顺序排列起来
分数的分子和分母都减去同一个数,得到的新分数约分后是,那么减去的数是多少
发散思维
(2) 已知 A 、B、C 是大于 0 的自然数,A > B > C,那么(
A. < B. > C. =