2025年浙江省湖州市小升初语文押题试卷（答案+解析）

2025年浙江省湖州市小升初语文押题试卷
一、基础知识（28分）
1．阅读优优对乡村的印象，然后将句子工整地抄写下来，注意书写端正。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
本学期，学校开展了“难忘小学生活”综合性学习活动，同学们一起回忆往事，梳理知识，互相勉励。请你按要求完成小题。
2．小雅的成长纪念册中有下面几句话，加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．三年级春游时，学校组织我们参观了闻名中外的颐和园。
B．四年级运动会时，我们班的同学齐心协力，取得了忘乎所以的荣誉。
C．五年级期末测试时，做完题后我聚精会神地检查，最终取得了优异的成绩。
D．六年级下学期，我阅读了很多革命先烈的红色故事，读后对他们肃然起敬。
3．小雅正在准备毕业典礼的演讲，她想在演讲中劝诫同学们要珍惜时间、勤奋学习，她可以引用的诗句是（　　）
A．谁言寸草心，报得三春晖。
B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
C．少壮不努力，老大徒伤悲。
D．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
4．小雅即将小学毕业，爸爸想送给她一句名言，激励她在中学阶段通过努力，天天进步，不断超越自己。你认为最恰当的一项是（　　）
A．苟日新，日日新，又日新。
B．居安思危，戒奢以俭。
C．君子喻于义，小人喻于利。
D．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
5．小雅想选一则俗语写在笔记本首页上，勉励自己刻苦读书。你认为最恰当的一项是（　　）
A．近水知鱼性，近山识鸟音。 B．听君一席话，胜读十年书。
C．路遥知马力，日久见人心。 D．读书须用意，一字值千金。
6．小雅对自己读过的外国名著进行了梳理，以下表述错误的一项是（　　）
A．《鲁滨逊漂流记》是德国作家丹尼尔·笛福的经典之作。
B．《汤姆·索亚历险记》中，主人公汤姆·索亚富有冒险精神和好奇心。
C．“鹤之舞表演大会”“大海中的白银”是《骑鹅旅行记》中的精彩内容。
D．《昆虫记》用富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多姿的昆虫世界。
7．弟弟参观纪念馆后写了一篇日记，下面词语依次替换加点的“看”字，恰当的是哪一项？（　　）
今天我去看了革命烈士纪念馆。走进大厅，我先看了一周，最后目光被墙上那幅描绘红军长征的壁画吸引。我久久地看着它，心潮起伏，以后我要带我的朋友来这里看中国的革命先烈。
A．观赏 凝视 观察 瞻仰
B．参观 环顾 凝视 瞻仰
C．观赏 环顾 瞻仰 欣赏
D．参观 俯视 凝视 观赏
8．在“缤纷世界”展示活动中，同学们有的摘抄词句，有的绘制插图，还有的设计版面…大家齐心协力，完成了一幅精美的海报。用一句话称赞同学们的这种合作精神，最恰当的是( )。
A．人心齐，泰山移。
B．灯不拨不亮，理不辩不明。
C．有理走遍天下，无理寸步难行。
9．学校开展阅读节活动，同学们都积极参与其中。
（1）大队部为同学们推荐许多好书，请你根据下面的推荐语，选一选对应的书籍名称。（填序号）
A．《鲁滨逊漂流记》
B．《骑鹅旅行记》
C．《汤姆 索业历险记》
①一群孩子为了摆脱繁重的课业，用冒险改变自己的环境，用冒险实现自己的理想。　 　
②这是一部充满智慧和勇气的作品，翻开它，你会看到一个人如何在绝境中变成自己的国王。一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。　 　
③一部获得诺贝尔文学奖的经典童话，一个“熊孩子”的蜕变奇旅。　 　
（2）阅读中，海娃阅读了《汤姆 索亚历险记》，并根据书本内容画了一幅人物关系图，请根据你的阅读经历，帮助海娃把这幅人物关系图填写完整。
10．下面是五（1）班某小组几个同学对景物描写的讨论，请把所缺的内容补充完整。
丽丽：我想写一写四季的景物，我课外积累了许多描写四季的四字词语，例如：写春季的有　 　、　 　；写夏季的有　 　、　 　；写冬季的有　 　、　 　。
果果：我还能引用描写季节的古诗句，例如写秋季的：　 　；写夏季的：　 　。
二、阅读理解（40分）
阅读短文，完成各题。
温暖
①我满怀崇敬之情，去采访两位农村老人。一位是个头不高黑红脸膛的瘦弱老人，一旁是比他还瘦的老伴。他们像一对日夜不倦、吐丝不止的春蚕，从早到晚地、十四个年头不停歇地织着围巾。这些围巾，不买卖，不送亲朋，不赠好友，而是送给生活在祖国边疆的人们。
②2020年秋季，地处喜马拉雅山的玉麦小学新生收到老人千里迢迢寄来的围巾。孩子们围上各色的围巾，身上顿时暖融融的。师生们决定回送老人一份有意义的礼物。9月27日，大家与两位老人视频连线，在“家是玉麦国是中国”的玉麦乡标志性山坡上，学校举行了庄严的升旗仪式。师生们向国旗敬礼，也向尊敬的爷爷奶奶敬礼。与师生们同唱国歌时，老人那（　　）的脸上露出了欣慰的笑容。
③地处东海的北礵岛，冬天凛冽的寒风像刀子一样。2021年春节前，守岛官兵收到老人邮来的色彩缤纷的围巾。戴上围巾的官兵们在脑海中不断勾勒着老人织围巾的情景，胸中荡漾着无限温暖。他们找来精美的鹅卵石，一面画上海鸥、渔船、护渔舰艇、灯塔和哨兵，另一面写上心里话：赠敬爱的爷爷奶奶。一同寄走的还有感谢信：“您的围巾给了我们极大的幸福感。军队是人民的钢铁长城，人民是军队的坚强靠山。我们决不辜负党和人民的期望，誓死守护祖国海疆。”
④地处海拔五千多米的帕米尔高原某边防连，于2022年冬意外收到两个包裹。包裹打开，一道道美丽的“彩虹”让官兵们的眼睛一下子亮起来。戴上围巾的巡逻兵小孙对着远方郑重地行着军礼：“我要为人民守好祖国的边关，请老人家放心。”
⑤挂在老两口织巾工作间墙上的一张中国地图上，沿着祖国的万里边海防线，贴上了一百一十三颗醒目、耀眼的红色五角星。它们照耀着两位老人用围巾温暖的一个个解放军哨所、公安边防派出所、边疆学校。这些年，老两口不辞辛苦、没日没夜地织啊织啊，织出上万条围巾，也收到太多太多边关人的滚烫暖意。有来自祖国各地的锦旗、感谢信、边防官兵的合影和新年贺卡；有来自西藏的哈达、新疆的花帽和绽放在高原的雪莲；有来自边疆海疆的一块块精心挑选的石头……
⑥采访中我们得知，老人名叫赵中福，父亲是河南省安阳市早期的中共地下党员。赵中福从记事起就看着爹娘给解放军做鞋子、打手套、织围巾，八岁起就像父亲一样为地下党组织送信了。赵中福的父亲临终前嘱托他：“孩子，‘____’，不要忘了解放军，不要忘了守卫祖国的官兵！”从那时起一直到现在，逢年过节，赵中福老人的儿孙们从四面八方团聚老人小院之日，就是家中几代人热热闹闹同织围巾之时。
⑦如今，八十六岁的老人赵中福、老伴张娥梅，仍在默默地织围巾。他们要抢在寒冷冬季前，把围巾寄到边疆。
⑧采访中，两位老人反复说的只有一句话：围巾谁都能织。我们只是做了件普通事，不值得说。
11．填空。
①短文围绕中心重点写了三个事例，照样子概括第2个事例。
事例1：2020年秋，老人为玉麦小学新生寄去围巾，师生们与老人连线共同举行升旗仪式。
事例2：　 　
②第4自然段中“一道道美丽的‘彩虹’让官兵们的眼睛一下子亮起来”写得很妙：“彩虹”写出了 　 　，“亮起来”表达出了 　 　。
③作者在第6自然段写“老人的父亲”和“老人儿孙们”的事，主要目的是想告诉读者：　 　。
12．选择。
①第1自然段画线语句用了 　 　的修辞方法来赞美两位老人。
A.夸张
B.拟人
C.比喻
D.反复
②读第2自然段最后一句，联系上下文想象老人的形象，括号里应填　 　
A.威风凛凛
B.饱经风霜
C.忘乎所以
D.热血沸腾
③第5自然段中，“一百一十三颗五角星”是老人　 　
A.收藏的徽章
B.收到的礼物
C.送过围巾的地点
D.家族传下来的纪念
④读第6自然段中老人父亲的话，其中括号处应填诗句　 　
A.红军不怕远征难
B.位卑未敢忘忧国
C.青山处处埋忠骨
⑤作者以“温暖”为题，主要是想表达：　 　（多选）
A.老人的围巾使边疆人民身体得到了温暖。
B.老人一家几代同堂和和美美很温暖。
C.老人在奉献的同时自己也收获到了暖意。
D.老人的关爱让边疆人的心里很温暖。
13．这两位老人是怎样的人？结合短文相关内容，从多个方面评价两位老人。
咏雪
谢太傅①寒雪日内集②，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿③曰：“撒盐空中差④可拟。”兄女曰：“未若⑤柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女⑥，左将军王凝之妻也。
（选自刘义庆《世说新语》）
【注释】①谢太傅：谢安，字安石，晋朝陈郡阳夏人。②内集：把家里人聚集在一起。③胡儿：谢朗，字长度，谢安哥哥谢据的长子。④差：大体。⑤未若：不如，不及。⑥无爽女：谢安的哥哥谢无奕的女儿。指谢道握，东晋有名的才女。
14．下列各组带点字词意思不相同的一项是（　　）。
A．白雪纷纷何所似 繁花似锦 B．公欣然曰 悠然自得
C．与儿女讲论文义 中华儿女 D．俄而雪骤 暴风骤雨
15．兄妹二人中，“兄子”把白雪比喻为　 　，“兄女”把白雪比喻为　 　。你认为谁的比喻更好？为什么？　 　
16．下列对《咏雪》这则小古文理解不正确的一项是（　　）。
A．恰当的比喻可以使语言更加形象生动，富有神韵。
B．谢太傅的兄女才思敏捷，想象力丰富。
C．本文讽刺了谢太傅的兄子学识浅陋，谈吐不雅。
D．谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。
非连续性文本阅读。
【材料一】【事件回放】
今年高考前，苏州考生小李跟家长发生了激烈的冲突，原来父母担心影响考试，没收了他的手机，可是已用惯手机的小李一下子变得“六神无主”和焦躁不安，甚至动辄跟家人吵架，并声称没有手机就不参加高考。
南京心理危机干预中心张主任表示，小李这种状况是典型的手机依赖症，现在患上此症的人越来越多，几乎每天都有这样的“患者”来寻求帮助。
【材料二】【网友声音】
安娜：饭菜上桌前，捧着手机边娱乐边等待；上桌后，不是拿起筷子一尝美味，而是先拿起手机拍照；吃饭时，一只手拿筷子一只手按着手机键盘。一桌人都对着手机，有一句没一句地聊天，现在的饭桌已经被手机“绑架”了。
木棉：没手机时，我还能记住重要的人的电话号码、生日等，现在，完全记不住了，全靠手机来记，手机的功能也越来越多，没事儿的时候就想掏出来看看，不知不觉中时间就过去了，而原本计划在现实中金成 从我做起要做的事却一件也没干。
向日葵：我起床后的第一件事是摸手机，睡觉前的最后一件事是放下手机。上班也没啥心思，一有空就会拿起手机看看时间，而且还时不时看下有没有短信、未接来电什么的。
野百合：最近手机玩得太多了，感觉视力、记忆力大不如前，有些时候甚至感觉头晕、头痛。
【材料三】【专家观点】
中国人平均每天要花158分钟在手机上，远超全球平均值的117分钟。中国人每天摸手机150次，除睡觉的时间，平均每小时摸手机10次。这太可怕了。
——王教授
手机上瘾的人要学习如何“数字节食”，合理使用手机，把视线转移到大自然和现实社会中，适当地强迫自己远离手机。
——郁老师
“手机依赖症”涉及心理学、医学、社会学等，消除并根治“手机依赖症”带来的弊病，需要来自包括媒体报道、社区宣传在内的社会各界力量。
——鲁先生
智能手机厂商要尽到社会责任，比如在手机说明书的醒目位置，指出过度使用手机可能造成的危害。
——毕老师
现代的人压力大，人际交往频繁，手机成为大多数人工作和生活的重心，一旦没有手机就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁、抑郁等症状，不利于健康。
——孔教授
17．材料一中，苏州考生小李跟家长发生激烈冲突的原因是（　　）。
A．高考前心情焦虑 B．手机被家长没收
C．父母脾气暴躁 D．没有手机就不能参加高考
18．阅读上述文本，下列说法正确的一项是（　　）。
A．现在患上“手机依赖症”的人越来越多，每天都有这样的“患者”来寻求帮助。
B．网友“木棉”现在完全记不住重要的人的电话号码、生日等，是因为手机的功能太多。
C．消除并根治“手机依赖症”带来的弊病，需要社会各界力量。
D．现代的人压力大，人际交往频繁，不久的将来，手机必定成为每个人工作和生活的重心。
19．下列不属于“手机依赖症”的一项是（　　）。
A．每天花1个小时在手机上。
B．没有手机，变得六神无主、焦躁不安。
C．无心交友、不迷恋外面的世界，有手机就够了。
D．依靠手机记电话号码和生日，没事就想掏手机看看。
三、习作表达（30分）
20．写作（二选一）
（1）题目：亲爱的同学，这学期你遇到过什么有趣的人？去过什么值得推荐的地方，玩过什么好玩的游戏，产生过什么有创意的想法？请你从以上话题中选出一个或两个，给你的一位亲友写一封书信。要把你分享的经历或感受写清楚，注意书信格式，字数不少于350字，不要出现真实的校名、人名。
要求：①先把题目完整地写到答题卡上；②注意写清楚事情的经过和当时的感受；③字迹工整，字数350字以上；④不要出现真实的校名、人名。
（2）题目：想起这事，我就
在日常生活中，我们经常会遇到一些意想不到的事情，有些事让你开心，有些事让你难过，有些事让你紧张……这些事情令人印象深刻，回味无穷，让我们从中得到成长的智慧和力量。回想一下，选一件令你意想不到的事情，和大家分享一下那天的经历和体会吧！
要求：①先把题目完整地写到答题卡上；②注意写清楚事情的经过和当时的感受；③字迹工整，字数350字以上；④不要出现真实的校名、人名。
答案解析部分
1．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
句子“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”描绘了乡村生活的美好和独特之处，强调了无论何时何地，乡村都保持着其特有的魅力和景致。
在抄写时，需要注意以下几点：
书写端正：每个字都要写得端端正正，不能歪歪扭扭或潦草不堪。这要求考生在平时就要养成良好的书写习惯，注重笔画的规范和字形的整齐。
标点符号：标点符号是句子的重要组成部分，不能遗漏或错写。在这个句子中，有两个“不论……都……”的结构，以及句末的句号，都需要准确地写出来。
空格与换行：一般来说，句子内部不需要额外的空格，但换行时要保持句子的完整性和连贯性。
故答案为：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
本题考查的是对句子的准确理解与工整书写能力。要求考生能够细致阅读所给句子，体会其意境，并在书写时做到字迹端正、清晰，不遗漏任何字词及标点符号，确保抄写的句子与原句完全一致，以此检验考生的阅读理解和书写规范。
2．B
3．C
4．A
5．D
6．A
（1）考查了学生对词语的理解与辨析。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。理解词语的含义，需要平时多积累，多总结。
（2）本题考查的是对诗文词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。
（3）、（4）考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
（5）考查了经典名著、作家及其作品。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。
2．A.恰当。闻名中外：形容名声传播得极远。与语境相符。
B.不恰当。忘乎所以：形容由于过度兴奋或骄傲自满而忘记事理常情。与语境不相符。
C.恰当。聚精会神：注意力高度集中。与语境相符。
D.恰当。肃然起敬：形容产生恭敬钦佩的感情。与语境相符。
故答案为：B。
3．A.“谁言寸草心，报得三春晖”出自唐代孟郊的《游子吟》，有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢
B.“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都"出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，一年之中最美的就是这早春的景色，它远胜过了绿杨满城的暮春。
C."少壮不努力，老大徒伤悲"出自《长歌行》，年轻时不努力发奋，上了年纪一事无成，就只有白白地悲伤，后悔已经来不及了。
D.“春风又绿江南岸，明月何时照我还"出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢
根据语境应选C。
故答案为：C
4．A.“苟日新，日日新，又日新"出自《礼记》，意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。
B.“居安思危，戒奢以俭"出自魏征的《谏太宗十思疏》，意思是：处在安乐的环境中，要想到可能有的危险.倡导节俭，反对奢侈浪费。
C.“君子喻于义，小人喻于利"出自《论语》，意思是：有道德的人做事，以义为准则，只问此事当做不当做；常人做事，以利为准则，总是计较做此事对自己有多大的好处。
D.“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”出自近现代鲁迅的《答客诮》，意思是：对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫。
结合题干给出的情景可知A选项中的名言符合题意。
故答案为：A
5．A.“近水知鱼性，近山识鸟音"意思是临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。
B.“听君一席话，胜读十年书"意思是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。
C.“路遥知马力，日久见人心"指的是路途遥远才能知道马的脚力好赖，日子长了才能看出人心的好坏。
D.“读书须用意，一字值千金"意思是想文采出众、一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
根据语境应选D。
故答案为：D
6．A.有误，《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的经典之作。
B、C、D正确。
故答案为：A
7．B
“看”是一个总据无识别特味睛看。在具体语境中，我们可以用不同的词语来替换"看"，以更准确地表达意思。
“看（　　）了革命烈士纪念馆”这里表示去参观纪念馆，所以用“参观"更合适，表示有目的、有计划地察看。
“看（　　）了一周”这里表示环顾四周，所以用“环顾”更合适，表示向四周看。
“看（　　)它”这里表示长时间、专注地看，所以用“凝视”更合适，表示聚精会神地看，不分散注意力。
“看（　　)中国的革命先烈”这里表示怀若敬意去看，所以用“瞻仰"更合适，表示怀着敬意观看。
因此，正确的选项是B.参观；环顾；凝视；瞻仰。
故答案为：B
本题考查学生选词填空的能力。选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
8．A
结合题目中“大家齐心协力”“称赞同学们的这种合作精神”，应该选择A项“人心齐，泰山移。”进行表述，意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家团结一心，就能发挥出极大的力量。
B项“灯不拨不亮，理不辩不明。”意思是灯油不经过木棒拨一下，是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。
C项“有理走遍天下，无理寸步难行。”意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。指人的言行必须有理可循。
故答案为：A
题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
9．（1）C；A；B
（2）贝琪·撒切尔；哈克贝利·费恩
分析解题思路解题过程如下：
（1） 对于推荐语①： 这句描述中的关键词是“一群孩子”、“冒险”、“摆脱繁重的课业”和“实现自己的理想”。联想到《汤姆 索亚历险记》中，汤姆和他的朋友们经常通过冒险来逃避枯燥的学校生活，并在这个过程中追求自己的理想和乐趣。因此，推荐语①对应的书籍是C．《汤姆 索亚历险记》。 对于推荐语②： 这里的关键词是“智慧和勇气”、“绝境中的国王”和“荒芜之地变成文明社会”。联想到《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上凭借自己的智慧和勇气生存下来，并逐渐将荒岛建设成一个微型的文明社会。 因此，推荐语②对应的书籍是A．《鲁滨逊漂流记》。
对于推荐语③：这里的关键词是“诺贝尔文学奖”、“经典童话”和“‘熊孩子’的蜕变”。 联想到《骑鹅旅行记》（也译作《尼尔斯骑鹅旅行记》）是一部获得诺贝尔文学奖的童话作品，讲述了一个名叫尼尔斯的“熊孩子”在骑鹅旅行中逐渐成长和蜕变的故事。因此，推荐语③对应的书籍是B．《骑鹅旅行记》。
（2）本题深入探讨了马克·吐温的经典之作《汤姆·索亚历险记》，这是一部1876年发表的长篇小说，背景设定在19世纪上半叶的美国密西西比河畔小镇。作品以生动的笔触描绘了一个充满童趣、冒险与自由精神的世界。主人公汤姆·索亚：他是一位天真烂漫、勇于探索的少年，对枯燥乏味的日常生活充满厌倦，渴望挣脱束缚，追求自由与刺激。他的心中怀揣着英雄梦想，总梦想着能有一番不凡的作为。贝琪·撒切尔：作为汤姆的同学及暗恋对象，她是撒切尔法官的掌上明珠，性格活泼，与汤姆的冒险性格相得益彰，两人之间有着纯真而微妙的情感纠葛。哈克贝利·费恩：这位被镇上视为“野孩子”的少年，是汤姆最亲密的朋友。尽管出身于不幸的家庭，父亲是个酒鬼，但哈克内心纯良，性格独立不羁，向往无拘无束的生活。他与汤姆之间建立了深厚的友谊，共同经历了许多冒险，彼此视为知己。更因一次英勇行为，他得到了道格拉斯寡妇的收养，生活有了转机，但那份对自由的向往始终未变。
故答案为：（1）CAB；（2）贝琪·撒切尔；哈克贝利·费恩
（1）本题旨在通过提供书籍的简短推荐语，考查学生对经典文学作品的基本认知与辨识能力。通过精心设计的推荐语，试题巧妙地引导学生回顾并识别出《鲁滨逊漂流记》、《骑鹅旅行记》以及《汤姆 索亚历险记》三部作品的独特元素与主题。这种题型不仅促进了学生对文学作品的深入理解，还激发了他们的阅读兴趣，有助于培养良好的阅读习惯。
（2）本题要求学生在阅读《汤姆 索亚历险记》后，根据书本内容绘制并填写人物关系图，这既考查了学生的阅读理解能力，也检验了他们的信息整理与归纳能力。通过绘制人物关系图，学生能够更直观地理解作品中人物之间的复杂关系，加深对作品整体结构的把握。
10．春暖花开；草长莺飞；烈日当空；骄阳似火；冰天雪地；白雪皑皑；停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声
要根据提示来填写，比如描写春季的词语有：春暖花开、草长莺飞；描写秋季的古诗句有：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
故答案为：春暖花开、草长莺飞、烈日当空、骄阳似火、冰天雪地、白雪皑皑、停车坐爱枫林晚、霜叶红于二月花、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声
这道题考查了词语和古诗句的积累与运用，学习词语和古诗，不但要会写，还要理解意思学会恰当运用。
11．2021年春节前，老人为北礵岛守岛官兵寄去围巾，官兵们寄回画有图案和写有心里话的鹅卵石及感谢信。；围巾的色彩缤纷；官兵们收到围巾时的惊喜和喜悦；老人为解放军织围巾的行为是一种家族传承，体现了他们对解放军的深厚情感和关爱是代代相传的
12．C；B；C；B；ACD
13．无私奉献：他们十四个年头不停歇地为祖国边疆的人们织围巾，不计回报，体现了他们的无私精神。
坚持不懈：连续多年坚持织围巾并寄往边疆，这种毅力和坚持令人钦佩。
心怀家国：牢记老人父亲的嘱托，关心解放军和守卫祖国的官兵，体现了他们的爱国情怀和对国家的责任感。
低调谦逊：他们认为自己做的是普通事，不值得说，展现了他们谦虚的品质。
传承美德：他们的行为影响了儿孙，使关爱他人、奉献社会的美德得以传承。
通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
11．①考查内容理解与概括。“2021年春节前，守岛官兵收到老人邮来的色彩缤纷的围巾。戴上围巾的官兵们在脑海中不断勾勒着老人织围巾的情景，胸中荡漾着无限温暖。他们找来精美的鹅卵石，一面画上海鸥、渔船、护渔舰艇、灯塔和哨兵，另一面写上心里话：赠敬爱的爷爷奶奶。一同寄走的还有感谢信：‘您的围巾给了我们极大的幸福感。军队是人民的钢铁长城，人民是军队的坚强靠山。我们决不辜负党和人民的期望，誓死守护祖国海疆。’”可概括为：2021年春节前，老人为北礵岛守岛官兵寄去围巾，官兵们寄回画有图案和写有心里话的鹅卵石及感谢信。
②考查字词理解与赏析。结合“包裹打开，一道道美丽的‘彩虹’让官兵们的眼睛一下子亮起来”可知，把围巾比作了“彩虹”，“彩虹”写出了围巾的色彩缤纷，“亮起来”表达出了官兵们收到围巾时的惊喜和喜悦。
③考查内容理解与概括。结合“老人名叫赵中福，父亲是河南省安阳市早期的中共地下党员。赵中福从记事起就看着爹娘给解放军做鞋子、打手套、织围巾，八岁起就像父亲一样为地下党组织送信了……从那时起一直到现在，逢年过节，赵中福老人的儿孙们从四面八方团聚老人小院之日，就是家中几代人热热闹闹同织围巾之时”可知，老人为解放军织围巾的行为是一种家族传承，体现了他们对解放军的深厚情感和关爱是代代相传的。
故答案为：2021年春节前，老人为北礵岛守岛官兵寄去围巾，官兵们寄回画有图案和写有心里话的鹅卵石及感谢信；围巾的色彩缤纷；官兵们收到围巾时的惊喜和喜悦；老人为解放军织围巾的行为是一种家族传承，体现了他们对解放军的深厚情感和关爱是代代相传的
12．①考查修辞手法。结合“他们像一对日夜不倦、吐丝不止的春蚕，从早到晚地、十四个年头不停歇地织着围巾”可知，此句运用了比喻的修辞手法，把老人比作春蚕，生动形象地写出了老人勤劳、无私奉献的精神。故选：C。
②考查内容理解与概括。威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。饱经风霜：形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。热血沸腾：比喻情绪高涨、激动。再结合“一位是个头不高黑红脸膛的瘦弱老人。他们像一对日夜不倦、吐丝不止的春蚕，从早到晚地、十四个年头不停歇地织着围巾”可知，答案为“饱经风霜”。
故选：B。
③考查字词理解与赏析。结合“挂在老两口织巾工作间墙上的一张中国地图上，沿着祖国的万里边海防线，贴上了一百一十三颗醒目、耀眼的红色五角星。它们照耀着两位老人用围巾温暖的一个个解放军哨所、公安边防派出所、边疆学校”可知答案。
④考查古诗文默写。结合“采访中我们得知，老人名叫赵中福，父亲是河南省安阳市早期的中共地下党员。赵中福从记事起就看着爹娘给解放军做鞋子、打手套、织围巾，八岁起就像父亲一样为地下党组织送信了”可知，老人家境一般，但从父亲就开始为祖国作贡献。
⑤考查标题的含义及作用。A.老人的围巾使边疆人民身体得到了温暖；C.老人在奉献的同时自己也收获到了暖意；D.老人的关爱让边疆人的心里很温暖。这些都是文章中通过老人为边疆人织围巾以及收到的反馈所体现出来的“温暖”的含义。B选项中老人一家几代同堂和和美美在文中并不是表达“温暖”的主要方面。故选：ACD。
故答案为：C、B、C、B、ACD
13．考查形象分析。通读全文可知，两位老人具有一下品质：无私奉献：他们十四个年头不停歇地为祖国边疆的人们织围巾，不计回报，体现了他们的无私精神。坚持不懈：连续多年坚持织围巾并寄往边疆，这种毅力和坚持令人钦佩。心怀家国：牢记老人父亲的嘱托，关心解放军和守卫祖国的官兵，体现了他们的爱国情怀和对国家的责任感。低调谦逊：他们认为自己做的是普通事，不值得说，展现了他们谦虚的品质。传承美德：他们的行为影响了儿孙，使关爱他人、奉献社会的美德得以传承。
故答案为：无私奉献：他们十四个年头不停歇地为祖国边疆的人们织围巾，不计回报，体现了他们的无私精神。
坚持不懈：连续多年坚持织围巾并寄往边疆，这种毅力和坚持令人钦佩。
心怀家国：牢记老人父亲的嘱托，关心解放军和守卫祖国的官兵，体现了他们的爱国情怀和对国家的责任感。
低调谦逊：他们认为自己做的是普通事，不值得说，展现了他们谦虚的品质。
传承美德：他们的行为影响了儿孙，使关爱他人、奉献社会的美德得以传承。
14．C
15．盐；柳絮；我认为“兄女”的比喻更好。因为柳絮给人一种春天即将到来的感觉，有一种意境美，而撒盐没有这种意境美。
16．C
（1）本题考查对文言字词一词多义的辨析能力。意图是让通过对比不同语境中相同字词的含义，准确理解文言字词的多种意义，提高对文言文词汇的积累和运用能力。
（2）本题考查对文言文中比喻修辞手法的理解和赏析能力。意图是让分析不同比喻的特点和效果，学会从文学角度欣赏和评价语言表达，提升对文学作品中意象和意境的感悟能力。
（3）本题考查对文言文内容和主旨的理解能力。意图是让整体把握文言文的情节、人物形象和表达的主题，避免对文意的错误解读，提高对文言文的综合理解和分析能力。
14．A.“白雪纷纷何所似” 的 “似” 和 “繁花似锦” 的 “似” 都有 “像” 的意思；
B.“公欣然曰” 的 “然” 和 “悠然自得” 的 “然” 都用作形容词或副词的词尾，表示状态，相当于 “…… 的样子”；
C.“与儿女讲论文义” 中的 “儿女” 指子侄辈，“中华儿女” 的 “儿女” 泛指中国人，二者意思不同；
D.“俄而雪骤” 的 “骤” 和 “暴风骤雨” 的 “骤” 都有 “急” 的意思。所以答案选 C。
故答案为：C
15．从文中 “兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’” 可知 “兄子” 把白雪比喻为盐；“兄女曰：‘未若柳絮因风起。’” 表明 “兄女” 把白雪比喻为柳絮。“兄女” 的比喻更好，原因在于 “柳絮” 不仅形似雪花的轻盈飘落，更能让人联想到春天的到来，富有一种意境美和浪漫的感觉，而 “撒盐” 仅仅是从颜色和形状上进行简单类比，缺乏这种美好的意境。
故答案为：盐；柳；；我认为“兄女”的比喻更好。因为柳絮给人一种春天即将到来的感觉，有一种意境美，而撒盐没有这种意境美。
16．A.文中兄妹二人用比喻来形容雪，使雪的形象更加生动，体现了恰当比喻能让语言更具神韵，该选项理解正确；
B.“兄女” 能迅速想出 “未若柳絮因风起” 这样富有创意的比喻，说明她才思敏捷、想象力丰富，该选项理解正确；
C.文中并没有讽刺谢太傅兄子的意思，兄子用 “撒盐空中” 来比喻雪，也是一种合理的想象，只是相对 “兄女” 的比喻稍逊一筹，该选项理解错误；
D.谢太傅在寒雪日与家人聚集在一起讲论文义、咏雪，展现了古代家庭文化生活轻松和谐的氛围，该选项理解正确。所以答案选 C。
故答案为：C
17．B
18．C
19．A
本题主要考察学生对非连续性文本的阅读理解能力，包括从文本中提取关键信息、理解文本内容、分析文本观点以及判断选项正确性的能力。
17．A：高考前心情焦虑 —— 文章中并未提及小李高考前心情焦虑是导致冲突的原因。
B：手机被家长没收 —— 文章中明确提到：“原来父母担心影响考试，没收了他的手机”，这是导致冲突的直接原因。
C：父母脾气暴躁 —— 文章中并未提及父母脾气暴躁。
D：没有手机就不能参加高考 —— 这是小李声称的，但并不是导致冲突的真正原因，而是他对手机被没收后的反应。
故答案为：B
18．A：现在患上“手机依赖症”的人越来越多，每天都有这样的“患者”来寻求帮助。 —— 材料一中提到的是“几乎每天都有这样的‘患者’来寻求帮助”，并非“每天都有”。
B：网友“木棉”现在完全记不住重要的人的电话号码、生日等，是因为手机的功能太多。 —— 材料二中网友“木棉”说的是：“没手机时，我还能记住……，现在，完全记不住了，全靠手机来记”，并未明确说是因为手机功能太多导致记不住。
C：消除并根治“手机依赖症”带来的弊病，需要社会各界力量。 —— 材料三中鲁先生的观点与此相符。
D：现代的人压力大，人际交往频繁，不久的将来，手机必定成为每个人工作和生活的重心。 —— 材料三中孔教授说的是手机“成为大多数人工作和生活的重心”，并未说“必定成为每个人工作和生活的重心”。
故答案为：C
19．A：每天花1个小时在手机上。 —— 文章中提到中国人平均每天要花158分钟在手机上，远超全球平均值。但仅凭每天花1个小时在手机上，并不能直接判断为“手机依赖症”，这取决于个人的生活习惯和手机使用习惯。相比之下，其他选项中的行为更能够体现对手机的过度依赖。
B：没有手机，变得六神无主、焦躁不安。 —— 这是典型的“手机依赖症”表现，即离开手机后出现情绪波动。
C：无心交友、不迷恋外面的世界，有手机就够了。 —— 这表明个人已经完全沉浸在手机世界中，忽视了现实生活中的社交和活动，是“手机依赖症”的表现。
D：依靠手机记电话号码和生日，没事就想掏手机看看。 —— 这表明个人已经习惯于依赖手机来记忆信息和消磨时间，也是“手机依赖症”的表现。
故答案为：A
20．（1）给小明的一封信
小明：
你好！
时光匆匆，转眼间我们就要升入五年级了。今天给你写信，是想和你分享一下我刚玩过的一个有趣游戏。
上周末晚上，吃过晚饭后，我们一家人围在一起聊天。妈妈提议：“不如，我们来玩‘成语’游戏吧？”。“好，好，好！”我连声赞成。
在游戏开始之前，我们定下了游戏规则：谁输了，就在谁的鼻子上贴张小纸条。
游戏第一部分：成语接龙。
首先，由我开始先说：“一诺千金。”接着妈妈说：“今非昔比。”爸爸最后说：“比比皆是。”我：“事半功倍。”妈妈：“背道而驰。”爸爸：“姗姗来迟。”“错了，爸爸错了。”我急忙大声叫起来，“正确的应该是持之以恒。”爸爸笑着摸摸我的头说：“是的，我姑娘说的对，爸爸的确错了，该罚！”爸爸说完，立刻在自己的鼻子上贴了张小纸条。我看着爸爸那可爱又滑稽的样子，我得意地偷偷在心里笑个不停。
游戏第二部分：看图猜成语。
第一题：图画提示，一个颜料盘，一条蛇，一支小棍，两只脚。
我一看立刻就明白了，抢先说：“蛇年大吉”。妈妈笑了：“是‘画蛇添足’。”爸爸评判说：“这题妈妈对。”爸爸指着画解释道：“你看着上面有蛇、有画盘、有脚，意思很明白告诉我们是‘画蛇添足’。”我这时恍然大悟，我太着急太粗心了，忘记有脚了。
第二题：妈妈拿出一幅画捂住半张，画面只见一个人捂着自己的耳朵。
由于上题的失败，这次我小心翼翼地让爸爸先猜，爸爸思考片刻，做无奈状：“闭目塞听。”妈妈听了哈哈大笑，移开捂画的手，画面露出一个铃铛。我看着图画马上就想到了，“是‘掩耳盗铃’嘛。”这题我答对了，爸爸错了。
……
不知不觉，夜已经很深了，游戏结束了，我们三个互相指着对方哈哈大笑，每个人脸上都贴满了纸条。“成语”游戏，不禁让我积累了词汇量，而且还让我了解了许多成语故事。我和爸爸妈妈约定好下周末还要再玩。
这样的游戏你喜欢吗？下次来信时把你玩过的游戏也告诉我吧。
祝：
学习进步！
小红
2024年1月25日
（2）想起这事，我就开心 “丁零、丁零……”讨厌的闹钟惊跑了我的美梦。我抬头一看闹钟，快起点了，我赶紧从床上爬起来，穿好衣服，悄悄溜进厨房。我想：我要帮妈妈做一顿早饭，妈妈一定会大吃一惊的！吃啥好呢？干脆做面得了。于是我把炉子的开关打开，放上锅，倒上香油。快切葱，好了。油开了，放葱，倒一些调味的东西。铲子在锅里来回飞舞着。嗯，味道真香啊！快舀些开水，“唰”，霎时，锅里升起一腾“白云”。我又往锅里倒了两勺水。不一会儿，水开了。我揭锅盖一看，只见绿葱片漂浮在汤面上，而汤又往外翻着大朵的水花，真美。我快步走到抽屉旁，拿出一些挂面。啊，刚才手中硬直直的挂面一到锅里就变软了。我用筷子搅了搅，面做得差不多了。我这样辛辛苦苦做一顿饭，就是希望妈妈就一句：“好样儿的！”饭做好了，我一溜烟儿跑到妈妈的房间，叫妈妈来吃早饭。妈妈尝了尝香喷喷的面条，对我说：“你做的真好吃！”。我高兴地笑了，心里还甜滋滋的，比吃了密还甜。
以后，要是我不开心，只要想起这件事，心情就好多了。
（1）本题为自命题作文，要求以书信的形式给给远方的亲友写一封信，可以说说这学期你遇到过什么有趣的人 去过什么值得推荐的地方，玩过什么好玩的游戏，产生过什么有创意的想法 结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。注意格式要正确，内容具体，语句通顺，字体工整。
（2）本题考查半命题作文。要求以“想起这事，我就”为题，选一件令你意想不到的事情。想想生活及学习中，曾经有哪些事令你印象深刻，让你有深刻的情感体验 择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验 你的收获是什么 注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
开头：开门见山/修辞式开头点题。
中间：写清楚这件事。要注意事情的六要素，确定详略，经过为详写的部分，可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法。
结尾：结尾要照应开头，开头点题，主题叙事，结尾呼应开头，感情得以升华。
（1）这篇文章向我们叙述了一次有趣的游戏。文章开篇点题，中间部分抓住“有趣”叙述了这次游戏的经过，结尾总结全文。文章语言流畅，格式正确，是一篇不错的习作。
（2）本文是一篇叙事的记叙文。写了小作者给妈妈做饭的遭遇，运用了语言描写、心理描写突出“我”的开心。结尾点明中心。