2024-2025学年语文六年级下册统编版第3单元素养检测卷-（含答案）

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第3单元素养检测卷
2024-2025学年语文六年级下册统编版
时间:90分钟 满分:100分
第一部分
积累与运用（共39分）
1．下列词语中注音全部正确的一项是（　　）（2分）
A．吓唬（hǔ） 耽搁（gē） 绽开（zhàn） 沉郁（yù）
B．缥缈（miǎo） 急遽（jù） 惆怅（chàng） 依偎（wèi）
C．消逝（shì） 华侨（qiáo） 擦拭（shì） 叮嘱（zhǔ）
D．沉寂（jì） 翻阅（yuè） 包裹（guǒ） 张惶（huāng）
2．下列词语中没有错别字的一项是（　　）（2分）
A．盼望 明媚 绊脚 翻箱倒柜 B．揉开 惊惶 枕搁 空空落落
C．缥渺 依偎 答应 全神贯注 D．滋味 浅显 鼓厉 胡思乱想
3．关于“挪”字，下列说法错误的是（ ）（2分）
A．“挪”按音序查字法应先查大写字母“N”。
B．“挪”按部首查字法先查“扌”部，再查6画。
C．“挪”的读音“luó”不是整体认读音节。
D．“挪”可组词“挪动、挪移”等。
4．下列各项中不能用来表现人物内心感受的是（　　）（2分）
A．我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。
B．溪水哗啦啦地流淌着，好像在唱一首动听的歌。
C．别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学。
D．一只翠鸟忽地从柳树间飞出，擦过水面往另一个树丛中飞去了。
5．下列句子中没有运用修辞手法的项是（ ）（2分）
A．但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
B．八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。
C．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
D．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
6．下列关于习作知识的说法错误的是哪一项？（ ）（2分）
A．习作过程中，插入适当的内心独白，可以更加直接而强烈地表达心情。
B．“情以物迁，辞以情发。”习作时，要选择合适的内容抒发自己的真实情感。
C．习作时，我们可以把情感融入具体的人、事或景物之中，也可以把心里想说的话直接写出来。
D．习作时，我们只要把印象深刻的内容写具体即可，在事情发展过程中，不用把情感变化写清楚。
7．根据语境，写词语。（5分）
夕阳qīn wěn( )着西山，wēi fēnɡ( )拂过树梢，我jué chá( )到又溜走了一日，无法wǎn huí( )。从现在开始，我将不再 dān ɡe( )时间，我要奋力前行……
8．写出句子中加点词语的近义词。（5分）
（1）你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？( )
（2）我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。( )
（3）我还记得我的第一次盼望。 ( )
（4）我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。 ( )
（5）我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水。 ( )
9．在括号里填上合适的修饰词。（9分）
( )的太阳 ( )的双眼 ( )地跨过
( )的黄昏 ( )的怀抱 ( )地消逝
( )的沉寂 ( )的手边 ( )地注视
10．根据课文内容填空。（8分）
（1）精练的古诗句昭示着诗人的抱负和志向，“ ， 。”是郑燮借竹子表现自己不屈不挠的品格：“ ， 。”是李贺表达自己对建功立业的渴望。
（2）爷爷随手丢在院子里的核桃发芽了，奶奶感慨道：“ ， 。”“ ， 。”这句话启示我们平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才悔恨自己读书太少。
第二部分
阅读与探究(共31分)
完成课内阅读，按要求做题。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候， 小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1．“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？”在本文中的作用是 。（3分）
2．本段最后连用“跨、飞、溜、闪”四个动词，形象准确地表达了（ ）（3分）
A．时光不知不觉地流逝 B．时间去得快来得快
C．无形的时间就像太阳一样 D．太阳和时间都是易逝的
3．本段中画线的句子运用了 的修辞手法描写了人们日常生活中的细节： 、 、 ，向我们展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。（4分）
4．文中句子画“ ”的句子形象地写出了时间的流逝，你能仿照这个句子另写一个句子吗？（4分）
5．“我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”这句话给你带来了哪些启示？（4分）
课外阅读。
时间即生命（节选）
①最令人触目惊心的一件事，是看着钟表上的秒针一下一下地移动，每移动一下就表示我们的生命已经缩短了一部分。时间即生命。没有人不爱惜他的生命，但很少有人珍视他的时间。
②我自己就是浪费了很多时间的一个人。我不打麻将，不长时间看电视，也不串门子闲聊天。有人问我：“那么你大部分时间都做了些什么呢？”
③我痛自反省，发现我的时间大部分都浪费了。例如，我翻译莎士比亚的著作，本来计划于课余之暇每年翻译两部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原因是懒。再例如，我年过三十才知道读书的重要。我批阅，我圈点，但是恒心不足，时作时辍。我出国留学的时候，父亲买了一套同文石印的前四史，塞满了我行李一半的空间，我在外国混了几年之后又把它们原封地带回来了，现在我要读的书太多，深感时间有限。
④如果想在有生之年做一点什么事，学一点什么知识，充实自己，帮助别人，使生命有意义，不虚此生，那么就不可浪费光阴。
6．[语文要素]将情感融入具体的事件中，作者认为最触目惊心的一件事情，是每当看着
时，都能感觉到 ，因此作者深感 的宝贵。（6分）
7．[语文要素]作者列举了哪两个事例来表达自己的情感？（3分）
8．作者告诉了我们什么道理？用“——”在文中画出来。（4分）
第三部分
表达与交流(共30分)
泪水，是情感的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔……每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在我们的内心深处留下烙印，那是我们一次次成长的记录。回首过去，让你感触最深的一次流泪是什么样的经历？你又有什么感受和启示呢？
要求：将事情经过写具体，表达出真情实感并写出情感变化。题目自拟，不少于450字。
参考答案
第一部分
积累与运用（共39分）
1．C
2．A
3．C
4．D
5．A
6．D
7． 亲吻 微风 觉察 挽回 耽搁
8． 伶俐 叹气 期望 激动 惊慌
9． 刺眼 凝然 伶伶俐俐 惆怅 温暖 无可挽回 异样 遮挽 深情
10． 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 何当金络脑 快走踏清秋 有意栽花花不发 无心插柳柳成荫 书到用时方恨少 事非经过不知难
第二部分
阅读与探究(共31分)
1．承上启下
2．A
3． 排比 洗手时 吃饭时 默默时
4．写字的时候，日子从笔尖里过去；喝水的时候，日子从杯子里过去；深思的时候，便从灵活的头脑中过去。
5．不要做无谓的感叹，时光不会因为谁的感叹而停留，珍惜时光要从行动开始。
6． 钟表上的秒针一下一下地移动 自己的生命在不停地缩短 时间
7．①因为自己的懒，作者本来用二十年就可以完成的名著翻译，却用了三十年；②作者年轻时不知道好好读书，浪费了时间，年过三十才知道读书的重要。
8．如果想在有生之年做一点什么事，学一点什么知识，充实自己，帮助别人，使生命有意义，不虚此生，那么就不可浪费光阴。
第三部分
表达与交流(共30分)
例文：
那一次，我流泪了
生性坚强的我不会在别人面前流泪，因为在我看来，我们现在无非遇到的最大的坎儿，就是家人的呵责或是学习上的不如意。设若单单为这点小事流泪，那岂不是太不珍惜自己了？
可那一次，我再也按耐不住心头的痛苦。那一次，我流泪了！外公的身体大不如前，走路也变得东倒西歪，身子渐渐虚弱起来起初我对这一现象不足以为奇，觉得人老总会有那么几次生病的过程可是后外公隔三差五的住院，几乎没有在家里呆过了。我问妈妈外公为什么要经常住院，妈妈只是一脸无奈，平静地对我说：“你的使命就是学习，外公的事情不要你操心，外公可盼着你将来有出息，可以带他去周游世界呢！”妈妈的这一席话给了我不少宽慰，从那以后我便不再过问，妈妈也时常带我去医院看望外公。
可是噩耗终于还是来了。在今年的暑假，舅舅打来电话，外公永远离去了！他的话中带着几分急促和痛苦。顿时，空气凝结了，全家人都怔怔地呆在一旁，不敢相信这竟然是真的。时钟仿佛都在那一霎那间停止不再行走，带有一些凝重的气息。
爸爸和妈妈并没有我想的那么悲痛，仿佛他们早已知道这件事的到来，妈妈反倒安慰起我了：“人世间总会发生亲人离去的事情，悲欢离合是家庭常事，有一天我和你爸爸也会离开你的!”我只是在一旁呆呆地站着……来到外公的灵柩前，我还是无法相信这个事实。推开房门，叫了一声“外公”，可房间却是空空的，让人感觉有些焦虑和悲伤。那空荡荡的房间似乎把我也拉到了万丈深渊，无法自拔。我强忍着眼眶中的泪珠。
在外公要去殡仪馆的前一个晚上，姐姐对我说：“其实外公得了癌症，已晚期，为了不影响你学习，他们瞒着不让你知道。”回到家中，看到妈妈在床边蹲着，抹着眼泪，我再也忍不住哭了。
我含着泪跪到床头，大声地喊到：“妈。”她便回过头来惊奇地望着我，轻轻将我搂在怀里。
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