4.11分数的大小比较同步练习(无答案）五年级下册数学苏教版

4.11分数的大小比较
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(1)复习:什么是通分
(2)想一想:怎样比较同分母分数的大小
新知速递
(1)预习教材第 72 页例 15 ,说一说:异分母分数大小比较运用了什么策略
(2)试一试 , 比较下面两个分数的大小
和
(1)在 里填 “ > ” “ < ” 或 “ = ”
(2)判断
( )
( )
( )
(3)用你喜欢的方法比较下列每组分数的大小
和 和 和
(4)用分数表示出算式的商 ,再比较每组商的大小
1 ÷ 7 = 和 1 ÷ 6 = 2 ÷ 5 = 和 5 ÷ 9 =
(5)某班分两组做植物标本 , 甲组 3 天做了23 个标本 , 乙组 4 天做了29 个标本 , 哪个小组每天做得多
基础训练
(1)把一块蛋糕平均分成 3 份 ,每份是它的( )
的分数单位是( ) ,它有( )个这样的分数单位
(3)说出下列每组分数的公分母并通分 ,再比较大小 ,和 和 和
拓展提高
(1)用你喜欢的方法比较下列每组分数的大小
,和 和 和
(2)在括号里内填上合适的分数
( ) > (
发散思维
下列题中的 a、b、c、x、y 各代表几
a = ( ) b = ( )
c = ( ) x = ( ) y = ( )
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