第9课 古代商路、贸易与文化交流课件(共27张PPT)——选择性必修3 文化交流与传播

(共27张PPT)
第四单元：古代商路、贸易与文化交流
第9课：古代的商路、贸易与文化交流
在新航路开辟以前，有陆上贸易路线和近海贸易路线，其中丝绸之路是东西方文化交流的重要象征，伴随着丝绸之路及其他古代商路的开通，中国和西方之间的物质、技术和精神文化交流更加便利。
第10课：近代以来的世界贸易与文化交流的拓展
新航路开辟以后，全球贸易网逐渐形成，商品开始了世界性流动，这大大地提升了文化交流的广度与深度。
古代的商路、贸易与文化交流
第9课
课标要求
了解古代不同类型的商路，深入理解贸易活动在文化交流中扮演的重要角色。
时空脉络
一、丝绸之路
狭义的丝路：一般指经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路。后人在这条商路上发现了大量丝绸遗存,因此将它命名为“丝绸之路”。丝绸之路是东西方经济和文化交流的重要象征
广义的丝路：指从上古开始陆续形成的、遍及欧亚大陆的长途商业贸易和文化交流路线的总称。包括陆上丝绸之路、海上丝绸之路、草原丝绸之路等
含义
地位
丝绸之路是东西方经济和文化交流的重要象征
一、丝绸之路
学习任务1：陆上丝绸之路开辟的时间、标志、目的，过程及路线？
（一）陆上丝绸之路
时间：西汉汉武帝时期——公元前138年
标志：张骞通西域目的:联合大月氏夹击匈奴
过程：张骞两次出使西域，历经西域各国,了解到了大量有关西域情况，他向汉朝传递了西域的具体情况及西域各国想与汉朝往来的意愿，张骞出使西域被称为，“凿空”（（“凿，开；空，通也。”）
一、丝绸之路
学习任务1：陆上丝绸之路开辟的时间、标志、目的、过程及路线？
（一）陆上丝绸之路
路线：长安（起点）→新疆→中亚→西亚→大秦（终点）
一、丝绸之路
（一）陆上丝绸之路
思考1：如何理解张骞通西域称为“凿空”这种说话？P49
①张骞之前已有丝绸之路，但无固定路线、断断续续、少为人知，此举实为“创举”。
②张骞通西域前后，丝绸之路的交通、贸易，在规模、稳定性和影响力上不可同日而语。
思考2：结合所学知识，分析概括两汉时期丝绸之路走向兴盛的原因？
①经济：两汉经济发展，丝织业发达，贸易利润巨大。
②政治：国家统一强盛，西域都护设立保障丝路畅通。
③文化：科技文化世界领先。
④个人：张骞通西域创造条件。
⑤外部：汉朝积极的对外政策，丝路沿线的国家参与。
思考3：结合所学知识，分析概括张骞通西域的历史意义？
一、丝绸之路
（一）陆上丝绸之路
一、丝绸之路
学习任务2：阅读教材P51并结合地图，归纳概括草原丝绸之路的路线及作用？
（二）草原丝绸之路（皮毛路、民族迁徙路）
漠北草原
咸海里海
南西伯利亚
小亚细亚
欧洲
路线：在丝绸之路北面，从漠北草原或南西伯利亚→咸海、里海以北→欧洲或小亚细亚。
影响：匈奴、突厥等游牧民族多沿此路西迁。
一、丝绸之路
学习任务3：阅读教材P51并结合地图，归纳概括西南丝绸之路的路线、形成和发展及作用？
（三）西南丝绸之路（茶马古道）
路线：关中平原→蜀（成都平原）→横断山麓南下→跨越澜沧江、怒江→缅甸、印度→中亚、西亚等地。
形成和发展：汉武帝据张骞通西域获得的信息，派人对这条道路进行了探索。
影响：在沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系上，长期发挥着重要作用。
形成过程：
已开辟通往印度洋的海路。
从登州、扬州出发，可达朝鲜、日本；
从广州出发，经马来半岛、印度，可以到达波斯湾。
造船航海技术进步，出海频繁，与东南亚、南亚、西亚和东非地区建立了广泛联系，广州、泉州、明州是重要交易枢纽。
郑和下西洋达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰。
西汉
唐朝
宋元
明朝
一、丝绸之路
（四）海上丝绸之路（陶瓷之路）
学习任务4：阅读梳理教材P52，归纳海上丝绸之路的形成过程及作用？
①在东西方交流中发挥作用越来越重要；
②中国与东南亚、南亚、西亚和东非建立广泛联系；
③广州、泉州、明州等口岸，成为海上丝绸之路重要枢纽，促进南方经济发展；
④带动私人海上贸易发展；
⑤影响新航路开辟。
一、丝绸之路
（四）陆上丝绸之路（陶瓷之路）
课堂探究1：结合材料和所学，分析概括宋朝海上丝绸之路兴盛的原因？
材料一 渺茫无际,天水一色，舟舶往来，唯以指南针为则，昼夜守视唯谨，毫厘不差，生死系矣。——【宋】赵汝适《诸蕃志》
材料二 在宋代，同中国保持海外贸易的国家和地区超过以往……外商来到中国，“许其在蕃坊居止”，并允许与中国女子通婚。政府在沿海港口置市舶司，“掌蕃货贸易之事”……海外贸易的收入，在宋代财政上占有重要地位。海上丝绸之路的兴盛改变了宋代社会，也影响了整个世界。 ——摘编自《国际化的宋代与海上丝绸之路》
一、丝绸之路
（四）陆上丝绸之路（陶瓷之路）
课堂探究1：结合材料和所学，分析概括宋朝海上丝绸之路兴盛的原因？
①经济：商业的繁荣，经济重心南移的影响；
②政治：少数民族政权使陆上丝绸之路受阻；
③政策：政府对海外贸易的依赖和对贸易港口有效的管理（市舶司管理）
④技术：造船工艺和航海技术的进步，指南针应用使远洋航行能力增强
⑤优势：海路比陆路更安全，载重量更大，成本更低。
①中国：走向保守和封闭，逐渐落后于世界。
②欧洲：掌握海上贸易主导权，开展殖民扩张与掠夺，友好交往的和平之路遭到破坏。
③世界：物质与文化传播的规模、内容、速度、影响远超此前。
影响：
①政治：海禁、闭关锁国政策的实施与中国国力的衰退；
②经济：自给自足自然经济的抵制；
③思想：天朝上国观念和儒家重义轻利思想的影响；
④外部：新航路的开辟与西方的殖民扩张。
原因：
课堂探究2：明清时期海上丝绸之路由盛转衰的原因和影响
一、丝绸之路
（四）陆上丝绸之路（陶瓷之路）
“陆上丝绸之路”
“草原丝绸之路”
“西南丝绸之路”
（茶马古道）
“海上丝绸之路”
总结：古代欧亚大陆上四条重要的“丝绸之路”路线图
补充 历史纵横：汉志商道（沟通了印度洋和地中海的商品贸易）
二、古代商路上的中西文化交流
1、物质和技术的交流
核桃
良种马
香料
宝石
玻璃
苜蓿
石榴
葡萄
胡豆
胡瓜
中 国
西
方
中 国
西
方
铁器
丝绸
瓷器
漆器
养蚕缫丝\中医药
方向 商品、技术 路径/时间 地区/渠道
中国对外输出
西方传 入中国
①养蚕和缫丝技术
②漆器及其制造技术、铁器及冶铁技术
③四大发明
陆路和海路
中亚
向西传播
东罗马帝国
陆路
④陶瓷，特别是瓷器
沿海路外销
东南亚、南亚、西亚、北非、东非等西亚和北非工匠大量仿制中国瓷器
西方
①“汗血马”,引进饲草苜蓿及葡萄
②西瓜和中国古代文献中记载的胡桃、胡萝卜等带有“胡”字的物种
③服饰、饮食
④棉花
隋唐
西汉
西汉
由西域传入
中亚大宛国
中亚和西亚
宋元时期
陆海两个渠道传入
⑤香料、珠宝、金银器皿等外来商品
早期多由陆路，宋代起基本来自海路
⑥玻璃是古埃及人最早制造，从东罗马帝国传入中国
学习任务4：自主阅读教材P52—p53,完成表格填写
二、古代商路上的中西文化交流
1、物质和技术的交流
方向 文化类型 传播情况
中国 对外输出
外国 传入中国
中医
随炼丹术传到阿拉伯
宗教
艺术
袄教、摩尼教、犹太教、伊斯兰教和基督教陆续传入中国
佛教在汉朝从印度经中亚传入中国，逐渐中国化
中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在汉唐广受欢迎
2、思想文化的交流
特点
①交流双方具有双向性、竞争性、互惠性。
②交流内容丰富。
二、古代商路上的中西文化交流
课堂探究3：阅读材料并结合所学知识中国古代丝绸之路发展的特点、对东西文明交流的影响及认识？
材料 从出现伊始，丝绸之路就始终主宰着人类文明进程。它仿佛是一条无形的纽带，将沿途的一个个亚欧文明紧密的联系在一起，各民族、各文明的科技、制度和文化不断地发生剧烈碰撞、最终相互影响，相互融合。丝绸之路是复数形式：奴隶之路、霸权之路、白银之路、西欧之路、帝国之路、战争之路、技术之路，这样的章节提示着丝绸之路上所流通的远不止丝绸。
——〖英〗彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》
二、古代商路上的中西文化交流
课堂探究3：阅读材料并结合所学知识中国古代丝绸之路发展的特点、对东西文明交流的影响及认识？
特点：①起源早，历史悠久；②线路多，覆盖面广；③由以陆路贸易为主到以海路贸易为主；④经济贸易与文化交流同步进行；⑤重平等贸易、和平相处、睦邻友好；⑥中国在开辟丝绸之路和促进经贸交流中都占据着重要地位。
二、古代商路上的中西文化交流
课堂探究3：阅读材料并结合所学知识中国古代丝绸之路发展的特点、对东西文明交流的影响及认识？
1、对中国：
①经济：农牧品种传入丰富了人民的物质生活；
②文化：佛教基督教及艺术等丰富了中华文化；
③生活：影响饮食结构，扩大食物来源。
2、对世界：
①生活：丰富了各国物质和文化生活；
②经济：促进了各国社会经济的发展；
③外交：加强各国友好往来，丰富世界文明。
二、古代商路上的中西文化交流
课堂探究3：阅读材料并结合所学知识中国古代丝绸之路发展的特点、对东西文明交流的影响及认识？
认识：①政治稳定、经济繁荣是对外交流的重要条件。②包容开放、加强对外经济文化交流才能促进社会进步,闭关锁国只能造成国家和民族的落后。③团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢的精神,加强中外物质技术和精神文化的交流,符合历史发展的趋势。
“一带一路”重大倡议，以开放包容为导向，以共商、共建、共享为原则，得到国际社会积极响应和广泛支持。如今，“一带一路”建设已从倡议变行动，从愿景变现实，100多个国家和国际组织参与其中。如今，基础设施联通网络已初步成型，沿线产业合作已形成势头，各国政策协调不断加强，民众正在从合作中得到更多实惠。
二、古代商路上的中西文化交流
当堂检测
1．（2024·福建高考·4）“河西甸子”本用于指称产自中亚，经由西夏贩卖而来的绿松石，但在元人文献中，它也被用来指称直接从西亚商人处购得，名为“乞里马泥”（意为产自波斯起儿漫）的绿松石。这反映了元代（　　）
A．统治版图广大 B．奢侈品需求旺盛
C．丝绸之路畅通 D．地理学成就突出
C
当堂检测
2．（2025·浙江宁波高三选考模拟·2）“汉家天马出蒲梢，苜蓿榴花遍近郊”，这出自唐代诗人李商隐《茂陵》中的诗句，描述了当时中西文化交流的景象。该景象的出现源于（　　）
A．汉武帝设中朝 B．张骞出使西域
C．汉设西域都护府 D．甘英出使大秦
B
当堂检测
3．（2025·广东高三上高考模拟·11）2021年，中国承接“一带一路”沿线国家离岸服务外包的合同总额和执行金额分别是2261亿元和1616亿元，增速分别为25.7％和18.7％；2022年，跨境电子商务进出口规模达到2.11万亿元，占中国对外贸易的比重上升至5％，其中，对沿线国家前三个月增幅为92.7％。这说明中国（　　）
A．致力于发展新型大国关系 B．促进了世界经济稳步增长
C．践行“真实亲诚”外交理念 D．积极打造国际合作新平台
D
当堂检测
4．（2021·北京高考·4）唐代以来，中国瓷器远销欧洲。明末“海禁”后，瓷器出口大幅减少，同时期日本学习中国制瓷技术，生产出色彩艳丽的伊万里瓷，在欧洲广受欢迎。清前期，景德镇出产的瓷器借鉴伊万里瓷的艺术设计，质优价廉，重新占领欧洲市场。中国瓷器再次畅销欧洲的原因是 （　　）
①制瓷技术保持世界领先 ②艺术设计注重借鉴创新
③官营制瓷业占主导地位 ④国内民众的购买力下降
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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当堂检测
5．（2025·四川雅安高三零诊·6）明清之际，耶稣会士用朱熹的理论来佐证天主教教义，他们用心分“道心”“人心”的观点，论证灵魂与肉体二元对立的思想；用朱熹的人性善恶理论，论证天主教的原罪观；用天地之性来论证天主教灵魂不灭的观点。此举旨在（　　）
A．促进中学与西学的融合 B．论证天主教的合法地位
C．帮助列强打开中国市场 D．减少天主教的传播阻力
D