1.2.1细胞（第1课时——显微镜的使用）课件(共49张PPT)2024-2025学年七年级生物上册（北京版2024）

(共49张PPT)
北京版（2024）七年级上册
第1节 细胞
第2章 生物体的结构
第1课时 显微镜的使用
科
学
探
究
的
一
般
过
程
观察现象发现问题
提出问题
作出假设
实验检验
实验结果
得出结论
_______________是科学探究最基本的方法；
观察和实验
学做实验
我们在疫情期间戴口罩目的是什么？空气中有太多我们看不到的微生物。
情境导入
对于肉眼无法看见的微小生物体或者生物体中的细微结构，需要使用什么仪器呢？
显微镜
情境导入
1.掌握显微镜的结构与功能；
2.学会使用显微镜的正确操作步骤和操作要领；
3.能独立、规范的使用显微镜。
学习目标
1.16世纪晚期，荷兰眼镜商人制造，结构简单，光线照明，放大倍数为10～30倍。
2.1665罗伯特·胡克用自制显微镜观察软木薄片，发现了软木薄片具有细小空洞，并命名为细胞。放大倍数为140倍。
3.1677～1678年列文虎克用自制的显微镜发现浸泡胡椒的水中有许多小动物，第一次看到活的细胞。放大倍数为270倍。
4.1933年底，德国物理学家恩斯特·鲁斯卡(E.Ruska)制成了能放大10000倍以上的电子显微镜，通过它能观察到病毒的结构。
显微镜的发展历史
练习使用显微镜
练习使用显微镜
显微镜的类型
光学显微镜
电子显微镜
数码显微镜
1、取镜和安放。
右手握住镜臂，左手托住镜座
学习使用显微镜
1
2
3
4
5
6
7
8
10
11
12
9
显微镜结构名称
1.目镜
2.粗调节器
3.细调节器
4.镜臂
5.物镜
6.镜柱
7.镜座
8.镜筒
9.弹簧夹片
10.载物台
11.遮光器
12.反光镜
镜座
电源开关
亮度滚轮
镜臂
镜柱
镜筒
物镜
目镜
玻片夹
载物台
光圈
光源
转换器
光圈
光圈的大小与进光量有什么关系呢？
1、取镜和安放。
把显微镜放在实验台距边缘5厘米左右处，略偏左，安装好目镜
学习使用显微镜
目镜和物镜
学习使用显微镜
考试试卷中画法：
实际用
平面的是目镜
螺旋的是物镜
高倍
低倍
高倍
低倍
学习使用显微镜
显微镜各个部件的名称及作用
目镜：是接近人眼一端的镜头。
作用：放大物像
镜头上标有放大倍数
物镜：是接近物体一端的镜头。
作用：放大物像
镜头上标有放大倍数
学习使用显微镜
目镜
作用：
放大物像
放大倍数
目镜越短，放大倍数越大。
学习使用显微镜
物镜
作用：
放大物像
放大倍数
物镜越长，放大倍数越大。
学习使用显微镜
放大倍数=目镜放大倍数x物镜放大倍数
显微镜方法倍数的计算方法
例如：目镜为了5x，物镜为10x，物像的放大倍数就是5x10=50。
学习使用显微镜
下图中哪两个组合放大倍数最大？
目镜
物镜
低倍
高倍
高倍
低倍
更高倍
更高倍
载物台：放置玻片标本的地方，
中央有通光孔，两旁各
有一个压片夹。
作用：安放玻璃标本。
反光镜：有平面镜、凹面镜两种。
光线强时用平面镜；光线
暗时用凹面镜。
作用：反射光线
学习使用显微镜
镜柱：支持镜柱以上的部件。
镜座：稳定镜身。
镜臂：握镜的部位。
镜筒：上端安装目镜，下端有转换器。
学习使用显微镜
粗准焦螺旋
作用：升降镜筒，升降幅度较大。
细准焦螺旋
作用：升降镜筒，升降幅度较小， 可以使物像更清晰。
学习使用显微镜
顺时针旋转——下降镜筒
逆时针旋转——上升镜筒
压片夹：固定玻片标本。
通光孔：位于载物台的中央，
使光线通过。
遮光器：上面有大小不等的圆孔， 叫做光圈。
作用：调节穿过通光孔的光线。
学习使用显微镜
光圈
大光圈:弱光
小光圈:强光
学习使用显微镜
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！）
2、对光
学习使用显微镜
用一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜看到明亮的圆形视野为止
2、对光
视野
注意：
学习使用显微镜
3、放置标本
把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心
学习使用显微镜
切片：将生物材料切成极薄的片状，放入载玻片的液滴中制成的标本。
装片：将个体微小的生物或生物体上撕取、挑取下来的局部材料，放入载玻片的液滴中制成的标本。
涂片：从生物体上采集的液体标本（血液等）均匀地涂抹在载玻片上制成的标本。
01
02
03
常见的玻片标本
注意：双眼一定要看着物镜，防止物镜撞碎玻片。
转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止
学习使用显微镜
4、观察
左眼向目镜内看，反向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
学习使用显微镜
5、绘图
两个眼睛同时睁开左眼看镜筒，右眼绘图
学习使用显微镜
6、收镜
(1)观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本；
(2)用纱布将显微镜外表擦拭干净；
(3)转动转换器，使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低；
(4)将反光镜放在直立的位置；
(5)将显微镜放回原处。
学习使用显微镜
一取二放三安装，
四转低倍五对光，
六放玻片七下降，
八调物像细观察，
用后整理再归箱。
显微镜使用口诀
学习使用显微镜
写有e字的玻片标本
e
在显微镜视野中的物像
e
1.从目镜内看到的物像是倒像
（上下左右都颠倒）
观察和绘图
注意：从目镜内看到的像是倒像。
上下左右颠倒
1.在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是( )
2.若在玻片上写“上”，则观察到的图像是？
P
观察与思考
显微镜成像的特点
·
在显微镜视野中的物像是倒像
怎样调整到视野中央 ？
上
·
物体实际位置
同向（像）法
向右下方移动
偏哪往哪移
观察与思考
玻片的移动与物像的移动
由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。　
物像偏左下方
结论：物像偏什么方向，玻片向什么方向移动。
3.如何把显微镜下所标注部分移到视野中央？
4.显微镜视野中出现了一个污点。你有什么办法判断这个污点是在物镜上、在目镜上还是玻片上？
玻片移，污点移，则污点在玻片上；
物镜转，污点移，则污点在物镜上；
目镜换，污点移，则污点在目镜上。
50倍下显微镜细胞图
400倍下显微镜细胞图
细胞大小 数量 视野范围 明暗程度
放大倍数越大
放大倍数越小
大
少
小
较暗
“高倍物大数少暗”
小
多
大
较亮
请你指出使用显微镜操作中不规范的地方。
问题分析
显微镜的使用
方法步骤：
1、取镜和安放
2、对光
3、放置切片标本
4、调节观察
5、练习 收镜装箱
玻片标本的类型
装片
切片
图片
课堂小结
显微镜的使用方法
课堂小结
显微镜
构造
使用方法步骤
取镜和安放
对光
观察
练习 收镜
课堂小结
1.用显微镜对玻片标本进行观察，目镜取20X，物镜取
15X，看到的物像比原来放大的倍数是（ ）
A.150倍 B.200倍 C.300倍 D.400倍
2.在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观察
时，会看到放大的图像形状是（ ）
A.b B.d C.q D.p
C
D
课堂检测
3.当显微镜视野很暗，影响观察时，需要调节光亮程度，此时应采取的措施是( )
A.缩小光圈 B.换高倍物镜
C.选用凹面镜反光 D.调节准焦螺旋
4.显微镜放大倍数的计算方法是( )
A.以目镜倍数为准 B.以物镜倍数为准
C.目镜与物镜倍数的乘积 D.目镜与物镜倍数之和
C
C
1.如何判断视野中的污点在显微镜上的位置？是在目镜，物镜，还是装片上。
2.显微镜下看的的物体必须是什么样的？
薄而透明的
装片
涂片
切片
思维拓展
考考你
请说出操作显微镜的规范方法（将图片排序）。
1
2
3
4
5
6
7
正确顺序：
2、4、1、7、5、3、6
THANKS
一滴水，用显微镜看，也是一个大世界！