统编版高中语文选择性必修下册《蜀道难》课件(共42张PPT)

(共42张PPT)
高中语文 选择性必修下册
学习目标
1、知人论世，了解作者及文章创作背景。
2、掌握重点文言字词、特殊句式等文言知识，疏通文意。
3、感受蜀道的雄奇险峻，体悟文章浪漫主义特色与情感。
4.结合诗文及背景，探究诗歌主旨。
活动一
诗如其人，
诗风之
奇
”
”
走进作者
李白（701-762），字 ，号 。
青年时，漫游全国各地。有“ ”、“ ”的大志。“
天宝元年，42岁的他在友人贺知章的推荐下，到朝廷为官。
以为这下可以大展宏图，实现自己的政治抱负了。然而玄宗只希望他成为一个点缀升平的御用文人；再加上诗人一向傲岸不羁，被权贵排挤，为官一年多即被赶出长安。政治抱负未能实现，使他对当时政治腐败，获得较深认识。
天宝三载，在洛阳与诗人杜甫结交。安史之乱中，怀着平乱的志愿，曾为永王幕僚，因兵败牵累，流放夜郎。中途遇赦东还，晚年飘泊困苦，卒于当涂。
太白
青莲居士
安社稷
济苍生
诗歌特点
多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵。
内
容
他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格豪放飘逸，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，自己的见解是“清水出芙蓉，天然去雕饰”，是继屈原之后，我国诗坛中伟大的浪漫主义诗人。
风
格
解题
蜀道难，古乐府旧题，内容多写山川之险，言蜀道之难
诗歌发展史
诗
词
曲
古体诗
古体诗
乐府诗
四、五、七言古诗
杂言古诗
近体诗
（唐代确立）
律诗
绝句
五言律诗
七言律诗
排律
五言绝句
七言绝句
——元代成就最高
——宋代成就最高
《诗经》
《楚辞》
宋词
元曲
汉乐府民歌、建安文学
李 白：浪漫主义
杜 甫：现实主义
白居易：新乐府运动
豪放派：苏轼、辛弃疾
婉约派：柳永、李清照
蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。
活动二
诵读感知，
章法之
奇
”
”
诵读感知
请同学们找出诗中的主旨句。它多次出现，分别起什么作用？
“蜀道之难，难于上青天”：叹蜀道之高。
作用：为全文奠定雄放的感情基调。
“蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜!”：叹蜀道之险。
作用：过渡，将感情推向高峰。
“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!”：叹蜀中战祸之烈。
作用： 照应开头，强烈感叹，引人深思。
作用：一唱三叹，富有节奏，突出内容，加强情感。
活动三
品读鉴赏，
语言之
奇
”
”
第一段翻译
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
高
比
多么
模糊难知
从那时以来
年
关塞
正对着
横越
崩塌
沟通相连
诗句
品读鉴赏
噫吁嚱，危乎高哉！
蜀道之难，难于上青天！
三个叹词，感情一下子就进入高潮，毫无铺垫，领起全篇，为全文奠定雄放的感情基调。
尔来四万八千岁，
不与秦塞通人烟。
运用了夸张描述蜀地与中原阻隔之久，来凸显蜀地交通不便。
地崩山摧壮士死，
然后天梯石栈相钩连。
引用“五丁开山”神话传说，说明蜀道的来由，写出了开辟蜀道的难，更赋予蜀道高险的神秘色彩。
第一段翻译
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
回转
高耸的山峰
激浪
倒流
回旋的急流
尚且
“渡”
为……发愁
盘旋曲折的样子
盘绕
摸
穿越
屏住呼吸
胸口
空
诗句
品读鉴赏
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
借助神话传说，采用虚写手法写蜀道之难。“上有六龙回日之高标”突出蜀道之高，连太阳神见了它都要绕道行驶，想象瑰丽雄奇。
黄鹤之飞尚不得过，
猿猱欲度愁攀援。
借黄鹤、猿猱来侧面烘托蜀道地势高险，生动地写出了行人入蜀的艰难。
诗句
品读鉴赏
青泥何盘盘，
百步九折萦岩峦。
写出了蜀道山势迂回，地势极为复杂，是一种会让人迷惑的山路，走进去就像迷宫一样。突出了蜀道盘旋曲折的特点。
扪参历井仰胁息，
以手抚膺坐长叹。
这是写登上顶峰以后的情形。 通过摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚，困危之状如在眼前。
第一段围绕哪个字突出蜀道之“难”？
高
第一段结构梳理
一叹高而难行
蜀道历史
五丁开山
蜀道来历
上：六龙回日，群山挡日
下：万仞深渊，急浪回旋
黄鹤不得过，猿猱愁攀援
蜀道高峻
摹写神情、动作
（困危之状如在眼前）
行人感受
侧面写高
正侧结合
神话传说
虚实结合
衬托夸张
细节描写
当堂训练
1、李白《蜀道难》中____________________, ___________________两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
2、《蜀道难》中以夸张手法表明蜀国历史悠久，和外界交通不便的句子： __________________,__________________。
3、李白在《蜀道难》一诗中运用神话传说表现蜀道开辟之难的句子是： __________________,________________________。
4、《蜀道难》的主旨句是：______________,_______________。
5、《蜀道难》中借助细节（动作、神态）描写，把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地加以刻画的句子：
__________________,__________________。______。
黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援
尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟
地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连
蜀道之难 难于上青天
扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹
第二段翻译
绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚
入蜀
高而险的山岩
只
使…凋谢
距离
满
倚靠
急流
形容轰响
冲击
使…滚动
为什么
请赏析“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间，
又闻子规啼夜月，愁空山。”
①视听结合，融情于景。“悲鸟”“古木”“子规”“夜月”是写景，但是“号”“啼”却是写情，丛林中悲鸟的号鸣，月夜子规的啼叫，这些都能增添旅人的悲凉孤独之感。
②“愁空山”更是景中含情，使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，也更让人感到蜀道之难确实难于上青天。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
赏析“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”的妙处。
①运用夸张手法：“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”极言山峰之高，绝壁之险。“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”，写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险。
②动静结合：山峦起伏，连峰接天，枯松倒挂绝壁（静）;飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响（动）。
③视听结合：山之高峻、壁之险绝（视觉）;水之湍急咆哮，令人胆战心惊（听觉）。
第二段围绕哪个字突出蜀道之“难”？
险
学习任务单
语言之“奇”不仅体现在大胆的夸张、神奇的想象，还体现在意象的选择。第二段中的意象可以分成哪两类？填写下表，说明理由。
意象
特点
手法
悲鸟、古木、子规、夜月、空山
巉岩、连峰、枯松、绝壁、飞湍、瀑流、崖、石、万壑
二叹险而可畏
景物凄清
悲凉空寂
视听结合、融情于景
山水险恶
惊险恐怖
视听结合、动静结合、
夸张手法……
第三段翻译
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于
上青天，侧身西望长咨嗟！
把守
高峻
高大
人
如果、倘若；
同“非”，不是
朝……，夕……：互文见义
吸
虽然
向西
叹息
剑阁（剑门关）
一夫当关，万夫莫开。
剑门关，是蜀道上最重要的关隘。这里山脉东西横亘百余公里，72峰绵延起伏，形若利剑，直插霄汉。连山绝险，独路如门，素有“剑门天下雄”之说。
第三段中，哪一句运用了互文和双关的手法
请找出来并简要分析。
朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。
互文：
朝避猛虎（长蛇），夕避（猛虎）长蛇
双关：
“猛虎”“长蛇”既可以指蜀地的自然环境危险，也可以喻指“叛逆者”，突出其凶狠、残暴，杀人如麻的罪恶。
诗歌极写剑阁险要，是否有言外之意（可结合背景）？
唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返。这里化用诗句，突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据称王不乏其人，从而引出对政治形势的描写，劝人引以为戒，警惕战乱发生；
一语双关，既写蜀道猛兽，又影射恃险作乱的政治凶煞，揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”。
唐天宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局，表明国事的忧虑与关切。
第三段围绕哪个字突出蜀道之“难”？
危
第三段结构梳理
三叹蜀道险乱
剑阁 一夫当关，万夫莫开
所守 化为狼与豺
磨牙吮血，杀人如麻
慨叹：锦城虽云乐，不如早还家
地形险要
化用诗句
易守难攻
一语双关
环境凶乱
告诫友人
从地形险要，社会现实环境险恶的角度写出居留之难
总结回顾
一高：
叹开辟之难
二险：
叹度越之难
三乱：
叹安居之难
自古难行——提示友人
自古可畏——劝阻友人
自古险乱——告诫友人
诗人为何极写蜀道之难？
其一：
此诗即事成篇，为送别友人入蜀而作，表达对友人的担忧和关心。
探究主旨
其二：
表面写蜀道的艰难，实则写仕途坎坷，表达诗人功业难成的愤懑。
其三：
写蜀道险乱，寄予了对国事的忧虑和担心。
探究主旨
关于《蜀道难》的主旨，历来众说纷纭，你如何理解？
观点一：此诗即事成篇，为送别友人入蜀而作，表达对友人的担忧和关心。
观点二：表面写蜀道的艰难，实则写仕途坎坷，表达诗人怀才不遇的愤懑。
观点三：写蜀道艰难，寄予了对国事的忧虑和担心。
观点四：纯属歌咏蜀地山川，表达对祖国山河的热爱之情。
探究手法
思考：李白雄浑奔放的诗风体现在哪些方面？
1、结构：大起大落、跳跃式情感结构。
2、意象：飞湍瀑布、奇峰险壑。
3、意境：博大、浩淼、空茫。
4、手法：夸张、想象、神话传说融为一体。
5、情感：气势磅礴、雄浑奔放。
经典咏流传:《蜀道难》
拓展延伸
《蜀道难》的现实意义是什么？
其实我们所面临的现实生活有时候挺难的！有求学之路艰难、有求职之路艰难、有事业之路难、有婚姻之路难等，这一切多么像李白诗中描述的境界！李白当年写诗的时候有没有走过这段路程已经不重要，重要的是他传达出了一种面对人间万难的豪迈气概和博大胸怀。不管前面的人生之路有多么千难万险，不管脚下的奋斗之路有多少天灾人祸，既然迈开了脚步，就只能走下去，而且要堂堂正正、踏踏实实地走完它。虽然有时很悲苦，有时很恐怖，有时很惊险，有时很崎岖，但是可以畏它、怕它、怨它、骂它甚至诅咒它，却永远不能放弃它、背离它、逃避它。今日的“漂族”不是正经历着“蜀道难”的困境、发挥着《蜀道难》的精神、克服着“蜀道难”的恐惧、走着李白那条泛指的《蜀道难》之路吗？
拓展延伸
《蜀道难》的现实意义是什么？
在每个中国人的一生中
总有一个时刻会与李白相遇
因为有他，我们的生活有了很多鼓励
犯了难，说长风破浪会有时
想辞职，说我辈岂是蓬蒿人
处逆境，说天生我材必有用
赔了钱，说千金散尽还复来
还可以说
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜
蜀道再难！
也在你的脚下……
课文再难背！
同学们也得背下来啊！