人美版（2024）七年级下册美术2.2 林泉之心 课件(共26张PPT)
文档属性
| 名称 | 人美版（2024）七年级下册美术2.2 林泉之心 课件(共26张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 85.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2025-03-29 15:06:02 | ||
图片预览
文档简介
(共26张PPT)
第二单元 山水抒怀 第2课时
林泉之心
人美版（2024）七年级下册美术课件
01
新课导入
02
新课讲解
03
创作设计
04
拓展延伸
目
录
新课导入
第一部分
PART 01
your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here
中国古代山水画家在观照自然时，并不是对自然景象进行简单描摹，而是侧重借景抒情。画家是如何通过营造山水意境来表现人与自然的关系，并表达自己的精神追求的呢
新课导入
中国古代画家会按自己的审美追求描绘自然景物，表现自己的思想与情感。请你体会画家怀丘壑山川之心、寄万物生灵之情的心境，用“可行、可望、可游、可居”的画面表现人与自然的和谐关系。
请你根据自己对山水画的理解说一说，什么是“可行、可望、可游、可居”？
新课导入
郭熙，北宋时期的著名画家，在其著作《林泉高致》中提出了山水画的艺术标准，即“可行、可望、可游、可居”。
这一理论是对山水画创作的要求。郭熙认为，山水画应追求这四方面的和谐统一，以达到最佳的审美效果。
《早春图》—— 北宋.郭熙
新课导入
“可行”：让观者仿佛置身于画中，亲身经历画中的山水风光。
“可望”：通过画面传达出一种向往高远和深邃的心境。
“可游”：画面中的山水让人产生一种游历的冲动，激发遐想。
“可居”：营造一个理想的居住环境，让人心生向往。
这四种境界的交融，使得一幅佳画必须兼备这四种元素。画者通过对自然和生活的追求，不仅悦目养心，还为观者提供了一个充满诗意的栖息之地。
新课导入
新课讲解
第二部分
PART 02
your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here
《潇湘图》（五代.董源）现藏于故宫博物院
新课讲解
《潇湘图》（五代.董源）现藏于故宫博物院
新课讲解
南唐 董源 《潇湘图》局部1：山林中掩映的屋舍
南唐 董源 《潇湘图》局部2：用披麻皴描绘的山峦
《潇湘图》是中国山水画史上的代表作品之一。描绘了美好的江南景色。董源运用水墨渲染，来表现云雾中山水的含蓄与柔美，再现了江南山水的秀润迷蒙。
新课讲解
南唐 董源 《潇湘图》局部3：岸边的游人
南唐 董源 《潇湘图》局部4：在江中拉网捕鱼的渔民
《潇湘图》中除了山水树木之外，还画有许多人物，虽然小巧，却显得格外生动。
新课讲解
南唐 董源 《潇湘图》局部5：乘舟游玩的人们
南唐 董源 《潇湘图》局部6：岸边的植被
请你从这幅气韵生动的山水画中，细细体会古代文人的山水情怀，思考古人是如何在画中营造出诗意意境的，为什么说中国山水画体现了“天人合一”的哲学精神。
新课讲解
感知发现1
知识窗：
点景人物是中国山水画重要的构成要素，起到了画龙点睛的作用。根据点景人物的不同活动与行为，山水画亦可分为访友、雅集、游赏、读书、劳作和行旅等主题。点景人物要与山水有顾盼呼应。
任务一：探寻中国山水画中人与自然的联系。
点景人物：游赏
知识窗：
点景人物是中国山水画重要的构成要素，起到了画龙点睛的作用。根据点景人物的不同活动与行为，山水画亦可分为访友、雅集、游赏、读书、劳作和行旅等主题。点景人物要与山水有顾盼呼应。
任务一：探寻中国山水画中人与自然的联系。
点景人物：劳作
感知发现1
说一说：下面山水画中的点景人物在做什么？
点景人物：行旅
点景人物：访友
感知发现1
山水画小品：
山水画小品是一种取材于生活小景的创作体裁。画家笔墨随情而至、情感应景而发，以此达到借景抒情的目的。
山水画小品一般多采用小景和近景等局部造景的方法，讲究构图上的奇趣，再融入对比、虚实、疏密、取势、留白等技巧。
感知发现2
任务二：分析下面山水画小品的艺术特色，观察人与静物的关系，从中体会画家想要表达的情感。
江亭揽胜图（宋.朱惟德）
《寻仙山水图册》之一（清.石涛）
林亭清话图（明.陈洪绶）
感知发现2
江亭揽胜图（宋.朱惟德）
悬崖之上，瘦松劲拔；亭里一人歪坐其中临岸望水，正观赏眼前美景 ；宽阔浩渺的江面上，一叶扁舟随波飘流，远山沉浸在迷朦雾色之中。
感知发现2
感知发现2
这套册页装裱后的大小仅为15X27厘米，小巧精致。
石涛的画作以笔法恣肆、离奇苍古而著称，同时又能做到细秀妥帖。他的山水画作品中，无论是山石的巍峨还是云雾的缭绕，都展现了他对自然的深刻理解和独特表现力。
《寻仙山水图册》之一（清.石涛）
中松树绿叶如盖，松下有小亭一座，人们在休憩观景。远处石块堆磊，极有风致。画而设色淡雅古朴，画风清秀。
《寻仙山水图册》之一（清.石涛）
感知发现2
山水画小品可以是册页、扇面等各种形式。若在合适的位置配以诗句、款、印，是不是会产生更好的视觉效果呢？
说一说：下面的作品是如何体现“诗书画印为一体”的？
感知发现2
创作设计
第三部分
PART 03
your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here
任务三：找出表现山水的优美诗句，展开想象，创作一幅山水画小品。
创作设计
拓展延伸
第四部分
PART 04
your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here
结合诗词意境，说一说《芙蓉国里尽朝晖》与《万山红遍层林尽染》这两幅作品表达了怎样的山水精神。你能否从中感受到从个人情感到家国情怀的山水精神嬗变呢？
拓展延伸
第二单元 山水抒怀 第2课时
林泉之心
人美版（2024）七年级下册美术课件
01
新课导入
02
新课讲解
03
创作设计
04
拓展延伸
目
录
新课导入
第一部分
PART 01
your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here
中国古代山水画家在观照自然时，并不是对自然景象进行简单描摹，而是侧重借景抒情。画家是如何通过营造山水意境来表现人与自然的关系，并表达自己的精神追求的呢
新课导入
中国古代画家会按自己的审美追求描绘自然景物，表现自己的思想与情感。请你体会画家怀丘壑山川之心、寄万物生灵之情的心境，用“可行、可望、可游、可居”的画面表现人与自然的和谐关系。
请你根据自己对山水画的理解说一说，什么是“可行、可望、可游、可居”？
新课导入
郭熙，北宋时期的著名画家，在其著作《林泉高致》中提出了山水画的艺术标准，即“可行、可望、可游、可居”。
这一理论是对山水画创作的要求。郭熙认为，山水画应追求这四方面的和谐统一，以达到最佳的审美效果。
《早春图》—— 北宋.郭熙
新课导入
“可行”：让观者仿佛置身于画中，亲身经历画中的山水风光。
“可望”：通过画面传达出一种向往高远和深邃的心境。
“可游”：画面中的山水让人产生一种游历的冲动，激发遐想。
“可居”：营造一个理想的居住环境，让人心生向往。
这四种境界的交融，使得一幅佳画必须兼备这四种元素。画者通过对自然和生活的追求，不仅悦目养心，还为观者提供了一个充满诗意的栖息之地。
新课导入
新课讲解
第二部分
PART 02
your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here
《潇湘图》（五代.董源）现藏于故宫博物院
新课讲解
《潇湘图》（五代.董源）现藏于故宫博物院
新课讲解
南唐 董源 《潇湘图》局部1：山林中掩映的屋舍
南唐 董源 《潇湘图》局部2：用披麻皴描绘的山峦
《潇湘图》是中国山水画史上的代表作品之一。描绘了美好的江南景色。董源运用水墨渲染，来表现云雾中山水的含蓄与柔美，再现了江南山水的秀润迷蒙。
新课讲解
南唐 董源 《潇湘图》局部3：岸边的游人
南唐 董源 《潇湘图》局部4：在江中拉网捕鱼的渔民
《潇湘图》中除了山水树木之外，还画有许多人物，虽然小巧，却显得格外生动。
新课讲解
南唐 董源 《潇湘图》局部5：乘舟游玩的人们
南唐 董源 《潇湘图》局部6：岸边的植被
请你从这幅气韵生动的山水画中，细细体会古代文人的山水情怀，思考古人是如何在画中营造出诗意意境的，为什么说中国山水画体现了“天人合一”的哲学精神。
新课讲解
感知发现1
知识窗：
点景人物是中国山水画重要的构成要素，起到了画龙点睛的作用。根据点景人物的不同活动与行为，山水画亦可分为访友、雅集、游赏、读书、劳作和行旅等主题。点景人物要与山水有顾盼呼应。
任务一：探寻中国山水画中人与自然的联系。
点景人物：游赏
知识窗：
点景人物是中国山水画重要的构成要素，起到了画龙点睛的作用。根据点景人物的不同活动与行为，山水画亦可分为访友、雅集、游赏、读书、劳作和行旅等主题。点景人物要与山水有顾盼呼应。
任务一：探寻中国山水画中人与自然的联系。
点景人物：劳作
感知发现1
说一说：下面山水画中的点景人物在做什么？
点景人物：行旅
点景人物：访友
感知发现1
山水画小品：
山水画小品是一种取材于生活小景的创作体裁。画家笔墨随情而至、情感应景而发，以此达到借景抒情的目的。
山水画小品一般多采用小景和近景等局部造景的方法，讲究构图上的奇趣，再融入对比、虚实、疏密、取势、留白等技巧。
感知发现2
任务二：分析下面山水画小品的艺术特色，观察人与静物的关系，从中体会画家想要表达的情感。
江亭揽胜图（宋.朱惟德）
《寻仙山水图册》之一（清.石涛）
林亭清话图（明.陈洪绶）
感知发现2
江亭揽胜图（宋.朱惟德）
悬崖之上，瘦松劲拔；亭里一人歪坐其中临岸望水，正观赏眼前美景 ；宽阔浩渺的江面上，一叶扁舟随波飘流，远山沉浸在迷朦雾色之中。
感知发现2
感知发现2
这套册页装裱后的大小仅为15X27厘米，小巧精致。
石涛的画作以笔法恣肆、离奇苍古而著称，同时又能做到细秀妥帖。他的山水画作品中，无论是山石的巍峨还是云雾的缭绕，都展现了他对自然的深刻理解和独特表现力。
《寻仙山水图册》之一（清.石涛）
中松树绿叶如盖，松下有小亭一座，人们在休憩观景。远处石块堆磊，极有风致。画而设色淡雅古朴，画风清秀。
《寻仙山水图册》之一（清.石涛）
感知发现2
山水画小品可以是册页、扇面等各种形式。若在合适的位置配以诗句、款、印，是不是会产生更好的视觉效果呢？
说一说：下面的作品是如何体现“诗书画印为一体”的？
感知发现2
创作设计
第三部分
PART 03
your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here
任务三：找出表现山水的优美诗句，展开想象，创作一幅山水画小品。
创作设计
拓展延伸
第四部分
PART 04
your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here
结合诗词意境，说一说《芙蓉国里尽朝晖》与《万山红遍层林尽染》这两幅作品表达了怎样的山水精神。你能否从中感受到从个人情感到家国情怀的山水精神嬗变呢？
拓展延伸
同课章节目录