第20课 第一次工业革命 教案(表格式)

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名称 第20课 第一次工业革命 教案(表格式)
格式 docx
文件大小 4.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2025-03-29 15:32:00

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文档简介

教案
课题 第一次工业革命 课型 新授课
教 学 目 标 1.通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度,初步理解第一次工业革命的影响,培养历史解释、史料实证、家国情怀核心素养。 2.能够理解劳动人民的生产实践对推动科学技术发展的重要作用,理解人民群众是历史的创造者,培养唯物史观核心素养。
教学 重点 工业革命的成就
教学 难点 工业革命的影响
教学 方法 视频激趣、问题导学、自学指导、合作探究法
学习 方法 自主学习法、探究学习法、归纳法
教学过程
集体备课 二次备课(手写)
一、导入 1.播放伦敦奥运会的视频:视频中我们看到了18世纪英国工业革命的发展过程,今天就让我们从第20课的学习内容里去探讨。 出示课题、知识结构及学习目标 二、讲授新课 (一) 纺织技术的革新 师:讲授工业革命的含义 工业革命是以机器取代人力,以大规模工厂化生产取代个体手工工场生产的一场生产与技术革命。 师:在上一单元资本主义制度的初步确立内容里,第一个开始工业革命的国家是谁?请同学们思考如果你现在要开设一个工厂,你觉得你需要考虑哪些条件 生:钱(资本) 市场 原料 劳动力 请阅读材料后归纳:英国有何有利条件首先发生工业革命? 材料一:“光荣革命”后英国建立了一个合适的政治制度,这个制度保证社会有宽松、平和的环境,让人们追求个人的目标,最大程度地发挥创造能力。 ——《大国崛起》 材料二:新航路开辟后,英国积极进行殖民扩张,在世界各地夺取了大片殖民地,自诩为“日不落帝国”。海内外市场不断扩大。有一个英国的手工工场主声称:以后我生产的呢绒恐怕供不应求了。 政治前提:英国君主立宪制的资产阶级统治确立,政局稳定。 经济条件1:通过殖民扩张,获得了广阔的海外市场和丰富的资源、原料。 材料三:(英国拥有)更多的、可供工业革命使用的流动资本,源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解,由于对传统的条块农田的圈占,英国获得了充裕的流动劳动力………贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地,被迫当租地人或打散工的人,否则就不得不去城里找工作。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 经济条件2:通过海外贸易、殖民扩张与掠夺等积累了大量的资本;圈地运动提供了大量自由劳动力。 师:新政权政策下的手工工场快速发展,出现了什么亟待解决的问题,请 2.棉纺织生产方式的改进和发明: 师:棉纺织生产的改进方式的改进主要有哪些?同时展示图片和文字进行适当解释。 (1)飞梭的发明 ①人物 ②作用 ③引发 师:这个时候棉纱又供不上使用了,人们迫切要求发明一种机器,来提高纺纱的速度,提供更多的棉纱。 (2)珍妮机的发明 师:是什么样的机器,能高纺纱的速度,提供更多的棉纱,通过视频来了解。 师订正相关内容后解释为什么飞梭引发纺纱革命,珍妮机成为工业革命开始的标志,而不是珍妮机? 师出示图片:此后,英国纺织业出现了一系列的发明。 提示:这些发明都以水力为动力,工厂需要建在河流边上,这会出现什么问题?并衔接: (二)蒸汽机和工厂制度的确立 师:谁有知晓改进前的蒸汽机的知识,请做介绍? 师出示图片做订正介绍改进前的蒸汽机的短板: 1.蒸汽机的改进: 师:前人发明的蒸汽机存在的不足是怎样发生变化的?请阅读课文内容进行归纳。 师衔接:蒸汽机是一种动力机械,克服了水力动力的受限的不足,它应用在哪些领域? (4)意义: 师出示图片:对比图片,蒸汽动力代替人力的有何意义? 是生产领域的一次重大飞跃,提高了生产力,使工业革命向纵深发展 改变了工厂的布局和规模,促进了现代工厂制度的确立。 2.现代工厂制度 师出示工业革命前后的纺织场景图:对比浪附图片,从动力、生产方式、组织生产方式找出他们有何不同之处 师做订正点拨和归纳现代工厂制度的特征 师出示材料衔接: 1785年,第一批新设计的蒸汽机交付到纺纱厂使用,产量由原来的300-400只纱锭,上升到了10000只纱锭。………大量的工业品被生产出来,工厂又遇到了新的问题。 (三)火车与铁路 1.火车的正式试车 师:出示当时流行的运输图 师进一步提出问题:据图,你认为马拉木轨车是将如何实现飞跃? 铁路时代的到来 铁路修建的开始及发展 影响与意义 (四)工业革命的扩展 18世纪后期起,其他西方国家纷纷学习英国的先进技术和生产经验。法国、美国、德国等国先后进行工业革命。 (四)工业革命的影响 1.积极:师:请阅读材料结合课文内容说说工业革命给人类带来了什么? 师出示图文材料:再从图文材料分析工业革命的影响: 社会关系:形成两大对立阶级——资产阶级 和 无产阶级 生活方式:促进了人口由农村向城市流动,加速了城市化进程。 国际关系:资本主义战胜封建主义 形成西方先进、东方落后局面 消极影响:工业的发展,造成交通拥堵、住房紧张、环境污染等的问题。 工业革命的启示 科学技术是第一生产力,要坚持科教兴国战略。 创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力 科技是一把双刃剑,在发展经济的同时,要注意保护环境,坚持可持续发展战略。 三、课堂小结 通过这一课的学习,我们知道工业革命的发生过程及其影响的基本史实,可以通过思维导图来把握:
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第20课 第一次工业革命 一、纺织技术的革新 1.工业革命发生在英国的原因 2.棉纺织生产方式的改进和发明 二、蒸汽机和工厂制度的确立 1.蒸汽机的改进: 2.现代工厂制度的确立 三、火车与铁路 1.火车的正式试 2.铁路时代的到来 四、工业革命的影响 1.积极 2.消极
分层作业
基础性作业:识记知识点梳理 能力性作业:完成课后习题演练 拓展性作业:完成分组讨论
教学 反思 教学中的优点:本课讲述线索清晰,层层深入、环环相扣、思路比较清晰。采用的大量图片进行展示,帮助学生更好理解 教学中的不足:本课对蒸汽机等的工作原理讲解不够明确,学生没有充分理解。 改进措施:强化学科交叉的能力,提升自身的分析和综合知识。