七年级下册语文第二单元练习（无答案）

七下语文第二单元练习
一、文言文（25分）
1. 古诗文默写。（6分）
①独坐幽篁里，__________。（《竹里馆》）
②________，散入春风满洛城。（《春夜洛城闻笛》）
③马上相逢无纸笔，__________。（《逢入京使》）
④黄梅时节家家雨，_______。（《约客》）
⑤《木兰诗》中表现边塞艰苦环境的诗句是：___________，__________。
阅读以下古诗，完成小题。（3分）
木兰诗（节选）
①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
……
③雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
2. 《木兰诗》是_______时期北方的一首民歌。
3. 下列对木兰替父从军的故事，理解正确的一项是（ ）
A. 表现了古代北方劳动妇女的儿女情怀和英雄气概。
B. 表现了战争的残酷和对统治阶级发动战争的否定。
C. 表现了古代劳动人民要求男女平等的美好的愿望。
D. 表现了古代劳动人民对男尊女卑的封建礼教的反抗。
阅读以下两篇文章，完成小题。
比较阅读下面两则文言文，完成下面小题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（司马光《孙权劝学》）
【乙】濮州刺史庞相寿坐①贪污解任。自陈②尝在秦王③幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外④甚多，恐人皆恃恩私，足使为善者惧。”上欣然纳之。谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位乃四海⑤之主不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。相寿流涕而去。
（节选自司马光《资治通鉴》）
注：①坐：犯……罪。②陈：陈述。③秦王：唐太宗李世民。他在称帝前被封为秦王。④中外：宫内、宫外的故人。⑤四海：整个国家。
4．用“/”为文中画线部分断句，限断两处。（2分）
今 居 大 位 乃 四 海 之 主 不 得 独 私 故 人
5．解释下列加点字。（4分）
（1）卿今者才略( ) （2）见往事耳( )
（3）自陈尝在秦王幕府( ) （4）相寿流涕而去( )
6．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）（2分）
A．乃始就学 乃一府之主 有容乃大 乃取一葫芦置于地
B．但当涉猎 当涂掌事 当之无愧 当窗理云鬓
C．旦辞爷娘去 不辞而别 与世长辞 朝辞白帝彩云间
D．治经为博士 昔为秦王 事在人为 鲜为人知
7．用现代汉语翻译下列句子。（6分）
（1）蒙辞以军中多务。

（2）大臣所执如是，朕何敢违。

8．结合故事内容并联系实际，谈谈你从这两则故事中得到了什么启示？（4分）
二、现代文（27分）
阅读下文，完成下面小题
老山界（节选）
①黎明的时候被人推醒，说是准备出发，山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。
②又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会，再向前进。
③走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。
④很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。这很陡的山爬完了，我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。
⑤昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。
⑥快要到山顶，我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了，剩下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤病员，一点也不知道疲倦。回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？
⑦到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿，疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
⑧下山十五里，也是很倾斜的。我们一口气儿跑下去，跑得真快。路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。在每条溪流的旁边，有很多战士用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿，但仍旧一气儿跑下山去，一直到宿营地。
⑨这回翻山使部队开始养成一种新的习惯:那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃，煮东西吃。这种习惯一直保持了很久。
⑩老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。
9.第⑨段中加点词“新的习惯”在文中具体指

这表现了红军战士
（4分）
10.分析第⑥段画线句运用______的修辞手法，其表达效果 （ 3分 ）
11. 第④段画线句传递给我们的信息是
（2分）
12. 第⑦段作者称红军队伍是“笨重”的原因是什么？（2分）
13.下列对第⑩段理解有误的一项是（ ）（3分）
A. 结尾总结全文，点明红军翻越老山界在长征中的重要意义。
B. 运用欲扬先抑的手法，突出红军长征中后面遇到困难更大。
C. 表现出了红军不怕困难的坚定意志和革命乐观主义的精神。
D. 凸显红军能取得长征胜利的来之不易，是史无前例的壮举。
阅读下文，完成小题。
礼物
①我四年级时的暑假，在城里做工的父亲，搭长途车回村割早稻。他在门口放下行李网兜，身后跳出来一个城里孩子，穿着崭新的黑皮凉鞋。父亲介绍说这是他们队长的儿子，叫黑黑，托父亲带到乡下玩，与我同龄。母亲要我好好待客。对，有点像鲁迅《故乡》里的故事，而我的角色是少年闰土。
②我们领着这位初次见面的城里小朋友，光脚板汗津津地在田埂上跑，用田野来请客。这时候，西瓜已经长过了拳头大，鼓出“洋辣子”一般的纹路。盼了一个春天的高粱秆，挂上穗，扬了花，可以砍倒当甜水秆吃了。要是那时候我像现在这样，熟读了鲁迅的书，说不定，也会想着在明月夜里，屏住气，用粪叉去抓一只猹，装笼子里给黑黑。夏天的太阳毒，黑黑晒得又黑又红，他不以为意，乡村生活是如此新奇有趣。父亲看到，也很高兴，因为黑黑爸爸嘱咐过，就是要让黑黑亲近自然，晒黑了才好。遇到下雨天，每一条水沟都浩浩汤汤，我们取出小抄网，带着黑黑到处去捞鱼捉虾。黑黑高高兴兴地跟在我们后头学，却总抓不到。要是考试就考这些该多好啊，我们读书就不会比不上城里孩子。
③不过现在是暑假，大家不上学，当然要玩个痛快。滚铁环，跳房子，打弹珠……天黑之后，最好玩的是“打仗”，这时黑黑会被推选为“排长”。除了对城里孩子的迷信，还因为他的确有一把能够打响的玩具枪。
④这把玩具枪太好了，枪架是用乌黑的粗铁丝扭成的，枪托与枪杆上一圈圈缠着细密的铜线，枪身用自行车的链条贯连起来，一共九节，扣动扳机，撞针就会被橡皮筋拉动，高速穿过链条串的孔洞，撞向前端的螺帽，发出啪的一声巨响。黑黑说这叫链条枪，他爸爸做的。他爸爸之前做过钳工，是懂技术有文化的。我们搬凳子去宝伟家看《倚天屠龙记》，其中的“屠龙刀”与“倚天剑”，“宝刀一出，谁与争锋”，大概就是黑黑的链条枪这个样子。
⑤时光飞逝，转眼就是一个月，黑黑要回城里的家了。我躲在灶屋里，眼圈红红的，不敢送他。我还没有告别的经验。晚上我闷头闷脑地去收起他的枕头，发现枕头下面，放着那把链条枪。
⑥是他想将链条枪送给我做礼物吗？我不太相信，谁会把屠龙刀送人呢！我要给父亲写信，求他替我问问黑黑吗？在父亲回信的空当里，我要拿着它去参加小伙伴们的打仗游戏吗？他们会认为这是黑黑的礼物，还是我偷拿了城里孩子的玩具？窗外依旧是明月如水，青蛙打鼓，帐子外蚊声如雷，我在帐子里翻来倒去睡不着。第二天早晨，我将黑黑的链条枪交给了妈妈，央她托人带去城里还给黑黑。因为，我决心照着它的样子，自己做一支链条枪。
⑦那一年的秋天与冬天，我都在筹划这件事。偷偷从我家的自行车链条上取下来三节链条，帮同学扫地，求他们从自家的自行车上取一节链条给我。自行车的长链条，取下一二节，问题不大的。周末步行去镇上的供销社，买《少年文艺》的同时，也找同样型号的铁丝与铜丝。晚上我在煤油灯下写完作业，就比着记忆中链条枪的样子，用父亲留在家的钳子与锤子，来组装我这些由各处搜罗来的零件。
⑧我已经不记得这个秘密工程的结果了。那支笨拙的链条枪研发完成没有，我已经全无印象。我上学的成绩，却好像忽然变好了。老师摸着我的头说，继续努力吧，你有希望走出小村子，去看看外面更大的世界。
⑨后来啊，我走到了外面的世界，好像也没成为闰土吧。只是偶尔还是会想起朝云暮霞，蝉声如雨的那个暑假。会想起那个城里来的孩子——黑黑，那段时光会给他留下什么呢？
14.第③段中加点词“迷信”在文中的意思是 （ ）。（2分）
A.盲目崇拜 B.另眼相看 C.偏听偏信 D.唯命是从
15.根据第②、③段内容，围绕“待客”，完成以下填空。（2分）
初次见面，我们把田里好吃的分享给黑黑—— （1 ）——（2）
16.下列对第⑥段画线句内容理解不恰当的一项是（ ）。（2分）
A.表现出“我”此时内心的纠结。 B.凸显了“我”优柔寡断的个性。
C.展现了“我”纯真朴实的品性。 D.体现出“我”对链条枪的喜爱。
17.从全文看，第⑦段不能删去，请简述理由。（3分）
18.请联系全文，阐释文章标题“礼物”的丰富含义。（4分）
三、综合运用（8分）
阅读下面材料，完成下面小题
圈点批注法是古人读书时常用
传统方法，小李同学就用这种方法阅读《骆驼祥子》，当他读到下面这个片段时，在旁边作了如下批注：
他出去买了包“黄狮子”烟来。坐在炕沿上，点着了一支烟；并不爱吸。呆呆的看着烟头上那点蓝烟，忽然泪一串串的流下来，到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！ （批注1）祥子的“三起三落”； 一起：苦干三年，凑钱买了辆新车。 一落：A 二起：卖了骆驼，拼命拉车，准备买新车。 二落：B 三起：C 三落：D （批注2）祥子的一生都在围绕着“车”在转，听说有人曾用“拉车夫”作为书名介绍到国外，这个书名好在哪里呢？
19. 小李同学批注祥子的“三起三落”，其情节填写不正确的一项是（ ）（2分）
A. 祥子连人带车被宪兵抓去当壮丁。 B. 祥子辛苦攒的钱被刘四爷骗去了。
C. 虎妞低价给祥子买了二强子的车。 D. 为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。
20. 小李同学在（批注2）中提出了“拉车夫”作为书名有何好处的疑问，请根据你对《骆驼祥子》全书的阅读理解，帮他解答困惑。（3分）
21.读完《骆驼祥子》，小李同学感慨：吃苦耐劳的健壮汉子终惨败，自暴自弃的人力车夫太悲催！你认为造成祥子悲剧命运的因素有哪些呢？
四、写作（40分）
22. 阅读文字，按要求写作。
请以“真好，遇见你”为题，运用记叙、描写和抒情的表达方式，写一篇不少于600字记叙文，。要求：①文中避免出现个人相关信息。②不得抄袭。