人教A版高中数学必修第一册第三章函数的概念与性质章末总结课件

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名称 人教A版高中数学必修第一册第三章函数的概念与性质章末总结课件
格式 zip
文件大小 5.2MB
资源类型 试卷
版本资源 人教A版(2019)
科目 数学
更新时间 2025-03-31 18:41:15

文档简介

(共30张PPT)
第三章 函数的概念与性质
综合微评(三)
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[A](-∞,-1)∪(-1,0)
[B](-∞,-1)∪(0,1)
[C](-1,0)∪(1,+∞)
[D](0,1)∪(1,+∞)
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解析:当 x <-1时, f ( x )<0, g ( x )<0,则 f ( x ) g ( x )>0,满足要求;
当-1< x <0时, f ( x )>0, g ( x )>0,则 f ( x ) g ( x )>0,满足要求;
当0< x <1时, f ( x )<0, g ( x )>0,则 f ( x ) g ( x )<0,不符合要求;
当 x >1时, f ( x )>0, g ( x )<0,则 f ( x ) g ( x )<0,不符合要求.
综上所述, x <-1或-1< x <0.故选A.
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解析:∵ f ( x )为奇函数,
∴ f (- x )=- f ( x ).
∵ f (1)=-1,∴ f (-1)=- f (1)=1.故由-1≤ f ( x -2)≤1,得 f (1)≤ f ( x -2)≤ f (-1).又 f ( x )在(-∞,+∞)上单调递减,∴-1≤ x -2≤1, ∴1≤ x ≤3.故选D.
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[A](-∞,-2] [B][-2,0)
[C](0,2] [D][2,+∞)
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解析:因为 f (1+ x )= f (1- x ),所以 f ( x )的图象关于直线 x =1对称,又因 为 f ( x )是定义在R上的奇函数,所以 f (1+ x )= f (1- x )=- f ( x -1), f (0)=0,则 f ( x +2)=- f ( x ),因此 f ( x +4)=- f ( x +2)= f ( x ), 所以 f ( x )是周期为4的函数,因此 f (4)= f (0)=0, f (3)= f (-1)=- f (1)=-2.又 f ( x )的图象关于直线 x =1对称,所以 f (2)= f (0)=0.因此 f (2)+ f (3)+ f (4)=0-2+0=-2. 故选B.
B
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[A]0 h到3 h只进水不出水
[B]3 h到4 h不进水只出水
[C]3 h到4 h有一个进水口关闭
[D]4 h到6 h不进水不出水
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解析:由甲、乙两图知,出水速度是进水速度的2倍,结合图丙可知0 h到3 h只进水不 出水.3 h到4 h水量减少1 m3,又进水速度为1 m3/h,出水速度为2 m3/h,则1个进水口 进水,另1个进水口关闭,出水口出水.4 h到6 h水量不变,可能是不进水不出水或2个 进水口进水,1个出水口出水.故选AC.
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解析:对于A,函数 f ( x )是定义在R上的奇函数,则 f (- x )=- f ( x ),当 x =0时,有 f (0)=- f (0),变形可得 f (0)=0,A正确;对于B,若 f ( x )在 [0,+∞)上有最小值-1,即 x ≥0时, f ( x )≥-1,则有- x ≤0, f (- x )= - f ( x )≤1,即 f ( x )在(-∞,0]上有最大值1,B正确;对于C,奇函数在对应 的区间上单调性相同,则若 f ( x )在[1,+∞)上单调递增,则 f ( x )在(-∞, -1]上单调递增,C错误;对于D,设 x <0,则- x >0,则 f (- x )=(- x )2-2 (- x )= x2+2 x ,则 f ( x )=- f (- x )=-( x2+2 x )=- x2-2 x ,D正确.
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f ( x )= x2+4 x +3
( x ≥-1) 
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[-8,3) 
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14. 已知定义在R上的奇函数满足 f ( x )= x2+2 x ( x ≥0),若 f ( m2-3)+ f (2 m )>0,则实数 m 的取值范围是 .
解析:函数 f ( x )= x2+2 x 的图象是开口向上,对称轴为直线 x =-1的抛物线,当 x ≥0时,函数单调递增,又因为 f ( x )是定义在R上的奇函数,故 f ( x )在R上单调 递增,则 f ( m2-3)+ f (2 m )>0变形为 f ( m2-3)>- f (2 m )= f (-2 m ),所以有 m2-3>-2 m ,即 m2+2 m -3>0,解得 m <-3或 m >1.
(-∞,-3)∪(1,+∞) 
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(2)求函数 f ( x )的定义域.
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16. (15分)某网店获准销售一种5 g圆形金质纪念币,每枚进价80元,预计这种纪念 币以每枚100元的价格销售时该店一天可销售40枚,经过市场调研发现每枚纪念币的 销售价格在每枚100元的基础上每减少1元,则增加销售4枚,而每增加1元,则减少销 售1枚,现设每枚纪念币的销售价格为 x 元(80< x <140且 x 为整数).
(1)写出该专营店一天内销售这种纪念币所获利润 y (元)与每枚纪念币的销售价 格 x (元)的函数关系式(并写出这个函数的定义域);
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(2)当每枚纪念币销售价格 x 为多少元时,该专营店一天内利润 y (元)最大,并求 出最大值.
解:(2)当80< x ≤100时, y =-4 x2+760 x -35 200,图象的对称轴方程为 x = 95,因为95∈(80,100],所以 ymax=-4×952+760×95-35 200=900.当100< x < 140时, y =- x2+220 x -11 200=-( x -110)2+900,所以当 x =110时, y 可以 取到最大值900.综上可得,每枚纪念币售价为95元或者110元时,该专营店一天内利 润最大,最大利润为900元.
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18. (17分)已知二次函数 f ( x )满足 f ( x +1)- f ( x )=-2 x +1,且 f (2)= 15.
(1)求函数 f ( x )的解析式;
解:(1)设 f ( x )= ax2+ bx + c ( a ≠0),则 f ( x +1)- f ( x )=2 ax + b + a =-2 x +1,∴2 a =-2, a + b =1,∴ a =-1, b =2.又 f (2)=15,∴ c =15, ∴ f ( x )=- x2+2 x +15.
(2)令 g ( x )=(1-2 m ) x - f ( x ).
①若函数 g ( x )在区间[0,2]上不是单调函数,求实数 m 的取值范围;
②求函数 g ( x )在区间[0,2]上的最小值.
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(2)对于(1)中求得的函数 f ( x ),设函数 g ( x )=- qf [ f ( x )]+(2 q -1) f ( x )+1,问:是否存在实数 q ( q <0),使得 g ( x )在区间(-∞,-4]上是 减函数且在区间(-4,0)上是增函数?若存在,请求出 q 的值;若不存在,请说明 理由.
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第三章 函数的概念与性质
章末总结
第*页
体系整体构建 知识宏观把握
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高中 数学(RJA) 必修第一册
第*页
体系整体构建 知识宏观把握
高中 数学(RJA) 必修第一册
2门世2有
3厚
定义域
自变量x的取值集合
对应关系
概念
值域
函数值构成的集合
列表法:列出自变量与对应函数值的
表格来表示函数关系的方法
次函数模型的应用
图象法:用函数图象来表示函数的方法
表示方法

次函数模型的应用
解析法:用解析式(或代数式)来表示函
数的方法
反比例函数模型的应用
函数的
函数
幂函数模型的应用
概念与
性质
增函数:x1>x2→x)>fx2)

单调性
“对勾”函数模型的应用
减函数:x1>x2→fx1)分段函数模型的应用
奇函数:-x)=-fx)
奇偶性
图表型函数模型的应用
基本性质
偶函数:-x)=x)
最大值
最值
最小值
定义:形如y=xa(a∈R)的函数
五个具体幂函数的图象和性质
幂函数
幂函数的图象和性质