统编版高中语文选择性必修中册教学课件《燕歌行并序》(共27张PPT)

(共27张PPT)
高适
燕歌行并序
　　盛唐的边塞诗意境高远，格调悲壮，像雄浑的军号，一声声吹的历史都热血沸腾。
　　盛唐的边塞诗人视野开阔，胸怀激荡，充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄主义精神。他们唱出了时代的最强音，充分体现了盛唐精神，是古代诗坛上绝无仅有的奇葩，是后世诗人可望而不可即的高峰。
边塞诗
　　唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切。边事增加，战争频繁。
　　盛唐文人们多热衷于功名，渴望施展自己的才华和抱负。从军边塞为国立功成为文人求取功名的一种新的出路，而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。
边塞诗
　内容： 1、描写边塞奇丽壮阔的风光、异域风情。
2、抒发从军报国、建功立业的豪情壮志。
3、表达征人久戍边关的思乡念亲之情。
4、表达塞外戍边生活的单调艰辛。
5、表达对战争的厌恶，以及对战士的同情。
代表：高适、岑参、王昌龄等。
艺术特点：格调雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大、雄奇壮美。
意象：烽火、狼烟、马、宝剑、铠甲、孤城、羌笛、雁、鹰等。
手法——比喻 夸张 用典
作者简介
高适（700-765）字达夫；世称高常侍；唐代边塞诗派的主要代表，在当时与岑参并称“高岑”。在边塞诗中他不仅表达了自己的抱负，歌颂了将士的战功，还陈述了边防策略。此外，还揭露了封建军队中将领与战士的矛盾，较深刻地反映了当时的社会现实。宋人严羽在《沧浪诗话》中以“悲壮”概括高适诗的风格。
并序：开元二十六年（738），客有从元戎（张守珪）出塞而还者，作《燕歌行》以示，适感征戍之事，因而和焉。”
开元23年，张守珪因与契丹作战有功，拜辅国大将军兼御史大夫。遂恃功骄纵，不恤士卒。开元26年，其部将败于契丹，张却隐瞒败绩，虚报战功，并贿赂奉命前去调查的牛仙童。高适从“客”处得悉实情，乃作此诗以“感征戍之事”。
创作背景：
作用:交代时间、事件、写作缘由，为整首诗歌提供了一个大的环境背景。
解题
这里的“行”和李白《梦游天姥吟留别》中的“吟”，杜甫《茅屋为秋风所破歌》及白居易《长恨歌》中的“歌”一样，只是表示古诗的一种体裁，均属“歌行体”。“歌行”是一种诗体，属“古体诗”。句数及每句字数无定，音节格律比较自由，易于叙事抒情，一般篇幅较长。
“燕歌行”传统题材是写思妇征人的怨旷之情或者渲染边塞苦寒的处境和戍卒生活的艰苦，内容多写燕赵边塞之事。突出表现英勇的气慨和悲壮的情绪,批判的锋芒也十分尖锐。
《燕歌行》并序
思考：这首诗主要写了什么事？ 哪些人？ 哪些景？
事：
人：
景：
战争
将帅 士卒(征人) 思妇
塞外秋景
思考：按照什么顺序写战事的？
战事发展的顺序：
出师——失利——被围——死斗
本首诗的诗眼是什么？
苦
具体如何表现？
环境之苦
战争之苦
相思之苦
1、请找出体现“环境之苦？的诗句，思考这样写有什么作用？
山川萧条极边土
大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀
边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。
特点：辽远、开阔、荒凉
边塞环境
作用：选取塞草、孤城、落日等意象，写出了边塞秋末衰败、凄凉的自然景色。渲染了肃杀、凄凉、伤感的气氛，烘托出残兵败卒心境的凄凉
胡骑凭陵杂风雨
战士军前半死生
孤城落日斗兵稀
力尽关山未解围
杀气三时作阵云，
寒声一夜传刁斗。
战争的残酷、无休止、写出了征战沙场士兵的伤亡惨重。
2、战争之苦具体体现在哪些诗句？写了什么？
铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。
少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。
边庭飘摇那可度，绝域苍茫无所有。
一句征夫，一句思妇，错综相对，离别之苦，逐步加深。城南少妇，日夜悲愁，但是“边庭飘摇那可度？”蓟北征人，回首亦是枉然。
3、相思之苦
回顾课文
朗读 出师——失利——被围——死斗部分解决以下问题？
如何理解“男儿本自重横行，天子非常赐颜色” ？
两层含义：
（1）赞颂将士们一往无前的英雄气概，对将领破敌卫国，建立功勋，寄予希望。
（2）为他们骄恣蛮干，邀功求赏，深抱隐忧，为下文失败埋下伏笔。
　　樊哙在吕后面前说：“臣愿得十万众，横行匈奴中”，季布便斥责他当面欺君该斩。（《史记·季布传》）所以，这“横行”的由来，就意味着恃勇轻敌。
出师
思考一：诗人为描写“出师”渲染怎样气势？谈谈你是如何 理解这种气势的描写？
透过这金鼓震天、大摇大摆前进的场面，可以揣知将军临战前不可一世的骄态，也为下文反衬。
思考二：“校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。” 说明当时战争的情况如何？
明确："飞"运用夸张的手法写出军情紧急。“照”战火把山都照红了，说明战争的激烈和规模大，充分展现了战争的紧迫激烈。
出师
思考五：“山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 这两句写景有什么作用？
明确：边地自然环境艰苦、敌军进攻猛烈，这两句写出官兵处境险恶。
思考六：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”分别写哪种人？什么手法？表达什么情感？（赏析）
1、运用了对比的手法
2、写出了士兵们奋力迎敌，那些将军们却远离阵地寻欢作乐，
3、有力地揭示了汉军中将军和兵士的矛盾，暗示了必败的原因。表达了作者对将领无能，军中不平极大地愤慨和讽刺。
失利
赏析：“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。
失利
这两句选取了“大漠”“穷秋”“塞草”“孤城”“落日”“斗兵”六个具有鲜明边塞特点的意象，情景交融营造了荒芜、衰败、凄凉的意境，描绘了一幅深秋时节沙漠塞外百草尽凋枯，孤城一片映落日，战卒越斗越稀少的阴惨景象。烘托出残兵败卒心境的凄凉。
赏析“身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。”
巧用 对比：将领受朝廷厚遇，肆无忌惮，轻举妄动进功求赏——战争连连失利；士卒力已耗尽，未能解围。（愤慨）
“身当恩遇常轻敌”句，正面点出损兵被围的原因，是诗的主旨
“ 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。”
李将军与诗中的将领有何不同？
骁勇善战，足智多谋，身先士卒，不贪功，爱士兵。
李广：
将领：
此句吊古伤今。暗含了将昔时李将军与如今将领进行对比。表达了作者对李将军关爱士卒的赞誉，以及如今将领好大喜功、轻劲敌重享乐的讽刺与批判。
无勇无谋，恃勇轻敌，远离前线，寻欢作乐，
好大喜功，不问士兵死活。
第一层八句写出师，
　　　着力烘托气氛；
第二层八句写战败，
　　　揭示其原因；
第三层八句写被围，
　　　刻画相思之苦；
第四层四句写死斗，
　　　突出壮志豪情。
　全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程。
边烽突起
慷慨出师
力尽关山
轻敌战败
被围不归
两地相思
死斗心愿怀念李广
（二）是什么造成这些苦？请找出相关诗句，体会其中作者的感情。
汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。
男儿本自重横行，天子非常赐颜色。
摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。
战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。
造成战士沙场征战苦的原因，也是战争失败的主要原因。
将领过于轻敌，
贪图享乐，
只想邀功求赏，
却不爱惜士兵的生命。
主要原因
（提示：赞扬了一部分人，讽刺了一部分人，同情了一部分人。）
（三）探讨诗歌的主旨
揭露了唐军将帅荒淫骄敌的罪行。
赞颂了戍边战士英勇杀敌，舍身报国的精神。
对广大士兵久戍边疆、苦战沙场的遭遇表示深切的同情。
表达了期望出现李广式英勇善战、爱惜士兵的将领的美好愿望。
大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。
战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
汉家烟尘在东北
玉箸应啼别离后
铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。
君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。
1、善于描绘边塞风光，渲染战地气氛。
2、借景抒情，情景交融。
3、句式整散结合，语言铿锵有力。
4、运用多重对比，深化作品主题。
出兵时的金鼓震天与战败后的困苦凄凉 ; 士兵的辛苦作战与将军的纵情声色;
士兵的效命死节与将军的贪功懈怠;
古时李将军体恤爱护士卒与现时将军享乐腐化、不恤士卒。
全诗无一个褒贬性的字眼，却通过鲜明的多重对比，使主题更鲜明，爱憎更分明。
艺术特色
边塞诗的意象
一是与战争有关的器物，如旗、鼓、干戈、号角、战车、辕门、烽火、刁斗等；
二是与战争有关的地点和人、乐器，如大漠、长城、黄沙、楼兰、阴山、瀚海、凉州、受降城、玉门关，单于，羌笛、胡笳、琵琶、芦管等。
边塞诗的主题
1.杀敌报国，建功立业的抱负。
3.塞外生活的艰辛和连年征战的残酷
4.出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨
5.对战争的厌恶，对统治者穷兵黩武的不满和对将军无能批评
2.描写边塞风光的雄奇壮丽。
乐
哀