统编版三年级语文第二单元过关检测密卷(含答案)

文档属性

名称 统编版三年级语文第二单元过关检测密卷(含答案)
格式 docx
文件大小 100.5KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-03-29 22:52:54

图片预览

文档简介

统编版三年级语文第二单元过关检测密卷
时间:60分钟 满分:100分(卷面分5分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 卷面分 总分
分值
一、用“ ”选出加点字的正确读音。(6分)
对称(chēng chèn) 逼迫(bī pī) 恼怒(lǎo nǎo)
不禁(jīn jìn) 撒手(sā sǎ) 忙碌(liù lù)
二、看拼音,写词语。(8分)
gǔ dài jià zhí bié zhì měi guān
三、写出下列句子中加点词语的近义词。(6分)
1.“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。( )
2.鹿没精打采地准备离开。( )
3.这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替 ( )
四、把下列词语补充完整,再选词填空。(填序号)(12分)
①杞( )忧( ) ②井( )之( ) ③守( )( )兔
④奔( )不( ) ⑤( )( )矛盾 ⑥画( )添( )
⑦( )( )求剑 ⑧灰( )丧( ) ⑨邯郸( )( )
1.上面的词语中属于寓言故事的是 。
2.黄河 ,养育了一代又一代中华儿女。
3.这幅画已经很完美了,你就不要再 了。
五、按要求完成句子练习。(8分)
1.鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“哎,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”(注意加点的部分,再照样子补充句子)
妈妈 地说:“我们真是太幸运了,竟然中了大奖。”
2.我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!(给句子换种说法,意思不变)
3.才能让懒惰支配。 才能一无所为。(用恰当的关联词把两个句子合并成一句话)
4.因释其耒而守株,冀复得兔。(翻译句子)
六、根据课文内容填空。(7分)
1.《陶罐和铁罐》中,谦虚的陶罐多年以后还是那样 , , ,而骄傲的铁罐却 。这个故事名师讲题告诉我们 的道理。
2.《鹿角和鹿腿》让我明白了 。
3.《池子与河流》通过池子与河流的对话,告诉我们 。
七、语文综合实践。(5分)
学校要求各班班长于4月5日下午两点到教导处领取本班校服。请你写一则通知,通知班长准时到场。(通知时间:4月3日)
八、阅读理解。(18分)
(一)课内阅读。(10分)
“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
“何必这样说呢 ”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”
陶罐不再理会铁罐。
1.“你怎么敢和我相提并论!”朗读这句话时要读出 的语气,这句话的意思是 。(4分)
2.选文中铁罐的神态发生了怎样的变化 陶罐呢 (3分)
3.联系选文,你想对铁罐说些什么 (3分)
(二)课外阅读。(8分)
吹牛的小蚂蚁
一只小蚂蚁向同伴们讲述他乘坐落叶船历险的故事。小蚂蚁东东听了,说:“在小溪中旅行算什么 我昨天一个晚上就游遍了 名师讲题整个地球。什么尼罗河、太平洋,我游起来胜似闲庭信步。”伙伴们听了,都惊讶不已:“东东的本领可真大呀!”
一天早晨,下了一场大雨。雨过天晴,小蚂蚁东东和伙伴们去户外活动筋骨,呼吸新鲜空气。这时,小蚂蚁们看到一泓(hóng)清水中有一片漂亮的树叶。如果用它来做书签,那是多么令人高兴的事啊!
可谁去把它捡回来呢 大伙儿自然想到了东东,想到了这位周游过世界的大英雄。于是,大家一致推荐东东,相信他一定能取回树叶。小蚂蚁东东望着这泓清水,犹豫了好一阵子。最后。他只得硬着头皮向前爬。谁知刚跨入水中,东东就被水淹没了。他在水中拼命挣扎,大呼“救命”。
树上的喜鹊见了,赶忙衔来一根树枝,抛进水中。小蚂蚁东东费尽力气,
颤抖地沿着树枝爬上来。
小伙伴们既关切又不解地问:“你不怕太平洋里的风浪,为啥怕这点儿水呢 ”东东的脸红了:“我……我……那天是爬上一个地球仪,漫游了整个世界。”
1.小蚂蚁东东为什么能游遍地球却不能帮大家取回清水中的树叶 请用“ ”在文中画出来。(2分)
2.这个故事告诉我们的道理是( )。(2分)
A.吹牛是不对的,谎言总有一天会被拆穿
B.我们要像小蚂蚁一样乐于助人
C.其他小蚂蚁让东东去捡树叶是不对的
3.寓言故事能启发我们思考生活中的人和事。请观察下图,结合这则寓言揭示的道理,劝劝图中的小朋友吧!(4分)
我想对图中的小朋友说:“ ”
九、习作。(25分)
认真观察下图,图上都有谁 他们在干什么 他们的动作分别是怎样的 他们可能会说些什么 发挥想象,把这幅图片的内容介绍给大家吧。不少于
300字。
第二单元 过关检测密卷
chèn bī nǎo jǐn sù lú
古代 价值 别致 美观
三、示例:1.谦卑 2.垂头丧气 3.悠闲
四、
1.①②③⑤⑥⑦⑨ 2.④ 3.⑥
五、1.示例:手舞足蹈
2.我们还是和睦相处吧,没有什么可吵的。
3.才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。
4.于是放下他的农具中在树桩旁边,希望能再捡到兔子。
六、1.充洁 朴素 关观 连影子也没见到 每个人都有自己的长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互算重,和睦相处
2.物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏
3.才能不利用就要衰退,它会逐渐磨灭;才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。
七、 通 知
4月5日下午两点,请各班班长到教导处领取本班校服。
教导处
4月3日
八、(一)1.轻蔑 铁域认为陶罐不应该和它相提并论
2.铁罐的神态由傲慢变成轻蔑,后来又变成恼怒;胸龈的神态一直没史,始终是那样谦虚而千和。
3.示例:铁罐,尺有所短,寸有所长,你不能只看到别人的缺点和自己的优点,你要学会和别人和睦相处。
(二)1.东东的脸红了:“教……我……那天是爬上一个地球仪,漫游了整个世界。”
2. A
3.示例:大象是国家一级保护动物,是不能当宠物养的,我们不能像故事中吹牛的小蚂蚁一样,我们要做诚实的好孩子。
九、略。