2024-2025学年统编版高一下册语文期中专题训练：选择题（含答案）
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| 名称 | 2024-2025学年统编版高一下册语文期中专题训练：选择题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 156.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-04-01 10:09:21 | ||
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2024-2025学年统编版高一下册语文期中专题训练：选择题
1．下列加点字的注音，不完全正确的一项是（ ）
A．胡龁（hé） 褊小（biǎn） 挟太山（xié） 邪侈（chǐ）
B．觳觫（hú sù） 孝悌（tì） 莅中国（lì） 狗彘（zhì）
C．便嬖（pián bì） 罔民（wǎng） 庠序（xiáng） 彼恶知之（wū）
D．忖度（cǔn duó） 吾惛（hūn） 商贾（jiǎ） 是心足以王（wàng）
2．下列说法有误的一项是（ ）
A．《雷雨》围绕周、鲁两家由于血缘纠葛和命运巧合造成的矛盾冲突展开。
B．《雷雨》中周萍、周冲、鲁大海、四凤是兄妹，都是侍萍所生。
C．《窦娥冤》中窦娥临刑前发下三桩誓愿：血溅白练、六月飞霜、亢旱三年。
D．哈姆莱特对谋杀他的父亲、骗娶他的母亲的叔父克劳狄斯进行复仇。
3．请在下面的横线上填写出正确的句子，使之前后连贯（ ）
庖丁解牛的技术由低到高分为三个阶段，即“所见无非牛者”“未尝见全牛”“以神遇而不以目视”。由此，我联想到佛家的人生三境界：______；______；______。这样看来，庖丁解牛技术的三个阶段和佛家的人生三境界有异曲同工之妙，并且比附起来，还可以一一对应。
①看山又是山，看水又是水 ②看山是山，看水是水 ③看山不是山，看水不是水
A．①③② B．②③① C．①②③ D．③②①
4．下列句中没有错别字的一项是（ ）
A．怕硬欺软 杳无音信 顺水推舟 忍气吞声
B．望帝啼鹃 孤身只影 长弘化碧 东海孝妇
C．负屈衔冤 死而无怨 六月飞霜 前合后堰
D．错堪贤愚 湛湛青天 亢旱三年 天降甘霖
5．下列关于第二单元戏剧作品相关内容和形式的解说，不正确的一项是（ ）
A．《窦娥冤》刻画人物时避免了脸谱化和扁平化，用多个细节充分展示人物心理的复杂性，窦娥连发三桩誓愿表达冤屈，呼天抢地，画面感强，具有极大的悲剧力量。
B．周朴园相信钱的力量和父权、夫权的威势，因此，他认为鲁侍萍是受到某些指使来求补偿，理所当然地以为钱可以解决问题；在三个儿子同时出现的场景，他也没有特别慌乱。
C．《哈姆莱特》中“生存还是毁灭”的经典独白，显示出哈姆莱特犹豫、怯懦、勇气、高贵、抗拒爱、追求爱等复杂人格，这恰是他高昂的主体意识的凸显，具有较强的时代精神。
D．根据戏剧的分类，《窦娥冤》属于古代戏曲、杂剧、公案剧、悲剧；《雷雨》属于现代剧、多幕剧、舞台剧、悲剧；《哈姆莱特》属于外国戏剧、多幕剧、舞台剧、悲剧。
6．下列句子中的引号表示讽刺作用的一项是（ ）
A．明代著名戏曲家汤显祖被称为“东方莎士比亚”。
B．黄山谷论书，突出“韵”字；米芾论书，则特别注重“趣”字。
C．面对“万类霜天竞自由”的秋景，毛泽东创作了《沁园春·长沙》。
D．他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。
7．下列破折号的作用解说有误的一项是（ ）
A．周朴园：你——你贵姓？（表示声音延长）
B．鲁侍萍：（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。（表示语气断断续续）
C．周朴园：你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。（表示解释说明）
D．周朴园：我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。（表示解释说明）
8．阅读下面的文字，回答问题。
《红楼梦》让我们真正看到女人的精彩，领略什么叫作“水做的骨肉”。豪迈如史湘云，①（ ）；稳重如薛宝钗，②（ ）；敏感如林黛玉，③（ ）；而薄命如香菱，跟着黛玉学诗，竟取得突飞猛进的成绩，令人悲欣交织；即使风趣诙谐如王熙凤，她的精明强干、处变不惊、势利狠毒都值得欣赏，甚至令人喜欢。
下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A．①也有花间扑蝶的稚气 ②也有醉卧芍药的娇憨 ③才有掩埋落花的幽情
B．①也有醉卧芍药的娇憨 ②也有花间扑蝶的稚气 ③才有掩埋落花的幽情
C．①也有醉卧芍药的娇憨 ②才有掩埋落花的幽情 ③也有花间扑蝶的稚气
D．①才有掩埋落花的幽情 ②也有醉卧芍药的娇憨 ③也有花间扑蝶的稚气
9．下列破折号的作用解说有误的一项是（ ）
A．周朴园：你——你贵姓？（表示声音延长）
B．周朴园：我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。（表示解释说明）
C．周朴园：你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。（表示解释说明）
D．鲁侍萍：（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。（表示语气断断续续）
10．根据语境，下列对文段释义、注音与填空均正确的一项是（ ）
有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷______，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船。地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟，（《窦娥冤·滚绣球》）
A．合：应该 跖：zhí 更命短 B．合：应该 跖：tuò 命更短
C．合：适合 跖：zhí 命更短 D．合：适合 跖：tuò 更命短
11．阅读下面的文段，完成小题。
当地放着一张花梨大理石大案，案上磊着各种名人法帖，并数十方宝砚，各色笔筒，笔海内接的笔如树林一般。那一边设着斗大的一个汝客花囊，插着满满的一囊水晶球儿的白菊。西墙上当中挂着一大幅米襄阳《烟雨图》，左右挂着一副对联，乃是颜鲁公墨迹，其词云：
烟霞闲骨格 泉石野生涯
案上设着大鼎。左边紫檀架上放着一个大观窑的大盘，盘内盛着数十个娇黄玲珑大佛手。右边洋漆架上悬着一个白玉比目磬，旁边挂着小锤。
根据房间的布置，下列对所居主人及相应居住地名称判断正确的一项是（ ）
A．薛宝钗 蘅芜苑 B．探春 秋爽斋
C．贾宝玉 怡红院 D．惜春 暖香坞
12．“读《红楼》，趣辨人”活动小组设计了一道试题如下，请给出横线处补写最恰当的一项（ ）
豪迈如史湘云, ① ；稳重如薛宝钗， ② ；唯有敏感如林黛玉, ③ 。
A．①也有醉卧芍药的娇憨 ②也有掩埋落花的幽情 ③也有花间扑蝶的稚气
B．①也有掩埋落花的幽情 ②也有醉卧芍药的娇憨 ③也有花间扑蝶的稚气
C．①也有花间扑蝶的稚气 ②也有醉卧芍药的娇憨 ③也有掩埋落花的幽情
D．①也有醉卧芍药的娇憨 ②也有花间扑蝶的稚气 ③也有掩埋落花的幽情
13．《窦娥冤》【滚绣球】一则唱词中没有用到的修辞手法是（ ）
【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。
A．对偶 B．反问 C．对比 D．比喻
14．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①“刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。“还不是和祥林嫂？”那短工 的说。
②但随后也就自笑，觉得 的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲。
③冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便 的去拿酒杯和筷子。
A．简捷 偶尔 坦然 B．简洁 偶尔 坦然
C．简洁 偶然 淡然 D．简捷 偶然 淡然
15．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．当莎士比亚深感人文主义理想与现实的矛盾越来越加剧时，创作风格也从明快乐观变为阴郁悲愤，其所写的悲剧重在揭露批判社会的种种罪恶和黑暗为主。
B．哈姆莱特是一个悲剧式的英雄，他始终坚持自己的原则，即使充满了复仇的怒火，也不滥用暴力，最终虽然为父亲报了仇，但也因此被奸人所害。
C．作为文艺复兴时期的代表人物，莎士比亚不仅是伟大的创新者，而且是敏锐的学习者。
D．几百年过去了，《哈姆莱特》这部戏剧的魅力无穷依然深深地吸引着无数的人。
16．对下列句子中破折号的作用解说有误的一项是（ ）
A．周朴园 你——你贵姓？（表示声音延长）
B．鲁侍萍 （泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。（表示语气断断续续）
C．周朴园 你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。（表示解释说明）
D．周朴园 我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。（表示解释说明）
17．下列选项中，加点词语或成语使用错误的一项是（ ）
A．自从屈原歌唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传颂的诗篇正是从这里得到了启发。
B．归根说来，这种“词汇”和“文法”是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。
C．我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。
D．这里所举中医药对人类健康的贡献，不过沧海一粟。我的梦想是：在同威胁人类健康与生命的疾病的斗争中，中医药学进一步发挥威力，为维护世界人民的健康与福祉作出新贡献！
18．下列对各句修辞手法的分析，不正确的一项是（ ）
A．“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。”这句话运用了比兴的手法，引出窦娥对于天地的指斥。
B．“这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。”这句话化用典故，是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深。
C．“浮云为我阴，悲风为我旋。”这句话运用了拟人的修辞手法，是窦娥感天动地的冤情的直接诉说。
D．“要甚么素车白马，断送出古陌荒阡？”这句话运用比喻的修辞手法，抒发了窦娥的一腔怨气。
19．下列对本单元戏剧作品相关内容和形式的解说，不正确的一项是（ ）
A．《窦娥冤》不以跌宕的情节、复杂的人物塑造、对人性的体贴揣摩而取胜，它用“血溅白练”“六月飞雪”“亢旱三年”三个意象表达呼天抢地的冤屈，誓愿激烈，画面感强，具有极大的悲剧力量。
B．《雷雨》中周朴园非常相信金钱的力量和父权、夫权的威势，因此，他认为鲁侍萍是受到了某些指使来寻求补偿，理所当然地以为金钱可以解决问题；在三个儿子都同时出现的场景下，他也没有特别慌乱。
C．《哈姆莱特》中关于“生存还是毁灭”的经典独白，显示出哈姆莱特犹豫、怯懦、勇气、高贵、决断、抗拒爱、追求爱的复杂人格，这恰恰是他精神自由高贵的具象，也是他高昂的主体意识的凸显，具有较强的现代精神。
D．根据戏剧的分类，《窦娥冤》属于古代戏曲、散曲、公案剧、悲剧；《雷雨》属于现代剧、多幕剧、舞台剧、话剧、悲剧；《哈姆莱特》属于外国戏剧、多幕剧、舞台剧、话剧、悲剧。
20．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．那时候，我完全没有想到，我的生命会和这些神奇的中草药紧密地联系在一起；我也从没梦想过有今天这样的隆重时刻，我的研究被国际科学界所称颂。
B．莎翁创作了三十多部戏剧，塑造了几百个不同的人物形象，都有一套符合各自性格特点的语言，而且随着场面的更迭、际遇的变化，人物语言也有所发展变化。
C．要加快推动媒体融合向纵深发展，使全体人民紧紧在理想信念、价值理念、道德观念上团结在一起，让正能量更强劲，让主旋律更高昂。
D．“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”这落下的是窸窣飘零透些微黄的叶子，我们仿佛听过到了离人的叹息和游子的漂泊：这就是“木叶”的形象如此生动的缘故。
21．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）
①意象是形成意境的材料，意境是意象组合之后的升华。
②这恐怕是每一个善于读诗，可以与之谈诗的人都会有的体验。
③境与象的关系，全面而确切的表述应该是：境生于象而超乎象。
④意象好比细微的水珠，意境则是飘浮于天上的云。
⑤那飘忽的、变幻的、色彩斑斓的、千姿百态的云，它的魅力恰如诗的意境。
⑥云是由水珠凝集而成的，但水珠一旦凝集为云，则有了云的千姿百态。
A．③①②④⑥⑤ B．①③②④⑥⑤ C．③①④⑥⑤② D．①③④⑥⑤②
22．下列句中加点词的词类活用现象相同的一项是（ ）
①日削月割，以趋于亡 ②鼎铛玉石，金块珠砾 ③以事秦之心礼天下之奇才
④后人哀之而不鉴之 ⑤可怜焦土 ⑥朝歌夜弦
A．①②⑥ B．②④⑤
C．①③⑤ D．③④⑥
23．下列文化常识的表述错误的一项是（ ）
A．公，封建制度最高爵位，也可作敬辞，尊称男子，文中的“沛公”指爵位。
B．关中是指“四关”之内，即东潼关（函谷关）、西散关（大震关）、南武关（蓝关）、北萧关（金锁关），曾被称为“天府之国”。
C．相，是指在朝中的文臣，一般特指宰相，宰相是对中国古代君主之下的最高行政长官的通称或俗称，并非具体的官名。
D．山东，指崤山以东，泛指秦以外的六国，而现在的“山东”因居太行山以东而得名。
24．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．焉用亡郑以陪邻/以其无礼于晋
B．君知其难也/吾其还也
C．若舍郑以为东道主/若使烛之武见秦君
D．子亦有不利焉/焉用亡郑以陪邻
25．关于下面句子的断句，正确的一项是 （ ）
此四君者皆以客之功由此观之客何负于秦哉向使四君却客而不内疏士而不用是使国无富利之实而秦无强大之名也
A．此四君者/皆以客之功/由此观之客/何负于秦哉/向使四君却客而不内/疏士而不用/是使国无富利之实而秦无强大之名也/
B．此四君者/皆以客之功/由此观之客/何负于秦哉/向使四君却客/而不内疏士而不用/是使国无富利之实而秦无强大之名也/
C．此四君者/皆以客之功/由此观之/客何负于秦哉/向使四君却客/而不内疏士而不用/是使国无富利之实而秦无强大之名也/
D．此四君者/皆以客之功/由此观之/客何负于秦哉/向使四君却客而不内/疏士而不用/是使国无富利之实而秦无强大之名也/
26．下列各句中，全能体现樊哙“勇”和“谋”的一项是（ ）
①哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。” ②樊哙侧其盾以撞，卫士仆地 ③拔剑切而啖之 ④项王未有以应 ⑤樊哙从良坐
A．①②③ B．②④⑤
C．①③⑤ D．②③④
27．下列句子中虚词意义和用法判断正确的一项是（ ）
①故民之从之也轻 ②鸡、豚、狗、彘之畜
③然后从而刑之 ④然后驱而之善
A．①②两个“之”字相同 ③④两个“而”字也相同
B．①②两个“之”字相同 ③④两个“而”字不同
C．①②两个“之”字不同 ③④两个“而”字也不同
D．①②两个“之”字不同 ③④两个“而”字相同
28．下列划线句分别属于哪一种戏剧语言，分析正确的一项是（ ）
①周朴园 （点着一支吕宋烟，看见桌上的雨衣，向侍萍）
②鲁侍萍 哦，天哪，我觉得我像在做梦。
③周朴园 我问，他现在在哪儿？
A．①对话②旁白③独白 B．①舞台说明②独白③对话
C．①独白②旁白③对话 D．①背景介绍②对话③旁白
29．下面关于课文的理解，有误的一项是（ ）
A．《谏太宗十思疏》中的“奏疏”是古代臣下向君主陈述意见的一种文体，“疏”有“分条陈述”的意思，“十思”是奏章的主要内容，即十条值得深思的情况。这篇奏疏虽然用了许多骈偶句式，却突破了骈体的束缚，骈散语句交替运用，既有骈文的整齐华美，又有散文的自然流畅，易于诵读。
B．《答司马谏议书》王安石对司马光加给自己的“侵官、生事、征利、拒谏、怨谤”五个罪名逐一作了反驳，并批评士大夫阶层的因循守旧，表明坚持变法的决心。这篇短信笔力精锐，文字经济而富有说服力，语气委婉而严正，既不伤害私人的友谊，也不向反对的意见妥协，体现了王安石的圆融逢源。
C．《雷雨》的结构紧凑，矛盾集中尖锐，情节严密紧张。剧本采用了“锁闭式”结构，从事件的危机开幕，不是渐次展开剧情，而是在后果的猝然爆发中交代复杂的前因，将现在进行的事件和过去发生的事件巧妙地交织在一起，并以过去的戏来推动现在的戏。
D．《窦娥冤》设计了三桩誓愿的超现实情节，运用了浪漫主义手法，寄托了作者鲜明的爱憎情感。这是全剧刻画主人公形象最着力的一笔，是作品艺术性的集中体现，使作品悲剧气氛更加浓烈，人物形象更加突出，具有震撼人心的艺术力量。
30．课文《雷雨》中，周朴园见到鲁侍萍后，感到吃惊，连接追问，下面是从中摘出的五个问句，根据剧情的发展排列最合理的一项是（ ）
①（忽然起立）你是谁？ ②哦，侍萍？（低声）是你？
③你——你贵姓？ ④谁指使你来的？
⑤（忽然严厉地）你来干什么？
A．③①②⑤④ B．①③⑤②④
C．③②⑤④① D．⑤④①②③
31．下列各句中，加点词语的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．将有作则思知止以安人
B．想谗邪则思正身以黜恶
C．乐盘游则思三驱以为度
D．总此十思，弘兹九德
32．下列句中加点的词语古今义基本相同的一项是（ ）
A．今入关，财物无所取，妇女无所幸
B．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
C．备他盗之出入与非常也
D．沛公居山东时，贪于财货，好美姬
33．下列各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的一组是（ ）
A．庖丁为文惠君解牛 为之踌躇满志
B．若如前为寿 若使烛之武见秦君
C．臣以神遇而不以目视 以羊易之
D．而刀刃若新发于硎 善刀而藏之
34．下列句子中加点词的词类活用类型与其他三项不同的一项是（ ）
A．范增数目项王 B．常以身翼蔽项王
C．先破秦入咸阳者王之 D．籍吏民
35．下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是（ )
A．传，古代解释经书的著作。如解释《春秋》的《左传》《公羊传》《谷梁传》合称为“春秋三传”。
B．婚姻，意为儿女亲家，女方的父亲为婚，男方的父亲为姻，在《鸿门宴》里刘邦和项伯就曾约为婚姻。
C．西向，古代宾主相见，座位以西为尊，主东而宾西，《鸿门宴》中项羽东向坐，符合座次的尊卑安排。
D．贱称，表示对对方的责骂轻蔑，如范增骂项羽时说“竖子不足与谋”，这里的“竖子”即表示责骂轻蔑。
36．下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的一项是（ ）
A．芒种节姐妹们在园中祭饯花神，黛玉未到，宝钗到潇湘馆寻黛玉，恰遇宝玉也来，一怕宝玉不便，二怕黛玉猜忌，便抽身回走。这时忽见前面一双玉色蝴蝶，便取出扇子来扑，只见那一双蝴蝶穿花度柳，引得宝钗直跟赶到滴翠亭上。
B．邢夫人的陪房王善保家的说了晴雯的坏话，王夫人唤来晴雯盘问，见晴雯生得娇俏可人，生怕带坏宝玉，怒火攻心，斥责晴雯，晴雯被骂哭了。抄检大观园时，晴雯的箱子被掀了个底朝天，发现私弊之物被赶出大观园。
C．抄检大观园时，在惜春房里搜到了男人物件，是惜春的丫头入画的，是贾珍赏给她哥哥暂寄在入画这的，但惜春还是要赶走她。
D．宝玉听丫头说，晴雯死后做了芙蓉之神，竟然作了一篇《芙蓉女儿诔》，在月下芙蓉花前哭着读了出来，其中充满了对晴雯的赞美，对过去美好时光的回忆和眷恋，并对残害晴雯的行为表示了愤恨。
37．下列句子中，加点词语的意思与现代汉语相同的一项是（ ）
A．夫子喟然叹曰 B．因其固然
C．百姓皆以王为爱也 D．所见无非牛者
38．下列对课文内容理解分析正确的一项是（ ）
A．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙的回答直接用理性的语言述说他的志向，勾勒出一幅太平盛世的和乐景象。
B．《烛之武退秦师》的主要人物是烛之武，作者通过他的语言，不管是牢骚，还是说辞，都表现了他不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢。
C．《庖丁解牛》选自《庄子·大宗师》，《庄子》是庄周亲自撰写，主要反映了他的批判哲学、艺术、美学、审美观等，是道家学派的重要作品。
D．《鸿门宴》中，范增多次使眼色给项羽，举起他所佩戴的玉向项羽示意多次，目的是向项羽表明自己的忠心。
39．下列句子的翻译，完全正确的一项是（ ）
A．若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
译文：如果灭掉郑国对您有好处，那我就敢用（这件事）来麻烦办事官员。
B．以吾一日长乎尔，毋吾以也。
译文：因为我年纪比你们大一点；（你们）不要因我（年长）就不敢说话了。
C．百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。
译文：百姓都认为大王喜爱羊（而舍不得用牛），而我确实知道您是于心不忍。
D．依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。
译文：依照牛体的自然结构，击入大的缝隙，引刀进入（骨节间）的空处，（这样做是）因为牛有着它本来的样子啊。
40．下列选项中，对人物形象的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．项羽听说刘邦欲王关中时怒不可遏，但翌日见到刘邦来谢罪却洋洋自得，并说出曹无伤告密之事，这体现项羽恃勇骄横、胸无城府、拙于应变的性格。
B．去鸿门“谢罪”，虽有项伯居中调停，实则深入虎穴，刘邦做到忍辱负重、能屈能伸。回到军中立诛曹无伤，则体现他的坚决果断。
C．烛之武以国家利益为重，是深明大义的爱国志士；他能在危急时刻出使秦师，勇闯秦营，是一位勇士；同时他还是一位不卑不亢、机智善辩的辩士。
D．“子路率尔对曰”之后“夫子哂之”。“率尔”一词充分体现出子路鲁莽直率、好胜自诩的性格特征。
41．下列诗词对联与所描述的人物对应正确的一项是（ ）
A．江东子弟多才俊，卷土重来未可知（周瑜）
B．泗水文章昭日月，杏坛礼乐冠华夷 （孔子）
C．金戈铁马，气吞万里如虎（霍去病）
D．写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分（曹雪芹）
42．下列文学常识中，表述有误的一项是（ ）
A．《鸿门宴》选自《史记》。《史记》全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，叙述了上起黄帝，下至汉武帝太初四年约 3000 年的历史，是我国第一部纪传体通史。
B．庄子是春秋时期道家代表人物，其作品大量使用寓言，通过虚构的人物和故事论述哲学观点，《逍遥游》《东施效颦》和《邯郸学步》均出自他笔下。
C．关汉卿，元代戏曲作家，代表作有《窦娥冤》《救风尘》《拜月亭》 等，其中《窦娥冤》是元杂剧的代表性作品。
D．《左传》，又名《左氏春秋》或《春秋左氏传》，是我国第一部叙事详备的编年体史书，为“十三经”之一，与《公羊传》《谷梁传》合称为“《春秋》三传”。
43．下列关于元杂剧知识的说法，不正确的一项是（ ）
A．元杂剧的结构一般是四折，有的有楔子。折是戏剧故事发展的大段落，也是音乐组织的单元。楔子是指四折以外增加的独立段落，通常在第一折前起交代作用。
B．杂剧剧本由曲词（杂剧的主体）、宾白（剧中人物的说白）、科介（指演员的动作等）构成。
C．杂剧角色大致分末（男角）、旦（女角）、净（性格刚烈或粗暴的男性人物）、杂（末、旦、净以外的杂角）四类。正末和正旦是元杂剧的主唱角色。
D．元代的杂剧和散曲合称“元曲”，关汉卿是中国戏剧的奠基人之一，他和马致远、王实甫、白朴合称“元曲四大家”。
44．对《红楼梦》一书评说有误的一项是（ ）
A．长篇小说《红楼梦》代表了中国古典小说的最高成就，它不但在国内家喻户晓，在世界文坛上也是举世公认的文学名著。
B．《红楼梦》小说内容丰富，涉及面广，书中人物众多，事件纷繁。为了展现生活的丰富性、复杂性，曹雪芹构建了一种精致细密包容广大的布局方式，即网状结构方式。
C．《红楼梦》问世以后，人们争相阅读它，谈论它。同时，《红楼梦》也受到封建官僚和封建卫道者的推崇，把它作为教育孩子的教材。除此外，《红楼梦》还引起人们的研究兴趣，后来被称之为“红学”。
D．曹雪芹是塑造人物的高手，在《红楼梦》中，有姓名称谓的人物众多，而每个人都有自己的特色。另外，由于曹雪芹对诗词、金石、书画、医学、建筑、烹调、印染等各门学问都十分精通，所以在描写贵族家庭的饮食起居、园林建筑、家具器皿、服饰摆设、车轿排场等，都真实而细腻。
45．下列对课文内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．奏疏，往往针对具体政事阐发观点，选取切入点至关重要。李斯作《谏逐客书》，针对秦王驱逐客卿的政令发表意见，意在劝说君王收回成命，文章铺张扬厉，颇有战国策士的论辩之风；《谏太宗十思疏》写于唐王朝国力上升阶段，侧重建议君主如何“除弊”。
B．《阿房宫赋》探讨秦国速亡的原因，《六国论》阐发六国破灭的缘由。前者写于唐朝日渐衰落之际，后者写于北宋为周边国家蚕食侵割之时，均为借古鉴今、针砭时弊的名篇。
C．《祝福》通过祥林嫂一生悲惨遭遇的描写，反映了辛亥革命以后的社会矛盾以及中国农村的真实面貌，深刻地揭示了地主阶级对劳动人民特别是劳动妇女的摧残和迫害，揭示了封建礼教吃人的本质，指出了彻底反封建的必要性。
D．《促织》的语言精炼生动，如描写成名之子投井后，“夫妻向隅”至“寻所逐者”的一段文字，叙事状物；细腻形象。鲁迅小说的语言简练而深邃，善于运用勾勒式的白描，而又往往“话里有话”。契诃夫的小说语言具备幽默讽刺的特征。
46．下列对课文句子中加点部分解释有误的一项是（ ）
A．天地也！只合（只应，本来就应该）把清浊分辨，可怎生糊突（同“糊涂”，“混淆”义）了盗跖、颜渊（分别借指坏人和好人）？
B．念窦娥葫芦提（元代口语，“糊里糊涂”的意思）当罪愆，念窦娥身首不完全，念窦娥从前以往干家缘（做家务的缘故）。
C．【净（戏曲角色名，俗称“花脸”）扮公人，鼓三通、锣三下科（戏曲剧本中指示角色动作、表情的用语）。刽子磨旗、提刀，押正旦（传统戏曲中的女主角）带枷上。刽子云】行动些（走快些），行动些，监斩官去法场上多时了。
D．鲁侍萍：（大哭起来）哦，这真是一群强盗！（走至周萍面前，抽咽）你是萍（潜台词为：你是我的萍儿吗？你就是我日思夜想的儿子吗？你太令我失望、痛心、愤怒了！），——凭，——凭什么打我的儿子？
47．下列说法，不正确的一项是（ ）
A．元杂剧的典型结构是四折，每折按一个宫调演唱。课文《窦娥冤》（节选）中“端正好”“滚绣球”“叨叨令”“耍孩儿”等都是“正宫”调下的曲牌。
B．课文《窦娥冤》（节选）写窦娥在法场和婆婆告别，反复叮咛，更进一步点明窦娥所受的冤屈，刻画出窦娥的善良，人物形象更加丰满，悲剧性更强。
C．《雷雨》中周朴园四次问侍萍，从“你——你贵姓？”“你姓什么？”到“你是谁？”“哦，你，你，你是——”鲜明地显示他内心渐趋紧张。
D．《哈姆莱特》中，英国王子哈姆莱特虽然装疯，但是通过他曾经的妻子奥非莉亚的话，我们依然可以领略哈姆莱特高贵的品质。
48．下列选项中，关于文章内容的理解与赏析不正确的一项是（ ）
A．《鸿门宴》语言精练、绘声绘色，人物形象鲜明生动。项羽的话，骄横气盛；刘邦的话，礼仪备至；范增的话，老谋深算；张良的话，老练透辟；樊哙的话，豪壮威严；项庄的话，似巧实拙。
B．《烛之武退秦师》开篇寥寥数语，既点出了战事兴起的原因，敌我双方力量的对比，又为下文烛之武退秦师埋下伏笔。
C．《庖丁解牛》这则寓言中，庄子采用夸张、对比、描摹、想象等多种手法，表现庖丁解牛技巧的纯熟，神态的悠然，动作的优美，节奏的和谐，身心的潇洒。
D．孟子用“以羊易牛”一例，肯定了齐宣王的“不忍”，认为齐宣王已具备“保民”的基础。同时也为下文论说齐宣王没有实行“王道”，是“不为”而非“不能”埋下了伏笔。
阅读下面的文字，完成下面小题。
我一向固执地认为，是秀丽神奇的中国山水画哺育了唐诗、【甲】宋词空前绝后的绚丽和辉煌，成就了王维、吴道子、米芾、张旭等震古烁今的丹青宗师和绘画巨匠。而中国的山水自然，又是拥裹着风花雪月、夹缠着离愁别绪、浸渍着爱恨怨忧的历史境况和人生体验。在平平仄仄的诗赋歌咏中，醉人身心，【乙】在追求形意神韵的丹青绘画中，张扬魅力。涉及山水的诗文和绘画是我特别酷爱的，总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。
驾一叶扁舟，荡桨西湖，赏湖光山色，夏荷秋桂，听羌管弄晴，菱歌泛夜，扑面都是唐宋的遗风余韵；【丙】泊舟枫桥，在疏疏的江枫和寥落的渔火中，静候残月下的寒山寺钟声，于千年后再度敲乱一个游子的愁怀；（ ），看看曾经照亮诗仙宽大青衫的那半轮秋月，今宵是否依旧还斜挂在婆的树梢；穿越漫漫黄沙，在大漠深处如柱的炊烟和长河尽头浑圆的落日里，倾听那些长眠不醒的远古将士们的鼾声……【丁】南国山水的温婉与柔媚，北疆山水的秀雅与奇异，西域山水的苍凉与神秘，巴蜀山水的秀美与清寒，莫不令人心旷神怡。
一座好山或一川好水，就是一本好书。畅游好山好水，犹如欣赏一部传世名著。
49．文中甲乙丙丁四处的标点符号，使用不恰当的一项是（ ）
A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】
50．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．涉及山水的诗文和绘画是我特别喜爱的，总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。
B．我对涉及山水的诗文和绘画特别酷爱，“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境是我喜欢的。
C．我对涉及山水的诗文和绘画特别喜爱，总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。
D．我特别酷爱涉及山水的诗文和绘画，“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境是我喜欢的。
51．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A．扪参历井，沿羊肠逶迤蜀道而上
B．夜发清溪，踏上秀甲天下的峨眉
C．携壶老酒，翘首九月初三的夜空
D．春江花月，伫立如霰的江沙之上
52．下列填在横线上的词语，恰当的一项是（ ）
（1）自从屈原歌唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人 的诗篇正是从这里得到了启发。
（2）也就是说都在什么场合“木”字才恰好能构成 的诗歌语言？
（3）“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就 是一字千金。
A．传颂 精妙 几乎 B．传诵 精致 简直
C．传诵 精妙 几乎 D．传颂 精致 简直
53．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）
我无意颂扬苦难。如果允许选择， ， ， 。 。 ， 。而且我相信， 当他带着这笔财富继续生活时，他的创造和体验都会有一种深刻的底蕴。
①由于它来之不易，绝不会轻易丧失
②人性的某些特质，唯有借此机会才能得到考验和提高
③我宁要平安的生活，得以自由自在地创造和享受
④一旦遭遇，它也的确提供了一种机会
⑤一个人通过承受苦难而获得的精神价值是一笔特殊的财富
⑥但是，我相信苦难的确是人生的必含内容
A．①⑤②④③⑥ B．①⑥④②③⑤
C．③⑥④②⑤① D．③④⑥①②⑤
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《2024-2025学年统编版高一下册语文期中专题训练：选择题》参考答案
1．D
2．B
3．B
4．A
5．A
6．D
7．D
8．B
9．B
10．A
11．B
12．D
13．B
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15．B
16．D
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21．C
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27．D
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29．B
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39．B
40．A
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43．D
44．C
45．A
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47．D
48．C
49．B 50．C 51．B
52．C
53．C
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2024-2025学年统编版高一下册语文期中专题训练：选择题
1．下列加点字的注音，不完全正确的一项是（ ）
A．胡龁（hé） 褊小（biǎn） 挟太山（xié） 邪侈（chǐ）
B．觳觫（hú sù） 孝悌（tì） 莅中国（lì） 狗彘（zhì）
C．便嬖（pián bì） 罔民（wǎng） 庠序（xiáng） 彼恶知之（wū）
D．忖度（cǔn duó） 吾惛（hūn） 商贾（jiǎ） 是心足以王（wàng）
2．下列说法有误的一项是（ ）
A．《雷雨》围绕周、鲁两家由于血缘纠葛和命运巧合造成的矛盾冲突展开。
B．《雷雨》中周萍、周冲、鲁大海、四凤是兄妹，都是侍萍所生。
C．《窦娥冤》中窦娥临刑前发下三桩誓愿：血溅白练、六月飞霜、亢旱三年。
D．哈姆莱特对谋杀他的父亲、骗娶他的母亲的叔父克劳狄斯进行复仇。
3．请在下面的横线上填写出正确的句子，使之前后连贯（ ）
庖丁解牛的技术由低到高分为三个阶段，即“所见无非牛者”“未尝见全牛”“以神遇而不以目视”。由此，我联想到佛家的人生三境界：______；______；______。这样看来，庖丁解牛技术的三个阶段和佛家的人生三境界有异曲同工之妙，并且比附起来，还可以一一对应。
①看山又是山，看水又是水 ②看山是山，看水是水 ③看山不是山，看水不是水
A．①③② B．②③① C．①②③ D．③②①
4．下列句中没有错别字的一项是（ ）
A．怕硬欺软 杳无音信 顺水推舟 忍气吞声
B．望帝啼鹃 孤身只影 长弘化碧 东海孝妇
C．负屈衔冤 死而无怨 六月飞霜 前合后堰
D．错堪贤愚 湛湛青天 亢旱三年 天降甘霖
5．下列关于第二单元戏剧作品相关内容和形式的解说，不正确的一项是（ ）
A．《窦娥冤》刻画人物时避免了脸谱化和扁平化，用多个细节充分展示人物心理的复杂性，窦娥连发三桩誓愿表达冤屈，呼天抢地，画面感强，具有极大的悲剧力量。
B．周朴园相信钱的力量和父权、夫权的威势，因此，他认为鲁侍萍是受到某些指使来求补偿，理所当然地以为钱可以解决问题；在三个儿子同时出现的场景，他也没有特别慌乱。
C．《哈姆莱特》中“生存还是毁灭”的经典独白，显示出哈姆莱特犹豫、怯懦、勇气、高贵、抗拒爱、追求爱等复杂人格，这恰是他高昂的主体意识的凸显，具有较强的时代精神。
D．根据戏剧的分类，《窦娥冤》属于古代戏曲、杂剧、公案剧、悲剧；《雷雨》属于现代剧、多幕剧、舞台剧、悲剧；《哈姆莱特》属于外国戏剧、多幕剧、舞台剧、悲剧。
6．下列句子中的引号表示讽刺作用的一项是（ ）
A．明代著名戏曲家汤显祖被称为“东方莎士比亚”。
B．黄山谷论书，突出“韵”字；米芾论书，则特别注重“趣”字。
C．面对“万类霜天竞自由”的秋景，毛泽东创作了《沁园春·长沙》。
D．他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。
7．下列破折号的作用解说有误的一项是（ ）
A．周朴园：你——你贵姓？（表示声音延长）
B．鲁侍萍：（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。（表示语气断断续续）
C．周朴园：你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。（表示解释说明）
D．周朴园：我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。（表示解释说明）
8．阅读下面的文字，回答问题。
《红楼梦》让我们真正看到女人的精彩，领略什么叫作“水做的骨肉”。豪迈如史湘云，①（ ）；稳重如薛宝钗，②（ ）；敏感如林黛玉，③（ ）；而薄命如香菱，跟着黛玉学诗，竟取得突飞猛进的成绩，令人悲欣交织；即使风趣诙谐如王熙凤，她的精明强干、处变不惊、势利狠毒都值得欣赏，甚至令人喜欢。
下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A．①也有花间扑蝶的稚气 ②也有醉卧芍药的娇憨 ③才有掩埋落花的幽情
B．①也有醉卧芍药的娇憨 ②也有花间扑蝶的稚气 ③才有掩埋落花的幽情
C．①也有醉卧芍药的娇憨 ②才有掩埋落花的幽情 ③也有花间扑蝶的稚气
D．①才有掩埋落花的幽情 ②也有醉卧芍药的娇憨 ③也有花间扑蝶的稚气
9．下列破折号的作用解说有误的一项是（ ）
A．周朴园：你——你贵姓？（表示声音延长）
B．周朴园：我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。（表示解释说明）
C．周朴园：你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。（表示解释说明）
D．鲁侍萍：（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。（表示语气断断续续）
10．根据语境，下列对文段释义、注音与填空均正确的一项是（ ）
有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷______，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船。地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟，（《窦娥冤·滚绣球》）
A．合：应该 跖：zhí 更命短 B．合：应该 跖：tuò 命更短
C．合：适合 跖：zhí 命更短 D．合：适合 跖：tuò 更命短
11．阅读下面的文段，完成小题。
当地放着一张花梨大理石大案，案上磊着各种名人法帖，并数十方宝砚，各色笔筒，笔海内接的笔如树林一般。那一边设着斗大的一个汝客花囊，插着满满的一囊水晶球儿的白菊。西墙上当中挂着一大幅米襄阳《烟雨图》，左右挂着一副对联，乃是颜鲁公墨迹，其词云：
烟霞闲骨格 泉石野生涯
案上设着大鼎。左边紫檀架上放着一个大观窑的大盘，盘内盛着数十个娇黄玲珑大佛手。右边洋漆架上悬着一个白玉比目磬，旁边挂着小锤。
根据房间的布置，下列对所居主人及相应居住地名称判断正确的一项是（ ）
A．薛宝钗 蘅芜苑 B．探春 秋爽斋
C．贾宝玉 怡红院 D．惜春 暖香坞
12．“读《红楼》，趣辨人”活动小组设计了一道试题如下，请给出横线处补写最恰当的一项（ ）
豪迈如史湘云, ① ；稳重如薛宝钗， ② ；唯有敏感如林黛玉, ③ 。
A．①也有醉卧芍药的娇憨 ②也有掩埋落花的幽情 ③也有花间扑蝶的稚气
B．①也有掩埋落花的幽情 ②也有醉卧芍药的娇憨 ③也有花间扑蝶的稚气
C．①也有花间扑蝶的稚气 ②也有醉卧芍药的娇憨 ③也有掩埋落花的幽情
D．①也有醉卧芍药的娇憨 ②也有花间扑蝶的稚气 ③也有掩埋落花的幽情
13．《窦娥冤》【滚绣球】一则唱词中没有用到的修辞手法是（ ）
【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。
A．对偶 B．反问 C．对比 D．比喻
14．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①“刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。“还不是和祥林嫂？”那短工 的说。
②但随后也就自笑，觉得 的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲。
③冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便 的去拿酒杯和筷子。
A．简捷 偶尔 坦然 B．简洁 偶尔 坦然
C．简洁 偶然 淡然 D．简捷 偶然 淡然
15．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．当莎士比亚深感人文主义理想与现实的矛盾越来越加剧时，创作风格也从明快乐观变为阴郁悲愤，其所写的悲剧重在揭露批判社会的种种罪恶和黑暗为主。
B．哈姆莱特是一个悲剧式的英雄，他始终坚持自己的原则，即使充满了复仇的怒火，也不滥用暴力，最终虽然为父亲报了仇，但也因此被奸人所害。
C．作为文艺复兴时期的代表人物，莎士比亚不仅是伟大的创新者，而且是敏锐的学习者。
D．几百年过去了，《哈姆莱特》这部戏剧的魅力无穷依然深深地吸引着无数的人。
16．对下列句子中破折号的作用解说有误的一项是（ ）
A．周朴园 你——你贵姓？（表示声音延长）
B．鲁侍萍 （泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。（表示语气断断续续）
C．周朴园 你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。（表示解释说明）
D．周朴园 我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。（表示解释说明）
17．下列选项中，加点词语或成语使用错误的一项是（ ）
A．自从屈原歌唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传颂的诗篇正是从这里得到了启发。
B．归根说来，这种“词汇”和“文法”是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。
C．我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。
D．这里所举中医药对人类健康的贡献，不过沧海一粟。我的梦想是：在同威胁人类健康与生命的疾病的斗争中，中医药学进一步发挥威力，为维护世界人民的健康与福祉作出新贡献！
18．下列对各句修辞手法的分析，不正确的一项是（ ）
A．“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。”这句话运用了比兴的手法，引出窦娥对于天地的指斥。
B．“这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。”这句话化用典故，是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深。
C．“浮云为我阴，悲风为我旋。”这句话运用了拟人的修辞手法，是窦娥感天动地的冤情的直接诉说。
D．“要甚么素车白马，断送出古陌荒阡？”这句话运用比喻的修辞手法，抒发了窦娥的一腔怨气。
19．下列对本单元戏剧作品相关内容和形式的解说，不正确的一项是（ ）
A．《窦娥冤》不以跌宕的情节、复杂的人物塑造、对人性的体贴揣摩而取胜，它用“血溅白练”“六月飞雪”“亢旱三年”三个意象表达呼天抢地的冤屈，誓愿激烈，画面感强，具有极大的悲剧力量。
B．《雷雨》中周朴园非常相信金钱的力量和父权、夫权的威势，因此，他认为鲁侍萍是受到了某些指使来寻求补偿，理所当然地以为金钱可以解决问题；在三个儿子都同时出现的场景下，他也没有特别慌乱。
C．《哈姆莱特》中关于“生存还是毁灭”的经典独白，显示出哈姆莱特犹豫、怯懦、勇气、高贵、决断、抗拒爱、追求爱的复杂人格，这恰恰是他精神自由高贵的具象，也是他高昂的主体意识的凸显，具有较强的现代精神。
D．根据戏剧的分类，《窦娥冤》属于古代戏曲、散曲、公案剧、悲剧；《雷雨》属于现代剧、多幕剧、舞台剧、话剧、悲剧；《哈姆莱特》属于外国戏剧、多幕剧、舞台剧、话剧、悲剧。
20．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．那时候，我完全没有想到，我的生命会和这些神奇的中草药紧密地联系在一起；我也从没梦想过有今天这样的隆重时刻，我的研究被国际科学界所称颂。
B．莎翁创作了三十多部戏剧，塑造了几百个不同的人物形象，都有一套符合各自性格特点的语言，而且随着场面的更迭、际遇的变化，人物语言也有所发展变化。
C．要加快推动媒体融合向纵深发展，使全体人民紧紧在理想信念、价值理念、道德观念上团结在一起，让正能量更强劲，让主旋律更高昂。
D．“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”这落下的是窸窣飘零透些微黄的叶子，我们仿佛听过到了离人的叹息和游子的漂泊：这就是“木叶”的形象如此生动的缘故。
21．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）
①意象是形成意境的材料，意境是意象组合之后的升华。
②这恐怕是每一个善于读诗，可以与之谈诗的人都会有的体验。
③境与象的关系，全面而确切的表述应该是：境生于象而超乎象。
④意象好比细微的水珠，意境则是飘浮于天上的云。
⑤那飘忽的、变幻的、色彩斑斓的、千姿百态的云，它的魅力恰如诗的意境。
⑥云是由水珠凝集而成的，但水珠一旦凝集为云，则有了云的千姿百态。
A．③①②④⑥⑤ B．①③②④⑥⑤ C．③①④⑥⑤② D．①③④⑥⑤②
22．下列句中加点词的词类活用现象相同的一项是（ ）
①日削月割，以趋于亡 ②鼎铛玉石，金块珠砾 ③以事秦之心礼天下之奇才
④后人哀之而不鉴之 ⑤可怜焦土 ⑥朝歌夜弦
A．①②⑥ B．②④⑤
C．①③⑤ D．③④⑥
23．下列文化常识的表述错误的一项是（ ）
A．公，封建制度最高爵位，也可作敬辞，尊称男子，文中的“沛公”指爵位。
B．关中是指“四关”之内，即东潼关（函谷关）、西散关（大震关）、南武关（蓝关）、北萧关（金锁关），曾被称为“天府之国”。
C．相，是指在朝中的文臣，一般特指宰相，宰相是对中国古代君主之下的最高行政长官的通称或俗称，并非具体的官名。
D．山东，指崤山以东，泛指秦以外的六国，而现在的“山东”因居太行山以东而得名。
24．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．焉用亡郑以陪邻/以其无礼于晋
B．君知其难也/吾其还也
C．若舍郑以为东道主/若使烛之武见秦君
D．子亦有不利焉/焉用亡郑以陪邻
25．关于下面句子的断句，正确的一项是 （ ）
此四君者皆以客之功由此观之客何负于秦哉向使四君却客而不内疏士而不用是使国无富利之实而秦无强大之名也
A．此四君者/皆以客之功/由此观之客/何负于秦哉/向使四君却客而不内/疏士而不用/是使国无富利之实而秦无强大之名也/
B．此四君者/皆以客之功/由此观之客/何负于秦哉/向使四君却客/而不内疏士而不用/是使国无富利之实而秦无强大之名也/
C．此四君者/皆以客之功/由此观之/客何负于秦哉/向使四君却客/而不内疏士而不用/是使国无富利之实而秦无强大之名也/
D．此四君者/皆以客之功/由此观之/客何负于秦哉/向使四君却客而不内/疏士而不用/是使国无富利之实而秦无强大之名也/
26．下列各句中，全能体现樊哙“勇”和“谋”的一项是（ ）
①哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。” ②樊哙侧其盾以撞，卫士仆地 ③拔剑切而啖之 ④项王未有以应 ⑤樊哙从良坐
A．①②③ B．②④⑤
C．①③⑤ D．②③④
27．下列句子中虚词意义和用法判断正确的一项是（ ）
①故民之从之也轻 ②鸡、豚、狗、彘之畜
③然后从而刑之 ④然后驱而之善
A．①②两个“之”字相同 ③④两个“而”字也相同
B．①②两个“之”字相同 ③④两个“而”字不同
C．①②两个“之”字不同 ③④两个“而”字也不同
D．①②两个“之”字不同 ③④两个“而”字相同
28．下列划线句分别属于哪一种戏剧语言，分析正确的一项是（ ）
①周朴园 （点着一支吕宋烟，看见桌上的雨衣，向侍萍）
②鲁侍萍 哦，天哪，我觉得我像在做梦。
③周朴园 我问，他现在在哪儿？
A．①对话②旁白③独白 B．①舞台说明②独白③对话
C．①独白②旁白③对话 D．①背景介绍②对话③旁白
29．下面关于课文的理解，有误的一项是（ ）
A．《谏太宗十思疏》中的“奏疏”是古代臣下向君主陈述意见的一种文体，“疏”有“分条陈述”的意思，“十思”是奏章的主要内容，即十条值得深思的情况。这篇奏疏虽然用了许多骈偶句式，却突破了骈体的束缚，骈散语句交替运用，既有骈文的整齐华美，又有散文的自然流畅，易于诵读。
B．《答司马谏议书》王安石对司马光加给自己的“侵官、生事、征利、拒谏、怨谤”五个罪名逐一作了反驳，并批评士大夫阶层的因循守旧，表明坚持变法的决心。这篇短信笔力精锐，文字经济而富有说服力，语气委婉而严正，既不伤害私人的友谊，也不向反对的意见妥协，体现了王安石的圆融逢源。
C．《雷雨》的结构紧凑，矛盾集中尖锐，情节严密紧张。剧本采用了“锁闭式”结构，从事件的危机开幕，不是渐次展开剧情，而是在后果的猝然爆发中交代复杂的前因，将现在进行的事件和过去发生的事件巧妙地交织在一起，并以过去的戏来推动现在的戏。
D．《窦娥冤》设计了三桩誓愿的超现实情节，运用了浪漫主义手法，寄托了作者鲜明的爱憎情感。这是全剧刻画主人公形象最着力的一笔，是作品艺术性的集中体现，使作品悲剧气氛更加浓烈，人物形象更加突出，具有震撼人心的艺术力量。
30．课文《雷雨》中，周朴园见到鲁侍萍后，感到吃惊，连接追问，下面是从中摘出的五个问句，根据剧情的发展排列最合理的一项是（ ）
①（忽然起立）你是谁？ ②哦，侍萍？（低声）是你？
③你——你贵姓？ ④谁指使你来的？
⑤（忽然严厉地）你来干什么？
A．③①②⑤④ B．①③⑤②④
C．③②⑤④① D．⑤④①②③
31．下列各句中，加点词语的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．将有作则思知止以安人
B．想谗邪则思正身以黜恶
C．乐盘游则思三驱以为度
D．总此十思，弘兹九德
32．下列句中加点的词语古今义基本相同的一项是（ ）
A．今入关，财物无所取，妇女无所幸
B．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
C．备他盗之出入与非常也
D．沛公居山东时，贪于财货，好美姬
33．下列各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的一组是（ ）
A．庖丁为文惠君解牛 为之踌躇满志
B．若如前为寿 若使烛之武见秦君
C．臣以神遇而不以目视 以羊易之
D．而刀刃若新发于硎 善刀而藏之
34．下列句子中加点词的词类活用类型与其他三项不同的一项是（ ）
A．范增数目项王 B．常以身翼蔽项王
C．先破秦入咸阳者王之 D．籍吏民
35．下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是（ )
A．传，古代解释经书的著作。如解释《春秋》的《左传》《公羊传》《谷梁传》合称为“春秋三传”。
B．婚姻，意为儿女亲家，女方的父亲为婚，男方的父亲为姻，在《鸿门宴》里刘邦和项伯就曾约为婚姻。
C．西向，古代宾主相见，座位以西为尊，主东而宾西，《鸿门宴》中项羽东向坐，符合座次的尊卑安排。
D．贱称，表示对对方的责骂轻蔑，如范增骂项羽时说“竖子不足与谋”，这里的“竖子”即表示责骂轻蔑。
36．下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的一项是（ ）
A．芒种节姐妹们在园中祭饯花神，黛玉未到，宝钗到潇湘馆寻黛玉，恰遇宝玉也来，一怕宝玉不便，二怕黛玉猜忌，便抽身回走。这时忽见前面一双玉色蝴蝶，便取出扇子来扑，只见那一双蝴蝶穿花度柳，引得宝钗直跟赶到滴翠亭上。
B．邢夫人的陪房王善保家的说了晴雯的坏话，王夫人唤来晴雯盘问，见晴雯生得娇俏可人，生怕带坏宝玉，怒火攻心，斥责晴雯，晴雯被骂哭了。抄检大观园时，晴雯的箱子被掀了个底朝天，发现私弊之物被赶出大观园。
C．抄检大观园时，在惜春房里搜到了男人物件，是惜春的丫头入画的，是贾珍赏给她哥哥暂寄在入画这的，但惜春还是要赶走她。
D．宝玉听丫头说，晴雯死后做了芙蓉之神，竟然作了一篇《芙蓉女儿诔》，在月下芙蓉花前哭着读了出来，其中充满了对晴雯的赞美，对过去美好时光的回忆和眷恋，并对残害晴雯的行为表示了愤恨。
37．下列句子中，加点词语的意思与现代汉语相同的一项是（ ）
A．夫子喟然叹曰 B．因其固然
C．百姓皆以王为爱也 D．所见无非牛者
38．下列对课文内容理解分析正确的一项是（ ）
A．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙的回答直接用理性的语言述说他的志向，勾勒出一幅太平盛世的和乐景象。
B．《烛之武退秦师》的主要人物是烛之武，作者通过他的语言，不管是牢骚，还是说辞，都表现了他不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢。
C．《庖丁解牛》选自《庄子·大宗师》，《庄子》是庄周亲自撰写，主要反映了他的批判哲学、艺术、美学、审美观等，是道家学派的重要作品。
D．《鸿门宴》中，范增多次使眼色给项羽，举起他所佩戴的玉向项羽示意多次，目的是向项羽表明自己的忠心。
39．下列句子的翻译，完全正确的一项是（ ）
A．若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
译文：如果灭掉郑国对您有好处，那我就敢用（这件事）来麻烦办事官员。
B．以吾一日长乎尔，毋吾以也。
译文：因为我年纪比你们大一点；（你们）不要因我（年长）就不敢说话了。
C．百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。
译文：百姓都认为大王喜爱羊（而舍不得用牛），而我确实知道您是于心不忍。
D．依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。
译文：依照牛体的自然结构，击入大的缝隙，引刀进入（骨节间）的空处，（这样做是）因为牛有着它本来的样子啊。
40．下列选项中，对人物形象的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．项羽听说刘邦欲王关中时怒不可遏，但翌日见到刘邦来谢罪却洋洋自得，并说出曹无伤告密之事，这体现项羽恃勇骄横、胸无城府、拙于应变的性格。
B．去鸿门“谢罪”，虽有项伯居中调停，实则深入虎穴，刘邦做到忍辱负重、能屈能伸。回到军中立诛曹无伤，则体现他的坚决果断。
C．烛之武以国家利益为重，是深明大义的爱国志士；他能在危急时刻出使秦师，勇闯秦营，是一位勇士；同时他还是一位不卑不亢、机智善辩的辩士。
D．“子路率尔对曰”之后“夫子哂之”。“率尔”一词充分体现出子路鲁莽直率、好胜自诩的性格特征。
41．下列诗词对联与所描述的人物对应正确的一项是（ ）
A．江东子弟多才俊，卷土重来未可知（周瑜）
B．泗水文章昭日月，杏坛礼乐冠华夷 （孔子）
C．金戈铁马，气吞万里如虎（霍去病）
D．写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分（曹雪芹）
42．下列文学常识中，表述有误的一项是（ ）
A．《鸿门宴》选自《史记》。《史记》全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，叙述了上起黄帝，下至汉武帝太初四年约 3000 年的历史，是我国第一部纪传体通史。
B．庄子是春秋时期道家代表人物，其作品大量使用寓言，通过虚构的人物和故事论述哲学观点，《逍遥游》《东施效颦》和《邯郸学步》均出自他笔下。
C．关汉卿，元代戏曲作家，代表作有《窦娥冤》《救风尘》《拜月亭》 等，其中《窦娥冤》是元杂剧的代表性作品。
D．《左传》，又名《左氏春秋》或《春秋左氏传》，是我国第一部叙事详备的编年体史书，为“十三经”之一，与《公羊传》《谷梁传》合称为“《春秋》三传”。
43．下列关于元杂剧知识的说法，不正确的一项是（ ）
A．元杂剧的结构一般是四折，有的有楔子。折是戏剧故事发展的大段落，也是音乐组织的单元。楔子是指四折以外增加的独立段落，通常在第一折前起交代作用。
B．杂剧剧本由曲词（杂剧的主体）、宾白（剧中人物的说白）、科介（指演员的动作等）构成。
C．杂剧角色大致分末（男角）、旦（女角）、净（性格刚烈或粗暴的男性人物）、杂（末、旦、净以外的杂角）四类。正末和正旦是元杂剧的主唱角色。
D．元代的杂剧和散曲合称“元曲”，关汉卿是中国戏剧的奠基人之一，他和马致远、王实甫、白朴合称“元曲四大家”。
44．对《红楼梦》一书评说有误的一项是（ ）
A．长篇小说《红楼梦》代表了中国古典小说的最高成就，它不但在国内家喻户晓，在世界文坛上也是举世公认的文学名著。
B．《红楼梦》小说内容丰富，涉及面广，书中人物众多，事件纷繁。为了展现生活的丰富性、复杂性，曹雪芹构建了一种精致细密包容广大的布局方式，即网状结构方式。
C．《红楼梦》问世以后，人们争相阅读它，谈论它。同时，《红楼梦》也受到封建官僚和封建卫道者的推崇，把它作为教育孩子的教材。除此外，《红楼梦》还引起人们的研究兴趣，后来被称之为“红学”。
D．曹雪芹是塑造人物的高手，在《红楼梦》中，有姓名称谓的人物众多，而每个人都有自己的特色。另外，由于曹雪芹对诗词、金石、书画、医学、建筑、烹调、印染等各门学问都十分精通，所以在描写贵族家庭的饮食起居、园林建筑、家具器皿、服饰摆设、车轿排场等，都真实而细腻。
45．下列对课文内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．奏疏，往往针对具体政事阐发观点，选取切入点至关重要。李斯作《谏逐客书》，针对秦王驱逐客卿的政令发表意见，意在劝说君王收回成命，文章铺张扬厉，颇有战国策士的论辩之风；《谏太宗十思疏》写于唐王朝国力上升阶段，侧重建议君主如何“除弊”。
B．《阿房宫赋》探讨秦国速亡的原因，《六国论》阐发六国破灭的缘由。前者写于唐朝日渐衰落之际，后者写于北宋为周边国家蚕食侵割之时，均为借古鉴今、针砭时弊的名篇。
C．《祝福》通过祥林嫂一生悲惨遭遇的描写，反映了辛亥革命以后的社会矛盾以及中国农村的真实面貌，深刻地揭示了地主阶级对劳动人民特别是劳动妇女的摧残和迫害，揭示了封建礼教吃人的本质，指出了彻底反封建的必要性。
D．《促织》的语言精炼生动，如描写成名之子投井后，“夫妻向隅”至“寻所逐者”的一段文字，叙事状物；细腻形象。鲁迅小说的语言简练而深邃，善于运用勾勒式的白描，而又往往“话里有话”。契诃夫的小说语言具备幽默讽刺的特征。
46．下列对课文句子中加点部分解释有误的一项是（ ）
A．天地也！只合（只应，本来就应该）把清浊分辨，可怎生糊突（同“糊涂”，“混淆”义）了盗跖、颜渊（分别借指坏人和好人）？
B．念窦娥葫芦提（元代口语，“糊里糊涂”的意思）当罪愆，念窦娥身首不完全，念窦娥从前以往干家缘（做家务的缘故）。
C．【净（戏曲角色名，俗称“花脸”）扮公人，鼓三通、锣三下科（戏曲剧本中指示角色动作、表情的用语）。刽子磨旗、提刀，押正旦（传统戏曲中的女主角）带枷上。刽子云】行动些（走快些），行动些，监斩官去法场上多时了。
D．鲁侍萍：（大哭起来）哦，这真是一群强盗！（走至周萍面前，抽咽）你是萍（潜台词为：你是我的萍儿吗？你就是我日思夜想的儿子吗？你太令我失望、痛心、愤怒了！），——凭，——凭什么打我的儿子？
47．下列说法，不正确的一项是（ ）
A．元杂剧的典型结构是四折，每折按一个宫调演唱。课文《窦娥冤》（节选）中“端正好”“滚绣球”“叨叨令”“耍孩儿”等都是“正宫”调下的曲牌。
B．课文《窦娥冤》（节选）写窦娥在法场和婆婆告别，反复叮咛，更进一步点明窦娥所受的冤屈，刻画出窦娥的善良，人物形象更加丰满，悲剧性更强。
C．《雷雨》中周朴园四次问侍萍，从“你——你贵姓？”“你姓什么？”到“你是谁？”“哦，你，你，你是——”鲜明地显示他内心渐趋紧张。
D．《哈姆莱特》中，英国王子哈姆莱特虽然装疯，但是通过他曾经的妻子奥非莉亚的话，我们依然可以领略哈姆莱特高贵的品质。
48．下列选项中，关于文章内容的理解与赏析不正确的一项是（ ）
A．《鸿门宴》语言精练、绘声绘色，人物形象鲜明生动。项羽的话，骄横气盛；刘邦的话，礼仪备至；范增的话，老谋深算；张良的话，老练透辟；樊哙的话，豪壮威严；项庄的话，似巧实拙。
B．《烛之武退秦师》开篇寥寥数语，既点出了战事兴起的原因，敌我双方力量的对比，又为下文烛之武退秦师埋下伏笔。
C．《庖丁解牛》这则寓言中，庄子采用夸张、对比、描摹、想象等多种手法，表现庖丁解牛技巧的纯熟，神态的悠然，动作的优美，节奏的和谐，身心的潇洒。
D．孟子用“以羊易牛”一例，肯定了齐宣王的“不忍”，认为齐宣王已具备“保民”的基础。同时也为下文论说齐宣王没有实行“王道”，是“不为”而非“不能”埋下了伏笔。
阅读下面的文字，完成下面小题。
我一向固执地认为，是秀丽神奇的中国山水画哺育了唐诗、【甲】宋词空前绝后的绚丽和辉煌，成就了王维、吴道子、米芾、张旭等震古烁今的丹青宗师和绘画巨匠。而中国的山水自然，又是拥裹着风花雪月、夹缠着离愁别绪、浸渍着爱恨怨忧的历史境况和人生体验。在平平仄仄的诗赋歌咏中，醉人身心，【乙】在追求形意神韵的丹青绘画中，张扬魅力。涉及山水的诗文和绘画是我特别酷爱的，总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。
驾一叶扁舟，荡桨西湖，赏湖光山色，夏荷秋桂，听羌管弄晴，菱歌泛夜，扑面都是唐宋的遗风余韵；【丙】泊舟枫桥，在疏疏的江枫和寥落的渔火中，静候残月下的寒山寺钟声，于千年后再度敲乱一个游子的愁怀；（ ），看看曾经照亮诗仙宽大青衫的那半轮秋月，今宵是否依旧还斜挂在婆的树梢；穿越漫漫黄沙，在大漠深处如柱的炊烟和长河尽头浑圆的落日里，倾听那些长眠不醒的远古将士们的鼾声……【丁】南国山水的温婉与柔媚，北疆山水的秀雅与奇异，西域山水的苍凉与神秘，巴蜀山水的秀美与清寒，莫不令人心旷神怡。
一座好山或一川好水，就是一本好书。畅游好山好水，犹如欣赏一部传世名著。
49．文中甲乙丙丁四处的标点符号，使用不恰当的一项是（ ）
A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】
50．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．涉及山水的诗文和绘画是我特别喜爱的，总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。
B．我对涉及山水的诗文和绘画特别酷爱，“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境是我喜欢的。
C．我对涉及山水的诗文和绘画特别喜爱，总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。
D．我特别酷爱涉及山水的诗文和绘画，“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境是我喜欢的。
51．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A．扪参历井，沿羊肠逶迤蜀道而上
B．夜发清溪，踏上秀甲天下的峨眉
C．携壶老酒，翘首九月初三的夜空
D．春江花月，伫立如霰的江沙之上
52．下列填在横线上的词语，恰当的一项是（ ）
（1）自从屈原歌唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人 的诗篇正是从这里得到了启发。
（2）也就是说都在什么场合“木”字才恰好能构成 的诗歌语言？
（3）“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就 是一字千金。
A．传颂 精妙 几乎 B．传诵 精致 简直
C．传诵 精妙 几乎 D．传颂 精致 简直
53．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）
我无意颂扬苦难。如果允许选择， ， ， 。 。 ， 。而且我相信， 当他带着这笔财富继续生活时，他的创造和体验都会有一种深刻的底蕴。
①由于它来之不易，绝不会轻易丧失
②人性的某些特质，唯有借此机会才能得到考验和提高
③我宁要平安的生活，得以自由自在地创造和享受
④一旦遭遇，它也的确提供了一种机会
⑤一个人通过承受苦难而获得的精神价值是一笔特殊的财富
⑥但是，我相信苦难的确是人生的必含内容
A．①⑤②④③⑥ B．①⑥④②③⑤
C．③⑥④②⑤① D．③④⑥①②⑤
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《2024-2025学年统编版高一下册语文期中专题训练：选择题》参考答案
1．D
2．B
3．B
4．A
5．A
6．D
7．D
8．B
9．B
10．A
11．B
12．D
13．B
14．A
15．B
16．D
17．A
18．D
19．D
20．A
21．C
22．A
23．A
24．C
25．D
26．D
27．D
28．B
29．B
30．A
31．C
32．A
33．C
34．B
35．C
36．B
37．A
38．B
39．B
40．A
41．B
42．B
43．D
44．C
45．A
46．B
47．D
48．C
49．B 50．C 51．B
52．C
53．C
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