山东省滨州市滨城区莲华学校2024-2025学年九年级下学期3月月考语文试题（PDF版，含答案）

答案
一、积累与运用（共28分）
1.A(“崛土”应为“掘土”。)
2.C(“品德”与“培育”搭配，“智力潜能”与“激发”搭配，“健
康体魄”与“锻造”搭配，“审美水平”与“提升”搭配。)
3.A(“越来越多的孩子意识到”后面的内容是其意识到的具体内容，
所以【A】处应使用冒号。)
4.D(原句存在主语不一致和“现象”与“改换”搭配不当的问题。
A项“现象得以改换”搭配不当；B项“各学校自…以来，劳动课
换挡升级”中途易辙；C项“各学校自…以来，劳动课换挡升级”
中途易辙。D项修改正确。)
5.(1)①折戟沉沙铁未销②入则无法家拂士③弓如霹雳弦惊④
恨别鸟惊心
(2)⑤长风破浪会有时，直挂云帆济沧海⑥不畏浮云遮望眼，自缘
身在最高层
6.(1)D（A项，“打碎玻璃盏”的是沙僧，不是孙悟空；B项，周
进是因为进贡监生得以参加乡试，中了举人，并非直接考中举人，且
他录取范进不是因为仰慕，而是因为范进的文章让他想起自己的经历：
C项，《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时急切、兴奋的
心情，借此表达了对封建强权教育的批判，而非对“正人君子”的讽
刺。)
(2)示例一：选择鲁迅。鲁迅遇见了藤野先生。藤野先生治学严谨、
教学认真，毫无民族偏见，在学业上给予鲁迅真诚的帮助和指导。在
藤野先生的影响下，鲁迅不断追求进步，以笔为武器，试图唤醒麻木
的国民，成为了新文化运动的旗手，用文字照亮了无数人的心灵。
示例二：选择简·爱。简·爱遇见了罗切斯特。罗切斯特的出现，让
简·爱感受到了爱情的美好，同时也让她更加坚定地追求平等和尊严。
在与罗切斯特的相处中，简·爱不断成长，勇敢地面对生活中的种种
困难和挑战。最终，她不仅收获了爱情，还实现了自我价值，成为了
一个独立、坚强、勇敢追求幸福的女性，成为了自己生活的光，也照
亮了他人追求平等自由的道路。
示例三：选择保尔·柯察金。保尔·柯察金遇见了朱赫来。朱赫来是
一位坚定的布尔什维克，他给保尔讲了许多革命道理，引导保尔走上
了革命道路。在朱赫来的影响下，保尔经历了无数艰难困苦，始终坚
定信念，英勇战斗，为了实现共产主义理想不懈奋斗。他克服了身体
和精神上的重重困难，最终成为了一名坚强的共产主义战士，他的精
神激励了无数人，成为了人们心中的光。
7.(1)①公众阅读后分享阅读感受的方式中，在社交平台分享和与
身边人交流是主要方式，占比均超过50%。②选择写书评、参与线上
线下阅读活动等分享方式的公众占比相对较低。
(2)正方观点：互联网对阅读的影响是有利的。依据：①从图表可
以看出，社交平台分享成为公众阅读后分享感受的重要方式，互联网
为读者提供了更广阔的交流空间，能让读者分享阅读心得，交流阅读
感受，增加阅读的乐趣。②互联网上有丰富的阅读资源，读者可以更
便捷地获取各类书籍，满足不同的阅读需求，促进阅读的发展。
二、阅读与鉴赏（共42分）
(一)(5分)
8.D(“一夕度关山”表达的是思乡之情在一夜之间跨越关山，并非
迅速越过关山、立即奔赴战场的状态，D选项理解错误。)
9.“雁”在诗歌中是传递思乡之情的典型意象。诗中“边心雁带还”
一句，意思是边关之人的思乡之心被大雁带回故乡，借大雁这一意象，
将抽象的思乡之情具象化，形象地表达出诗人对家乡的思念，以及身
处边关的孤独寂寞之情。
(二)(14分)
10.A(“所刺讥皆中诸侯之疾”的“疾”指弊病、缺点，“虽乘奔
御风，不以疾也”的“疾”意思是快，二者含义不同，A选项理解有
误。)
11.B(文中没有体现弟子们对孔子“讲诵弦歌不衰”的行为不满，B
选项理解错误。)
12.B;C;E
13.孔子是一个平民，（他的学说）流传了十几代，求学的人都尊崇
他，（他）可以说是道德学问最高尚的圣人了！
14.君子在困境、磨难面前应保持坚定的信念和乐观的态度。如孔子
在被困时，依然“讲诵弦歌不衰”，坚守自己的道义；颜回“一箪食，
一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，在艰苦的生活中仍