16《田忌赛马》 课件

(共43张PPT)
16 田忌赛马
第1课时
第2课时
《孙膑兵法》
新课导入
第1课时
自由读课文，疏通生字词。说说这篇课文记叙了一件什么事。
课文记叙了战国时期齐国的军事家孙膑帮助大将田忌在赛马时以智慧胜了齐威王的故事。
初读课文
输赢 摩拳擦掌 出谋划策 引荐
输赢 摩拳擦掌 出谋划策 引荐
cè
jiàn
我会读
yínɡ
quán
cā
策
策
荐
荐
赛马
我会写
赢
擦
荐
拳
策
输赢
摩拳擦掌
出谋划策
推荐
各部比例要协调，下面部分中间是“贝”
上部撇捺舒展，盖住下面的“手”
下面部分不要误写成“束”
“朿”中的竖和“存”中的撇要稍稍穿插在竹字头、草字头中间，注意笔画之间的避让。
书写指导：
赢
“亡”和“口”要扁宽；下面三部分间距要紧凑。
重难点字书写指导
词语解释
比喻做事之前已经有通盘的考虑。
（ ）
形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的样子。
（ ）
远远地超越同类的人或事物。 （ ）
胸有成竹
摩拳擦掌 遥遥领先 胸有成竹
摩拳擦掌
遥遥领先
课文是按照什么顺序写的？写了哪几部分内容？
课文是按照事情的发展顺序展开叙述的，先讲了赛马的背景条件，接着讲了孙膑向田忌表明自己有必胜的办法，然后讲了田忌和齐威王赛马的过程和结果。
赛马的背景条件
孙膑向田忌表明自己有必胜的办法
田忌和齐威王赛马的过程和结果
第1部分（1～2）：
第2部分（3～9）：
第3部分（10～16）：
品读课文
第2课时
读课文第1～2自然段，说说你了解了哪些内容。
众人的马具备怎样的条件
1.整体来看，马的脚力差不多
2.每个人的马有差别，都可以分成上、中、下三等。
田忌赛马策略的依据
读课文第3～9自然段，说说这部分的内容有什么作用。
由于孙膑胸有成竹，田忌又很信任他，所以才放心约了齐威王等人赛马。
引发田忌赛马的关键因素
读第10～16自然段，说说田忌赛马的过程和结果如何。
第一场 第二场 第三场
齐威王
田忌
上
中
下
上
中
下
田忌2∶1获胜
读第10～16自然段，田忌的态度发生了怎样的变化？为什么他的态度会有这样的变化？
态度变化：田忌输了第一场比赛时，他“不动声色，一点儿都不着急”；接着他赢了第二场，于是“微微一笑”；最后一场比赛胜了以后，他“满意地笑了”。
态度发生变化的原因：田忌听了孙膑的计策后，已经胸有成竹了，输了第一场是意料之内的事，所以他并不着急；第二场虽然赢了，但胜负还未分，所以他只是“微微一笑”；最后获胜后，他才露出满意的微笑，表明计策已经达到了预期的效果。
孙膑的办法好在哪里？不换马的情况下，这是不是唯一的办法呢？
孙膑的办法妙在它能发挥优势，以己之
长克人之短。田忌可以采用的对阵方法有六
种（见下表），但只有这一种方法可以获胜。
第一场 第二场 第三场 获胜方
齐威王 上等马 中等马 下等马
田忌 上等马 中等马 下等马
上等马 下等马 中等马
中等马 上等马 下等马
中等马 下等马 上等马
下等马 上等马 中等马
下等马 中等马 上等马
齐王
齐王
齐王
齐王
齐王
田忌
你觉得孙膑是一个怎样的人？
孙膑是一个善于观察，善于思考、分析，足智多谋的人。
请你用自己的话讲一讲田忌赛马的故事。
看似平常的赛马，实则是一场智慧的比拼，最后的赢家只会是足智多谋的人！在生活中，我们也要多思考，使用恰当的策略来解决问题。
课堂小结
仔细观察
善于分析
足智多谋
结构梳理
故事背景
田忌经常和人赛马
大家的马脚力相当，都分成上、中、下三等
孙膑献策：胸有成竹、获得信任
赛马过程和结果
调换马的出场顺序，田忌转败为胜
孙膑被举荐，担任军师
拓展一
拓展二
拓展延伸
拓展一
返回
天时，地利，人和，三者不得，虽胜有殃。
——孙膑
试着说说这句话的意思。
拓展二
【译文】
有利的天气时令，有利的地理条件，人心所向，团结一致，这是作战的重要条件。如果没有具备这三个条件，即使打了胜仗，也会有后患。
返回
赢（ ） 拳（ ） 擦（ ）策（ ） 荐（ ）
一、给下列生字组词。
输赢
拳头
擦拭
策划
推荐
随堂练习
二、课内阅读。
田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。
比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
齐威王 田忌
上等马 上等马
中等马 中等马
下等马 下等马
1.齐威王与田忌赛马的对阵图是怎样的？
请根据选段内容连线。
从对阵图中可以看出，田忌能获得最终的胜利的原因是（ ）
孙膑非常有能力，能让田忌的马的速度变得飞快。
孙膑教田忌以己之短，耗敌之长；以己之长，克敌之短。
田忌每一等级的马都比齐威王的马强很多。
B
和智慧有关的名人名言
1.智才能开路。 ——[法]拿破仑
2.智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。
——[美]爱默生
3.智慧，不是死的默念，而是生的深思。
——[荷兰]斯宾诺莎
三、名言积累。
课后习题参考答案
默读课文，用自己的话讲讲田忌赛马的故事。
老师指导：此前，已经学习过详细复述、简要复述和创造性复述的方法。本课既可以进行简要复述，进一步巩固提炼信息要点的能力；也可以进行创造性复述，结合自己的理解和阅读感受，把故事讲得更生动、更吸引人。简要复述时，不要遗漏故事的主要情
节和关键信息，对话要注意采用转述的形式。创造性复述时，可以在适当的地方合理丰富情节，如孙膑在观察众人赛马时的所思所想、田忌和齐威王赛马时现场紧张刺激的气氛、每一轮赛马后齐威王和观众的反应。除了在课堂上交流，还可以回家后把田忌赛马的故事讲给家人听。
连一连，把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。说一说：孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？
齐威王 田忌
上等马 上等马
中等马 中等马
下等马 下等马
参考答案：孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。如果用同等级的马去比拼，胜负还是难以预料；但要是用田忌的下等马对齐威王的上等马，用田忌的上等马对齐威王的中等马，用田忌的中等马对齐威王的下等马，就极有可能让田忌实现三局两胜，从而保证比赛最终的胜利。
选 做
历史上有许多运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。
相关资料：
三十六计
金蝉脱壳 抛砖引玉 借刀杀人 以逸待劳擒贼擒王 趁火打劫 关门捉贼 浑水摸鱼打草惊蛇 瞒天过海 反间计 笑里藏刀顺手牵羊 调虎离山 李代桃僵 指桑骂槐隔岸观火 树上开花 暗度陈仓 走为上
假痴不癫 欲擒故纵 釜底抽薪 空城计
苦肉计 远交近攻 反客为主 上屋抽梯偷梁换柱 无中生有 美人计 借尸还魂声东击西 围魏救赵 连环计 假道伐虢
交流示例：
围魏救赵
公元前354年，魏国军队围攻赵国都城邯郸。赵国形势危急，次年向齐国求救。齐威王应赵国的求救，命田忌为将，孙膑为军师，率兵救赵。攻击方向选在哪里？起初，田忌准备直趋邯郸。孙膑认为，要解开纷乱的丝线，不能用手强拉硬扯，给人拉架，不
能直接参与去打。派兵解围，要避实就虚，击中要害。他向田忌建议说：“此时魏国精锐部队都集中在邯郸，其内部空虚，我们若带兵猛攻魏国都城大梁，占据它的交通要道，袭击它空虚的地方，魏军必然放下赵国回师自救。”田忌采纳了孙膑的建议，魏军果然中计，撤军回救大梁，而田忌又在魏国的桂陵设伏袭击魏军，魏军大败，邯郸之围遂解。
熟读课文，会认会写课文中的生字词。
历史上有不少像“田忌赛马”这样以弱胜强的故事，找一找，和同学交流。
课后作业