甘肃省张掖市肃南裕固族自治县第二中学2024—2025学年
下学期九年级第一次月考数学试卷
一、选择题(本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1. 下列各数中为负数的是( )
A. B. C. D.
2. 在和之间的正整数有( )
A 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个
3. 如图,直角三角板的直角顶点在直线上,,,则的度数为( )
A. B. C. D.
4. 若,是正整数,且满足,则下列与关系正确的是( )
A. B. C. D.
5. 如图,在的正方形网格中,每个小正方形的边长均为1,的顶点均在格点上,则该三角形边上的高为( )
A. 2 B. C. D.
6. 如图是嘉嘉用6块相同的小正方体搭成的几何体,若淇淇拿走其中的个小正方体后,发现该几何体的左视图没有发生变化,则的最大值为( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
7. 某服装店现有一款热卖的羽绒服,进价为280元/件,售价为400元/件,现准备打折销售,在保证利润率(利润率)不低于的情况下,打折,则下列说法正确的是( )
A. 依据题意得
B. 依据题意得
C. 该款羽绒服可以打7.5折
D. 该款羽绒服最多打7.7折
8. 已知线段,如图,甲和乙两位同学用自己的方法确定了以为半径,为圆心的圆.对于这两种作图方法,下列说法正确的是( )
A. 甲和乙的方法均正确
B. 甲和乙的方法均不正确
C. 甲的方法正确,乙的方法不正确
D. 甲的方法不正确,乙的方法正确
9. 关于的一元二次方程中,,则方程的根的情况为( )
A. 没有实数根 B. 有两个正实数根
C. 两根之积为 D. 两根之和为
10. 如图,在矩形中,,,点和点分别在和边上,并且,分别以和为边向上、向右作正方形,两个正方形的面积分别为和,且,则图中阴影部分的面积为( )
A. B. C. D.
11. 已知两地相距1200米,甲和乙两人均从地出发,向地匀速运动,先到达终点的人停止运动,已知甲比乙先出发3分钟,如图是甲、乙两人之间的距离(米)和甲出发的时间(分)之间的关系,现有如下结论:①乙每分钟比甲多走10米;②乙用18分钟追上了甲;③乙比甲早1分钟到达终点;④图中点的坐标为.则下列结论正确的有( )
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
12. 如图,在平面直角坐标系中,点为原点,点位于第一象限内,,并且点到轴的距离为,点对应的坐标为,若为钝角三角形,则的取值范围是( )
A. B.
C. 且,或 D. 且,或
二、填空题(本大题共4个小题,每小题3分,共12分)
13. 放学后轮到第六组的同学们打扫卫生,该组有4名男生,5名女生,打扫结束后需要随机选择一名同学倒垃圾,则选到男生的概率是______.
14. 如图,点和点在反比例函数图象上,延长与轴相交于点,若,则点的纵坐标为______.
15. 如图,将沿弦向下翻折,使翻折后的弧恰好经过原所在圆的圆心,已知,若点是的中点,点在弦上,则周长的最小值为______.
16. 如图,已知抛物线,线段,若抛物线和线段有两个交点,且两个交点均为整点(横、纵坐标均为整数的点),则整数的值为______.
三、解答题(本大题共8个小题,共72分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
17. 如图,数学课上,老师用四个圆分别代表一种运算,并依据这四个圆设计了数学游戏.例如:若按的顺序运算,则可列算式.
(1)直接写出算式的结果;
(2)若嘉嘉同学选择了顺序,请列出算式并计算该算式的结果.
18. 【发现】两个差为4的正整数的积与4的和总是某个正整数的平方.
计算】
(1)一个数为3,另一个数为7,它们的差为4,则是正整数______的平方.
(2)若较小的正整数是,算出这两个正整数的积与4的和,并说明该数是哪个正整数的平方.
【延伸】两个差为6的正整数的积与的和始终为某个数的平方,若较小的正整数为,求的值.
19. 心理健康月期间,某中学进行了情景剧表演,现有4位评委老师甲、乙、丙、丁给两个班的情景剧现场打分,满分10分,图1是1班和2班不完整的评分条形统计图,已知两个班的平均分相等.
(1)评委丙给2班的打分是______分;
(2)1班成绩的众数是______分,2班成绩的中位数是______分;
(3)若按照图2的四位评委老师的评分权重计算两个班级的最终得分,请说明哪个班能够获胜.
20. 为了加强道路管理,严查超速行为,某地交管部门在主要路段拍照测速,如图13,一架无人机在道路正上方的点处,米,现有一辆轿车沿着方向行驶,无人机第一次拍摄时,轿车在点处,测得轿车的俯角为,无人机第二次拍摄时,轿车行驶到点,测得轿车的俯角为,无人机两次拍摄的时间间隔为3秒.(图中的点均在同一平面内,参考数据:)
(1)求轿车在拍摄时间内行驶的距离的长.
(2)若该路段限速60千米/时,超速未超过,采取警告措施,超过,则需要交罚款.请通过计算说明该司机是否需要交罚款.
21. 如图,已知在平面直角坐标系中,点,,,.
(1)求直线的解析式;
(2)当时,连接,若直线与线段有交点,求整数的值;
(3)若线段上存在一点,使得点关于直线对称点在轴上,请直接写出的取值范围.
22. 如图,已知为的直径,点在的延长线上,点是上的两点,连接,,,,,其中,是的切线.
(1)求的度数;
(2)求证:;
(3)若,求的半径.
23. 嘉嘉和淇淇在一起玩弹力球,在点处有一个发射装置,向右上方发射一个弹力小球,小球的运动轨迹是抛物线的一部分,建立如图所示的平面直角坐标系,点,在抛物线上,抛物线交轴于点,最终,小球落在了轴上的点处,随后因为弹力作用,小球被弹起来,继续向右沿着另一条抛物线运动,抛物线和形状相同,且最大高度为.
(1)求抛物线的表达式和其顶点坐标.
(2)在点右侧有一个截面为等腰直角三角形的球筐,斜边为入口,,,当小球落在斜边(包括端点)上时,小球落入球筐,若点的坐标为,判断小球被反弹后,是否能落入球筐,若能,请说明理由,若不能,则为了小球落入球筐,需平移球筐,求平移后点横坐标的取值范围.
24. 【发现问题】如图1,是等边三角形,点在边上,连接,以为边向下作等边三角形,连接.
(1)判断和的位置关系,并说明理由.
(2)探究和的数量关系.
【问题拓展】
(3)如图2,是等边三角形,点在边上,点在边上,连接,以为边向下作等边三角形(点在线段下方),连接.探究和的数量关系.
(4)如图3,在菱形中,,,点为的中点,点为线段延长线上一点,连接交于点,以为边向上作等边三角形,连接.若时,请直接写出的长.
答案
一、选择题(本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1. B.
2. C.
3. B.
4. D.
5. B.
6. C.
7. D.
8. A.
9. D.
10. B
11. C
12. D
二、填空题(本大题共4个小题,每小题3分,共12分)
13. .
14. 4.
15. .
16. 2或4.
三、解答题(本大题共8个小题,共72分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
17. (1)解:.
(2)解:由题意列出算式为,
原式,
所列算式的计算结果为.
18. 解:(1).
故答案为:5;
(2)较小的正整数是,则较大的正整数是,
,
该数是正整数的平方.
【延伸】解:较小的正整数为,则较大的正整数为.
,
要想是完全平方式,则.
19. (1)解:1班平均分为(分),
2班平均分也为9分,
评委丙给2班的打分为(分),
故答案为:10;
(2)解:1班成绩中有两位老师给了9分,则1班成绩众数为9分,
将2班成绩从小到大排列为7,9,10,10,
2班成绩的中位数为(分);
(3)解:2班获胜,
说明如下:
根据扇形统计图中圆心角的度数可知,甲所对的圆心角为,乙和丁所对的圆心角为,丙所对的圆心角为,
四位评委的权重分别为甲:,乙:,丙:,丁:,
则1班得分为(分);2班得分为(分);
,
2班获胜.
20. (1)
解:由题意可得:,,,
在中,,,米,
∴,
设米,则米,
由勾股定理可得:,即,
解得:(负值不符合题意,舍去),
∴米,
∵,
∴,
∴米,
∴轿车在拍摄时间内行驶的距离的长为60米;
(2)解:司机需要交罚款,理由如下:
由题意可得,司机的速度为:,
∵(),,
∴司机需要交罚款.
21. (1)解:设直线的函数解析式为,
直线经过点,,
,
,
直线的函数解析式为.
(2)解:当时,点的坐标为,
当直线经过点时,可列方程为,
解得,
当直线经过点时,可列方程为,
解得,
,
整数的值为或.
(3)解:.
如图,设线段关于直线的对称线段为,则垂直平分线段和,
点,,
,
,
,
.
若点恰好在轴上, 为等腰直角三角形.
点,
点的坐标为.
当点向上平移时,线段与轴有交点,即线段上存在一点,使得点关于直线的对称点在轴上,
.
22. (1)解:连接,如图所示:
,
在中,所对的圆心角,
又是的切线,
,
在中,,
;
(2)证明:是切线,
.
为直径,
,
,
.
又,
.
又为公共角,
;
(3)解:设的半径为,
在中,,
.
又,
,
.
23. (1)解:抛物线过点和,
抛物线的对称轴为直线,
设抛物线的表达式为,
过点,
将点坐标代入,
可得:,
,
抛物线的表达式为,
抛物线的顶点坐标为;
(2)解:抛物线和抛物线形状相同,最大高度为,
设的表达式为,
同样也经过点,代入可得,
解得:(舍),,
抛物线的表达式为,
将代入,
可得:
解得:(舍),,
点的横坐标为,
小球不能落入球筐,
,
令,
或(舍去),
.
当点横坐标的取值范围为时,小球可以落入球筐.
24. 解:(1).
理由如下:
和都是等边三角形,
,,,
,
.
又,
,
.
(2),
,
,
和的数量关系是.
(3)如图,在边上截取,连接,可知为等边三角形,
.
为等边三角形,
,,
,
.
又,
,
和的数量关系为.
(4)
如图,过点作,交于点.
在菱形中,,,点为的中点,
为等边三角形,
,,
为等边三角形,
.
∵
∴
∴
,
∴
是的中位线.
,
.
在等边三角形中,,,
.
,
.
又,,
,
.