2024-2025学年度第二学期第一单元主题情境卷
四年级语文
考试时间：90分钟 试卷满分：100分
主题任务：本周班级手抄报的主题为“记忆中的乡村生活”，请你参与绘制！
板块一：绘乡村美景
一、同学们去了乡村调研，下面是他们做的手抄报。（共34分）
1.根据语境，看拼音，写字词，帮同学们完善手抄报。(8分)
2.用“＼”画去加点字括号里不正确的读音。(1分)
3.欢欢不会写“wèi jiè”的“jiè”用音序查字法，应先查大写字母( )，再查音节( )。在字典里查到这个词，欢欢不由得想起作家（ ）《天窗》里的一句话：“这时候，小小的天窗，是你唯一的（ ）”。(2分)
4.欢欢在手抄报中还展示了生字卡，下列加点字读音全对的一项是（ ）。(2分)
A.王冠（guàn） 亡（wú）赖 B.萝卜（bo） 未卜（bó）先知
C.捣（dǎo）衣 剥（bāo）莲蓬 D.和（huó）面 随声应和（hè）
5.先把下面的四字词语补充完整，再完成练习（填序号）。(4分)
①高楼林（ ） ②鸡犬相（ ） ③车（ ）马龙
④依（ ）傍水 ⑤（ ）火辉煌 ⑥（ ）烟袅袅
上述词语中， 可以用来概括同学们感受到的乡村生活。
6.请你读一读手抄报中的《研学摘录卡》，并完成练习。(8分)
(1)在摘抄时，成成抄错了2个词语，请你找出来，并改正。（4分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
(2)句子中的“他们”指的是 ，“它们”指的是 、
和 。（2 分）
(3)“向”在字典中有六种解释，在“向晚”一词中应该选择第（ ）项，因此“向晚”的意思是 。（2 分）
(4)说说《研学摘录卡》中画横线句子运用了什么修辞手法，这样写有什么好处。
7.下列句子中,运用的修辞手法与手抄报中画波浪线句子不同的一项是（ ）。(2分)
A.三月的桃花水，舞动着绮的朝霞，向前流啊。
B.三月的桃花水，是春天的明镜。
C.鸟儿在树叶间轻唱，树叶和着拍子哗啦地笑。
D.风儿微笑着在树上荡秋千，在草原上赛跑。
8.写完乡村美景介绍词后，欢欢摘抄了《乡下人家》
中的句子来表达自己的感受。请你读一读，并结合右
图，照样子写写城市风光。(3分)
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的
鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘
成了一幅自然、和谐的田园风景画。
9.乐乐也做了一份手抄报，并且在本次展示活动中获奖了。王老师让乐乐回家后把手抄报拍成照片发给她，作为学校公众号的宣传素材，请你把这个消息转述给乐乐的妈妈。(3分)
10.欢欢准备向大家征集“赞乡村风光”的宣传语，请你仿照示例写一写。(2分)
示例：赞乡村风光，感美丽世界
板块二：品乡村诗文
二、奇奇背诵并积累了许多描写乡村生活的古诗词，请你来挑战。（共22分）
11.下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）。(2分)
A.汉乐府 清平乐 B.最喜小儿亡赖 逃亡
C.四时田园杂兴 兴奋 D.溪头卧剥莲蓬 剥皮
12.下列加点字解释有误的一项是（ ）。(2分)
A.惟（只）有蜻蜓蛱蝶飞 B.篱落疏疏一径（小路）深
C.白发谁家翁媪（老翁） D.最喜小儿亡赖（顽皮淘气）
13.下面的句子朗读停顿划分有误的一项是（ ）。(2分)
A.儿童急走/追黄蝶 B.日/长篱落/无人过
C.茅檐/低小，溪上/青青草 D.最喜/小儿亡赖，溪头/卧剥莲蓬
14.奇奇设计了一个“古诗词中的乡村”板块，下列诗句中不能入选的是（ ）。(2分)
A.大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
B.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
C.村南村北秧初绿，布谷树头相对鸣。
D.长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
15.请你根据图片和提示补全表格的内容。(14分)
板块三：赞乡村风景
三、欢欢在手抄报上抄写了两篇赞美乡村风景的诗文，请你阅读并完成各题。（共19分）
（一）［古诗阅读］田园如诗。读下面古诗，完成练习。（7分）。
四时田园杂兴（其二）
[宋]范成大
土膏①欲动雨频催②，万草千花一饷③开。
舍后荒畦④犹绿秀，邻家鞭笋⑤过墙来。
【注释】①土膏：肥沃滋润的泥土。②雨频催：形容春雨下个不停。③一饷：即一晌，片刻，一会儿。④畦：田间分隔区。⑤鞭笋：此处指竹笋。
16.根据下面的诗意，用“ ”画出对应的诗句。(1分)
土地解冻，地气回苏，春雨滋润万物，催开花草，刹那间，万紫千红铺满大地。
17.这首诗描写的景物有______、______、______、______、______。(2分)
18.当读到后两句诗时，你的眼前浮现出了怎样的画面？写一写。(2分)
19.读完古诗后，我体会到了作者_________________________________之情。(1分)（语文要素：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情）
20.【比较分析】《四时田园杂兴》（其二十五）和本诗的共同特点是（ ）。(1分)
A.都描写了安居乐业的乡村生活
B.描写的都是春天的景象
C.都重在写景，表达了对美景的喜爱之情
（二）［文学性文本阅读］乡村如画。读下面文段，完成练习。（12分）。
如画的桃花岛
①桃花岛，一个多么令人向往的地方。那里风景如画，到处有山，到处有水，美丽极了。带着无尽的向往，我坐上了去往桃花岛的车。
②车停下了，我下了车，看到一条宽阔的柏油马路直通村子，路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。一盏盏路灯，像哨兵一样站立在路旁。
③房前屋后，家家都种着桃树。此时正是阳春三月，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，宛若红霞飘落，落英缤纷，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花朵上。这儿没有城市的喧闹声，没有城市的拥堵，桃花岛显得宁静又干净，我可以听见鸟儿清脆的叫声。成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线杆上，好像五线谱上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头；一会儿在空中飞来飞去，划过一道道美丽的弧线……当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候，只有鸟鸣能让你回到现实。
④一望无际的田野上，有绿油油的蔬菜。当你经过弯弯曲曲的小河时，你会看到河里游着许多红嘴白毛的水鸟。这时，你还会隐约听到美妙的歌声“在希望的田野上……
⑤到了晚上，你又会听见许多孩子快乐的笑声，那是孩子们在月光下玩“躲猫猫”，还有许多大人坐在屋前聊天。宁静的桃花岛上，没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁-田园虫鸣加上快乐的笑声。
⑥桃花岛的风景是这么的特别，又是这么的朴素。
21.根据下列意思，从文中找出对应的词语，填入括号中。(2分)
形容落花纷纷飘落的美丽情景。 （ ）
吸入芳香或新鲜空气使人觉得舒服。 （ ）
22.第①段中能概括桃花岛景色特点的关键词是（ ），能概括“我”对桃花岛的情感的关键词是（ ）。(1分)
23.文章第⑤段画“ ”的句子中有“天籁”一词，“籁”在字典中的意思是“孔穴里发出的声音，泛指声音”，文中“天籁”指的是 。这句话采用对比的手法，表达了作者 。（语文要素：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。）(2分)
24.以下最能体现第③段所表达的思想感情的一项是（ ）。(1分)
A.朵朵粉红的桃花缀满枝头 B.桃花岛显得宁静又干净
C.划过一道道美丽的弧线 D.迷迷离离地陶醉在这幅画中
25.第③段画波浪线的句子生动优美，作者从 和 两个角度对房前屋后的花进行了描写，其中“缀”字写出了花朵很多，让我们仿佛看到了 的画面。(2分)
26.短文第②～⑤段描绘了四幅优美的画面，请你用简洁的语言来概括。(2分)
27.文章最后一句话是“桃花岛的风景是这么的特别，又是这么的朴素”。请联系前文，说说自己对“特别”和“朴素”的理解。（语文要素：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。）(2分)
板块四：推荐秘密花园
四、故乡的芦苇丛给作者带来了无限乐趣，在你的记忆中是否也有这样一方小天地？它在哪里？是什么样子？你最喜欢在那儿干什么？请以“我的秘密花园”为题写一篇400～450字的习作，将这方天地介绍给大家。（共25分）
蓝蓝的天空中，白云一会儿像biān fú( )，一会儿像bà( )气十足的māo tóu yīng( ），让人看了不禁jì( )情其中，任由思绪飞扬！
我们住的民sù（ ）是一间máo wū（ )，wūyán（ ）低矮，别具特色。夜晚来临，能看到远处hé tān（ ）shǎn shǎn shuò
shuò（ ）的亮光，那是萤火虫在飞舞。
xī shū（ ）的篱笆旁，一丛丛凤仙花开得灿烂，蝴蝶、蜻蜓在其间飞舞。一只母鸡shuài lǐng（ ）一群小鸡大tà bù（ ）地走来走去。看着这绮（qí qǐ）丽的田园风光，相信你会感觉到一种心灵的wèi jiè（ ）。
房前有一瓜架，白的花，绿的叶，gòu chéng（ ）了一道dú tè（ ）的zhuāng
shì（ ）。 一只蝉藏在绿叶间唱歌，那歌声好似cuī mián qǔ（ ），应和（hé hè）着dūn（ ）在荷叶上的青蛙的歌声。
研学摘录卡
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，汇成了一幅自然、和协的田园风景画。
——选自《乡下人家》
四年级语文试卷 第5页(共7页)2024-2025学年度第二学期第一单元主题情境卷
四年级语文试卷参考答案及评分标准
一、
1.蝙蝠 霸 猫头鹰 寄 宿 茅屋 屋檐 河滩 闪闪烁烁 构成 独特 装饰 催眠曲 蹲 稀 疏 蝴蝶 蜻蜓 率领 踏步 慰藉
2.hè qǐ
3.J jie 矛盾 慰藉
4.D
5.立闻水山 灯 炊 ②④⑥
6.（1）（汇成）-（绘成） （和协）-（和谐）
（2）乡下人家 红霞 微风 鸟儿
（3）④ 临近晚上
（4）这句话运用了比喻的修辞手法，把“它们和乡下人家”比作“一幅田园风景画”，生动形象地写出了田园风光自然、和谐的特点。
7.B
8.鳞次栉比的高楼大厦，人来人往的街道，流光溢彩的霓虹灯，构成了一幅繁华的都市风光图。
9.乐乐妈妈，您好！告诉您一个好消息，乐乐的手抄报获奖了。王老师让才才回家后把手抄报拍成照片发给她，作为学校公众号的宣传素材。
10.示例一；赞乡村风光，游心灵旅程
示例二：赞乡村风光，悟自然之美
示例三：赞乡村风光，感美丽世界
二、
11-14.A C B D
15.（1）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。惟有蜻蜓蛱蝶飞 宋 范成大 初夏 宁静、闲适 农事的繁忙
（2）儿童急走追黄蝶 , 飞入菜花无处寻 宋 杨万里 《 宿新市徐公店》 小娃撑小艇，偷采白莲回
（3）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 宋 辛弃疾 清平乐 村居 其乐融融 锄草、织鸡笼、剥莲蓬
（4）俏也不争春 只把春来报 待到山花烂漫时，她在丛中笑
三、
（一）
16.土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。
17.泥土 雨 草 花 笋
18.示例：屋后的那片荒地长满了野花野草，一片葱绿秀美，邻居家的竹根从地底横穿过来，长出了嫩嫩的竹笋。
19.对春天的喜爱与赞美
20.C
（二）
21.落英缤纷 沁人肺腑
22.风景如画 向往
23.田园虫鸣和孩子们快乐的笑声 对乡村生活的赞美、喜爱与向往之情
24.D
25.视觉 嗅觉 千万朵桃花竞相开放
26.柳枝飘动、路灯站立 月下玩耍、屋前聊天、田园虫鸣
27.说“特别”是因为桃花岛依山傍水、风景优美，桃花岛宁静又干净，暗指乡下人的生活简单又快乐，与城市不一样。说“朴素”是因为桃花岛的风景自然平常，没有什么名贵的花草树木，暗指乡下人的生活也不奢华，过着简单平凡的日子。
四、【佳作赏析】
我的秘密花园
我家旁边有一座美丽的公园，那里风景如诗如画。
春天，公园一片生机勃勃。婀娜多姿的柳树在春风里舒展着腰身。柳树旁，是展开笑脸的迎春花。我钻到嫩嫩的草丛里，寻找胆小的蜗牛，它们一会儿顶着“天线”到处旅行，一会儿趴在树上一动不动。拿起一根小树枝偷偷触碰它的“天线”，它就会把“天线”迅速地收起来，过一会儿再偷偷舒展开，十分有趣。
夏天的傍晚，我漫步在公园的池塘边，水面上的荷花绽放着，小青蛙蹲在荷叶上大声地歌唱，树上的知了声更大了，好似在进行蛙蝉合唱。可我找来找去，只闻知了声，却不见其影。秋天，公园的叶子渐渐变黄了。树叶从树妈妈的怀抱里飞旋而下，像蝴蝶一样跳着欢快的 舞蹈，变成了地上金色的地毯。我扒开地毯，蜗牛和知了早已不见踪影，只有蟋蟀还在草丛里开演奏会。
公园的冬天在我的手里。一下雪，我便冲到公园，一头扎到雪地里。没一会儿，地上的雪就变成了一个小雪人。我和雪人度过了快乐的冬天。
这座公园就是我的秘密花园，我们互相陪伴，走过春夏秋冬。
【名师点评】①结构上，习作采用总分总结构，开篇点题，点明了写作对象，结尾抒发了自己对公园的感受。②内容上，习作按四季变化的顺序写公园景物，条理清晰，运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使语句生动有趣，情感真实。③语言上，用词准确，描写细腻，形象生动地描绘了每个季节花园最突出的事物，充满了童真童趣。
四年级语文答案及评分标准 第2页（共2页）
