14 小马过河 课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
统编版二年级语文下册
课文（四） 14 小马过河
新课导入
　　今天老师给大家介绍一位新朋友--- 一匹可爱的小马。认识了这么多的新朋友，而且他还要和大家共同来分享一个有关他的童话故事。
石 磨
小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就会明白了。”
tū
结构：
部首：
组词：
上下
穴
突然
突
pénɡ tuó mò fánɡ dǎnɡ
棚 驮 挡
bó qiǎn kè tū li
伯 浅 刻 突
ài shì tí jì
试 蹄 既
我
会
读
坊
哩
磨
唉
diào
结构：
部首：
组词：
左右
扌
丢掉
掉
灾难（nàn）降临时，我们难（nán ）道不应该伸出友谊之手吗？


难
nàn （灾难）
nán（难道）
小马为难了，心想：我能不能过去呢？
多音字
麦
mài
书写指导：第三横长托上盖下，下部撇捺舒展。
部首：麦
组词：小麦
音序：M
结构:独体字
元成才路
马棚 深浅 挡住 伯伯
磨坊 立刻 突然 前蹄
既然 驮麦子 试一试
字词学习
愿
yuàn
书写指导：“厂”笔画舒展，爆竹里面的部分，“白、小、心”笔画紧凑。
部首：心
组词：愿意
音序：Y
结构:上下
我会写
挡住——拦住
如果——假如
立刻——马上
突然——忽然
吃惊——惊讶
近义词
意
yì
书写指导：“立”最后一横长，“日”稍扁。“心”三点呼应。
部首：心
组词：意图 好意
造句：我本来是一番好意，却遭到他的误解。
音序：Y
结构:上下
坊
fāng
fáng
（街坊）
（磨坊）
他要街坊（ ）一起到磨坊（ ）去磨豆子。
fáng
fāng
（ 磨坊 ）
（ 街坊 ）
fánɡ
坊
多音字
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fānɡ
该
gāi
书写指导：左窄右宽，右部撇画平行。
部首：讠
组词：应该
音序：G
结构:左右
浅——深
飞快——缓慢
挡住——让开
仔细——马虎
亲切——冷漠
反义词
kè
结构：
部首：
组词：
左右
刂
刻苦
刻
想一想：课文主要写了什么？
小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
小马真正明白了老牛和松鼠说的话不同的原因，因为他们都是站在自己的立场上，根据自己的身高来说的。这说明只有自己亲自试一试，才能找到解决问题。
小马明白了什么道理？
课文解读
带问题读课文，说一说小马要帮妈妈做什么事？遇到了什么困难？
小马是带着怎样的心情回家找妈妈的？见到妈妈小马应该怎样说？妈妈又应该用怎样的语气回答呢？
　　小马听了老牛和松鼠的不同说法，不知道怎么办才好，所以回家找妈妈。
小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
写出了小马的活泼可爱，并且很高兴能帮妈妈做事。
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”
本文讲的是小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊，可是路上遇到了一条河，因不知水的深浅而不敢过河，后来他在老马的教导下过了河的故事，告诉我们：遇事要自己动脑筋，想办法，亲自去尝试，才会有正确的认识。
课文主旨
随堂练习
春天到了，玲玲来到郊外放风筝，但是现在风力还不够。风婆婆说：“只要你们能解决下面这些问题，就可以帮助玲玲把风筝放起来”。小朋友们，你们能帮助一下玲玲吗？
玲玲放风筝
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴的说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
拓展
如果小马再次遇到困难，他还会去找妈妈吗？
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如果小马再次遇到困难，小马不会再去找妈妈，而是动脑筋想办法。
课文解读
为什么同一条河大家的说法却不一样呢？
课堂讨论
你从这个故事懂得了什么？
做什么事都要动脑筋，要去试一试。
试着用上这些词语，讲讲这个故事
马棚　愿意　磨坊
驮 挡住 为难
突然 拦住 吃惊
难为情 动脑筋 小心
小马过河
小马过河
老牛 浅
松鼠 深
妈妈 亲自试试
动脑筋试一试
}
小马试验的结果是怎样的？
既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
　　他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
小马过河
老牛——水很浅
松鼠——水很深
妈妈——试一试
遇事要动脑思考
课文梳理
学完课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了遇到问题时不能光听别人说，要自己动脑筋想想，在动脑筋的基础上再试一试。
写反义词
长（ ） 坏（ ） 寒冷（ ）
深（ ） 后退（ ） 易 ( )
低（ ） 强（ ） 老（ ）
短
好
温暖
浅
前进
难
高
弱
少
我会填
一（ ）小马 一（ ）汽车
一（ ）小河 一（ ）老牛
一（ ）伙伴 一（ ）绳子
一（ ）松鼠 一（ ）小刀
一（ ）橡皮 一（）衣服
课堂小结
一条小河，一句鼓励，一次尝试，小马在实践中获得了宝贵的经验。生活中，我们也会遇到无数条这样的小河，我们应该学着多动脑筋，多想办法，不要只听信他人，自己要勇于实践。