24 羿射九日课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
统编版二年级语文下册
课文（七） 24 羿射九日
土地被烤焦了
一个太阳照耀着大地是什么情境？
【扶桑】神话中海外的大树，据说太阳从这里出来。
【炙烤】烤。
【熔化】固体加热到一定温度变为液体。
【爆裂】(物体）突然破裂。
【滋润】含水分多；不干燥。
词语解释
jiàn
弓箭
箭
jué
结构：
部首：
组词：
书写指导：
上下
见
感觉 察觉
上面三点呼应，“冖”稍宽，
“见”的撇舒展，竖弯钩圆转有力。
射箭
shè
射
lèi
结构：
部首：
组词：
书写指导：
上下
米
类别 分类
“米”笔画紧凑，“大”横长，
撇、捺舒展。
jià
庄稼
稼
觉
值
类
艰
弓
炎
害
此
我会写
téng
奔腾
腾
zhí
结构：
部首：
组词：
书写指导：
左右
亻
值得 值班
左窄右宽，“直”最后一笔横长。
整体感知，理清层次
根据课题质疑
（1）后羿为什么射日？
（2）后羿怎样射日？
（3）结果怎样？
沙石要熔化了
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
（1）十个太阳觉得轮流值日没意思，就一块出来了，使人们的日子过得非常艰难。
（2）翻过九十九座高山，跨过九十九条大河来到东海边。登上大山，搭上神箭拉开神弓对准太阳就是一箭。一团团火球到处乱窜，噗噗地掉在地上。
（3）羿一口气射下了九个太阳，最后一个太阳躲到大海里，大地又恢复了生机。
整体感知，理清层次
羿一口气射了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
“害怕极了，慌慌张张”写出最后一个太阳的内心的无比惧怕来。一个“躲”字，写出最后一个太阳被侥幸保留下来的原因。
你拍一，我拍一，
英雄神话我来讲，
灾难降临人世间，
英雄出现把难除，
不怕苦，不怕累，
危险关头勇上前，
英雄个个了不起，
造福人类美名扬。
整体感知，理清层次
持续下去，大地还将面临什么苦难 你的心情如何？
难过，同情。
你觉得羿是一个什么样的人？
羿是一个无私奉献、敢于担当、处处为大地万物着想的大英雄。
说一说：
整体感知，理清层次
学习第一部分（第1到3自然段）：
人们的日子是怎样的？用文中的一个词语来概括。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。
《夸父追日》
《赫尔墨斯智斩百眼怪》
《大力士赫拉克勒斯除妖斩魔》
《亚瑟王》
《阿尔戈英雄历险记》
《伏羲出世》
《黄帝蚩尤》
《女娲造人》
《盘古开天》
整体感知，理清层次
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。
你从哪些词语当中感受到人们的日子过得艰难
晒枯：被太阳晒得缺水而快要枯萎。
烤焦：加热过头，快要糊了。
蒸干：烤干
熔化：固体吸收热量变成液体的过程。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。
说明羿心地善良，把人们的疾苦放在心上。
写出了羿一路上的艰辛，说明他是一个不怕困难的勇士。
zhì 十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。 羿射下了九个太阳，留下了最后一个。 大地上重新现出了勃勃生机。
晒枯 烤焦 蒸干 熔化
翻过
蹚过
来到
登上
搭上
拉开
滋润
繁茂
奔腾
起因
经过
结果
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
这段是对羿的心理描写。也交代了天上为什么还有一个太阳的原因。我们从这里看出了羿处处为大地万物着想，是个了不起的大英雄。
整体感知，理清层次
你能从第2自然段找到一个描写太阳的比喻句吗？
十个太阳像是个大火球，炙烤着大地。
作者把太阳比喻成了大火球，“炙烤”指在火上烤，形象地说明了天气非常炎热。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
射日结果
层次梳理
羿射九日
原因
经过
结果
十日当空，万物生灵涂炭
搭弓射箭
留下一个太阳
万物现出生机勃勃的景象
人民的大英雄
尧统治的时候，有十个太阳一同出来，花草树木枯死。（于是）尧派后羿射十日，射掉九个太阳，太阳里的九只鸟都死了，它的羽翼都掉了，故意留下它一个太阳。
总结：
连一连，填一填。
土地 繁茂
花草树木 滋润
江河 勃勃生机
大地 奔腾欢唱
十个太阳住在世界（ ）的海上。
A．最西边 B．最东边
C．最南边 D．最北边
B
熟读课文，会认会写本课生字词。
用自己的话将这篇课文所讲的故事讲给父母听。