第19课 机遇与挑战
【学习目标】
1．知道当今世界经济发展全球化的趋势
2．了解经济全球化出现的因素及其影响
3．了解当今世界全人类面临的共同挑战及解决的对策
4．了解联合国在国际事务中的积极作用
【学习过程】
一、预习自测
请同学们结合下列问题，认真阅读教材，在教材中划出关键点，在学案上填写答案要点。
1．二战后，随着高科技的迅速发展，世界经济出现了 趋势。随着苏东剧变，世界政治出现了 趋势。
2． 的迅速发展，尤其是 ( http: / / www.21cnjy.com ) 的发展，使世界各国的经济联系日益密切。 加入市场经济体系中，为全球的进一步融合注入了新的活力。
3．世界经济全球化加速发展的表现有哪些？
4．简述经济全球化的积极作用。
5．21世纪人类社会面临的共同问题有哪些？
6．面对这些严重危害人类社会的新问题，各国纷纷采取了哪些积极措施？
7．为什么要国际社会共同合作，才能比较有效地解决面临的全球性问题？在这一过程中，谁发挥着积极的作用？其重要作用主要表现在哪儿？
8．美国的波音飞机，部分发动机在美国制造，部分尾翼在我国制造，说明了什么？
。
2．分组展示预习情况。
二、思维拓展
1．进入20世纪90年代以来，经济全球化的步伐进一步加快。从长远看，经济全球化有利于世界经济的发展，为世界经济的不断增长带来活力和机遇。
（1）经济全球化的根本原因和主要推动因素是什么？
（2）举出一件你身边与此相关的具体事例。
（3）解决经济全球化过程中存在问题的有效途径是什么？结合实际，你应该怎么做？
2．德国的世界人口基金会称，目前世界 ( http: / / www.21cnjy.com )人口正处于前所未有的高速增长时期，每10秒地球就要新增加43人，每天净增加22.2万人，每年净增加8100万人。按此趋势，到2050年时，全世界人口将突破100亿大关。
（1）上述材料反映了目前人类面临的什么问题？
（2）这一问题可能引起的严重后果是什么？
（3）请你就如何解决这一问题提出两条合理化建议。
3．材料一 据统计，20世纪末，全世界的 ( http: / / www.21cnjy.com )跨国公司有六万多家，他们创造了全世界国民生产总值的40%，贸易额的60%，对外投资的90%。在经济全球化过程中，跨国公司为世界经济的不断增长带来新的活力和机遇起着十分重要的作用。
材料二 1997年，亚洲金融 ( http: / / www.21cnjy.com )危机使亚洲很多国家经济受到了严重损失，并引发了政局动荡，并迅速涤荡全球，昭示出国际金融具有“牵一发而动全身”的巨大风险一面。
（1）依据材料一，提出世界经济发展的趋势是什么？
（2）依据上面两则材料，提出这一趋势对亚洲的影响是什么？
（3）2001年11月10日，中国加入世贸组织，你认为中国应该如何应对世界经济发展的新趋势。
【课后作业】第4课、 大危机与新政
【学习目标】
1、知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品。
2、简述1929—1933年资本主义世界的经济危机的影响。
3、以《全国工业复兴法》为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。
【学习过程】
板书课题，揭示目标
同学们今天我们来学习 第4课：《大危机与新政》
二、自学指导：
为了达到本节课的学习目标，请同学们按照自学指导来学习。
同学阅读17-----21页，然后回答下列问题：
一、温故知新：
第一次世界大战后，战胜国列强通过巴黎和会和 ( http: / / www.21cnjy.com )华盛顿会议建立了凡尔赛——华盛顿体糸，暂进调整了帝国主义国家之间的矛盾，资本主义国家出现了相对稳定时期，各国资本主义较快地恢复和发展，其中美国的发展最快，但生产资料私有制和社会化大生产的矛盾使美国等资本主义国家内部贫富不均，繁荣的背后潜伏着危机。
二、填空
（一）美国的悲剧：
1、 年出版的 ，被誉为“美国最伟大的小说”， 作者是美国的 。
（二）黑色星期四：完成经济大危机的表格：
时间 范围 根本原因 直接原因 特点 影响
生产社会化和生产资料资本主义私人占有制之间的矛盾 资本主义生产力的迅速发展与劳动人民购买力的相对低下之间的矛盾 波及范围特别广，持续时间特别长，破坏性特别大。
（三）罗斯福新政：
（1）背景： 冲击了美国的资本主义制度。
（2）目的： （3）核心与基础： 。
（4）意义：“新政”是美国资本主义的一次自我调节，开创了
的先河，进一步提高了 ( http: / / www.21cnjy.com )美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个里程碑。“新政”取得了很好的效果，使美国渡过了危机。 。
三，知识整合
材料一：宾夕法尼亚州的乡下人 ( http: / / www.21cnjy.com )吃野草根、蒲公英；肯塔基州的人吃紫罗兰叶、野葱、勿忘我草、野莴苣以及一向专给牲口吃的野草。城里的孩子妈妈在码头上徘徊等待，一有腐烂的水果蔬菜扔出来，就上去同野狗争夺。……人们还看到，有人全家走进垃圾堆捡骨头和西瓜皮来啃。因为蛆虫多，芝加哥市有一个寡妇在捡东西吃时总是先把眼镜摘掉，眼不见为净。
------威廉.曼彻斯特 《光荣与梦想》
……农业部接到1933年夏秋两季 ( http: / / www.21cnjy.com )将丰收的可怕报告。为此……说服农民耕掉1000万英亩的棉花，以换取津贴。另外，农业调查局还购买22万头猪和600多万头小猪，立即加以宰杀。
------阿瑟.林克《1900年以来的美国史》
请回答：（1）这两则材料指的是哪一事件（时间、国家）？
（2）在这场危机中，受害最深重的是谁？
（3）想一想，在人民饥寒交迫的情景下，资本家为什么不把商品廉价卖给工人，却要大量销毁呢？
材料二：我们惟一感到恐惧的，只是恐惧本身——会使我们由后退转而前进所需的努力陷于瘫痪的那种无名的、没有道理的、毫无根据的害怕。
——罗斯福总统的首次就职演说（1933年3月4日）
请回答：（1）“我们”感到的“恐惧”“害怕”指的是什么？
（2）为此罗斯福采取了什么措施？和以前相比，这一措施的具有什么特点？
材料三：根据本章程批准、制定或颁布的一切公平竞争法则、协议和执照，均需包括以下条件：
（1）雇员组织起来进行集体谈判或出于互助互卫的目的而采取其他协同一致的行动时，不应受到雇主及其代理人的干涉、约束和压迫。
（2）雇主应遵守经总统批准、规定的最高工时、最底工资和其他雇佣条件。
-----《全国工业复兴法》
材料四：每周增加几美元的工资，更好的分 ( http: / / www.21cnjy.com )配工作，工作日短一些，就会使我们数百万工资收入最低的工人几乎在一夜之间变成能为工农业产品支付几千亿美元的实际买主……大量失业所造成的思想混乱才是我们最沉重的负担，它是对我们的社会秩序的最严重的精神威胁。
请回答：
（1）上述材料体现出罗斯福站在哪一阶级的立场上？由此分析他实施新政的根本目的是什么？
（2）罗斯福新政在资本主义发展史上具有怎样的历史作用？
四，课堂练习
（一）选择题
1、1929—1933年的经济危机首先发生在 （ ）
A.英国 B.法国 C.美国 D.德国
2、1929—1933年经济大危机的特点不包括（ ）
A.涉及范围特别广 B.持续时间比较长
C.破坏性特别大 D.经济相对稳定
3、经济危机期间，垄断资本家为维持利润而采取的手段是（ ）
A.降价抛售 B.销毁商品 C. 囤积商品 D. 运销海外
4、罗斯福新政的中心措施是（ ）
A.整顿银行 B.国家对工业的调整
C.调整农业政策 D.兴建公共工程
5、1936年，英国经济学家凯恩斯提出 ( http: / / www.21cnjy.com )：“国家应积极干预经济生活，增加有效需求，以防止新的经济危机的发生。”下列哪一项是上述主张的实践？（ ）
A．新经济政策 B．斯大林模式 C．罗斯福新政 D．法西斯体制
------阿瑟.林克《1900年以来的美国史》
请回答：（1）这两则材料指的是哪一事件（时间、国家）？
（2）在这场危机中，受害最深重的是谁？
（3）想一想，在人民饥寒交迫的情景下，资本家为什么不把商品廉价卖给工人，却要大量销毁呢？
材料二：我们惟一感到恐惧的，只是恐惧本身——会使我们由后退转而前进所需的努力陷于瘫痪的那种无名的、没有道理的、毫无根据的害怕。
——罗斯福总统的首次就职演说（1933年3月4日）
请回答：（1）“我们”感到的“恐惧”“害怕”指的是什么？
（2）为此罗斯福采取了什么措施？和以前相比，这一措施的具有什么特点？
材料三：根据本章程批准、制定或颁布的一切公平竞争法则、协议和执照，均需包括以下条件：
（1）雇员组织起来进行集体谈判或出于互助互卫的目的而采取其他协同一致的行动时，不应受到雇主及其代理人的干涉、约束和压迫。
（2）雇主应遵守经总统批准、规定的最高工时、最底工资和其他雇佣条件。
-----《全国工业复兴法》
材料四：每周增加几美元的工资， ( http: / / www.21cnjy.com )更好的分配工作，工作日短一些，就会使我们数百万工资收入最低的工人几乎在一夜之间变成能为工农业产品支付几千亿美元的实际买主……大量失业所造成的思想混乱才是我们最沉重的负担，它是对我们的社会秩序的最严重的精神威胁。
请回答：
（1）上述材料体现出罗斯福站在哪一阶级的立场上？由此分析他实施新政的根本目的是什么？
（2）罗斯福新政在资本主义发展史上具有怎样的历史作用？
四，课堂练习
（一）选择题
1、1929—1933年的经济危机首先发生在 （ ）
A.英国 B.法国 C.美国 D.德国
2、1929—1933年经济大危机的特点不包括（ ）
A.涉及范围特别广 B.持续时间比较长
C.破坏性特别大 D.经济相对稳定
3、经济危机期间，垄断资本家为维持利润而采取的手段是（ ）
A.降价抛售 B.销毁商品 C. 囤积商品 D. 运销海外
4、罗斯福新政的中心措施是（ ）
A.整顿银行 B.国家对工业的调整
C.调整农业政策 D.兴建公共工程
5、1936年，英国经济学家凯恩 ( http: / / www.21cnjy.com )斯提出：“国家应积极干预经济生活，增加有效需求，以防止新的经济危机的发生。”下列哪一项是上述主张的实践？（ ）
A．新经济政策 B．斯大林模式 C．罗斯福新政 D．法西斯体制
6、下列有关罗斯福新政的影响不正确的是（ ）
A.使美国渡过了经济危机 B.根除了资本主义国家的经济危机
C.提高了资本主义国家的垄断程度 D.开创了国家大规模干预经济的先河
7．罗斯福“新政”最突出的特点是
A．首先从整顿银行开始 B．通过国家工业复兴法，制定企业公平经营规章
C．加强国家对经济的干预的指导 D．大兴公共工程，刺激消费和生产
8． 20世纪30年代罗斯福新政的措施 ( http: / / www.21cnjy.com )意义最深远的是 （ ）
A、促使美国经济复苏 B、促使美国社会经济日益稳定
C、缓解了社会的各种矛盾 D、开创了国家干预经济发
（二）仔细观察下面四幅图片，结合所学知识回答与图相关的历史问题。
（1）图片1、2、3反映了历史上哪一事件？
（2）图片4中人物是 。
（3）在实行新政的过程中，他采取的核心是什么？
（4）请你用已有的知识和能力，指出新政的作用和影响。
五，课后作业： 资源与学案第4课
六，教学反思
通过本课学习，我们了解了资本主义制 ( http: / / www.21cnjy.com )度下的生产资料私有制和社会化大生产的矛盾导致经济危机的周期性爆发。美国的罗斯福新政在当时使美国摆脱了危机，开创了国家干预经济的先河。相信你学过本课肯定有许多感受。
图1 纽约股票交易所前
图3 美国穷人
居住的棚屋区
图2 ------阿瑟.林克《1900年以来的美国史》
请回答：（1）这两则材料指的是哪一事件（时间、国家）？
（2）在这场危机中，受害最深重的是谁？
（3）想一想，在人民饥寒交迫的情景下，资本家为什么不把商品廉价卖给工人，却要大量销毁呢？
材料二：我们惟一感到恐惧的，只是恐惧本身——会使我们由后退转而前进所需的努力陷于瘫痪的那种无名的、没有道理的、毫无根据的害怕。
——罗斯福总统的首次就职演说（1933年3月4日）
请回答：（1）“我们”感到的“恐惧”“害怕”指的是什么？
（2）为此罗斯福采取了什么措施？和以前相比，这一措施的具有什么特点？
材料三：根据本章程批准、制定或颁布的一切公平竞争法则、协议和执照，均需包括以下条件：
（1）雇员组织起来进行集体谈判或出于互助互卫的目的而采取其他协同一致的行动时，不应受到雇主及其代理人的干涉、约束和压迫。
（2）雇主应遵守经总统批准、规定的最高工时、最底工资和其他雇佣条件。
-----《全国工业复兴法》
材料四：每周增加几美元的工资，更好的分配工作，工作日短一些，就会使我们数百万工资收入最低的工人几乎在一夜之间变成能为工农业产品支付几千亿美元的实际买主……大量失业所造成的思想混乱才是我们最沉重的负担，它是对我们的社会秩序的最严重的精神威胁。
请回答：
（1）上述材料体现出罗斯福站在哪一阶级的立场上？由此分析他实施新政的根本目的是什么？
（2）罗斯福新政在资本主义发展史上具有怎样的历史作用？
四，课堂练习
（一）选择题
1、1929—1933年的经济危机首先发生在 （ ）
A.英国 B.法国 C.美国 D.德国
2、1929—1933年经济大危机的特点不包括（ ）
A.涉及范围特别广 B.持续时间比较长
C.破坏性特别大 D.经济相对稳定
3、经济危机期间，垄断资本家为维持利润而采取的手段是（ ）
A.降价抛售 B.销毁商品 C. 囤积商品 D. 运销海外
4、罗斯福新政的中心措施是（ ）
A.整顿银行 B.国家对工业的调整
C.调整农业政策 D.兴建公共工程
5、1936年，英国经济学家凯恩斯提出：“国家应积极干预经济生活，增加有效需求，以防止新的经济危机的发生。”下列哪一项是上述主张的实践？（ ）
A．新经济政策 B．斯大林模式 C．罗斯福新政 D．法西斯体制
1929～1945年
美国失业率百分比
图4第8课、正义的胜利
设计者 年级 时间
【学习目标】
1.认识世界反法西斯联盟建立的必然性和历史意义。
2.掌握二战转折和胜利的重要战役：斯大林格勒战役、诺曼底登陆等。
3.概述雅尔塔会议及主要内容，认识二战性质和影响。
【学习过程】
板书课题，揭示目标
同学们今天我们来学习：第8课正义的胜利
二自学指导
三集体讨论、交流、归纳
探究1：有人说，世界反法西斯联盟的建立，是历史的必然。你同意这种观点吗？请说出你的理由。
探究2：为什么说斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点？
探究3：二战中为什么世界反法西斯国家和人民能够赢得胜利？这场战争给我们留下哪些历史启迪？
四、当堂练习
1、第二次世界大战中，世界反法西斯联盟形成于（ ）
A、太平洋战争爆发后 B、斯大林格勒战役战役胜利
C、苏德战争爆发后 D、雅尔塔会议召开后
2.下列事件不是发生在1942年的是（ ）
A、斯大林格勒战役开始 B、美军中途岛战役胜利
C、英军阿拉曼战役胜利 D、莫斯科战役开始
3. 斯大林格勒战役胜利的最大影响：（ ）
A、巩固了世界反法西斯同盟 B、加速了法西斯集团内部的瓦解
C、是整个战争的转折 D、苏军开始转入战略反攻
4．六十年前，美英盟军横渡英吉利海峡，在法国诺曼底登陆。这一行动（ ）
A、加快了北非战场的胜利进程 B、成为第二次世界大战的重要转折点
C、开辟了反法西斯的欧洲第二战场 D、促使世界反法西斯同盟最终形成
5．1945年2月，为取得反法西斯发的最后胜利，三大国首脑在雅尔塔举行会议，出席这次会议的没有 （ ）
A、蒋介石 B、丘吉尔 C、罗斯福 D、斯大林
6.决定战后成立联合国的会议是（ ）
A、雅尔塔会议 B、德黑兰会议C、华盛顿26国会议 D、波茨坦会议
7．第二次世界大战结束的标志是（ ）
A、北非战事结束 B、德国签署投降书
C、意大利宣布投降 D、日本签署投降书
8．第二次世界大战取得胜利的最主要因素是（ ）
A、法西斯同盟国貌合神离 B、反法西斯同盟国协同作战
C、社会主义苏联的强大 D、新式武器的发明和运用
9．简答题
第二次世界大战是人类迄今为止规模 ( http: / / www.21cnjy.com )最大．损失最重的一次战争。发动这次战争的是德．日．意法西斯。这次战争最终是以世界人民的胜利和法西斯的失败而告结束的。根据所学知识，请简要回答问题：
（１）遭受法西斯侵略的国家是在什么时候开始走向联合的？为了反对法西斯，他们建立了什么组织？
（２）请举出１件史实说明，反法西斯国家是怎样团结合作，共同打败法西斯取得最后的胜利的？
五、相关链接
雅尔塔的秘密协定
1945年2月11日，罗斯福、斯 ( http: / / www.21cnjy.com )大林、丘吉尔共同签署了如下内容的协定：1.外蒙古的现状须予以维持。2.库页岛南部及邻近一切岛屿须交还苏联；苏联在大连港的优越权益须予保证，租用旅顺港为海军基地须予恢复。3.中东铁路和南满铁路苏联的优越权益须予保证。4.千岛群岛须交予苏联。此协定的正式名称应为《苏美英关于日本的协定》，但中外史学界一般称其为《雅尔塔秘密协定》或《雅尔塔密约》。此协定秘密程度之高，从以下事实可以看出：美、苏、英三大国以中国的领土主权为筹码进行交易，而作为主权国家和反法西斯的“盟友”，中国事前毫不知情，事后四个月里也一无所知。直到6月14日，继罗斯福为美国总统的杜鲁门才向中国正式通报了这一协定，而通报的目的是要中国政府立即派人到莫斯科，尽快按协定要求与苏联缔结“友好同盟协定”。美国学者贝米斯在《美国外交史》中说：“雅尔塔实际上等于另一个慕尼黑。”在加快法西斯灭亡和维护战后和平上，雅尔塔会议无疑是有贡献的。但会议浓烈的大国强权政治色彩又必将给战后的世界带来严重的负面影响。
【课后作业】
联盟：_____年1月1日，____等26个国家在华盛顿共同签《_________》，宣言的发表，标志着国际__________最终形成。
转折：_____年7月至____年2月的_________会战不仅是_______战场根本转折的开始，而且是二战的转折点。
（1）1944年6月6日的__________,开辟了欧洲第二战场
（3）_____年____月____日，德国代表签署投降书，欧洲战事结束。_____年____月____日,日本宣布无条件投降。_____年____月____日,日本代表签署无条件投降书，二战以_______的失败而宣告结束。
走向胜利
正义的胜利
(2)_____年的雅尔塔会议决议：分区占领______,战
后成立_______，苏联在欧战的三个月内参加____第10课：《冷战与热战》学案
【学习目标】
1、简述冷战政策的含义及杜鲁门主义等史实；
2、了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。
【学习过程】
一、温故知新：第二次世界大战以法西斯集团的彻 ( http: / / www.21cnjy.com )底溃灭而宣告结束，那么作为战争胜利的一方——反法西斯同盟国，它们之间的关系又将如何变化？战争之后的世界是何种状况？就让我们走进第三单元来认识第二次世界大战
二 、板书课题，揭示目标
同学们今天我们来学习第10课：《冷战与热战》
后世界局势的变化。
三、预习检测：
（一）铁幕降临：
序幕 开始标志 发展 结束
时间
事件 马歇尔计划
（二）两极对峙：
1、（ ）年，以美国为首的 ( http: / / www.21cnjy.com )12个西方国家代表在华盛顿建立了北大西洋公约组织，简称北约，形成了西方集体防御体系，以达到
目的。
2、为对抗北约，1955 ( http: / / www.21cnjy.com )年，以苏联为首的军事政治同盟—— 正式成立，简称华约，北约和华约的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。
（三）局部热战：
1、“冷战”是指“二战” ( http: / / www.21cnjy.com )后东西方阵营之间和美苏两个超级大国之间，除直接军事交战以外，一切敌对行动的总称。而“热战”则是在冷战的大背景下局部地区发生的战争。“热战”的主要表现是 战争和 战争。
【课堂导学】
一、展示预习成果：
二、探究交流：
1、结合自主预习，战回答下列有关冷战的问题：
（1）什么叫冷战政策？
（2）美国实施冷战政策的原因及目的是什么？
（3）冷战政策有哪些表现？
2、刚刚过去的20世纪人类经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的冷战，导致了世界格局的三次变动，请回答下列问题：
（1）第一次世界大战后，帝国主义列强建立了什么体系？
（2）第二次世界大战后，形成了以哪两个国家为首的的两极格局？
（3）两极格局的形成给世界带来了什么影响？
（4）两极格局结束的标志是什么？
（5）你怎样认识当今正在变化的世界格局？
【当堂练习】
一、选择题：
1． 1945年5月8日，美国驻苏联 ( http: / / www.21cnjy.com )参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”此处刚刚开始的“战争”是指（ ）
A.第一次世界大战 B.第二次世界大战 C.“冷战” D.科索沃战争
2. 二战后初期，美国总统杜鲁门指出：“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是
A.国家社会制度的性质 B.社会经济发展水平
C.在国际舞台上的作用 D.是否推行霸权政策
3．下列有关第二次世界大战后美国“冷战”政策的表述，正确的是（ ）
A．其实施时间主要在冬季 B.其 ( http: / / www.21cnjy.com )手段是采取直接的武装侵略 C．其对象是欧洲资本主义国家 D.其途径包括除直接武装进攻以外的一切敌对行动
4．二战后，美国实行冷战政策的根本目的是（ ）
A．遏制共产主义 B．称霸世界 C．稳定资本主义 D．扶植反动势力
5．美苏战时同盟正式破裂和美苏冷战开始的标志是（ ）
A．杜鲁门主义的出台 B．马歇尔计划的提出
C．铁幕演说的发表 D．北大西洋公约组织的成立
6.右侧漫画反映的是20世纪60年代瞩目的“古巴导弹危机”，它说明的历史现象是（ ）
A.美国独霸 B.美苏争霸
C.美苏合作 D.苏联衰退
7．请列举第二次世界大战后美国推行的冷战政策在政治、经济、军事方面的表现。
二探究交流：
1、“战时，要保持团结并不太难，因为有一 ( http: / / www.21cnjy.com )个打败共同敌人的目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的厉害关系往往会使同盟分裂。” —斯大林1945年2月于雅尔塔
请问：（1）材料中的“战时”、“共同敌人”、“同盟”分别指的是什么？
（2）战后的历史验证了斯大林的话，请举出战后苏联与战时同盟国相互敌对的史实，并回答二战后世界格局发生什么变化？
2、第二次世界大战后，世界并没有走上平坦的和平之路，一张厚重的、隔断东西方的“铁幕”又缓缓地降临……
■“冷战”的缘起：丘吉尔发表铁幕演说
历史再现：“从波罗的海的斯德丁（什切青 ( http: / / www.21cnjy.com )）到亚得里亚海边的里亚斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，座落着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索非亚──所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内……在全部历史中，没有一次战争比前不久地球上这么多广大地区沦为废墟的这次大战更容易用及时的行动加以制止。它本来可以不发一枪就被制止住，……但是，谁也听不进。”
阅读上述演说材料，分组讨论下列问题：
材料中所说“前不久”发生的战争是指什么战争？
2、丘吉尔所说的“铁幕”是指什么？它是怎样“降落”的？
3、分析上述材料你认为丘吉尔的演说隐含着什么对苏态度？这是后来什么政策的信号？
■“冷战”的开始：杜鲁门主义的出台
材料链接：世界已分为“极权政体”和“自由国家 ( http: / / www.21cnjy.com )”两个敌对堡垒。美国对外政策的总原则是：帮助自由民族保持他们的自由制度和国家完整，对抗想把共产主义强加给他们的侵略活动。……美国对受到共产主义威胁需要援助的国家给以金钱、原料和技术等方面的支持。
阅读上述文字，讨论下列问题：
1、上述材料中的“极权政体”和“自由国家”分别是指什么？
2、对此美国采取了什么政策？其产生的主要标志是什么？
3、为了援助受共产主义威胁的国家，杜鲁门政府采取的重大措施是什么？
■“冷战”的实施：北约和华约的对峙
读图分析法是学习历史的一种非常直观和有效的方法。阅读右面插图，结合所学知识，分组抢答下面问题：
1、图例中的“A组织”是____________组织；图例中“B组织”是_____________组织。
2、从图中可以看出：
“A组织主要集中在 ”
“B组织主要集中在 ”
3、图中“A组织” 建立于 年。
“B组织”又 建立于 年。
4、上述两大组织的建立对世界格局产生什么影响？有何特点？
■“冷战”的终结：1991年苏联解体
20世纪经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的“冷战”，导致了世界格局的三次大变动。分组讨论并交流展示下列问题：
1、第一次世界大战后，帝国主义列强建立了什么体系
2、第二次世界大战后，形成了以哪两个国家为首的两极格局
3、两极格局结束的标志是什么
4、你怎样认识当今正在变化的世界格局 第2课、苏联的崛起
设计者 年级 时间
【学习目标】
1、概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就。
2、分析斯大林模式，思考其弊端。
【学习过程】
板书课题，揭示目标
同学们今天我们来学习 第2课 《苏联的崛起》
二、自学指导：
为了达到本节课的学习目标，请同学们按照自学指导来学习。
同学阅读7-----10页，然后回答下列问题：
一、温故知新，链接历史：
1917年俄国十月革命的胜利，标志着人 ( http: / / www.21cnjy.com )类历史进入社会主义发展道路的新时期。从1921年到1925年苏俄和苏联通过实施新经济政策向社会主义过渡，到1925年国民经济恢复基本完成，但苏联仍然是一个只能输出农产品、输入机器装备的落后农业国，面临着十分艰巨的社会主义建设的任务。应该怎样建设社会主义呢？20世纪二三十年代，苏联开始了建设社会主义新社会的试验。
二、填空
（一）理想与成就：
（1）理想： 1924年列宁逝世 ( http: / / www.21cnjy.com )后，苏联在________的领导下确立了实现_______________ 的经济建设路线。要将苏联建成一个赶上和超过西方资本主义国家的工业化强国。
（2）成就： 1937年，苏联工业总产值跃居欧洲________ ，世界______。苏联由农业国成为世界第一流的________ 国。
（二）斯大林模式
（1）建立标志：1936年，苏联颁布________ 。
（2）特点： 政治---高度集中，党政不分，______ 匮乏；
经济----用_______干预经济，政企不分,计划经济。
三 ，知识整合
成就： 年，苏联工业总产值跃居欧洲 ，世界 。苏联成为一流的工业强国。
形成：1936年，苏联颁布 ，标志着 制度在苏联建立，
也标志着 的建立。
特点：政治上，权利高度集中， 匮乏， 盛行；
经济上，排斥 ，用 来干预经济。
评价：利：使苏联跻身于 国家的行列，为后来取得
的胜利奠定了基础。
弊：从长远看，阻碍了苏联的 建设和 的持续发展，
妨碍了社会主义制度优越性的充分发挥。
四，课堂练习
1、下表所示，苏联工业总产值所占位次发生显著变化，其主要原因是（ ）
1928—1937年苏联工业总产值在欧洲和世界所占的位次
1928年 1932年 1937年
在欧洲所占位次 2 1
在世界所占位次 5 3 2
A.新经济政策的实施 B.第一、第二个五年计划的实施
C.没有受到经济危机的冲击 D.1936年苏联新宪法的颁布
2．苏联高度集中的计划经济体制形成的标志是（ ）
A．社会主义工业化方针的通过 B．农业集体化方针的通过
C．1936年苏联新宪法的颁布 D．开始有计划地进行经济建设
3、下列事件与列宁无关的是 （ ）
A．彼得格勒武装起义 B．新经济政策的实施
C．苏联一五计划的实施 D．苏联的建立
4、苏联由传统的农业国变成强盛的工业国是在（ ）
A．十月社会主义革命爆发后 B．新经济政策实施后
C．苏维埃社会主义共和国联盟成立时 D．第一、第二个五年计划完成后
5、在社会主义经济建设过程中，下列哪项的说法是错误的（ ）
A．农、轻、重发展的比例协调 B．应提高经济效益降低资源的消耗
C．要切实保护农民的利益 D．社会主义经济只能是计划经济
6、对“斯大林模式”的阐述不正确的是（ ）
A.苏联新宪法的颁布为形成标志 B.使苏联跻身工业化国家的行列
C.阻碍了苏联的民主与法制建设 D.促进了苏联经济的持续发展
7、列出与1、2两课内容有关的大事年表
时间 重大事件
1917、3
1917、11
1918---1920
1921
1922
1928
1936
1937
五，课后作业： 资源与学案第2课
六，教学反思
这节课我们主要学习苏联在建设社会主义过程 ( http: / / www.21cnjy.com )中所取得的巨大成就，同时也存在着巨大的误区。因此我们要全面、客观地评价斯大林及其模式。结合对比中国的社会主义建设，我们对社会主义建设中实行科学发展观会有更多更新的认识，相信你一定会有许多感概，写出你的所想所思与同学们共同分享。
苏联的崛起
斯大林模式第16课 告别“雅尔塔”
【教学目标】
1、戈尔巴乔夫改革，苏联解体的过程。
2、苏联解体的原因。
【学习过程】
戈尔巴乔夫改革
1、 年，戈尔巴 ( http: / / www.21cnjy.com )乔夫担任苏共中央总书记。他提出社会经济“加速发展战略”。改革最初全部集中在 领域。但并未收到预期的效果。
2、戈尔巴乔夫的改革转入政治领域，他提出“ 、
的思想。导致苏联思想界混乱。他主张由“ ”向“ ”过渡。
苏东剧变
1、1991年，部分党和国家领导人力图阻止联盟的解体，发动了“
”。“八一九事件”后， ( http: / / www.21cnjy.com )国家大权移到了 及其支持者手里。12月，俄罗斯、乌克兰和白俄罗斯等11个原苏联的加盟共和国签署了《 》，正式宣告结成独立国家联合体，简称“ ”， 解体了。
三、讨论
1、“八一九事件”发生于哪一年？
2、为什么会发生“八一九事件”？
3、“八一九事件”的结果如何？
【巩固练习】
1、导致苏联经济结构进一步畸形，经济基础日益衰弱是因为苏联
A．注重解决农业问题 B．扩大企业自主权
C．注重发展工商业 D．片面发展重工业
2、戈尔巴乔夫的改革初期主要集中在
A．政治领域 B．军事领域 C．经济领域 D．文化领域
3、“八一九事件”之后，苏联的国家大权转移到了谁及其支持者的手中
A．戈尔巴乔夫 B．亚纳耶夫 C．叶利钦 D．普京
4、苏联的政权性质发生变化是在什么事件之后
A．戈尔巴乔夫在经济领域开始改革
B．戈尔巴乔夫在政治领域开始改革
C．“八一九事件” D．《阿拉木图宣言》的签署
5、苏联解体的标志性事件是
A．立陶宛宣布独立 B．《苏维埃主权共和国联盟条约》公布
C．“八一九事件” D．《阿拉木图宣言》的签署第7课 、疯狂的战车
设计者 年级 时间
[学习目标]
1.了解二战的爆发和扩大的史实。
2.掌握慕尼黑会议和“绥靖政策”，认识“绥靖政策”的危害。。
【学习过程】
板书课题，揭示目标
同学们今天我们来学习：第7课 、疯狂的战车
二自学指导
三集体交流、讨论、归纳
探究1：为什么说《慕尼黑协定》是英法绥靖政策达到顶峰的标志？英法一再实行绥靖政策的目的是什么？后来英法为自己的绥靖政策付出了怎样的代价？
探究2.苏德战争初期苏军为什么节节失利？？
三.当堂练习
1.《慕尼黑协定》签订时，捷克斯诺伐克本国代表被拒绝在了会场之外，而是由四国首脑秘密签订的，这四个国家是( )
A、德.英.法.俄 B、德.意.英.法 C、德.奥.英.法 D、德.美.英.法
2.二战发生前，西方大国在下列哪些事件中表现出绥靖政策：( )
①《反共产国际协定》②不干涉西班牙内战③听任意大利侵略埃塞俄比亚④听任日本侵略中国⑤签订《幕尼黑协定》
Ａ①②③④⑤ Ｂ②③④⑤ Ｃ②③⑤ Ｄ①②③
3．标志着第二次世界大战全面爆发的事件是( )
A、德国闪击波兰 B、英国对德国宣战
C、日本偷袭珍珠港 D、《慕尼黑协定》的签订
4．德国入侵波兰的军事行动是按照下列哪一计划进行部署的( )
A、白色方案 B、巴巴罗萨计划 C、联合国家宣言 D、霸王计划
5．“我们的目的是什么？我可以用一个词来答 ( http: / / www.21cnjy.com )复：胜利——不惜一切代价去争取胜利，无论道路多么遥远和艰难，也要去争取胜利，因为没有胜利，就不能生存。”这是第二次世界大战中英国领导人的一段演说，请你判断：发表这段演说的人是( )
A、劳合·乔治 B、张伯伦 C、丘吉尔 D、罗斯福
6．在第二次世界大战刚刚开始时，德国与 ( http: / / www.21cnjy.com )苏联签定了《苏德互不侵犯条约》，然而，希特勒却不守诺言，对苏联发动了全面进攻，这一天是( )
A、1939.9.1. B、1939.9.3. C、1941.6.22. D、1941.12.7.
7.标志着第二次世界大战达到最大规模的是( )
A苏德战争爆发 B、北非战场开辟 C、太平洋战争爆发 D、苏对日宣战
8. 阅读分析材料题
材料一：“我们对一个在强大邻邦压境 ( http: / / www.21cnjy.com )下的小国，不论抱有多大同情，但总不能仅仅为了它们不顾一切地使整个不列颠帝国卷入一场战争。”
————1938年英国首相张伯伦的讲话
材料二：“我们的目的是什么？我们可以用一词来答复：胜利——不惜一切代价去争取胜利……因为没有胜利，就不能生存。”
————1940年5月英国首相邱吉尔的演说
阅读以上材料，请回答：
（1）张伯伦演说中的“强大邻邦”和“小国”各指哪个国家？
（2）张伯伦演说表明英国的什么立场？英国为什么要坚持这样的立场？
（3）英国对小国的态度导致了什么后果？
（4）同是英国首相，在对德态度上二人有何不一样？
9.简答题
1940年5月13日，丘吉尔在下院发表演 ( http: / / www.21cnjy.com )说时说：“我没有别的，只有热血、辛劳、眼泪和汗水贡献给大家。你们问我们的政策是什么，我说我们的政策就是……。”请你结合第二次世界大战的历史，说一说这里“我们的政策”究竟指的是什么政策？
10.开放性探究
( http: / / www.21cnjy.com )
这是一张拍摄于1941年1 ( http: / / www.21cnjy.com )2月7日清晨的照片，它反映的是美国珍珠港被日军偷袭后的景象。由此引发了太平洋战争，将美国这个最大的国家拉入了战争之中。据说：当希特勒得知这个消息后，暴跳如雷，认为日本是将一个最凶恶的敌人拖进了战争之中，失败是已经注定了。所以有人说：日本偷袭珍珠港揭开了第二次世界大战中亚洲战场的序幕。你认为这种说法对不对？请谈谈你的看法。
【课后作业】资源学案第7课
【当堂反思】
背景：《慕尼黑协定》
1、时间：______年___月
2、签订国：____、_____、_____、______
3、内容：（1）规定捷克必须把______区和______地区割让给德国（2）英法应对捷克的新边界安全给予“_______”4、结果：是________政策达到顶峰的标志。
爆发: _______年6月，德军闪击_______，_______对德宣战
1.____年6月，德军向_______发动突然的全面进攻， ______的胜利打破了德军天下无敌的神话。
2._____年12月7日，日本舰队对______发动了突然袭击
扩大
疯狂的战车第17课 干戈不息学案
【学习目标】
1、了解中东战争的原因和中东和平进程，知道科索沃战争。
2、恐怖主义和地区性战争对人类和平和发展的威胁。
【学习过程】
和平路漫漫：
1、围绕着 主权问题，中东地区的
民族和 民族矛盾尖锐。 问题，
问题也是阿以矛盾的重要根源。 年至
年，阿以双方进行了 次战争。
2、 从第 ( http: / / www.21cnjy.com ) 次中东战争后，中东地区开始了漫长曲折的和平进程。1991年，中东会议终于在“ ”的原则基础上举行。 年，巴以双方在 签署了
首先在部分地区实现自治的原则宣言，中东地区的和平出现了曙光。
海湾战争：
读课本105页，了解一下海湾战争。
三、“非接触性战争”
1、 年，科索沃战争爆发。 的军事目标和基础设施遭到了破坏。
四、伊拉克战争
读课本第107页，了解战争的原因和过程
漫画：《美国的和平》（右图）
材料：1991年美国总统布什说：“我们是世界上唯一能够聚集维持和平力量的国家。正是这一领导的重任以及实力，使美国在一个寻求自由的世界中成为自由的灯塔”。
结合漫画和材料想一想；美国发动的哪些战争说明了以上问题？
读右图：
⑴右图是中东著名的三教圣地——（ ）
⑵该城市为什么被称为“三教圣地”？
⑶为争夺该城市的所有权，引发了＿＿＿＿冲突？
⑷国际社会为解决此冲突提出了＿＿＿＿和＿＿＿＿试图解决此冲突。
⑸该冲突的结果如何？第6课 邪恶的轴心
【学习目标】；
1.说出德国法西斯专政建立的原因、“国会纵火案”、及迫害犹太人的情况
2.了解意大利入侵埃塞俄比亚的情况
3.了解日本制造南京大屠杀和731部队的暴行
【学习过程】
一板书课题，揭示目标
同学们今天我们来学习—— 第6课：邪恶的轴心
二导入
在经济危机的打击下，德意走上了法西斯道路， ( http: / / www.21cnjy.com )对外不断发动局部侵略战争;而英法一昧让，推行绥靖政策，牺牲弱国利益，助长了法西斯的侵略气焰，加速了世界大战的爆发。德国闪击波兰，二战全面爆发。德国入侵苏联，日本偷袭珍珠港，使战争进一步扩大。法西斯势力的猖獗，促使反法西斯国家更加紧密地联合起来，国际反法西斯统一战线最终形成。
三【自主学习】
四【合作探究 展示点评】
探究1：纳粹党为什么疯狂迫害犹太人，实行种族灭绝政策？
(提示：希特勒还认为，日耳曼人是世界上最优秀的民族，而犹太是劣等民族。)
探究2：面对意大利入侵埃塞俄比亚和德意武装干涉西班牙，英法执行了绥靖政策，这种政策产生了什么后果？
五【拓展提升】
1939年，希特勒得意地说“三个国家联合起 ( http: / / www.21cnjy.com )来了，起初是欧洲轴心，现在是世界的大三角……”“准备实现它们的权利和确保它们的生死利益。”请回答：希特勒所指“三个国家”指哪三个国家？这三国的勾结对世界产生了什么影响？
【训练案】
一、【当堂检测】
1．1933年，美国总统罗斯福上台，宣布实行“新政”。在同一年里，大洋彼岸的欧洲大陆发生的重大事件是 ( )
A、德国希特勒上台 B、诺曼底登陆 C、德国空袭波兰 D、苏联卫国战争
2．1933年，希特勒出任了德国总理，纳粹党在他的授权下制造“国会纵火案”，他们这样做的目的是( )
A让希特勒上台 B嫁祸德国共产党 C、迫害犹太人D、撕毁凡尔赛条约
5.‘哪里有压迫，哪里就会有反抗”，早在第 ( http: / / www.21cnjy.com )二次世界大战全面爆发前，世界上已经有一些国家已经开始进行反法西斯斗争，它们之中没有下面的( ) A、中国 B、波兰 C、西班牙 D、埃塞俄比亚
7.二战前夕形成的侵略性军事政治集团轴心国集团的成员有( )
德国 意大利 日本 美国A． B C D．
德
人物：_________
组织：________党
人物_________
暴行
制造_________案，镇压共产党_________
迫害________人，二战间共屠杀__________人
意
人物：_________
暴行
________年侵入埃塞俄比亚
________年干涉西班牙内战， ____创作了壁画《格尔尼卡》
日
暴行
_____年，南京大屠杀，中国军民遇害_________人以上。
_______部队，基地设在__________。
邪
恶
的
轴
心第18课 梦想成真的时代
【教学目标]】
1、现代计算机的诞生。
2、对克隆人问题的看法。
【教学过程】
自主预习
日益发达的电脑
1、 年，世界上第一台电子计算机在 宾西法尼亚大学诞生。
2、计算机技术的发展促进了 的产生和发展。
二、“生命工业”的兴起
1、近几十年来，以 为基础的“生命工业”在世界范围内勃兴。
2、现代生物技术的核心是 。 技术的产生是现代生物工程领域的重大突破。
三、天机无限
1、 年，苏联成功发射了第一个载人航天器“ ”
载人飞船，宇航员 代表人类第一次叩响了宇宙之门。
2、20世纪60年代，美国的三名宇航员乘“ ( http: / / www.21cnjy.com ) ”飞向月球。宇航员 和 登上了月球。交流展示
【巩固练习】
1读右图
（1）上述图片的主人公是谁？
（2）这属于第三次科技革命的哪一个方面的内容？
（3）第一次登上月球的是哪个国家的哪个宇航员
2识右图
（1）这只羊叫什么名字？它是怎样诞生的？
（2）它是属于第三次科技革命中在什么领域取得的成就？
（3）由于这一领域的蓬勃发展，21世纪被许多人称之为什么时代
“引起世界震惊的羊”是什么？
【课后作业】第11课：梦幻超级大国导学案
【学习目标】
1、了解战后美国发展状况及原因2、知道爵士乐、好莱坞电影业是现代世界音乐和电影业的典型代表；
【学习重点】：经济“巨无霸”的成因及表现；跨国公司；好莱坞。
【学习难点】经济“巨无霸”的成因；爵士乐、摇滚乐的风格特色。
【学习过程】
一、温故知新：提到美国，同学们对美国从独 ( http: / / www.21cnjy.com )立战争到美国内战，在第二次工业革命中开始领先世界以及两次世界大战美国大发战争财都有所了解，但我们对二战后美国的认识还不够全面。今天的美国是世界上最强大的国家，人们都说美国是梦幻的国度，这节课就让我们走进这个梦幻国度，从经济、政治、文化等方面近距离的再次走近美国，从而客观全面认识美国。
二、预习检测：
（一）、经济“巨无霸”
1．战后美国经济迅速发展的原因
思考回答：这一时期，美国经济迅速发展的原因有哪些？最主要原因是什么？
⑴ ⑵ ⑶ 主要原因 ：
2．美国经济发展的主要特点
提问：这一时期，促进经济发展的主导产业是什么？（以信息产业为代表的高科技产业。）
（二）、从爵士乐到摇滚
1、爵士乐：①出现时间 地点 ②来源于 ③形式
2、摇滚：兴起于 年代。
（三）、好莱坞
电影在 世纪初成为人类重 ( http: / / www.21cnjy.com )要的艺术形式。美国的 称雄于世界电影王国，获得了“ ”的称号。
【探究交流：】
1、结合自主预习，战回答下列有关二战后美国经济发展的问题：
（1）议一议：二战后美国经济发展有哪些原因？
（2）二战后美国经济发展有何特点？
（3）二战后美国的发展对我国的发展有何启示？
【课后练习】
一． 精挑细选(每题只有一个正确答 ( http: / / www.21cnjy.com )案，请将它选出来)
1．现在世界上经济最发达的国家是 （ ）A、美国 B、日本 C、英国 D、加拿大
2．我们有一句常用的歇后语：太平洋警察——管得宽。那么，现在世界上充当“世界警察”的国家是 （ ）A、美国 B、日本 C、英国 D、德国
3．第二次世界大战以后，成为资本主义世界霸主的是A、英国 B、日本 C、德国D、美国
4．为了奖励对世界电影作出贡献的杰出人士，世界电影行业设置了许多奖项，其中，属于美国好莱坞的是 （ ）A、奥斯卡金像奖 B、凯撒电影奖 C、金马奖 D、华表奖
5．这是一种20世纪人类重要的艺术形式，它融合了文学、戏剧、舞蹈、绘画等艺术，请问这是 （ ）A、电影 B、电视 C、广播 D、电脑多媒体
6．第二次世界大战历时六年，将世界60多个国家和地区，五分之四的人口卷入了战争漩涡，各国的经济在战争中都遭到巨大破坏，而其中惟一一个不仅没受损失反而加强了自己的实力的国家是 （ ）
A、英国 B、日本 C、德国 D、美国
7．在第二次世界大战后，美国为加强自己在世界经济中的霸主地位，而采取的措施中没有
A、加大对外直接投资 B、 ( http: / / www.21cnjy.com )跨国公司飞速发展C、资本输出不断扩大 D、和苏联实行“冷战”
8．上个世纪80年代，大陆歌手崔健以一首“一无所有”唱红了大江南北，也让中国人首次结识了摇滚音乐，这一种音乐形式起源于美国，它兴起的时代是 （ ）
A、20世纪40年代 B、20世纪初 C、20世纪80年代 D、20世纪50年代
【拓展提高】
1、右图左这个操作系统的发明人是 ，他组建的公司是 。
2．右图右这座奖杯的名称是 ，它诞生于 年， 每年它的颁奖仪式在 举行。第一单元 动荡与变革
第1课、俄国向何处去
设计者 年级 时间
【学习目标】
1、简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。
2、了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。
【学习过程】
一板书课题，揭示目标
同学们今天我们来学习—— 第1课：《俄国向何处去》
二、自学指导：
同学阅读2-----5页，按下列要求学习。
一、填空
（一）二月革命 ：预习教材，完成下列表格
原因 一战爆发，沙俄参战，国内各种矛盾空前激化
时间
成果
结果
性质
（二）“阿芙乐尔号”的炮声——十月革命的胜利
（1）时间： ；政党： ； 领导人： 。
（2）结果： 武装 起义取得胜利 ( http: / / www.21cnjy.com )，成立了世界上的一个 政府----------人民委员会。（世界上第一个 国家）。
（3）意义： 是世界历史上 第一次取得胜利的革命，它把社会主义的理论变为现实，推动了 的发展，同时也为为世界 的发展树立了光辉榜样，对20世纪的历史进程产生了深刻的
（三）“退一步，进两步”——向社会主义过渡
1、十月革命胜利后，为了打退国内外敌人的进攻，苏俄政府实行“
政策，捍卫了苏维埃政权。
2、1921年苏俄政府实行的 把社会主义 关系和资本主义直接联系起来，促进了国民经济的恢复和发展。
3、1922年，“苏维埃社会主义共和国联盟”成立，简称“ ”。
二 知识整合
二月革命： 年，3月，俄国人民推翻
： 十月革命： 年，11月，列宁领导 武装起义，
胜利后，成立了 标志着世界上第一个 诞生。
“战时共产主义政策”：由于 的联合反扑，
被迫实行，捍卫了苏维埃政权。
新经济政策：随着国内战争的结束， 年，开始实行，
到 年，苏联国民经济恢复工作基本完成。
说明列宁在探索社会主义道路方面坚持 原则。
三，课堂练习
（一）选择题
1、奥运会火炬境外传递第三站选择在有“革命的城市”之称的圣彼得堡（彼得格勒）举行，我们所以称它为“革命的城市”，因为它是（ ）
A．十月革命的发生地 B．俄罗斯的政治中心
C．俄罗斯的经济中心 D．抗击德国法西斯的前沿阵地
2、下列有关俄国十月革命的评价不正确的一项是（ ）
A．是世界现代史的开端 B．是人类历史上第一个成功的社会主义革命
C．鼓舞了被压迫民族的解放斗争D是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。
3、农民伊凡将自己的粮食拿到市场上出售，然后将一部分赚得的钱在商店里买了一双马靴。这件事不可能发生于（ ）
A1917—1918年 B．1918—1920年 C．1921—1927年 D．1917年以前
4、苏俄实行新经济政策的根本目的是（ ）
A．消除战时共产主义政策的不利影响 B．促进国民经济恢复和发展
C．加强无产阶级对经济的指导 D．平息工人罢工和农民暴动
5、苏俄实行新经济政策的最重要意义是（ ）
A．认识了改善和巩固工农联盟的重要性
B．认识到战时共产主义政策的局限性
C．明确了市场和商品货币的作用
D．找到了小农占优势的国家向社会主义过渡的正确途径
6、人类历史上第一次消灭剥削制度的革命是（ ）
A、英国资产阶级革命 B、法国大革命 C、俄国十月革命 D、二月革命
7、二月革命和十月革命的不同之处为（ ）
革命性质不同 革命结果不同 革命方式不同 革命对象不同
A、 B 、 C 、 D
8、下列事件不可能发生在1919年俄国的是（ ）
苏维埃政权已在俄国全国范围内建立起来 农民到集市上卖余粮
允许私人经营中小企业 在西线继续和德国军队作战
A B、 C、 D、
填空
1、 年 月， 亲自领导起义，十月革命爆发，起义队伍攻克临时政府盘踞的最大据点 ，起义取得胜利。苏维埃政府—— 成立，标志着世界上第一个社会主义国家的诞生。
2、十月革命后，苏俄被迫实 ( http: / / www.21cnjy.com )行 政策，随着国内战争的结束，1921年苏俄政府开始实行 政策。到 年，苏联国民经济恢复工作基本完成。
五，课后作业： 资源与学案第1课
俄国向何处去
经济政策第12课 苏东的艰难探索
【认定目标】
了解赫鲁晓夫的改革，
2、以匈牙利为例，了解东欧社 ( http: / / www.21cnjy.com )会主义国家的改革运动。
【教学重难点】
重点：了解赫鲁晓夫改革、匈牙利改革的概括。
难点：对苏东社会主义国家的改革作出客观的评价。
【教学过程】
一、复习提问、导入新课
1、提问：前面我们学习了 ( http: / / www.21cnjy.com )苏联在20世纪二三十年代的社会主义建设中形成了高度集中的政治经济模式（斯大林模式），请同学们回忆一下！斯大林模式有何利弊？
2、导入：二战 ( http: / / www.21cnjy.com )后，在苏联的影响和帮助下，欧洲和亚洲一系列国家走上了社会主义道路，它们在建设本国经济时都照搬苏联模式，后来发现苏联模式日益不能适宜本国生产力的发展，相继进行了改革，其结果如何呢？请学习本课！
二、赫鲁晓夫的小修小补
1、经济改革
（1）农业改革：1953年赫鲁晓夫上台伊始即雄心勃勃地开展了社会主义改革，他的改革从经济领域开始，并扩展到政治领域。
在农业改革中推行 ( http: / / www.21cnjy.com )一系列发展农业的措施：削减农业税，提高农产品价格，增加农业投资，大规模开垦荒地等。改革虽取得了一定的成效，但他随意鲁莽，不能实事求是，必然无法获得成功。
（2）工业改革：赫鲁晓夫对工业也进行了改革，如加大地方和企业的权限、增加资金和劳动力方面的投入等。
（3）评价：赫鲁晓夫在经济方面的改革虽取得一定的成果，但并没有从根本上打破斯大林时期形成的经济模式。
2、政治改革
在进行经济改革的同时， ( http: / / www.21cnjy.com )赫鲁晓夫也进行了一些政治方面的改革，他提出要反对个人崇拜，批判对斯大林的个人迷信，对历史上的冤假错案进行平反，使不少人的冤屈得以昭雪。但赫鲁晓夫的这些改革并没有冲破斯大林模式，只是对斯大林模式的小修小补。
3、学生“说一说”：如何看待赫鲁晓夫全盘否定斯大林的做法？
4、师归纳： 辨证唯物主义告诉我 ( http: / / www.21cnjy.com )们，要一分为二、客观地评价人物和历史事件，作为苏联社会主义早期建设和反法西斯战争的重要领导人，斯大林功绩卓著，不能因其个人崇拜和家长制作风等而抹杀。赫鲁晓夫全盘否定斯大林的做法是错误的，正因为他不能全面读认识斯大林，全面客观地分析30多年的社会主义发展历程和社会现状，因此，他的改革就注定无法成功。
三、“东欧消费者的天堂”（东欧国家的社会改革）
1、改革背景
二战后，东欧和亚洲的一系列国家走上了 ( http: / / www.21cnjy.com )社会主义道路，它们在学习苏联建设经验的基础上取得了一定成就。但由于照搬苏联模式其弊端也日益显露出来，改革势在必行，在东欧社会主义国家的改革中，比较有特色的是匈牙利的社会主义改革。
2、匈牙利改革
匈牙利领导人卡达尔致力于推行改革， ( http: / / www.21cnjy.com )他强调不该“奴隶般地模仿外国的模式”，在卡达尔的领导下，匈牙利从1968年起在全国推行全面经济体制改革，主要是把国家的计划管理和商品生产、市场调节有机地结合起来。政治上，匈牙利政府注意发扬社会主义民主，改革使经济稳步发展，人民生活水平有了明显提高，国家政局也长期保持稳定，但是到了70年代中后期匈牙利改革因遇到一系列困难而陷入低潮。
在匈牙利进行社会主义改革的同时，东欧其他社会主义国家也都进行了改革。但改革未收到预期的效果，反而引起国内经济形势恶化，进而带来政治危机。
【本课小结】
这节课我们学习了苏东在探索社会主义建设 ( http: / / www.21cnjy.com )道路上所做的努力，但都因缺乏科学理论，未经深思熟虑，急功近利而失败。苏东改革的经验教训对我国社会主义改革开放有很重要借鉴和启示。
【布置作业】
P24“ 想一想” P75-76“自我测评”“材料阅读”
思考：我国在建设社会主义过程中，可以从苏东改革中吸取哪些经验教训呢？
【板书设计】
经济改革
一、赫鲁晓夫的小修小补 评价
政治改革
改革背景
二、“东欧消费者的天堂”
匈牙利改革
【课后反思】
本课学习的内容理论较强 ( http: / / www.21cnjy.com )，趣味性不足，但由于学生已学习过关于中国社会主义改革的内容，具备一定的理论基础。因此，采取问题讨论法和对比教学法比较合适，在教学中联系中国的改革开放加以对比。第13课 挑战“两极”
【学习目标】
1、了解欧盟的形成过程，分析“联合”对于欧洲崛起的重大意义。
2、简述日本在二战后经济发展的主要措施及主要表现，分析日本经济发展对我国的借鉴意义，增强“以史为鉴”的意识。
【学习重点】
欧盟的形成过程，日本经济恢复和高速发展措施以及日本崛起对我国的借鉴作用。
【学习过程】
一、学习导航：
（一）预习检测：（每格1分，共10分）
1、1951年，法国等六个国家签 ( http: / / www.21cnjy.com )署 ；1952年，成立国际性的煤钢垄断组织 塑造了欧洲共同体的雏形。
2、1967年，西欧六国决定合并 ( http: / / www.21cnjy.com ) 、 、和欧洲原子能共同体，成立欧洲共同体。
3、1991年，12个欧共体成员国在马斯 ( http: / / www.21cnjy.com )特里赫特签定 ，规定要通过建设 、建立 、发行单一货币来实现经济的高度一体化。 年欧盟成立。
4、20世纪50——70年代，日本经济高速增长，一跃成为资本主义世界第
号经济大国，随着经济实力的增长，日本开始谋求政治大国地位。90年代后，提出改造 的想法，要求成为常任理事国。
二、探究交流：
二战中，西欧诸国和日本的经济 ( http: / / www.21cnjy.com )都遭到严重破坏，战后，西欧和日本通过不同的道路在美、苏两极对峙的格局下迅速崛起，成为挑战“两极”的两个重要“极点”。他们崛起的原因是什么呢？
活动探究之一：走进欧盟
材料一：谋求欧洲统一有相 ( http: / / www.21cnjy.com )当远的历史渊源。在千余年的发展中，欧洲的政治家和统治者们不惜使用最强大的武力统一欧洲，但都失败了。二战后至今，欧洲一体化进程发展迅速，显示出广阔的发展前景。
●说一说：材料一中，二战前后欧洲人为“谋求欧洲统一”采取的方式分别是什么？二战后欧洲一体化经历了怎样的发展演变过程？
●想一想：欧洲的联合标志性的事件是什么？
●议一议：今天欧盟已拥有27个成员国，是世界上最大的经济体。它反映了欧洲怎样的发展趋势？它对世界格局发展产生什么积极影响？
活动探究之二：日本的再次崛起
20世纪50—70年代，世界科技迅速发展 ( http: / / www.21cnjy.com )，主要资本主义国家的经济呈现快速增长趋势，而同一时期的中国在探索社会主义建设道路的过程中却出现了重大失误。请运用所学知识回答以下问题：
●比一比：根据下表指出，20世纪50—70年代，经济增长速度最快的资本主义国家是哪个国家？其经济快速发展的主要原因是什么？
●忆一忆：同一时期的中国在探索社会主义建设道路的过程中出现了哪些重大失误？给国民经济建设造成了怎样的后果？
材料三：随着经济地位的提升，近年来，日本积极谋求政治军事大国的地位，不断增加军事投入，且频繁向海外派兵已引起亚洲邻国的严重关注。
●谈一谈：日本谋求政治军事大国的做法为何会引起亚洲邻国的严重关切和不安？
●想一想：当前，经济全球化已成为世界经济发展的主要趋势，通过上述中外经济发展情况的对比，你认为我国应怎样应对经济全球化所带来的挑战？
三、训练反馈
（一）精挑细选（每题1分，共4分）
1、李磊同学暑假旅行到某地区，发现那里不同的国家的人都拥有统一的护照，使用统一的货币是在：（ ）
A、欧洲 B、北美洲 C、南美洲 D、大洋洲
2、下列是当今世界一些国际性组织的徽标图案，属于“欧洲联盟”的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
3、20世纪60年代末，日本成为仅次于美国的第二号资本主义经济强国，除了自身的原因外，其经济发展还得益于（ ）
A、重视科学技术和教育的发展 B、推行严格的科学管理制度
C、实行国民经济非军事化 D、美国的扶持
4、20世纪70年代以后，资本主义世界经济三足鼎立的“三足”是（ ）
A、日本、美国和欧共体 B、日本、美国和欧盟
C、日本、美国和德国 D、日本、美国和英国
（二）阅读探究（共6分）
某班开展了一次主题活动课，着重探寻17世纪至20世纪初英国、美国和日本三国的近代崛起历程。老师在黑板上抄录了以下材料：
500年来……葡萄牙、西班牙、荷兰、美 ( http: / / www.21cnjy.com )国、德国、日本、俄罗斯这几个国家江山代代，各领风骚，在不同历史时期创造了自己的大国辉煌，同时也给其它国家和民族带来过不同程度的伤痛。
在经济全球化不断深入的今天，用历史眼光 ( http: / / www.21cnjy.com )和全球视野为中国的发展寻找世界性坐标，具有了更加现实的意义……我们的发展，要吸收和借鉴全人类的文明成果。 摘自大型电视记录片《大国崛起》解说词
请你参加该班的主题活动，就英、美 ( http: / / www.21cnjy.com )、日三国崛起中的重大事件探索三国崛起的主要因素、对近代中国带来的伤痛以及为中华民族的复兴你该如何做等三个方面，写一篇历史小短文。
要求：①主题突出，观点正确，论从史出；②标题自拟，200字以内。
四、学习感悟：
日本是一个岛国，国内资源严 ( http: / / www.21cnjy.com )重缺乏，但其在19世纪和20世纪两次崛起，都得益于教育先行的战略。我国目前也正在实行科教兴国的战略方针，但仍有很多人不重视教育。面对这种情况，你想说些什么呢？
我想说：
20世纪50—70年代主要资本主义国家经济增长率简表
联邦德国 意大利 法国 英国 日本 美国第14课 殖民废墟上的重建
【学习目标】
1、了解印度民族振兴的概况。说出“非洲独立年”的由来；简述古巴独立和巴拿马收回运河主权的斗争史。
2、列表归纳亚非拉代表国家在争取国家独立、捍卫主权、促进社会经济发展等方面不懈努力的史实，提高归纳和表述能力。
【学习重点、难点】
印度独立运动和巴拿马收回运河主权的斗争史实。《印度独立法案》的实质和克什米尔问题的因果关系。
【学习过程】
一、学习导航：
（一）预习检测：（每格1分，共10分）
1、1947年，英国决定把原来的印 ( http: / / www.21cnjy.com )度分为 、 两个国家，实行印巴分治。独立后的印度第一任总理是 。
2、1960年，非洲有 个国家独立。因此这一年被称为
3、1990年 获得独立，标志着 在非洲殖民体系的彻底崩溃， 也最终瓦解。
4、1959年， 人民通过武装起义，推翻了亲美政府的独裁统治。1999年底， 人民经过不屈不挠的斗争，终于收回运河区的全部主权。
二、探究交流：
第二次世界大战后，亚非拉民族解放运动的 ( http: / / www.21cnjy.com )巨浪汹涌澎湃，势不可挡。今天我们就来了解亚洲人民前仆后继、赢得国家独立，非洲人民英勇抗争、使“黑暗大陆”初现曙光和拉丁美洲人民不屈不挠捍卫国家和民族主权的过程。
（一）谋求独立——民族崛起的前提
学法提示：用表格归纳整理历史知识是历史学习的基本方法。你还记得吗？
●填一填：第二次世界大战后，亚非拉掀起了汹涌澎湃的民族解放运动。下面是张军同学整理的学习本课历史知识的表格，请你填写空白部分内容。
是张军同学整理的学习本课历史知识的表格，请你填写空白部分内容。
亚洲 非洲 拉丁美洲
国家 印度 纳米比亚 古巴 巴拿马
独立时间
领袖人物 /
成就意义
（二）图说历史——捍卫主权的斗争
自从15世纪早期殖民主义窜入非洲 ( http: / / www.21cnjy.com )以来，非洲就一直遭受着殖民奴役，成为任人宰割的“黑暗大陆”。第二次世界大战以后，非洲人民奋起抗争，掀起了反对殖民主义的斗争浪潮。观察下图《非洲国家独立进程图》，联系所学历史知识，完成下列问题：
读图、用图，根据题意从图中获取有用信息是历史学习的又一项基本技
填一填：
1、请在图中方框内填入相应的国名。
2、______年被称为“非洲独立年”，在这一年有_____个非洲国家独立。
3、1990年独立的非洲国家是_________，它的独立标志着
最终瓦解。
画一画：罪恶的三角贸易是造成非洲贫穷落后的重要原因，请画出其路线图。
（三）发展经济——民族复兴的起点
材料一：20世纪50年代以来，印度政 ( http: / / www.21cnjy.com )府努力发展生产，经过几十年的奋斗，印度已经建立起部门比较齐全的工业体系，实现了粮食的基本自给，特别是在科学技术方面取得了较大成果。但是，由于人口膨胀、环境恶化、民族宗教矛盾复杂及周边局势紧张等因素，严重阻碍了印度经济的发展。
——《世界现代史》下册
材料二：印度计划委员会认为 ( http: / / www.21cnjy.com )，决定国家经济发展的因素正在迅速发生变化，发展的决定因素正在由资本资源转向知识资源，由制造业转向服务业。近几年来，在知识经济战略的指导下，印度软件服务业和制药业异军突起。在知识经济的服务出口方面，印度确实具有一定的优势：拥有一支庞大的讲英语的科技和专业人员队伍，劳动力成本低，人口结构的年轻化趋势等。
——蔡恩泽《印度经济与中国“背道而驰”》
●忆一忆：结合材料一，简要说明印度独立后经济建设方面取得的成就。
●说一说：材料一所说的印度面临的“周边关系紧张”主要是指什么？请简述其产生的历史根源。
●想一想：结合材料二分析，近年来印度经济发展对我国的经济建设有哪些借鉴？
●找一找：通过围绕“亚非拉的崛起”问题的系列解剖和探究，你还有哪些学习疑难？
史料证据按照获取的途径和保存的状态可以分为实物证据、文献证据、口传证据。你知道如何给史料分类吗？课后请老师讲一讲吧！
三、训练反馈
（一）精挑细选（每题1分，共4分）
1、号称“英王王冠上一颗最明亮的宝石”的印度是在 年独立的。
A、 1931年 B、 1945年 C、 1947年 D、 1948年
2、1947年8月，印度结束了一个“厄运的时代”。结束这个时代的领导人是
A、尼赫鲁 B、阿拉法特 C、卡斯特罗 D、纳赛尔
3、非洲是一块充满希望的大陆。但她直到20世纪90年代才最终摆脱欧洲殖民者长达500年的奴役，其标志性事件是（ ）
A埃及的独立 B纳米比亚的独立 C阿尔及利亚的独立 D埃塞俄比亚的独立
4、巴拿马人民从美国手中收回巴拿马运河的时间是（ ）
A、1947年 B、1959年 C、990年 D、1999年
（二）阅读探究（共6分）
张军同学在新华中学开展的历史演讲比赛中，以“二十世纪中后期不同社会制度国家的发展历程”为主题作了如下演讲：
二十世纪晚期不同社会制度的国家经历了不同发展 ( http: / / www.21cnjy.com )历程：七十年代德国成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国；1993年西欧国家成立的欧洲共同体，成为世界上最大的经济体。五六十年代苏联斯大林改革失利，因此被人送上“玉米”的雅号。1990年苏丹独立，结束了非洲遭受欧洲殖民者长达500年奴役的历史；中国于1997年收回台湾的主权；1999年巴拿马从美国手中收回了苏伊士运河，捍卫了国家主权。
如果你是演讲比赛的评委，请指出张华同学在上述演讲中的错误并予以更正。
四、学习感悟：
亚非拉人民不屈不挠的斗争，终于赢得了民 ( http: / / www.21cnjy.com )族的独立，这不由得让我们想起许多仁人志士为了新中国的诞生而掀起的一次又一次抗争和探索。今天我们坐在宽敞明亮的教室里学习，你一定有很多话想对他们说吧！
附录：参考答案
（一）预习检测
1、印度、巴基斯坦、尼赫鲁
2、17、非洲独立年
3、纳米比亚、
4、古巴、巴拿马
（一）民族独立——民族崛起的前提
亚洲 非洲 拉丁美洲
国家 印度 纳米比亚 古巴 巴拿马
独立时间 1947 1990 1959 1999
领袖人物 尼赫鲁 / 卡斯特罗 托里霍斯
成就意义 农业自足、建立比较齐全的工业体系原子能、生物成就显著 帝国主义在非洲殖民体系彻底崩溃、世界殖民体系也最终瓦解。 美国在拉丁美洲为所欲为、颐指气使的时代一去不返了。
（二）图说历史——捍卫主权的斗争
填一填：从上到下分别填：阿尔及利亚、埃及、纳米比亚、南非；1960、17；纳米比亚、世界殖民体系也最终瓦解。第3课 《凡尔赛——华盛顿体系》
设计者 年级 时间
【学习目标】
1、了解巴黎和会、华盛顿会议及其签订的《凡尔赛和约》、《九国公约》的基本内容。
2、认识巴黎和会、华盛顿会议都是帝国主义为 ( http: / / www.21cnjy.com )重新瓜分世界而召开的分赃会议，它构成的凡尔赛--华盛顿体系既是帝国主义相互关系的调和，也充满了矛盾和冲突，为今后世界的发展埋下了隐患。
【学习过程】
板书课题，揭示目标
同学们今天我们来学习 3课：《凡尔赛——华盛顿体系》
二、自学指导：
为了达到本节课的学习目标，请同学们按照自学指导来学习。
同学阅读11-----15页，然后回答下列问题：
一、温故知新，链接历史：
1914-1918年的第一次 ( http: / / www.21cnjy.com )世界大战是帝国主义为了争夺世界霸权和殖民地而发动的帝国主义掠夺战争，最终以协约国胜利而告终。但一战是结束了，但帝国主义的矛盾并没有解决。战胜国协约国集团企图根据变化了的各国实力对比重新分割世界，他们召开了巴黎和会和华盛顿会议，建立起对世界统治的新秩序。这就是我们今天要学习的“凡尔赛——华盛顿”体系。。
二、填空
（一）《凡尔赛条约》：
（1）各国参会目的：
（2）时间： ；地点：
（3）签约国： 与德国签署，
（二）《九国公约》
（1）时间： （2）发起国： （3）主要内容：A B （4）对中国造成的影响：
（5）从 到 ，列强建立起 体系，从而建立起战后世界新秩序。
三，知识整合
材料一：
领土 由法国收回阿尔萨斯和洛林
军事 禁止德国实行义务兵役制；不许拥有空军，陆军人数不得超过10万；莱茵河东岸不得设防
赔款 由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数
殖民地 德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分
材料二：列宁说：“和约不过是强盗和掠夺者的条约……这不是和约，而是拿着钢刀的强盗逼迫手无寸铁的受难着着者接受的条约。”
材料三：当时法国的联军统帅福煦则预言：“这不是和平，这是20年的休战。”
请回答：(1)这是哪一条约的内容？在哪次会议上签订？
（2）、材料二和材料三的两种观点都是这一条约的评价，他们有何一致性？根据和约内容分析原因。
3、议一议：（1）凡尔赛-华盛顿体系能不能长久持续下去？为什么？
（2）巴黎和会和华盛顿会议对中国有何影响？
（3）通过对巴黎和会和华盛顿会议的学习，你有哪些感受或认识？
四，课堂练习
1、巴黎和会的“三巨头”是指 （ ）
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
①克里孟梭 ②威尔逊 ③劳合 乔治④希特勒
2. 华盛顿会议签订的（ ）条约使中国“回复到几个国家共同支配的局面”
A. 《凡尔赛和约》B.《四国条约》C.《五国条约》D.《九国公约》
3. 一战以后，在东亚、太平洋地区矛盾最激烈的国家是（ ）
A. 英国、日本 B. 美国、日本C. 英国、美国D. 法国、英国
4. 巴黎和会是帝国主义的一次分赃会议，下列最能体现这一性质的是（ ）
A．军备问题 B．殖民地问题C．德国边界问题 D．奥地利独立问题
5、操纵巴黎和会的三大国争夺的根本点是（ ）
A.地区和世界霸权 B.赔款和殖民地C.对德国的控制D.国际联盟的领导权
6、下列不属于《凡尔赛和约》内容的是 （ ）
A.法国收回阿尔萨斯和洛林 B.德国的殖民地被英、法、日等国瓜分 C.禁止德国实行义务兵役制 D.美国取得在亚太地区的主导地位
7、华盛顿会议上获利最多的国家是 （ ）
A. 中国 B. 日本 C. 美国 D. 英国
8、华盛顿会议上，英美支持中国收回山东主权的要求的用意是然（ ）
A.维护中国主权 B.扶植中国亲英美势力
C.遏制日本独霸中国 D.受五四运动的影响
9、下列条约中，能反映旧中国“弱国无外交”状况的是（ ）
①《辛丑条约》②《凡尔赛和约》 ③《九国公约》 ④《南京条约》
A．①② B．①②③ C．①③④ D．②③④
10、一战以后，帝国主义国家先后召开了巴 ( http: / / www.21cnjy.com )黎和会和华盛顿会议，二者的不同之处是 （ ）
①其操纵作用的帝国主义国家不同 ②实质不同③确立统治秩序的区域不同④巴黎和会侵
犯了中国的独立及主权，而华盛顿会议维护了中国的独立和主权
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
1 1 、巴黎和会和华盛顿会议暂时缓和了资本 ( http: / / www.21cnjy.com )主义列强的相互矛盾，下列哪一条不能体现这一特点？ （ ）
A.列强的利益在两个会议上得到了完全满足
B.两个会议是列强利益上的暂时调整，仍然充满着矛盾和冲突
C.这些矛盾冲突无法调和，必然会引发新的战争
D.《凡尔赛和约》和《九国公约》本质上都是列强争夺世界的产物，不可能公正
12、凡尔赛--华盛顿体系下蕴藏哪些矛盾？
①资本主义列强之间的矛盾 ②列强与殖民地半殖民地国家间的矛盾 ③战胜国和战败国的矛盾④ 殖民地半殖民地国家之间的矛盾
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④
五，课后作业： 资源与学案第3课
六，教学反思
本课学习了第一次世界大战结束后，战胜 ( http: / / www.21cnjy.com )国协约国帝国主义国家，在宰割战败国和压迫众多弱小国家的基础上，建立了战后的所谓“凡尔赛—华盛顿体系”。凡尔赛—华盛顿体系建立了战后帝国主义的世界和平秩序，但该体系是帝国主义重新瓜分世界的分赃体系，因此它不仅没有消除帝国主义国家之间的矛盾，而且还加深了战败国与战胜国之间的矛盾，所以是极不巩固的。相信你一定会有许多感概，写出你的所想所思与同学们共同分享。
