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《收玉米》习题
一、看图列算式。
( http: / / www.21cnjy.com )
45-2=（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
45-20=（ ）
二、算一算。
32+7= 80+9= 38-17= 4+20= 73+5= 67-33=
68-28= 44+4= 86+10= 53-20= 84-50= 53+40=
三、填一填。
被减数 59 96 77 89
减数 16 50 25 79
差
四、在○里填上“>”“<”或“=”。
65-14○55 76-30○76-23 72-12○50 59-18○58-17 64-10○50 21教育网
五、填一填。
31+□=56 67-□=4 ( http: / / www.21cnjy.com )4 45+□=50 86-□=61 □+50=92 □-45=3221cnjy.com
六、猜猜我是多少。
1.我比47少12，我是多少？
2.我减去23就是34，我是多少？
3.我加上15就是58，我是多少？
七、我最棒。
小明拍了42下皮球，小红拍了37下，小明和小红一共拍了多少下？
八、我能行。
白兔妈妈给孩子们分萝卜，一共有96只小白兔，每只小白兔一个萝卜，分到最后，还有24只小白兔没有分到，问共有多少个萝卜？21·cn·jy·com
九、我来做。
爷爷今年66岁，小明今年13岁，爷爷比小明大多少岁？
十、动动脑。
( http: / / www.21cnjy.com )
54元 32元 22元 2元 31元
1.飞机玩具比汽车玩具贵多少元钱？
2.你喜欢哪两种玩具？需要多少钱？自己提问题并解答。
答案与解析：
一、答案：
43 25
解析：本题主要考查学生两位数减一位数和两位数减整十数的计算方法，并能正确计算。
二、答案：
39 89 21 24 78 34 40 48 96 33 34 93
解析：本题主要考查学生两位数加减两位数或一位数的计算方法，并能正确计算。
三、答案：
43 46 52 10
解析：本题主要考查学生掌握两位数减两位数（不退住）的计算方法，并能正确计算，巩固加深所学知识。
四、答案：
﹤ ﹤ ﹥ = ﹥
解析：本题主要考查学生掌握两位数加减两位数的计算方法，并能正确计算以及掌握比较数的大小。
五、答案：
24 23 15 25 42 77
解析：本题主要考查学生掌握两位数加减两位数的计算方法，并能正确计算，巩固加深所学知识。感受数的减法计算与生活的联系。21世纪教育网版权所有
六、答案：
1. 47-12=35 2. 34+23=57 3. 58-15=43
解析：本题主要考查学生掌握两位数加减两位数的计算方法，并能正确计算，巩固加深所学知识。掌握加数、加数、和以及被减数、减数、差之间的关系。
七、答案：
42+37=79下
解析：本题主要考查学生掌握两位数加两位 ( http: / / www.21cnjy.com )数不进位的计算方法，根据题意，小明拍了42下皮球，小红拍了37下，求小明和小红一共拍了多少下，用加法计算，即：42+37=79下。www.21-cn-jy.com
八、答案：
96-24=72个
解析：本题主要考查学生掌握两位数减 ( http: / / www.21cnjy.com )两位数不退位的计算方法，根据题意，96只小白兔，每只小白兔一个萝卜，就是96个萝卜， 24只小白兔就分到24个萝卜，求共有多少个萝卜，用96减去没有分到的就是共有萝卜多少个，即：96-24=72个。
九、答案：
66-13=53岁
解析：本题主要考查学生掌握两位数减两位数 ( http: / / www.21cnjy.com )不退位的计算方法，根据题意，知道爷爷今年66岁，小明今年13岁，爷爷比小明大多少岁，用减法计算，即：66-13=53岁。
十、答案：
1. 54-32=22元
2.根据题意自己提问题并解答。
解析：本题主要考查学生在具体的情境中提出问题和解决问题的过程，发展解决简单实际问题的意识。
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小学数学北师大版一年级下册
收玉米
情景导入
从图中你了解到了哪些信息？能提出哪些问题？
我收了42个玉米。
我收了57个玉米。
情景导入
我收了42个玉米。
我收了57个玉米。
笑笑比淘气少收了多少个玉米？
探究新知
笑笑比淘气少收了多少个玉米？
57 - 42=（ ）个
15
方法一：
7-2=5，50-40=10，10+5 =15，
即：57-42=15个。
探究新知
笑笑比淘气少收了多少个玉米？
57 - 42=（ ）个
15
方法二：
57- 40 =17，17 -2=15，即：57-42=15个。
探究新知
笑笑比淘气少收了多少个玉米？
57 - 42=（ ）个
15
方法三：
5 7
-4 2
1 5
巩固练习
用计数器拨一拨，算一算。
37 – 25 =
12
42 – 11 =
45 – 24 =
31
21
巩固练习
还有多少个气球没有吹？
这袋气球有56个。
已经吹好了22个。
56 – 22 = 34个
答：还有34个气球没有吹.
拓展延伸
我摘了35个桃子。
树上原有47个桃子。
树上还有多少个桃子？
35+47=82（个）
答：树上还有82个桃子.
课堂小结
今天这节课，你们觉得开心吗？哪些地方你们学得很愉快？你们都学会了什么？
生：我学会了用竖式计算的方法。
生：我知道了一道题可以用多种方法解答。
……
板书设计
收玉米
笑笑比淘气少收了多少个玉米？
57 - 42 = 15个
5 7
- 4 2
1 5
4 2
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《收玉米》教案
一、教学目标
知识与技能：
让学生在具体的情境中，进一步体会减法的意义，感受数的减法计算与生活的联系；探索并掌握两位数减两位数（不退住）的计算方法，并能正确计算。21教育网
过程与方法：
初步经历在具体的情境中提出问题和解决问题的过程，发展解决简单实际问题的意识。
情感、态度与价值观：
培养合作探究、交流的意识。
二、教学重点
用竖式笔算两位数减两位数的计算方法。
三、教学难点
理解不同算法的算理。
四、教具学具
教具准备：挂图。
学具准备：小棒、计数器。
五、教学过程
（一）情境导入
师：秋天到了，地里的玉米丰收了。星期天， ( http: / / www.21cnjy.com )淘气和笑笑跟着爸爸妈妈一块到地里收玉米，看着一个个又大又长的玉米，孩子们高兴地直蹦，笑笑说：“哥哥，我们比一比，看谁收的玉米多好不好？”淘气说：“比就比，我一定会赢你的。”妈妈和爸爸高兴地夸他们是好孩子。同学们，你们猜一猜，他俩谁收的玉米多呢？21世纪教育网版权所有
出示收玉米图。（课件2）
师：从图中你了解到了哪些信息？能提出哪些问题？
学生讨论交流，汇报。
生1：笑笑和淘气一共收了多少个玉米？
生2：淘气比笑笑多收了多少个玉米？
生3：笑笑比淘气少收了多少个玉米？
……
（二）探索新知
师：同学们真棒！能找出这么多的问题，老师真高兴。
你们能自己解决这些问题吗？
学生讨论交流，汇报。
师：在这些问题中，我们先解决“笑笑比淘气少收了多少个玉米？”。怎样列式计算呢？（课件3）
生：57 - 42=15（个）。
师：你们是怎样想的呢？谁能说一说你的想法。（课件4、5、6）
生1：我是这样想的，7-2=5，50-40=10，10+5 =15即：57-42=15个。
生2：我是这样想的，57- 40 =17，17 -2=15即：57-42=15个。
生3：我是心算的，个位上7-5是2，十位上5-4是1，合起来是15，也就是57-42=15个。
生4：我是用竖式计算的。
师：你能说一说是怎样列竖式的吗？
生4：先写57，再在57下面写上42，57 ( http: / / www.21cnjy.com )和42对齐，并把减号写在42前面，写完后在下面画一条横线，再算7减2等于5，5要写在横线下面的个位上，十位上5减4等于1，1写在横线下的十位上，1个十和5个一合起来是15。21cnjy.com
即：5 7
-4 2
1 5
师：为什么57和42要对齐呢？
生4：因为7和2在个位上，都表示几个一，5和4在十位上，都表示几个十，所以要对齐。
师：回答的非常棒，减法的竖式计算和加法的 ( http: / / www.21cnjy.com )竖式计算一样，要注意两点：(l)相同数位对齐，也就是个位对着个位，十位对着十位；(2)从个位算起，个位上的数算完后，再算十位上的数。21·cn·jy·com
师：同学们想出了这么多的方法，你们再用小棒和计数器摆一摆，拨一拨，然后同桌互相说一说你是怎样摆得，怎样拨的。www.21-cn-jy.com
同桌交流想法。
六、巩固练习
用竖式计算。
55-21= 78-54= 68-36= 92-52=
七、拓展延伸（课件9）
树上原来有47个桃子，小猴摘了35个桃子，树上还有多少个？
八、课堂总结
今天这节课，你们觉得开心吗？哪些地方你们学得很愉快？你们都学会了什么？
生：我学会了用竖式计算的方法。
生：我知道了一道题可以用多种方法解答。
……
九、板书设计
收玉米
笑笑和淘气一共收了多少个玉米？
淘气比笑笑多收了多少个玉米？
笑笑比淘气少收了多少个玉米？
57 - 42 = 15个
5 7
- 4 2
1 5
十、教学反思
在本节教学中，教师一直以两 ( http: / / www.21cnjy.com )个孩子收玉米的生活情景贯穿整个教学过程，这样的情境创设就是为了激发学生的学习兴趣。接着再解决收玉米中遇到的数学问题，学生在研究与探讨中总结出两位数减两位数的不退位减法的计算方法。最后在不同层次的练习中巩固所学知识。进一步体会减法的意义，感受数的减法计算与生活的联系；探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法，并能正确计算。在兴趣的带领下学生充分感知计算、体会学习的快乐。
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