统编版六年级下册语文期末易错题培优卷（含答案）

统编版六年级下册语文期末易错题培优卷
一、看拼音，写词语。
jī qì lǐng yù jiàn shù qīng cuì
jiě fàng chè dǐ yòu zhì cán bào
fèi téng làng màn yōu shāng
二、下列词语中字音、字形完全正确的一项是( )。
A.圈养(quān) 糊弄(hú) 僻免 见微知著
B.挪移(nuó) 畜养(xù) 鞭炮 司空见惯
C.处境(chù) 肿胀(zhōng) 熬粥 挣先恐后
D.栖息(qī) 送葬(zhàng) 书籍 万不得己
三、把下列四字词语补充完整，再选词填空。
( )( )及待 鄙夷( )( ) 追( )求( )
( )( )不绝 ( )( )天日 行( )积( )
1.健谈的叔叔说起话来总是 ，我们在一旁根本插不进话去。
2.共产党领导中国人民推翻了黑暗的旧社会，广大人民群众终于 。
四、选词填空。
严肃 严厉 严格
1.老班长忽然( )地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。”
2.张老师对学生的要求非常( )，但同学们却很敬佩他。
3.升国旗的时候，同学们立正敬礼，显得很( )。
五、用合适的词语替换句子中画线的部分。
1.他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试，但是一只老母鹅总是说：“别犯傻！你们一定会受冻挨饿的。”( )
2.我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心里平和，不急躁，不生气。( )
3.玛琪脸上露出轻视，看不起的神情：“学校 学校有什么好写的 我讨厌学校。”( )
4.但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得有意义、有价值。( )
六、对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是( )。
A.随风潜入夜，润物细无声。(夸张)
B.欲问行人去那边 眉眼盈盈处。(设问)
C.水是眼波横，山是眉峰聚。(比喻)
D.谁道人生无再少 (反问)
七、按要求写句子。
1.刚刚读过的那些字仍然停留在原地。(缩句)
2.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。(仿照该句的修辞手法写句子)
3.“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。(用加点的词语造句)
4.唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将要学习另一种完全不同的语言了，想到这里，我噙着泪。(读加点的词语，作者没有用“哭泣”一词但写出了伤心的情感，照样子以“焦急”为话题写句子)
八、根据课文及古诗名言填空。
1.面对时光流逝，朱自清自问：“在 的日子里，在 的世界里的我能做些什么呢 ”
2.毛泽东在《为人民服务》中：“ 而死，就 。”
3.古人写诗，喜欢把自己的品格和志向融入事物之中，托物言志。“粉骨碎身浑不怕， ”，这是于谦以石灰来比喻自己不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质；“ ，任尔东西南北风”，这是郑燮借竹子表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的高尚品格；“ ，只留清气满乾坤”，这是王冕借墨梅自喻，表达自己与世无争、淡泊自守的心志。
九、阅读天地。
(一)课内阅读。
“不要放走一个！”窗外响起粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。
那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问闾振三：“你认识他吗 ”
阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。
“哼！你不认识 我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀！”
1.“他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。”这句话用了 的修辞手法，把 比作 ，表达了作者 的思想感情。
2.在选文中找出与课文中“工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来”一句相照应的句子，用“ ”画出来。
3.从李大钊被捕时的过程看，敌人是心虚的、残暴的，主要表现在：
(1)语言上:
(2)人数上:
(3)动作上:
(二)课外阅读。
欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本鈹巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。( )作者是一名师讲题个初出茅庐的无名小辈，( )屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：这位青年人( )能继续写下去，他的前途( )一定不可限量！”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，林清玄情不自禁地感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他多年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉店的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢 ”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”
让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。
1.在文中括号里填上恰当的关联词。
2.用“ ”画出文章中的过渡句。
3.文中提到的四位名人，他们分别是 、 、 、 。
你最欣赏他们中的哪一位 并说说你欣赏的理由。
4.这篇文章通过介绍 和 这两件事，告诉我们欣赏是 。在生活中我们要 。
十、习作。
题目：阅读，与成长同行
林海音的《窃读记》中有这样一句话：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话不也正好适合你们吗 相信你肯定读过不少好书，这些好书伴随着你的成长与进步。现在，请你回顾一下那些令你启明心智、开阔视野、增长见识的好书。联系自己的成长写写你的阅读故事、阅读历程与阅读收获……
要求：文中涉及班级、老师或同学的名字请用“×××”或者健康的昵称代替；450字左右。
易错题培优卷
机器 领域 建树 清脆 解放 彻底 幼稚 残暴沸腾 浪漫 忧伤
二、B
三、迫 不 不 屑 根 源 滔 滔 重 见 善 德1.滔滔不绝 2.重见天日
四、1.严厉 2.严格 3.严肃
五、1.跃跃欲试 2.心平气和 3.鄙夷不屑 4.死得其所
六、A
七、1.字停留在原地。
2.示例：美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空中。
3.示例：不知为什么，他今天总是一副怒气冲冲的样子。
4.示例：我急得像热锅上的蚂蚁，豆大的汗珠从额头上滚落下来，考场上一片寂静，仿佛连一根针掉到地上的声音都可以听到。
八、1.逃去如飞 千门万户 2.人民利益 比泰山还重 3.要留清白在人间 千磨万击还坚劲 不要人夸好颜色
九、(一)1.比喻 宪兵、侦探、警察 魔鬼 对凶恶残忍的敌人的憎恨
2.在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。
3.“不要放走一个！” 一拥而入，挤满了这间小屋。 他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。
(二)1.虽然 但是 如果 就
2.社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。
3.屠格涅夫 列夫·托尔斯泰 林清玄 培根 示例：我欣赏培根，因为培根的观点我很赞同。他认为有一颗欣赏之心的人会看到生活中很多美丽的景色，同样，如果对身边美丽的事物视若无睹，就只能看见荒芜和凄凉。
4.屠格涅夫欣赏列夫·托尔斯泰 林清玄欣赏作案手法细腻的小偷 一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福 多一些欣赏
十、略。