第16课 三国鼎立（共30张PPT） 初中历史统编版（2024）七年级上册

(共29张PPT)
三国鼎立
第十六课
课件
时空观念
统一
分裂
黄巾起义
200
官渡之战
184
东汉末年
军阀割据
208
赤壁之战
为曹操统一
北方打下基础
229
孙权称帝
266
西晋建立
三国鼎立
局部统一
1.知道官渡之战、赤壁之战发生的时间和地点，知道魏、蜀、吴三国建立的时间、建立者、都城、范围。（时空观念）
2.知道官渡之战、赤壁之战曹操一胜一败的原因，可以描述三国鼎立局面形成。（历史解释）
3.明确曹操统一北方以及三国鼎立局面形成这一过程是由割据走向局部统一，由混战趋向相对稳定，因此是历史的进步。（唯物史观）
4.认识文学作品和真实历史之间的区别，了解历史人物的相关史实，认识到历史事件的发生都有其客观条件。（史料实证）
学习目标
导入新课
京剧《捉放曹》中曹操的扮相
京剧《捉放曹》是根据小说《三国演义》创作的剧目，讲述了曹操在逃亡中杀死无辜老汉吕伯奢一家的故事。剧中的曹操是一个疑心极重、冷酷无情的白脸奸臣。然而，这是经过艺术加工的形象。史书中记载的曹操是什么样子 他和三国鼎立的形成有什么关系
目录
官渡之战
赤壁之战
魏蜀吴的建立及发展
壹
贰
叁
官渡之战
壹
东汉中后期
外戚宦官交替专权
政治腐败天灾频发
184年，黄巾起义爆发，历时9个月，最终失败。
州郡混乱，地方改刺史为州牧，地方拥兵自重，出现了军阀割据。
西北军阀董卓火烧洛阳，废立皇帝，各路诸侯佣兵自立，割据混战。
东汉末年
背景
诗中描绘了怎样的社会景象？
白骨露于野，千里无鸡鸣。
生民百遗一，念之断人肠。
——节选曹操《蒿里行》
东汉末年经济凋敝、人口减少和百姓生活困苦的社会现实。
为什么会出现这样的状况？
安定、统一
如果你是生活在当时的老百姓，你最渴望的是什么？
东汉末年州牧割据、战乱不断。
①政治上：挟天子以令诸侯，取得了政治主动权；
②用人上：招揽各种人才；
③军事上：收编投降的青州黄巾军精锐，壮大了队伍；
④经济上：实行屯田，组织军队和流亡民众从事农业生产。
材料：“夫兵义者胜，守位以财，宜奉天子以令不臣，修耕植，畜军资，如此则霸王之业可成也。” ——《三国志》
材料：魏武于是乃募良民屯田许下，又于州郡列置田官，岁有数千万斛，以充兵戎之用。 ——《三国志》
曹操势力壮大
曹操和袁绍政治军事集团发展与冲突。
东汉末年军阀割据形势
袁绍
曹操
出身望族，四世三公；
占据黄河以北冀、幽、并、青州，地广人众，兵多粮足。
父亲为宦官养子；
占据兖州、徐州，部分豫州，处于四战之地，受战乱涂炭。
155年
曹操出生
184年,30岁
曹操被任命为骑都尉，镇压黄巾起义
189年，35岁
陈留起兵讨伐董卓
192年，38岁：整编投降黄巾军为青州兵
作《蒿里行》
196年，42岁
迎汉献帝到许昌，
实行屯田
198年，44岁
擒杀吕布
200年，46岁
官渡之战
大败袁绍
207年，53岁
打败乌桓
208年，54岁
赤壁之战战败
作《观沧海》
《龟虽寿》
211年，57岁
西征马超，
平定关中
215年，61岁
破张鲁，取汉中
216年，62岁
进爵为王
220年，66岁
病逝洛阳
210年作《让县自明本志令》
(1)时间：
200年
(2)双方：
曹操集团PK袁绍集团
(3)目的：
吞并对方，统一北方。
(4)战术：
曹操采取声东击西、打击敌人要害的战术，偷袭袁军粮草。
(5)结果：
曹操以少胜多，歼灭袁军主力。
为曹操日后统一北方打下基础。
概况
影响
赤壁之战
贰
老骥伏枥， 志在千里。
烈士暮年， 壮心不已。
——曹操《龟虽寿》
思考:时年五十三岁的曹操的“壮心”是什么？
统一全国！
官渡之战后形势图
208年，曹操挥师南下，准备消灭南方的割据势力，统一全国。
思考:面对曹操南下的攻势，刘备和孙权该何去何从？
背景
背景
②孙权联合刘备迎战曹军。
①208年，曹操挥师南下，准备统一全国。
赤壁之战示意图
读图说出“江水”指的是今天哪里？
长江流域
时间
双方
战术
结果
特点
影响
公元208年
曹操、孙刘联军
孙刘联军胜利，曹操失败
以少胜多、以弱胜强
为三国鼎立局面的形成奠定基础
诈降、火攻
经过
材料一：宜奉天子以令不臣，修耕植，畜军资，如此则霸王之业可成也。
材料二：募民屯田许下，得谷百万斛（Hu）……征伐四方，无运粮之劳。
材料三：负污辱之名，……或不仁不孝而有治国用兵之术：各举所知，勿有所遗。
材料四：（曹操）后领兖州，破降黄巾三十万众。
小组讨论：结合史料与教材思考为何曹操在这两场战役中一胜一败？
胜
败
材料一：诸葛亮：“曹操之众，劳师远征，士卒疲惫；北人不习水战……时曹公军众已有疾病…… ”
材料二：恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵，兵骄者灭。
材料三：“周瑜部将黄盖曰“……观操军船舰首尾相连，可烧而走也。
材料一：宜奉天子以令不臣，修耕植，畜军资，如此则霸王之业可成也。
材料二：募民屯田许下，得谷百万斛（Hu）……征伐四方，无运粮之劳。
材料三：负污辱之名，……或不仁不孝而有治国用兵之术：各举所知，勿有所遗。
材料四：（曹操）后领兖州，破降黄巾三十万众。
材料一：诸葛亮：“曹操之众，劳师远征，士卒疲惫；北人不习水战……时曹公军众已有疾病…… ”
材料二：恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵，兵骄者灭。
材料三：“周瑜部将黄盖曰“……观操军船舰首尾相连，可烧而走也。
政治：“挟天子以令诸侯”
经济：实行屯田
用人：重视人才，唯才是举。
军事：收编青州黄巾军精锐
曹军长途跋涉，兵士疲惫，多为北方人，不习水战，军中瘟疫横行。
曹操骄傲轻敌。
孙刘联军制定了正确的战术。
战争名称 时间 交战双方 战争特点 结果 意义
官渡之战
赤壁之战
两次战役对比
200年
208年
曹操和袁绍
孙刘联军
和曹操
以少胜多
以少胜多
曹操胜
孙刘联军胜
为曹操统一北方奠定了基础
为三国鼎立局面的形成奠定了基础
启示：战争胜负的关键不在人数多少，而在民心向背、在战术运用的正确与否
从曹操在官渡之战和赤壁之战一胜一败的结局中，能得到什么启示？
魏蜀吴的建立及发展
叁
阅读《三国鼎立形势图(262年)》，准确表述魏蜀吴三国都城所在地及相对地理位置统治范围等内容。
国家：(曹)魏
建立时间：
建立者：
都城：
国家：(孙)吴
建立时间：
建立者：
都城：
国家：蜀(汉)
建立时间：
建立者：
都城：
220年
曹丕
洛阳
229年
孙权
建业(今南京)
221年
刘备
成都
最终形成的标志
阅读课本说一说三国经济的发展状况？
曹魏
孙吴
蜀汉
重视农业生产，大力兴修水利。
在诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。
开发江东，造船业发达，发展海外贸易。派将军卫温率船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。
你知道翻车的原理和使用场景吗？介绍其先进之处，你能得出什么结论？
生产工具的进步促进了经济发展。
图中一头牛正在绕着一大木轮逆时针旋转，木轮的外围有齿，通过卧轴左侧的小齿轮，驱动右侧的龙骨水车进行灌溉。在牛身后，一人正在挥鞭驱牛。木轮上方还放置有一器具，似是盛牛饲料的用具。翻车的发明从一个侧面体现了农业灌溉工具的进步，
思考：根据图一到图二的变化，思考三国鼎立局面的形成有何历史意义？你认为这是历史的进步还是倒退？
东汉末年军阀割据形势图 三国鼎立形势图
三国鼎立的形成，改变了天下分崩的局面，实现了局部统一，
有利于经济的恢复和发展，为日后的全国统一奠定了基础。
所以，是历史的进步。
东汉末年割据混战
官渡之战
袁绍VS曹操
200年
赤壁之战
208年
曹操、孙刘连军
三国鼎立
魏
蜀
吴
220年曹丕
221年刘备
229年孙权
启示：
天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势
为以后曹操统一北方打下基础
为三国鼎立局面的形成奠定了基础
课堂小结
课后练习
肆
1.东汉末年，群雄并起，军阀混战。为曹操统一北方打下基础的著名战役是( )
A.官渡之战 B.赤壁之战
C.牧野之战 D.长平之战
A
2.官渡之战和赤壁之战的相同点有：( )
①东汉末年的军阀割据混战
②以少胜多的战役
③都是以曹操胜利而结束
A.①② B.①③ C.①②③ D.②③
A
3.唐朝诗人李白曾作诗描绘中国古代某次战役：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”这场战役的影响是( )
A.有利于曹操统一北方
B.推翻了秦朝残暴统治
C.奠定三国鼎立的基础
D.三国鼎立的局面形成
C
4.三国鼎立局面形成后，各国统治者都重视发展生产，其中孙吴的治理取得的突出成就是( )
A.发展海外贸易 B.大力兴修水利
C.改善民族关系 D.丝织业兴旺
A
5.诸葛亮进入南中（云南、贵州和四川西南部）后，“命人教打牛，以代刀耕”“诸夷慕侯之德，渐去山林，徙居平地，建城邑，务农桑”。这反映了蜀国当时( )
A.推动了西南地区的开发
B.重视发展农业和手工业
C.利用德治笼络少数民族
D.建立城邑控制西南地区
A
同学们下课了