春季开学第一课 课件(共33张PPT)鲁教版（五四学制）（2024）地理六年级下册
文档属性
| 名称 | 春季开学第一课 课件(共33张PPT)鲁教版（五四学制）（2024）地理六年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 63.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版（五四学制） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2025-03-30 20:58:32 | ||
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文档简介
2024新教材
冰天雪地的朗伊尔城是世界最北端的可达居住地，是一座因采煤而兴盛的小城，在矿业式微后迅速没落，直到20世纪80年代开展全方位的色彩改造，房屋涂上了不那么饱和鲜艳却耐看的多彩颜色，近似“莫兰迪色”，色彩有薄荷的绿色，枫叶的红色，铜棕色的叶子化石，有北冰洋上浓雾笼罩的冰川，有午夜阳光照射的峡湾……成为了朗伊尔城视觉识别的一部分，一举成为北极圈重要的旅游景点。
思考：查阅地图，朗伊尔城位于哪个国家？又属于哪个地区呢？
课前准备
01
课本内容
02
学习方法
03
1
课前准备
听
说
想
写
听老师讲解，听同学回答
认真思考，多动脑
勤动手，做好笔记（双色笔）
举手回答，积极讨论
1
课本
2
地图册
3
笔记本
课前准备
2
课本内容
目 录
知识结构
大洲
世界就像一个大家庭，七大洲就是这个大家庭中的成员。其中，亚洲面积最大、人口最多。
非洲青年到福建学习中国菌草技术
国家
日本是东亚岛国，由四大岛及众多小岛组成，境内山地多、平原少，因处于板块交界，多火山地震。属季风气候，海洋性特征明显。虽资源匮乏，但科技发达，汽车、电子等制造业产品畅销全球。渔业资源丰富，同时，传统文化与现代文化相互交融。
地区
地处两大洲、两大洋“十字路口”。含中南半岛与马来群岛，气候湿热。盛产热带作物，马六甲海峡是要冲，旅游资源丰富，融合多元文化，如柬埔寨吴哥窟，
国家
印度地处南亚，是南亚最大国家，地形分为北部山地、中部平原和南部高原。以热带季风气候为主，利于农业发展，是粮食生产大国。人口众多，劳动力资源丰富。近年来，软件外包产业发展迅猛，班加罗尔被誉为“印度硅谷”，在全球信息技术领域崭露头角。
国家
俄罗斯横跨欧亚大陆，是世界面积最大的国家。地势东高西低，地形多样。气候以温带大陆性气候为主，冬季漫长寒冷。石油、天然气等自然资源极为丰富，重工业发达。西伯利亚大铁路横贯东西，交通以铁路为主，首都莫斯科是全国政治、经济、文化中心。
地区
西亚位于亚、欧、非三大洲交界，处于“五海三洲”之地，战略地位关键。多高原沙漠，气候干旱。石油资源储量、产量和出口量均居世界首位，波斯湾沿岸是主要产区但水资源稀缺，地区宗教文化复杂，伊斯兰教、基督教和犹太教发源地均在此，局势常受宗教、领土争端影响。
地区
欧洲西部是发达国家集中区域。
地形以平原为主，深受大西洋影响，温带海洋性气候显著，全年温和湿润，适宜多汁牧草生长，畜牧业发达。工业历史悠久且技术先进，在高端制造业、汽车等领域优势突出。此外，丰富的旅游资源，每年吸引大量游客。
地区
撒哈拉以南非洲大部分位于热带，有“热带大陆”之名。地形以高原为主，东非大裂谷引人注目。自然资源丰富，金刚石、黄金等储量居世界前列，野生动植物种类繁多。但曾长期受殖民统治，经济以出口初级农矿产品为主，近年来正努力加强国际合作发展经济。
国家
澳大利亚独占一块大陆，四周被海洋环绕。地势东西高，中部低，沙漠广布。气候呈半环状分布。因其发达的牧羊业和采矿业，被称为“骑在羊背上”和“坐在矿车上”的国家。这里有袋鼠、考拉等独特生物，悉尼歌剧院等著名建筑，旅游业也是重要经济支柱。
国家
美国位于北美洲，领土跨越寒、温、热三带。平原广阔，耕地面积大，农业高度机械化、专业化，是农产品出口大国。气候类型多样。工业高度发达，尤其在航空航天、电子信息等高科技领域领先全球。其文化多元，移民众多，纽约、好莱坞等闻名世界。
国家
巴西位于南美洲东部，是南美洲面积最大国家。拥有世界最大的热带雨林区--亚马孙平原，被称为“地球之肺”。地形以平原和高原为主,热带气候适宜种植咖啡、甘蔗等作物。铁矿石等资源丰富，工业发展迅速。足球文化盛行，桑巴舞热情奔放，极具文化特色
地区
南极以南极洲为主体，冰盖深厚，是全球最大淡水库，气候酷寒、干燥、多烈风，企鹅为代表性动物。
北极主要是北冰洋，被陆地环绕，北极熊是标志性生物。两极对全球气候调节至关重要，不过因全球变暖，生态与资源问题备受关注
3
学习方法
课程标准
课程标准
课程标准
学习思路
学习思路
在哪里
有什么
为什么
怎么办
位置和范围
地理事物的分布
联系和差异
环境和发展
学习方法
1.以课本为根本，熟练掌握课本知识
课本是学习的根本所在，从每一节内容的小标题开始，先从宏观上掌握该节内容讲解的思路和要点，再从细节上把握重点和易错点，紧跟教师讲解，勤做笔记。
学习方法
2.图文结合的思路
地图是地理的第二语言，考地理往往是通过考图的方式。这就要求学生在上新课时就要把知识点落实到图上，实现图文结合和图文转换。
学习方法
3.课前预习，课后复习
课前预习内容，听课的目的性就会强了很多，课后及时复习课本内容和笔记，每节课后看自己能不能复盘这节课的主要内容和重点知识。
学习方法
4.积极主动、及时完成对应练习册
每次新课上完后，学生应该先复盘课本主要知识后再开始写练习。写练习时要避免边翻书、边写作业，可以先写自己会的，不会做好标注后，再回到课本解决。对于自己没掌握好的知识点，一定要有标注并及时解决，考前是重点复习的地方。对应练习一定要在当天完成，知识没有得到及时巩固会被遗忘的很快。
冰天雪地的朗伊尔城是世界最北端的可达居住地，是一座因采煤而兴盛的小城，在矿业式微后迅速没落，直到20世纪80年代开展全方位的色彩改造，房屋涂上了不那么饱和鲜艳却耐看的多彩颜色，近似“莫兰迪色”，色彩有薄荷的绿色，枫叶的红色，铜棕色的叶子化石，有北冰洋上浓雾笼罩的冰川，有午夜阳光照射的峡湾……成为了朗伊尔城视觉识别的一部分，一举成为北极圈重要的旅游景点。
思考：查阅地图，朗伊尔城位于哪个国家？又属于哪个地区呢？
课前准备
01
课本内容
02
学习方法
03
1
课前准备
听
说
想
写
听老师讲解，听同学回答
认真思考，多动脑
勤动手，做好笔记（双色笔）
举手回答，积极讨论
1
课本
2
地图册
3
笔记本
课前准备
2
课本内容
目 录
知识结构
大洲
世界就像一个大家庭，七大洲就是这个大家庭中的成员。其中，亚洲面积最大、人口最多。
非洲青年到福建学习中国菌草技术
国家
日本是东亚岛国，由四大岛及众多小岛组成，境内山地多、平原少，因处于板块交界，多火山地震。属季风气候，海洋性特征明显。虽资源匮乏，但科技发达，汽车、电子等制造业产品畅销全球。渔业资源丰富，同时，传统文化与现代文化相互交融。
地区
地处两大洲、两大洋“十字路口”。含中南半岛与马来群岛，气候湿热。盛产热带作物，马六甲海峡是要冲，旅游资源丰富，融合多元文化，如柬埔寨吴哥窟，
国家
印度地处南亚，是南亚最大国家，地形分为北部山地、中部平原和南部高原。以热带季风气候为主，利于农业发展，是粮食生产大国。人口众多，劳动力资源丰富。近年来，软件外包产业发展迅猛，班加罗尔被誉为“印度硅谷”，在全球信息技术领域崭露头角。
国家
俄罗斯横跨欧亚大陆，是世界面积最大的国家。地势东高西低，地形多样。气候以温带大陆性气候为主，冬季漫长寒冷。石油、天然气等自然资源极为丰富，重工业发达。西伯利亚大铁路横贯东西，交通以铁路为主，首都莫斯科是全国政治、经济、文化中心。
地区
西亚位于亚、欧、非三大洲交界，处于“五海三洲”之地，战略地位关键。多高原沙漠，气候干旱。石油资源储量、产量和出口量均居世界首位，波斯湾沿岸是主要产区但水资源稀缺，地区宗教文化复杂，伊斯兰教、基督教和犹太教发源地均在此，局势常受宗教、领土争端影响。
地区
欧洲西部是发达国家集中区域。
地形以平原为主，深受大西洋影响，温带海洋性气候显著，全年温和湿润，适宜多汁牧草生长，畜牧业发达。工业历史悠久且技术先进，在高端制造业、汽车等领域优势突出。此外，丰富的旅游资源，每年吸引大量游客。
地区
撒哈拉以南非洲大部分位于热带，有“热带大陆”之名。地形以高原为主，东非大裂谷引人注目。自然资源丰富，金刚石、黄金等储量居世界前列，野生动植物种类繁多。但曾长期受殖民统治，经济以出口初级农矿产品为主，近年来正努力加强国际合作发展经济。
国家
澳大利亚独占一块大陆，四周被海洋环绕。地势东西高，中部低，沙漠广布。气候呈半环状分布。因其发达的牧羊业和采矿业，被称为“骑在羊背上”和“坐在矿车上”的国家。这里有袋鼠、考拉等独特生物，悉尼歌剧院等著名建筑，旅游业也是重要经济支柱。
国家
美国位于北美洲，领土跨越寒、温、热三带。平原广阔，耕地面积大，农业高度机械化、专业化，是农产品出口大国。气候类型多样。工业高度发达，尤其在航空航天、电子信息等高科技领域领先全球。其文化多元，移民众多，纽约、好莱坞等闻名世界。
国家
巴西位于南美洲东部，是南美洲面积最大国家。拥有世界最大的热带雨林区--亚马孙平原，被称为“地球之肺”。地形以平原和高原为主,热带气候适宜种植咖啡、甘蔗等作物。铁矿石等资源丰富，工业发展迅速。足球文化盛行，桑巴舞热情奔放，极具文化特色
地区
南极以南极洲为主体，冰盖深厚，是全球最大淡水库，气候酷寒、干燥、多烈风，企鹅为代表性动物。
北极主要是北冰洋，被陆地环绕，北极熊是标志性生物。两极对全球气候调节至关重要，不过因全球变暖，生态与资源问题备受关注
3
学习方法
课程标准
课程标准
课程标准
学习思路
学习思路
在哪里
有什么
为什么
怎么办
位置和范围
地理事物的分布
联系和差异
环境和发展
学习方法
1.以课本为根本，熟练掌握课本知识
课本是学习的根本所在，从每一节内容的小标题开始，先从宏观上掌握该节内容讲解的思路和要点，再从细节上把握重点和易错点，紧跟教师讲解，勤做笔记。
学习方法
2.图文结合的思路
地图是地理的第二语言，考地理往往是通过考图的方式。这就要求学生在上新课时就要把知识点落实到图上，实现图文结合和图文转换。
学习方法
3.课前预习，课后复习
课前预习内容，听课的目的性就会强了很多，课后及时复习课本内容和笔记，每节课后看自己能不能复盘这节课的主要内容和重点知识。
学习方法
4.积极主动、及时完成对应练习册
每次新课上完后，学生应该先复盘课本主要知识后再开始写练习。写练习时要避免边翻书、边写作业，可以先写自己会的，不会做好标注后，再回到课本解决。对于自己没掌握好的知识点，一定要有标注并及时解决，考前是重点复习的地方。对应练习一定要在当天完成，知识没有得到及时巩固会被遗忘的很快。