第三节 人的性别决定 课件 (1)

课件11张PPT。第二十二章 生物的遗传和变异 第三节 人的性别决定学习目标：
1、概述人的性染色体和常染色体
2、解释人的性别决定
3、形成正确的人口观、世界观男性体细胞中的染色体 女性体细胞中的染色体常染色体：第1——22
性染色体：第23 ，包括X和Y两种。游 戏：生男生女的奥秘
步骤：1、二人一组，准备30张规格相同的小纸片，其中20张写上X ,10张写上Y。
2、将10张X放在一个标“女”的信封里，另外20张放在另一个标“男”的信封里。
3、二人分别拿起一个信封，随机的从信封中各抽取一张纸片。若组合为“XX”，则为“生女”，若组合为“XY”，则为“生男”。做好记录。
4、全班汇总数据，统计一共“生”了多少“男孩”，“生”了多少“女孩”。“生男”、“生女”的比例是否基本相同？思考讨论：
1、生男生女的奥秘是什么？
2、这一活动的原理和生男生女的奥秘有什么关系？ 男性精子中的X染色体或Y染色体决定了后代的性别是男还是女。 这一活动的原理和生男生女的奥秘基本相同，生男生女是随机的，男女的比例是相同的。 XX
女 孩 XY
男 孩人的性别决定示意图课堂小结：
本节课我学到了哪些知识?
人的性别决定常染色体性染色体1、性染色体的种类
2、游戏：生男生女的奥秘
3、性别决定的过程自我评价：
一、判断，并说明理由：
1、生男还是生女主要决定于母亲，与父亲无关。
2、在生物界中，所有生物的性别决定方式都是和人一样的。
3、从理论上讲，生男生女的可能性各占50％。
二、选择：
1、胎儿的性别决定是在（ ）。
A、受精卵形成时 B、胎儿生殖器官形成时 C、胎儿出生时D、卵细胞形成时
2、在人类性别决定中起主要作用的是（ ）。
A、DNA B、性染色体 C、基因 D、细胞核
女孩，你的名字不是弱者，
你要自尊、自爱、自强、自立！各抒己见：
社会上有些人认为生男生女是由妇女造成的，你同意这个观点吗？ 词语另解：
母以子贵 男耕女织
男主外、女主内 嫁鸡随鸡，嫁狗随狗
九个闺女不如一个瘸腿儿
再见！