第2课《周总理，你在哪里》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
周总理，你在哪里
柯 岩
一 . 导 入
大家知道吗 中国的1976年是多灾多难的一年。1976年1月8日，敬爱的周 恩来总理与世长辞；1976年7月6日，朱德总司令溘然逝去；1976年9月9日，伟 大领袖毛主席也永远的离我们而去。三位伟人的去世，给中国带来了巨大的损失， 也使全国人民沉浸在悲痛的阴影之中。山河含泪，草木肃然，日月同悲 ……
周总理以他独特的人格魅力和光辉照人的形象，赢得海内外人民的尊敬和爱戴。今 天就让我们怀着深情，再次缅怀周总理的丰功伟绩， 一起欣赏女诗人柯岩的抒情诗《周 总理，你在哪里》。
联合国(1976. 1.8)的评价
他没有子女，却有千千万万的人热爱他；他在国外的 银行没有一分钱的存款，却拥有比任何人都多的精神财富； 他离开了人间，连骨灰都洒给了他深爱着的祖国大地，世 界上只有他一个人能做到这些，他就是——周恩来。
二、写作背景
1976年1月8日，我们敬爱的周总理与世长辞了。他的逝世引起了全党和 全国各族人民的无限悲痛。1977年1月，在总理逝世一周年的日子里，全国各 族人民开展了各种悼念活动，尽情倾诉对总理无限的哀思与深情的怀念。《周 总理，你在哪里》这首感人肺腑的优秀抒情诗就是在这个时候创作出来的。由 于它以艺术的形式表达了人民对周总理的深厚感情，抒发了人民的心声，因而
很快就传诵开来。
三、作者简介
柯岩：(1929.7.14--2011.1 2.11)当代女作家、诗人，原名冯恺，广东 南海人。中国作家协会会员，曾任《诗刊》副主编。她的作品主要是戏 剧和诗歌。她的儿童诗故事性强，构思巧妙，形象生动，富有儿童情趣， 深受小读者的欢迎。
她是现代著名诗人、剧作家贺敬之的妻子。是中共十二大代表，全 国人大第八、九届代表，中国作家协会第六、七、八届全国委员会名誉 委 员 。
诵读感悟
★自读全诗，读准字音，概括这首诗的感情基调。
沉甸(diàn) 甸 谷穗 (suì) 篝 (gōu) 火 深沉缓慢
★听朗读示范，注意语调、节奏和情感。同时理你在里
周总理，我们的/好总理，
你在/哪里啊，你在/哪里 你可知道，我们/想念你， ——你的人民/想念你!
嘉宾与选手互动
朗通《周总理，你在那里》
以 第 一 小 护 为 例
四 、读课文
周总理，我们的好总理 你在哪里呵，你在哪里 你可知道我们想念你，
— — 你的人民想念你!
我们对着高山喊：
周总理 — —
山谷回音：
“他刚离去，他刚离去， 革命征途千万里，
他大步向前不停息..... ”
我们对着大地喊：
周总理 — —
大地轰鸣：
“他刚离去，他刚离去，
你不见那沉甸甸的谷穗上， 还闪着他辛勤的汗滴 …... ”
我们对着森林喊：
周总 理 — —
周总理，你在哪里
柯岩
松涛阵阵：
“他刚离去，他刚离去， 宿营地上篝火红呵，
伐木工人正在回忆他亲切 的笑语 . . . .
我们对着大海喊：
周总理 — —
海浪声声：
”他刚离去，他刚离去， 你不见海防战士身上，
他亲手给披的大衣...… "
我们找遍整个世界，
呵，总理，
你在革命需要的每一个 地 方 ，
辽阔大地，到处是你深 深的足迹。
我们回到祖国的心脏，
我们在天安门前深情地呼唤：
周 — — 总 — — 理 — —
广场回音：
”呵，轻些呀，轻些，
他正在中南海接见外宾，
他正在政治局出席会议 …. … "
总理呵，我们的好总理!
你就在这里呵，就在这里!
— — 在这里，在这里，
在这里 …...
你永远和我们在一起
— — 在 一起，在 一起，
在一起 …...
你永远居住在太阳升起的地方，
你永远居住在人民心里，
你的人民世世代代想念你!
想念你呵，想念你
——想——念—你
我们对着/森林喊：
周总理——
松涛/阵阵：
“ 他/刚离去，他/刚离去，
宿营地上/篝火红啊，
伐木工人/正在回忆/他亲切的笑语。”
我们对着/大海喊：
周总理——
海浪/声声：
“ 他/刚离去，他/刚离去，
你不见/海防战士身上，
他/亲手给披的大衣… … ”
山谷/回音：
“ 他/刚离去，他/刚离去， 革命征途/千万里，
他大步前进/不停息。"
我们对着/大地喊：
周总理——
大地/轰鸣：
“ 他/刚离去，他/刚离去，
你不见/那沉甸甸的谷穗上， 还闪着/他辛勤的汗滴…… ”
诵读感悟 我们对着/高山喊： 周总理——
朗读节奏 我们找遍/整个世界，
啊，总理，
你在/革命需要的/每一个地方， 辽阔/大地，
到处/是 你/深深的/足迹。
我们回到/祖国的心脏，
我们在天安门前/深情地呼唤：
周——总——理——
广 场/回答：
“啊，轻些呀，轻些，
他/正在中南海/接见外宾，
他/正在政治局/出席会议… … ”
总理啊，我们的/好总理!
你/就在/这里啊， 就在/这里。
——在这里，在这里，
在这里 … …
你永远/和我们/在一起
——在一起，在一起，
在一起 … …
你永远/居住在/太阳升起的地方， 你永远/居住在/人民心里。
你的人民/世世代代/想念你! 想念你啊， 想念你，
——想——念——你 ……
你在哪里
山谷、大地、松涛、海浪： 他刚离去
(在革命需要的每一个地方)
祖国心脏
就在这里
人民世代想念你
诉说怀念之情
奠定抒情基调 (1)
寻找总理足迹
展现精神业绩
(2-6)
为国事操劳
与人民同在 (7-8)
永远想念总理
深化缅怀之情 (9)
询问
呼唤
寻找
回答
想念
合作探究 ★理清全诗结构，概括每部分的大意。
五、问题探究
周总理， 我们的好总理， 你在哪里呵，你在哪里 你可知道，我们想念你， —— 你的人民想念你!
1. “我们的”三个字不能少，为什么 2. “好”字的作用是什么
3.说我们想念你后，为什么还要说你的人民 想念你
( 一 ) 第1小节： 询问、呼唤
五 、问题探究
1. “我们的”三个字不能少，为什么
表现了总理与人民的血肉关系。
2 . “好”字的作用是什么
既揭示了人民崇敬怀念的原因，又引出下文对周总理不朽业绩的追忆。
3.说我们想念你后，为什么还要说你的人民想念你
表达反复倾诉、怀念之情。 “我们的”就是"你的",破折号与反复并
用，强调爱戴之情。
(二)读第2--7节，作者找寻总理，都到了哪些地方 为什么 选择这些具体的背景 体现了总理的什么品质 找寻
(和山岳大地共在) (同人民群众一起)
为人民辛劳一生
将总理放在自然 背景中来写的作用：
展示总理形象的高大、 胸怀的宽阔、业绩的 卓著。
海浪声声(忆笑语 广场回音 (披大衣
细节)
细节) 细节) 细节)
高山 大地 森林 大海 广场
大地轰鸣 松涛阵阵
(见外宾开会议 细节)
山谷回音(大步走
辽阔大地
(拟人)
(闪汗滴
1.这里，究竟是哪里
与江河、人民同在，虽死犹生
2.这一节在全诗的作用
呼应"在哪里",回答课文第 一 小节
的问题。使全诗结构显得很完整。
3.反复修辞手法的作用
充分表现了对总理的崇敬、爱戴、怀念之情。
4.“永远居住”的含义是什么
总理精神永垂不朽。
5.“太阳升起的地方”含义。
总理的形象与日月同辉，给人民带来光明和温暖。
总理呵，我们的好总理!
你就在这里呵，就在这里!
——在这里，在这里， 在这里 ……
你永远和我们在一起
——在一起，在一起， 在一起 ……
你永远居住在太阳升起的地方，
你永远居住在人民心里，
你的人民世世代代想念你!
想念你呵，想念你
——想——念——你 ……
(三)读第8-9 节，讨论 思念、崇敬
(四)思考
1.请赏析“你不见那沉甸甸的谷穗上，还闪着他辛勤的汗滴...... ”
细节描写，生动写出总理与农民一起辛勤劳动、同甘共苦的场景，表现了总 理与人民心连心，为人民、为革命鞠躬尽瘁的崇高形象。
2.本文运用了拟人、反复等修辞，有什么作用
再现总理的光辉形象，表现了山河与人民同悲，表达了人民缅怀总理的丰功
伟绩的深沉情感。
询问 呼唤 寻找 回答 飞 思念
(1小节) (2-7) (8小节) (9小节)
巧妙的结构
(怀念) (呼喊) (寻找) (颂扬)
(敬仰思念)
你在哪里 他刚离去找遍世界 就在这里在人民心里
六.思考文章的感情
感情线索
我读出了一个的
★既然答案都是“他刚离去”,为什么要写那么多小节呢
1.说明周总理的一生是革命的一生，工业、农业、国防--各行 各业都有他的丰功伟绩，大事、小事、外事、内事，事事操 劳。
2.表达了周恩来总理和人民同甘苦，共命运这一核心内容。 体现了周恩来总理鞠躬尽瘁为人民的崇高精神。
3.运用了排比、反复的修辞手法，增强了文章的气势，强调、 深化了感情。
合作探究 ★你从本诗中读出了一个怎样的总理形象
日理万机 胸怀博大 功绩卓著 平易近人 高风亮节 鞠躬尽瘁
总理形象。
全诗小结
这首诗通过大胆的想像，描绘人们到处寻找呼唤总理的动人场面，展现了总
理一生的光辉业绩，讴歌了他为革命为人民鞠躬尽瘁的崇高品德。表达了人民 对周总理的无比崇敬和深切缅怀之情。诗人"询问—呼唤—寻找—应答"的独
特的构思表达情感，运用拟人、排比、反复等修辞手法加强了感情的抒发，
报纸，披着黑纱，
电波，浸着泪滴；
每盏灯，都象红肿的眼睛，
每颗心，都在哀悼伟大的战士： 回来吧，总理，
我们敬爱的周总理!
人民，怎能没有你!
革命，怎能没有你!
且忍住裂心的剧痛，
一任那泪眼迷离。
写出诗人突然听到
周恩来总理逝世的噩耗 后极度震惊、悲恸的沉 重心情。
李 瑛
月 的 哀 思( 节 选)
您是伟大的共产主义战士，是中国人民敬爱
的共和国第一任总理，您被国际上称为最难对 付的政治家。为了国家民族，您日理万机，呕 心沥血；为了人民百姓，您鞠躬尽瘁，死而后
已。作为大国总理，您身后没有子女，没有财 产，没有墓地，但您有十里长街百万群众洒泪 跪送，有联合国为您降半旗致哀。
开国大典的时候飞机不够，您说飞两遍，
现在再也不需要飞两遍了，要多少有多少。当
年送您的十里长安街，如今已是十里繁荣。这 盛世，如您所愿——山河犹在，国泰民安!
八 .课后作业：
1.熟读全文，并能背诵.
2.为什么用“你”不用“您”
3.思考第6小节“深深”、 "到处”、 "整个"等词的作用。
4.完成《导与练》相关题目。