重庆市涪陵第十九中学校川教版历史七年级下册导学案：第九学习主题第4课 唐诗与宋词

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第4课 唐诗与宋词
一、学习目标
1、记住诗仙李白、诗圣杜甫、白居易等著名诗人，记住苏轼、辛弃疾等著名词人，并理解他们作品的突出特点www.21-cn-jy.com
二、学习重难点
1、重点：
唐代三大诗人，宋代苏轼、辛弃疾
2、难点
（1）诗与词的区别。
（2）诗词各流派特点。
三、学习方法
自学、对学、群学、阅读法 、讨论法、图表法、圈点批注法等
四、学习准备
教科书、中国历史地图册、学导文21世纪教育网
自 习
阅读教材第17课《唐诗与宋词》P106-100，完成下列内容的学习
一、华光万丈的唐诗
1、唐诗概况： _____________是我国诗歌发展的巅峰。有2300多位唐朝诗人，创作了近5万首诗歌。21世纪教育网版权所有
2、唐诗的分类：有___________（写出雄奇瑰丽的西部乐章）、_________（描摹出大自然的优美与宁静）、______________（抒写豪情与壮志）、_____________（关注人民的苦乐与冷暖）等。
3、唐代最杰出的诗人：
______________、______________、______________。
（1）李白：
是我国古代最伟大的______________诗人；人称 “____________”，其诗歌的特点既______________又______________。21cnjy.com
（2）杜甫：
是唐代伟大的______________诗人。人称“______________”。21世纪教育网
他的诗再现了安史之乱那个动荡的时代，故称“______________”；其诗歌的特点概括为 ______________ 。2·1·c·n·j·y
（3）白居易：
是唐代又一杰出的______________诗人。
其诗的特点是______________，______________。
代表作有《______________》 、《______________》等
二、多彩缤纷的宋词
1、______________是继唐诗之后我国文学的又一高峰。
2、宋词主要分成两大类：_____________词和_____________词。前者表达着含蓄的感情，后者豪迈而奔放。【来源：21·世纪·教育·网】
3、豪放派的代表词人有北宋的_____________和南宋的_____________。苏轼使词摆脱乐曲的附庸地位，成为可以独立发展的新诗体。歌颂征战，希望完成统一大业构成了辛弃疾词的基调。21·世纪*教育网
自 疑
在自习完本课后，你还有疑惑吗？请写在下面空白处。
自 探
1、试分析唐代诗歌兴盛繁荣的原因是什么 （联系以前我们所学过的知识分析）
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2、阅读下列材料，请回答下面问题。
大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人 ( http: / / www.21cnjy.com )道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。21世纪教育网21教育网
(1)这是什么时期谁写的词

(2)这首词的作者对词的发展有什么突出贡献

自 测
1、_______是我国古代最伟大的浪漫主 ( http: / / www.21cnjy.com )义诗人，人称“________”。杜甫是唐代伟大的_______主义诗人。他的诗被称为“_______”。白居易的诗特点是_________、__________，达到了通俗的最高境界。21·cn·jy·com
2、宋词的主要两个流派：一 ( http: / / www.21cnjy.com )是________派；二是_________派，其主要代表人物是________（北宋）、________（南宋）。
3、唐朝杰出的现实主义诗人有 ( )
①李白 ②杜甫 ③白居易 ④高适
A．①②③④ B．①③④ C．③④ D．②③
4 、白居易的诗语言通俗，平易近人，寓意深刻，其代表作是 ( )
A．《别董大》 B．《春晓》 C．《蜀道难》 D．《长恨歌》
5、使词摆脱乐曲附庸地位，成为可以独立发展的新诗体的是( )
A苏轼 B白居易 C李清照 D王维
6、以“征战”和“统一”为基调的宋朝词人是( )21世纪教育网
A.辛弃疾 B．苏轼 C．陆游 D.秦观
自 结
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