第一节 现代生物技术的应用 教案（表格式） (1)
文档属性
| 名称 | 第一节 现代生物技术的应用 教案（表格式） (1) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 15.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-05-25 18:01:12 | ||
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文档简介
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《第一节 现代生物技术的应用》教案
课题 现代生物技术的应用（一课时） 课型 新授
教学目标 目标 知识目标：1、举例说出转基因技术的应用。2、举例说出克隆技术的应用。 3、关注转基因技术和克隆技术对人类生活的影响。 能力目标：1、进一步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。 2、让学生能利用所学知识解释生活实际问题。 3、培养学生实事求是的科学态度。 情感态度与价值观目标 1、增强学生团结合作精神。 2、能正确理解对待现代生物技术产物对人类生活产生的影响。
制定依据 教材分析 本节课突出介绍了现代生物技术中的两大热点 ( http: / / www.21cnjy.com )技术：基因工程和细胞工程，涉及内容难度很大。教材结合图片，分别描述了“巨型小鼠的培育过程（转基因小鼠）”“转基因抗虫烟草培育过程”、“多利羊的克隆过程”，通过描述原理来加深对抽象科学技术的理解。教材又在“思维拓展”中提出“青虫不吃的青菜”“巨型猪和巨型羊”的培育，在“课外探究”中提出“克隆高产奶牛的探索”，通过对上述问题的解答来提升学生设计实验、解决问题的能力。
学情分析 学 生有什么 对现代生物技术有初步了解认识。
学 生缺什么 1、转基因抗虫烟草培育过程的理解。 2、多利羊的克隆过程。
教学重、难点 重、难点表述 教学重点：1、基因工程及转基因技术的应用。 2、细胞工程及克隆技术的应用。 教学难点 ：1、转基因抗虫烟草培育过程。 2、多利羊的克隆过程。
助学方案 教师准备： 准备多媒体资料。 学生准备：1、到超市调查转基因食品。2、搜集、分析各种相应文字资料。
教学过程
教学阶段 师生活动 设计意图
导入讲授 导入新课师：多媒体展示《介绍生物技术》 。师：我们进入 21 世纪，生物种类的发现与 ( http: / / www.21cnjy.com )研究进入一个快速发展的阶段，同时研究生物的技术更是日新月异，通过影片与生活经验，你知道的生物技术都有什么？ 生：回答（发酵工程、基因工程和细胞工程等） 。师：你们回答的都非常好，今天我们就来认识一些现代生物技术。二、讲授新课1、基因工程和转基因技术 2、细胞工程和克隆技术 3、辩论： 《多利羊的诞生对人类社会产生什么影响？》 提示： （1）分成两组，有正反面观点； （2）利用查找的资料做论据； （3）我们是否应该 无条件的开发与利用这些现代生物技术？ 渗透 STS 理念，是我们生物教师的教学之 ( http: / / www.21cnjy.com )重。通过多媒体介绍生物科技，学生直观地看到21世纪的生物技术，从而激发学生了解现代科技的兴趣，产生强烈的学习愿望和投身 这一领域研究的动力。首先让学生宣读调查报告，知道现代生物技术在实际生活中的应用；师生互动，总结基因工程与转基因技术。增强学生自主学习的积极性。
课堂总结 师生共同小结：1、基因工程2、细胞工程3、克隆技术 板书设计 现代生物技术的应用一、基因工程和转基因技术1、概念2、转基因技术3、培育抗虫烟草二、细胞工程和克隆技术1、细胞工程2、克隆羊的过程
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《第一节 现代生物技术的应用》教案
课题 现代生物技术的应用（一课时） 课型 新授
教学目标 目标 知识目标：1、举例说出转基因技术的应用。2、举例说出克隆技术的应用。 3、关注转基因技术和克隆技术对人类生活的影响。 能力目标：1、进一步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。 2、让学生能利用所学知识解释生活实际问题。 3、培养学生实事求是的科学态度。 情感态度与价值观目标 1、增强学生团结合作精神。 2、能正确理解对待现代生物技术产物对人类生活产生的影响。
制定依据 教材分析 本节课突出介绍了现代生物技术中的两大热点 ( http: / / www.21cnjy.com )技术：基因工程和细胞工程，涉及内容难度很大。教材结合图片，分别描述了“巨型小鼠的培育过程（转基因小鼠）”“转基因抗虫烟草培育过程”、“多利羊的克隆过程”，通过描述原理来加深对抽象科学技术的理解。教材又在“思维拓展”中提出“青虫不吃的青菜”“巨型猪和巨型羊”的培育，在“课外探究”中提出“克隆高产奶牛的探索”，通过对上述问题的解答来提升学生设计实验、解决问题的能力。
学情分析 学 生有什么 对现代生物技术有初步了解认识。
学 生缺什么 1、转基因抗虫烟草培育过程的理解。 2、多利羊的克隆过程。
教学重、难点 重、难点表述 教学重点：1、基因工程及转基因技术的应用。 2、细胞工程及克隆技术的应用。 教学难点 ：1、转基因抗虫烟草培育过程。 2、多利羊的克隆过程。
助学方案 教师准备： 准备多媒体资料。 学生准备：1、到超市调查转基因食品。2、搜集、分析各种相应文字资料。
教学过程
教学阶段 师生活动 设计意图
导入讲授 导入新课师：多媒体展示《介绍生物技术》 。师：我们进入 21 世纪，生物种类的发现与 ( http: / / www.21cnjy.com )研究进入一个快速发展的阶段，同时研究生物的技术更是日新月异，通过影片与生活经验，你知道的生物技术都有什么？ 生：回答（发酵工程、基因工程和细胞工程等） 。师：你们回答的都非常好，今天我们就来认识一些现代生物技术。二、讲授新课1、基因工程和转基因技术 2、细胞工程和克隆技术 3、辩论： 《多利羊的诞生对人类社会产生什么影响？》 提示： （1）分成两组，有正反面观点； （2）利用查找的资料做论据； （3）我们是否应该 无条件的开发与利用这些现代生物技术？ 渗透 STS 理念，是我们生物教师的教学之 ( http: / / www.21cnjy.com )重。通过多媒体介绍生物科技，学生直观地看到21世纪的生物技术，从而激发学生了解现代科技的兴趣，产生强烈的学习愿望和投身 这一领域研究的动力。首先让学生宣读调查报告，知道现代生物技术在实际生活中的应用；师生互动，总结基因工程与转基因技术。增强学生自主学习的积极性。
课堂总结 师生共同小结：1、基因工程2、细胞工程3、克隆技术 板书设计 现代生物技术的应用一、基因工程和转基因技术1、概念2、转基因技术3、培育抗虫烟草二、细胞工程和克隆技术1、细胞工程2、克隆羊的过程
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