【学霸提优】统编版语文三下（ 第三单元重难点梳理）复习课件

(共76张PPT)
统编版语文
三年级下册
第三单元知识梳理
目录
01
单元主题与目标
02
基础知识点梳理
03
重点句式与背诵内容
04
课文深度解析
05
单元总结与启示
单元主题与目标
01
单元主题：传统文化
01
涵盖春节、清明、重阳，展现节日习俗与情感，如《元日》中的屠苏酒与新桃换旧符，表达除旧迎新的喜悦。
古诗三首
02
追溯纸的演变历程，从龟甲至蔡伦改进造纸术，强调其对世界文明的贡献，如轻便、价廉、易普及的特点。
纸的发明
03
介绍赵州桥的独特设计与历史价值，如单拱加小桥洞的创举，以及栏板上精美的龙形雕刻，体现古代建筑艺术。
赵州桥
04
描绘《清明上河图》的繁华街市与人物细节，如骑马、挑担的动态，展现北宋都城的生活气息与画家的精湛技艺。
一幅名扬中外的画
基础知识点梳理
02
易读错的字
屠（tú）苏 旧符（fú） 欲断魂（hún） 酒（jiǔ）家
兄（xiōng）弟 创（chuàng）造 蔡伦（lún） 朝鲜（xiǎn）
保存（cún） 经验（yàn） 欧洲（zhōu） 造纸术（shù）
社（shè）会 制（zhì）作 一册（cè） 前爪（zhǎo）
智（zhì）慧 赵（zhào）州桥 设计（shè） 历史（shǐ）
河北省（shěng） 石拱（gǒng）桥 横跨（héng） 工匠（jiàng）
张择（zé）端 作（zuō）坊 一寸（cùn） 摊贩（fàn）
官吏（lì） 一乘（shèng）轿子 故宫（gōng） 马笼（lóng）头
屠（tú）苏 旧符（fú） 欲断魂（hún） 酒（jiǔ）家
兄（xiōng）弟 创（chuàng）造 蔡伦（lún） 朝鲜（xiǎn）
保存（cún） 经验（yàn） 欧洲（zhōu） 造纸术（shù）
社（shè）会 制（zhì）作 一册（cè） 前爪（zhǎo）
智（zhì）慧 赵（zhào）州桥 设计（shè） 历史（shǐ）
河北省（shěng） 石拱（gǒng）桥 横跨（héng） 工匠（jiàng）
张择（zé）端 作（zuō）坊 一寸（cùn） 摊贩（fàn）
官吏（lì） 一乘（shèng）轿子 故宫（gōng） 马笼（lóng）头
易写错的字
生字 易错点说明
欲 左边 “谷” 第四笔 “捺” 变 “点”
录 上下结构，下部为 “彐”
欧 左边 “区” 笔顺：横、撇、点、竖折
匠 最后一笔为 “竖折”
创 左边第二笔是 “点”
生字组词
生字 组词 教材出处
符 符号、桃符 《元日》（新桃换旧符）
欲 欲望、食欲 《清明》（欲断魂）
魂 灵魂、魂魄 《清明》（欲断魂）
借 借口、借问 《清明》（借问酒家）
术 技术、算术 《纸的发明》（造纸术）
伟 伟大、雄伟 《纸的发明》（伟大贡献）
设 设计、设定 《赵州桥》（设计）
创 创举、创造 《赵州桥》（创举）
智 智慧、智力 《赵州桥》（智慧）
史 历史、史书 《赵州桥》（历史）
多音字
多音字 读音 组词 例句（教材出处）
少 shǎo 多少 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》）
shào 少年 他是个阳光少年（生活）
行 xíng 行走 路上行人欲断魂（《清明》）
háng 银行 爸爸在银行工作（生活）
传 chuán 传说 造纸术传遍世界（《纸的发明》）
zhuàn 自传 这是他的自传（课外）
累 lěi 积累 积累经验（《纸的发明》）
lèi 劳累 他工作很劳累（生活）
鲜 xiān 鲜美 海鲜很鲜美（生活）
xiǎn 朝鲜 朝鲜是邻国（《纸的发明》）
多音字
多音字 读音 组词 例句（教材出处）
横 héng 横跨 赵州桥横跨河面（《赵州桥》）
hèng 蛮横 他态度蛮横（生活）
爪 zhǎo 前爪 龙爪（《赵州桥》）
zhuǎ 爪子 猫爪子（生活）
作 zuō 作坊 古老的作坊（《一幅名扬中外的画》）
zuò 作业 写作业（生活）
笼 lóng 笼子 鸟笼（生活）
lǒng 笼罩 烟雾笼罩（课外）
乘 chéng 乘法 做乘法题（数学）
shèng 一乘轿子 抬轿子（《一幅名扬中外的画》）
都 dōu 都是 我们都是学生（生活）
dū 首都 北京是首都（常识）
形近字
字组 辨析 组词示例
符（符号） 付（付出） 桃符 / 付钱
欲（欲望） 浴（沐浴） 食欲 / 浴室
录（记录） 绿（绿色） 录音 / 绿叶
欧（欧洲） 鸥（海鸥） 欧盟 / 海鸥
匠（石匠） 匹（马匹） 工匠 / 一匹马
创（创造） 抢（抢劫） 创新 / 抢夺
设（设计） 没（没有） 设备 / 没用
形近字
字组 辨析 组词示例
县（县城） 具（具体） 县长 / 工具
省（省份） 雀（麻雀） 省会 / 孔雀
择（选择） 泽（光泽） 抉择 / 润泽
摊（摊贩） 滩（沙滩） 摊位 / 海滩
吏（官吏） 史（历史） 吏部 / 史书
乘（乘车） 乖（乖巧） 乘法 / 乖巧
笼（笼子） 茏（葱茏） 牢笼 / 茏郁
重点词语
新旧 符号 欲望 灵魂 借书 酒家 何处 牧童
兄弟 独自 异乡 佳节 造纸术 伟大 记录 保存
大约 东汉 经验 阿拉伯 欧洲 社会 文字 方便
青铜器 学问 轻便 盛放 西汉 吸收 树皮 破布
原料 切断 价格 满足 朝鲜 影响 赵州桥 节省
县区 石匠 设计 历史 创举 而且 智慧 中间
桥洞 河面 流水 冲击 水花 各自 双龙戏珠 似乎
体现 人民 才干
近义词
除 — 去 贡献 — 付出 遥 — 远 异乡 — 外地
发明 — 创造 粗糙 — 毛糙 记录 — 记载 保存 — 保管
大约 — 大概 参加 — 参与 改进 — 改良 传承 — 继承
促进 — 推动 宝贵 — 珍贵 建造 — 修建 坚固 — 牢固
节省 — 节约 紧急 — 危急 缠绕 — 围绕 保存 — 保留
完整 — 完好 传神 — 逼真 千门万户 — 家家户户
反义词
暖 — 冷 新 — 旧 有 — 无 高 — 低
少 — 多 伟大 — 渺小 保存 — 丢弃 创造 — 模仿
笨重 — 轻巧 贵 — 贱 粗糙 — 精致 容易 — 困难
得到 — 失去 促进 — 阻碍 建造 — 拆除 减轻 — 加重
节省 — 浪费 完整 — 残缺 普通 — 特殊 保存 — 销毁
清清楚楚 — 模模糊糊
词语积累
1
1.AABB 式
来来往往、清清楚楚、明明白白、干干净净
4
4.量词搭配
一（册）书、一（幅）画、一（种）纸、一（乘）轿子、一（条）龙
6
6.修饰词
（伟大）的贡献、（精美）的图案、（世界闻名）的石拱桥、（宝贵）的历史文化遗产、（热闹）的场面、（形态各异）的人
3
3.描写节日的词语
千门万户、曈曈日、新桃换旧符、清明时节、登高、插茱萸
2
2.ABAC 式
自言自语、无边无际、无忧无虑、自由自在
5
5.动词搭配
改进（造纸术）、促进（进步）、建造（桥梁）、雕刻（图案）、保存（文物）
重点句式与背诵内容
03
思乡怀亲名句
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（《九月九日忆山东兄弟》）
比喻句
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。（《赵州桥》）
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（《一幅名扬中外的画》）
过渡句
这座桥不但坚固，而且美观。（《赵州桥》）
句子积累
背诵内容整理
《元日》
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
《清明》
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
《九月九日忆山东兄弟》
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
背诵内容整理
日积月累
文房四宝：笔墨纸砚
雅人四好：琴棋书画
中医四诊：望闻问切
背诵内容整理
重点段落
《赵州桥》第 3 自然段（石栏雕刻）：
“桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。”
《一幅名扬中外的画》第 3 自然段（街市热闹场景）：
“走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。”
课文深度解析
04
第 9 课
古诗三首
《元日》中描述了放爆竹、饮屠苏酒、换桃符等春节习俗，展现节日热闹喜庆氛围。
春节习俗描绘
《元日》表达除旧迎新的喜悦，蕴含对美好生活的向往。
除旧迎新喜悦
《清明》描写清明细雨中行人断魂的愁苦，抒发孤身行路的凄凉，暗含对已故亲人的思念。
清明节愁苦抒发
《九月九日忆山东兄弟》诗人客居他乡，遥想家乡兄弟登高插茱萸，感叹“少一人”的孤独，表达游子佳节思亲的深切情感。
重阳节思亲情感
节日与情感
01
本单元选取的三首古诗分别展现春节、清明、重阳节的习俗，通过学习，学生能感受中华传统文化的魅力。
02
通过节日习俗的描写，诗人借节日表达情感与哲思，体现传统文化中情感与哲思的结合。
03
三首古诗通过节日与情感的结合，展现中华传统文化的深厚底蕴和独特魅力。
节日习俗体现
诗人情感哲思
节日与情感结合
传统文化魅力
政治家、文学家
王安石是北宋时期的政治家、文学家，倡导变法。
“唐宋八大家”之一
他是“唐宋八大家”之一，诗风刚劲，代表作有《泊船瓜洲》。
王安石背景
与李商隐并称“小李杜”
杜牧是唐代诗人，与李商隐并称“小李杜”，诗风清丽。
善用绝句抒怀
他擅长使用绝句来表达个人情感，代表作包括《江南春》。
杜牧背景
王维是唐代的诗人兼画家，诗画结合，有“诗佛”之称。
诗人、画家
他的代表作之一是《山居秋暝》，在文学史上占有重要地位。
代表作《山居秋暝》
王维背景
描绘放爆竹、饮屠苏酒、换桃符等春节习俗，展现热闹喜庆的节日氛围。
春节习俗描绘
屠苏是古代元日饮用的药酒，象征驱邪避疫；新桃换旧符寓意除旧迎新。
屠苏酒与新桃符
表达除旧迎新的喜悦，蕴含对美好生活的向往。
除旧迎新喜悦
《元日》内容
描写清明细雨中行人断魂的愁苦，抒发孤身行路的凄凉。
清明细雨与行人愁苦
以“雨纷纷”烘托哀伤氛围，既是自然细雨，也隐喻行人内心的哀伤。
雨纷纷象征哀伤
借问酒家与牧童遥指的画面，增添画面感，展现行人的无助。
问路与牧童遥指
01
02
03
《清明》内容
诗人客居他乡，遥想家乡兄弟登高插茱萸，表达游子佳节思亲的深切情感。
重阳节思亲情感
茱萸香气浓郁，古人认为可避灾，象征团圆，强化佳节对亲人的思念。
茱萸象征团圆
结尾“少一人”通过想象兄弟团聚时的缺憾，侧面烘托诗人的孤独，深化“倍思亲”主题。
“少一人”结尾意义
《九月九日忆山东兄弟》内容
屠苏：古代元日饮用的药酒，象征驱邪避疫。曈曈日：初升的太阳，象征光明与希望。新桃换旧符：桃符是春联前身，寓意除旧迎新。
重点字词
01、
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”以声音与触觉描写，渲染春节热闹氛围。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”象征光明前景与万象更新，寄托人们对新年的美好期待。
重点句子
02、
《元日》重点
欲断魂：形容伤感至极，灵魂仿佛离体，突显行人愁苦。遥指：牧童动作简洁，引发想象，增添画面感。
重点字词
01
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”以景衬情，“雨纷纷” 烘托哀伤氛围。“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”通过动作描写，展现行人的无助与牧童的天真，使画面生动。
重点句子
02
《清明》重点
倍思亲：“倍” 字强化佳节对亲人的思念。茱萸：香气浓郁的植物，古人认为可避灾，象征团圆。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”两个 “异” 字突显孤独，“倍” 字深化思亲之情。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”从对方角度写思念，更显深情。
重点字词
重点句子
《九月九日忆山东兄弟》重点
“新桃换旧符”象征除旧迎新，寄托人们对新年的美好期待。
新桃换旧符象征
屠苏酒是古代元日饮用的药酒，象征驱邪避疫，寓意新年平安吉祥。
屠苏酒的寓意
《元日》象征意义
“雨纷纷”既指自然细雨，也隐喻行人内心的哀伤，情景交融。
雨纷纷的双重含义
01
以“雨纷纷”烘托哀伤氛围，强化了行人在清明时节的愁苦情感。
强化愁绪的手法
02
《清明》雨纷纷含义
结尾“少一人”通过想象兄弟团聚时的缺憾，侧面烘托诗人的孤独。
“少一人”深化了诗中“倍思亲”的主题，表达了游子对家人的深切思念。
结尾“少一人”的含义
深化“倍思亲”主题
《九月九日忆山东兄弟》结尾意义
第 10 课
纸的发明
蔡伦将树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，造出既轻便又好用的纸。
蔡伦改进造纸术
01
蔡伦改进的造纸术因原料易得、工艺简便、成本低廉、实用性强而得以传承。
造纸术的传承原因
02
造纸术的发明与改进
造纸术的传播路径
造纸术传播至朝鲜、日本、阿拉伯及欧洲，促进了文化传播与社会进步。
造纸术的世界影响
造纸术成为现代文明的重要基石，推动了人类社会的进步，体现了中国对世界文化的贡献。
造纸术对世界文明的贡献
中国对世界文明的贡献
造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。
科技发展对社会的影响
通过学习，学生能了解科技发展对人类社会的影响。
造纸术的历史地位
01
02
材料演变与技术进步
从龟甲、兽骨、青铜器到竹片、木片，再到帛、麻纸。
蔡伦方法的优势
蔡伦改进的造纸术具有轻便、价廉、易普及的优势。
纸的发明历程
蔡伦把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸水捣烂成浆，再晒干成纸。
蔡伦造纸流程
蔡伦改进的造纸术原料易得、工艺简便、成本低廉、实用性强。
蔡伦造纸术的优势
蔡伦改进造纸术
造纸术传播至朝鲜、日本、阿拉伯及欧洲。
01
造纸术的传播路径
造纸术推动了人类社会进步，体现了中国对世界文化的贡献。
02
造纸术对世界的影响
造纸术的传播与影响
造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一，总领全文，激发民族自豪感。
造纸术的伟大贡献
通过学习造纸术，学生能了解科技发展对人类社会的影响，增强文化自信。
科技发展对社会的影响
造纸术的历史地位
蔡伦把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
蔡伦造纸的具体步骤
01、
蔡伦改进的造纸术工艺简便，易于操作，这是其能普及的原因之一。
蔡伦造纸的简便工艺
02、
蔡伦造纸流程
蔡伦造纸术使用的原料如树皮、麻头、破布等广泛存在，价格便宜，适合普及。
原料易得与成本低廉
蔡伦改进的造纸方法造出的纸轻便、易保存，满足多数人的需求，因此得以传承。
实用性强
蔡伦造纸术的优势
蔡伦造纸术使用树皮、麻头、破布等原料，这些材料广泛存在，易于获取。
材料易得
01
蔡伦的造纸流程包括剪碎、浸泡、捣烂、晾晒等步骤，操作简便，易于普及。
工艺简便
02
蔡伦改进的造纸方法成本低，价格便宜，适合大规模生产与普及。
成本低廉
03
蔡伦造出的纸轻便、易保存，满足了多数人的需求，因此得以传承。
实用性强
04
蔡伦造纸术的传承原因
造纸术传播至朝鲜、日本、阿拉伯及欧洲，推动了文化知识的广泛传播。
文化传播促进
01
造纸术的普及促进了社会进步，成为现代文明发展的重要基石。
社会进步推动
02
造纸术对世界的影响
“改进”指在原有基础上优化，如蔡伦借鉴前人经验改进造纸术。
技术传承性
“创造”指从无到有，而“改进”强调技术的传承性，两者不能互换。
创造与改进不同
“改进”与“创造”的区别
第 11 课
赵州桥
赵州桥是世界闻名的桥梁，展现了古代劳动人民的智慧与创造力。
赵州桥的世界地位
通过介绍赵州桥，激发学生对传统文化的热爱与民族自豪感。
激发民族自豪感
课题解读
赵州桥位于河北省赵县，由隋代工匠李春设计建造，具有重要历史地位。
赵州桥的位置与历史
01
赵州桥以桥长、宽度、材料及独特的“单拱+小桥洞”设计，体现了其坚固与创举。
坚固与设计创新
02
桥的美观主要体现在栏板雕刻的龙形图案，运用排比句展现龙的姿态各异，突出雕刻艺术的精湛。
美观与雕刻艺术
03
主要内容
“赵州桥非常雄伟。”从长度、宽度、材料及设计四方面具体说明雄伟，引导读者关注桥的规模与结构特点。
赵州桥的雄伟
“有的刻着两条相互缠绕的龙……还有的刻着双龙戏珠。”运用排比句，通过动词展现龙的不同姿态，体现桥的美观。
龙形雕刻的生动描绘
“这座桥不但坚固，而且美观。”作为过渡句，自然衔接，突出赵州桥的双重特点。
坚固与美观的双重特点
课文重点理解
第3自然段先总写“美观”，再用排比句列举三种龙的雕刻图案，通过动词具体描绘龙的姿态，使画面生动，突出雕刻的精美。
围绕“美观”写清楚内容的方法
01
独特性在于单拱设计，桥洞顶上有两个小桥洞，既减轻流水冲击力，又减少桥身重量，节省石料，体现了古代劳动人民的智慧与创新。
赵州桥设计的“创举”
02
赵州桥是世界现存最古老的石拱桥之一，其设计影响后世桥梁建筑，反映了古代劳动人民的智慧，是我国宝贵的历史文化遗产。
赵州桥的历史价值
03
问题探究
第 12 课
一幅名扬中外的画
课题解读
《清明上河图》介绍
本文说明性文字介绍北宋画家张择端的《清明上河图》，展现画作艺术价值与历史意义。
通过描绘汴京街市热闹场景与人物细节，激发对中华传统文化的自豪感。
张择端，北宋画家，字正道，东武（今山东诸城）人，存世作品《清明上河图》。
张择端简介
《清明上河图》宽24.8厘米，长528.7厘米，描绘北宋都城汴京市井生活与繁荣景象。
《清明上河图》背景
作者简介
主要内容
介绍《清明上河图》的创作背景、作者张择端、内容及保存地点。
创作背景与作者
描绘画中人物众多，涵盖各行各业，用排比句列举农民、船工、生意人等角色。
人物众多描绘
描述街市热闹场景，展现人物形态各异，以排比句刻画行人动态。
街市热闹场景
特写桥北头场景，体现画作传神细节，如毛驴受惊、行人避让的动态描写。
桥北头场景特写
课文重点理解
画作内容丰富性
运用排比句列举画中人物角色，用省略号暗示行业众多，突出画作内容的丰富性。
画作传神与故事性
细节描写桥北头的动态场景，展现画面的故事性，如站在桥栏杆边的人被惊扰。
街市热闹与画技
排比句描绘行人动态，通过细节对比，突显画技高超，体现街市热闹与人物栩栩如生。
总写“街市热闹”，用排比句列举人物动作，强调细节，让读者感受街市繁忙与画家技艺。
“街市热闹”内容写法
01
艺术价值在于人物众多、形态各异，细节刻画栩栩如生；历史价值反映北宋社会风貌与百姓生活；文化意义体现中国古代绘画艺术巅峰水平。
《清明上河图》名扬中外原因
02
问题探究
农历正月初一，是中华民族最重要的传统节日。
春节时间
王安石的《元日》描绘了春节的热闹景象，还有“年兽”传说增添了节日的神秘色彩。
相关诗词
贴春联、放爆竹、吃饺子、拜年，这些活动体现了春节的喜庆和团圆。
主要习俗
01
02
03
春节习俗与诗词
公历4月4日-6日，清明节是纪念祖先和扫墓的节日。
清明节时间
杜牧的《清明》描绘了清明时节的景象，寒食节传说也与清明节有关。
相关诗词
扫墓、踏青、荡秋千、放风筝，这些活动表达了对先人的怀念和对春天的欢迎。
主要习俗
清明节习俗与诗词
农历五月初五，端午节是纪念爱国诗人屈原的日子。
端午节时间
赛龙舟、包粽子、挂艾草、佩香囊，这些活动体现了端午节的竞技和保健意义。
主要习俗
屈原的故事广为流传，文天祥的《端午即事》也反映了端午节的风俗。
相关诗词
端午节习俗与诗词
农历八月十五，中秋节是家人团聚和赏月的节日。
中秋节时间
苏轼的《水调歌头》描绘了中秋夜的美景，嫦娥奔月的传说增添了节日的浪漫色彩。
相关诗词
赏月、吃月饼、祭月、团聚，这些活动表达了对团圆的向往和对月亮的崇拜。
主要习俗
中秋节习俗与诗词
写作时需明确指出所描述的传统节日名称、具体时间以及参与活动的人物。
节日名称、时间、人物
01
详细描述节日中的具体活动，如包粽子、贴春联等，包括活动的准备、过程和结果。
具体活动描述
02
在写作中加入个人对节日的感受或阐述节日的意义，如全家团圆的温馨或对历史人物的怀念。
节日感受或意义
03
内容要求
端午节包粽子体验
端午节一大早，奶奶准备粽叶、糯米和红枣，我学习包粽子的过程和煮粽子后的品尝体验。
节日味道的描述
描述了粽子包得虽不完美，但煮熟后糯米的香甜和红枣的软糯让人感受到端午节的传统味道。
范文片段
节日习俗图片
展示节日习俗图片，如春节的贴春联、放爆竹等。
文字说明
文字说明要简洁易懂，介绍节日名称、时间、主要习俗。
图文展板
实物演示
现场演示包粽子的过程，包括准备材料、包粽子、煮粽子等步骤。
现场包粽子
展示写春联的过程，让观众了解这一传统习俗。
写春联
通过实物演示，让观众体验制作灯笼的乐趣。
做灯笼
朗诵《元日》《清明》等与传统节日相关的古诗。
朗诵古诗
注意朗诵时的情感表达，搭配背景音乐，增强朗诵效果。
情感表达
朗诵表演
讲述“年兽传说”“屈原投江”等与传统节日相关的故事。
讲述节日故事
语言要生动有趣，加入肢体动作，让故事更加吸引人。
语言生动
故事讲述
找中心句、举具体事例、用修辞手法增强表现力。
方法总结
《赵州桥》通过雕刻细节展现美观，《清明上河图》用细节突出街市热闹。
示例分析
围绕“课间活动真热闹”写一段话，描述下课后操场上的活动。
仿写练习
交流平台
01
02
标牌功能
税务局办理税务，档案馆保存历史档案，咖啡馆提供饮品。
组词示例
税务局相关组词有税务、纳税；档案馆相关组词有档案、归档。
识字加油站
描述包饺子过程：擀面皮、调馅料、包成月牙形、煮熟。
流程图仿写
用“有的……有的……还有的……”列举细节，如公园里的花。
排比句仿写
词句段运用
中国传统书写工具：笔墨纸砚。
文房四宝
文人修身养性的技艺：琴棋书画。
雅人四好
中医诊断疾病的四种方法：望闻问切。
中医四诊
日积月累
传承文化精粹
增强民族自信