人教版选修2第三单元第2课法国《人权宣言》同步练习

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人教版选修二第三单元
第2课法国《人权宣言》同步练习
一、选择
1、1789年法国三级会议上,掌玺大臣巴朗登致词说:“诸位先生们,你们要愤然摒弃这些危险的改革,公众利益的敌人想要把这些东西和好的、必要的改变混为一谈……”文中所说的“公众利益的敌人”和“危险的改革”分别是指( )
A.特权等级代表、增加赋税
B.第三等级代表、制定宪法
C.资产阶级代表、建立共和政体
D.封建贵族、减轻赋税
答案：B
解析：
分析：从材料中看,这个大臣代表的是封建地主阶级利益,结合所学,这里所指的公众利益的敌人一定是指第三等级代表,危险的改革是指要实行宪政改革。故选B。
点评：考查法国三级会议的召开
2、李大钊说：“19世纪全世界之文明如政治或社会之组织等，罔不胚胎于法兰西血潮之中。”上述材料能够表明( )
A．法国大革命推动了北美独立战争的爆发
B．法国大革命思想对中国先进知识分子产生重大影响
C．《人权宣言》成为北美《独立宣言》的蓝本
D．《人权宣言》规定的原则抽象，没有针对性
答案：B
解析：
分析：本题适用排除法，北美独立战争比法国大革命早，故A、C明显错误，D的表述明显与史实相反，也应排除。故选B。
点评：考查法国大革命思想的影响
3、《人权宣言》宣称，所有公民都能平等地根据自己的能力，在教会中、政府中或军队中，担任一切官职、公共职位和职务。该规定实质上否定了( )
A．封建王权统治 B．封建等级制度
C．天主教神学思想 D．“君权神授”思想
答案：B
解析：
分析：封建社会实行等级制度，只有贵族子弟才能担任高官，而《人权宣言》宣称所有的公民都可以平等地担任官职，即否定了封建等级制度。故选B。
点评：考查《人权宣言》的实质
4、1789年7月14日，法国大革命爆发后，制宪议会首先制定颁布了著名的《人权宣言》。颁布《人权宣言》的政治派别是( )
A．大资产阶级
B．资产阶级和新贵族
C．民主共和派
D．大资产阶级和自由派贵族
答案：D
解析：
分析：《人权宣言》颁布是在法国大革命的第一个阶段，当时掌权的是代表大资产阶级和自由派贵族的君主立宪派。故选D。
点评：考查颁布《人权宣言》的政治派别
5、法国大革命中,《人权宣言》宣布,“不知人权、忽视人权或轻视人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因”,“在这个庄严的宣言里阐明自然的、不可剥夺的、神圣的人权”。这主要是因为( )。
①反对外国武装干涉的需要 ②反对君主专制的需要 ③反对特权等级的需要 ④保护私有财产的需要
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
答案：D
解析：
分析：反对外国武装干涉与《人权宣言》的发表没有因果关系,应排除①，故选D。
点评：考查《人权宣言》的内容
6、每年的7月14日，法国都要举行盛大的阅兵式。“7月14日”是法国的国庆日，在法国历史上有特殊的意义，它标志着( )
A．法国封建专制制度的结束
B．法国资本主义的产生
C．资本主义社会基本原则的确立
D．法国成为欧洲霸主
答案：A
解析：
分析：1789年7月14日，法国爆发了大革命，摧毁了象征封建堡垒的巴士底狱。 因此，7月14日是法国封建专制统治结束的标志。故选A。
点评：考查法国的国庆日
7、1789年颁布的《人权宣言》确定了法国制定宪法的基本政治原则。其思想基础是( )。
A.三权分立
B.君主专制
C.自然法和社会契约思想
D.人民革命权利
答案：C
解析：
分析：本题主要考查再认再现能力。《人权宣言》的思想基础是洛克和卢梭等欧洲启蒙学者的自然法和社会契约思想。故选C。
点评：考查《人权宣言》的思想基础
8、法国大革命爆发的根本原因是( )
A．波旁王朝的封建专制统治阻碍了资本主义的发展
B．启蒙思想为大革命作了舆论准备
C．三级会议的召开
D．路易十六企图用武力解散议会
答案：A
解析：
分析：经济基础决定上层建筑，由于法国资本主义的迅速发展，要求建立与之相适应的资产阶级政权，可是法国原来的封建专制政权严重阻碍着资本主义的发展，加剧了社会矛盾，故选A。
点评：考查法国大革命爆发的根本原因
9、有学者认为,“在树立法国的国际威望方面,《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗”。这主要是因为它( )
A.超越了英国1689年的《权利法案》
B.克服了美国《独立宣言》的局限性
C.成为18世纪末法国大革命的纲领性文件
D.对民主思想传播起到了巨大的推动作用
答案：D
解析：
分析：材料说明了法国《人权宣言》的巨大影响,其意义远远超出了战争的胜利。它的颁布既是法国大革命的重大成果,也深刻影响了世界,对民主思想的传播起了巨大的推动作用,故D项的说法最准确地反映了材料信息。故选D。
点评：考查《人权宣言》的作用
10、下列关于《权利法案》和《人权宣言》的表述，不正确的是( )
A．都是资产阶级革命的产物
B．都体现了反对封建专制的要求
C．都维护了资产阶级的政治经济利益
D．都确立了资产阶级的君主立宪制
答案：D
解析：
分析：《权利法案》是英国资产阶级革命结束后立即制定的，《人权宣言》是在法国资产阶级革命中制定的；《权利法案》确立的君主立宪制和《人权宣言》确定的“自由、平等、私有财产神圣不可侵犯”的内容都体现了夺取政权的资产阶级要维护自己的利益并反对封建专制统治的要求；但法国的《人权宣言》没有确立资产阶级的君主立宪制。因此D项符合题意。故选D。
点评：考查《权利法案》和《人权宣言》的不同点
11、“自由”“平等”之所以被资产阶级视为天赋人权并写入《人权宣言》，根本上是因为( )
A．适应资本主义经济发展的需要
B．反对君主专制的需要
C．反对封建等级制度的需要
D．保护私有财产的需要
答案：A
解析：
分析：资本主义经济是商品经济，需要大量自由劳动力，而这就要破除封建社会的特权思想和等级制度，提倡平等、自由、博爱。故选A。
点评：考查《人权宣言》里自由、平等思想
12、19世纪30年代的大金融家罗特希尔德写道:“随便什么时候,只要我愿意,就能去国王家。他十分信任我,听从我,认真考虑我所说的。”对这段话理解最为准确的是( )
A.在当时君主立宪制下君主成为“虚君”,与一般平民无异
B.七月王朝依靠金融资产阶级的支持,代表大资产阶级的利益
C.当时的君主具有强烈的民主意识,愿意倾听民声
D.君主成为罗特希尔德控制下的玩偶和工具
答案：B
解析：
分析：从时间上推断,这一时期正处于七月王朝统治时期。七月革命后建立的君主立宪制国家,代表大资产阶级的利益,尤其是金融资产阶级的利益,材料正是这一利益关系的生动体现。故选B。
点评：考查七月王朝
13、研究拿破仑对外战争的结果,有相当多的评价,下列评价符合史实的是( )
①捍卫了法国大革命的成果②有利于欧洲封建制度的瓦解 ③激发了各国的民族主义情绪 ④为各国资产阶级革命树立了榜样
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
答案：A
解析：
分析：拿破仑对外战争具有两面性,前期是为维护革命成果,但后期性质转向侵略,因此排除④,选A项。故选A。
点评：考查对拿破仑对外战争的评价
14、法国大革命期间,巴黎人民群众通过武装起义,把革命不断推向前进。下列表述正确的是( )
①1789年7月巴黎人民武装起义攻占巴士底狱,开始了大革命的进程 ②1792年8月巴黎人民的起义为第一共和国的成立创造了条件 ③1793年5月底开始的巴黎人民起义把雅各宾派推上政治舞台 ④1794年7月巴黎人民再次发动起义推翻雅各宾派专政
A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①②④
答案：B
解析：
分析：1794年7月发动热月政变的是国民公会中的反对派,不属于人民群众的武装起义。故选B。
点评：考查巴黎人民群众三次武装起义
15、热月政变推翻雅各宾派统治,雅各宾派领袖罗伯斯庇尔被热月党人推上断头台。法国资产阶级革命中,派别之间斗争激烈的原因是( )
A.在君主制度问题上意见不同
B.联合人民群众斗争的态度不一致
C.代表资产阶级不同阶层的利益
D.特殊的革命环境造成局势动荡
答案：C
解析：
分析：法国革命中,雅各宾派和热月党人都是资产阶级的代表,他们的派别斗争的主要原因在于代表资产阶级不同阶层的利益,他们都维护各自阶层的利益,所以A、B、D三项均不正确。
点评：考查雅各宾派的统治.故选C。
16、法国大革命爆发后，革命的领导机关和国家立法机关是( )
A．三级会议 B．制宪议会
C．立法议会 D．国民公会
答案：B
解析：
分析：法国大革命前，第三等级把三级会议改为制宪议会，并成为革命爆发后的领导机关和立法机关。故选B。
点评：考查制宪议会
17、《人权宣言》为资本主义社会确立了一系列的基本原则，这些原则包括( )
①法律面前人人平等 ②自由、财产、安全、反抗压迫是不可剥夺的人权 ③法律是公众意志的体现 ④国家的最高权力来自议会
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
答案：A
解析：
分析：④是洛克权力分立思想的内容，排除。故选A。
点评：考查《人权宣言》的内容
18、法国波旁王朝的国王大多以贪图享乐、挥金如土、穷奢极欲而著称，右图也是波旁王朝的一位国王，他的名言是( )
A．“朕即国家”
B．“在我死后，哪怕洪水滔天”
C．“除上帝外，国王不对任何人负责”
D．“水可载舟，亦可覆舟，不可不慎”
答案：B
解析：
分析：先判断图中人物是法国国王路易十五，再分析A、B、C、D四个选项。A是路易十四的名言，C是詹姆士一世说的，D是唐太宗李世民的名言，只有B是路易十五说的，且符合题干的意思。故选B。
点评：考查路易十五的名言
19、法国路易十六时期，为了解决财政困难，国王路易十六于1789年召集三级会议，在会议上，第三等级提出的要求是( )
①制订宪法 ②建立民主共和国 ③限制王权 ④实行改革
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
答案：C
解析：
分析：建立民主共和国是在法国大革命过程中才提出的政治要求，排除②。故选C。
点评：考查第三等级的要求
20、法国资产阶级革命前，等级对立严重。法国的特权等级( )
①包括第一等级和第二等级 ②第三等级中的资产阶级属于特权等级 ③特权等级不占有法国的土地 ④特权等级不负担任何赋税
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
答案：D
解析：
分析：法国的教士和贵族分属第一、二等级，都是特权阶级，占有大量土地，却不负担任何赋税；资产阶级属于第三等级，没有特权，照常纳税。故选D。
点评：考查法国的特权等级
二、材料分析题
21、阅读下列材料:
材料一 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。
任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利,这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。整个主权的本原主要寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。在法律面前,所有公民都是平等的。
——法国《人权宣言》
材料二 按该宪法规定,国民议会代表的选举权,只给予“积极公民”。成为“积极公民”的部分条件是:在城市或区内具有法律所指定的一定时期的住所。在王国内任何一个地方,至少已经缴纳了相当于三个工作日价值的直接税……不处于奴仆的地位,即不处于被雇佣的奴役地位。——法国1791年宪法
请回答:
(1)据材料,《人权宣言》反映了启蒙思想家的哪些主张
答案：天赋人权,自由平等,主权在民,法律面前人人平等。
(2)材料二引用的宪法条文与材料一的矛盾之处表现在哪里 结合当时的历史背景进行评价。
答案：材料一宣布人在权利上自由平等,而材料二中的条文又以居住条件、纳税多少和社会地位限制公民的选举权。评价:在原则上提出权利自由平等,从反对封建贵族特权和专制制度的角度来看,是有进步意义的。但是用种种条件限制公民的选举权,又说明它带有维护资产阶级利益的局限性。
解析：
分析：第(1)问中的“主张”,首先依据材料弄清《人权宣言》的内容,再对比启蒙思想家的主要主张归纳出答案。第(2)问第一小问要紧扣“矛盾”的要求比较分析材料一、二;第二小问应从具体历史背景和资产阶级的要求进行一分为二的评价。
点评：考查《人权宣言》的主张
22、阅读下列材料：
材料一 第三等级是什么？是一切。迄今为止他们在政治上怎样？毫无地位。他们要求什么？要求有一定地位。第三等级是什么？是一切，是被束缚被压迫的一切。没有特权等级，第三等级将会是什么？是一切，是自由的欣欣向荣的一切。没有第三等级，将一事无成；没有特权等级，一切将更为顺利。
材料二 国家是什么？是生活在一部普通法之下并由同一个立法机构代表的人们的联合体。
——西哀士《第三等级是什么？》
请回答：
(1)材料中的特权等级和第三等级分别指的是什么？造成这种等级划分的根源是什么？
答案：特权等级是指教士和贵族，第三等级指的是其余的人。根源是封建制度。
(2)材料一体现出西哀士的主张是什么？
答案：主张消灭特权等级，由第三等级主宰整个国家。
(3)材料二所说的国家是什么体制的国家？
答案：实行法制的立宪制(代议制)国家。
(4)《第三等级是什么？》大致发表于何时？作者代表哪一个阶级？
答案：1789年法国大革命前夕。代表法国资产阶级(第三等级)。
解析：
分析：第(1)问第一小问根据教材知识可得答案；第二小问要明确这是封建制度的必然结果。第(2)问根据材料一进行概括。第(3)问根据材料二信息“立法机构代表的人们的联合体”可判断，它指的是资产阶级代议制政体。第(4)问根据材料内容即可判断。
点评：考查第三等级的主张
23、阅读下列材料:
材料一 ……我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,人类才在他们之间建立政府,而政府之正当权力,是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时,人民便有权力改变或废除它,以建立一个新的政府。……
——《独立宣言》(1776年7月4日)
材料二 以下条款摘自于1789年法国《人权宣言》
第一条在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。
第二条这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。整个主权的本原主要寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权利。
第六条在法律面前,所有的公民都是平等的。
第十七条私人财产是神圣不可侵犯的权利。
请回答:
(1)概述材料一的基本主张。
答案：天赋人权;自由平等;社会契约;主权在民;人民有权推翻统治者等
(2)结合材料二,说明《人权宣言》的核心内容。
答案：人权、民主和法治。
(3)以上两部文件对人类社会产生的积极影响有哪些
答案：是资产阶级向专制制度宣战的檄文;反映了人民反对专制、追求自由民主的精神,深刻影响着人类文明进程;成为资产阶级夺取和巩固政权的重要思想武器;是资产阶级民主政治的重要法律保障;对世界的民主化进程产生了深远影响。(言之有理,答出两点即可)
解析：
分析：第(1)问注意要读懂材料并结合所学启蒙思想的主要内容来回答;第(2)问人权宣言主要强调的就是人的权利,包括自由平等、法治等;第(3)问分析时不应局限于对美国和法国两国历史的积极影响,应把它们放到启蒙思想影响下,资产阶级民主政治建立,人类社会逐步从专制走向民主这一历史过程中来分析其积极影响。
点评：考查《人权宣言》的内容和影响。
24、【历史—近代社会的民主思想与实践】
阅读材料,回答问题。
右图为若拉·德·贝特莱的画作《革命的寓意》。画面顶部是一位法国启蒙思想家的肖像,此外还有许多历史象征和革命符号(注:图中文字为引者标注)。此画完成于1794年,正值法国大革命最激进的时期。
(1)法国大革命时期,哪些重要文献体现了画中所标注符号蕴含的革命精神
答案：《人权宣言》《1791年宪法》或《1793年宪法》。
(2)结合时代背景,判断画中的启蒙思想家是伏尔泰还是卢梭,并说明理由。
答案：卢梭。1794年正值法国大革命中最激进的雅各宾派专政时期,雅各宾派实行的是革命恐怖主义。卢梭提出的“社会契约论”和“人民主权论”,适应了雅各宾派专政的现实需要。
解析：
分析：本题考查法国的启蒙思想及其影响。由材料画作《革命的寓意》中的“自由树”“自由帽”“倡导平等的三角碑”等象征符号可看出此画倡导“自由平等”,在此基础上结合所学知识即可判断第(1)问中的“文献”应包括《人权宣言》《1791年宪法》等文献。第(2)问结合材料中“1794年”的信息,可判断此时正处于雅各宾派统治时期,其推行“革命恐怖主义”政策,进而再结合启蒙思想家的观点,可判断画中的启蒙思想家是卢梭。
点评：考查卢梭
25、阅读下列材料：
材料一 我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具有破坏作用时，人民便有权利改变或废除它，以建立一个新的政府……
——《独立宣言》
材料二 在法国国家档案馆里，陈列着法国最珍贵的文件——《人权和公民权宣言》，这份文件，被史学家称为“旧制度的死亡证书”和“新制度的诞生证书”。宣言诞生后，被印成许多的传单、小册子、书籍，迅速传遍欧洲大陆。
请回答：
(1)材料一体现了哪些民主原则？
答案：民主原则：天赋人权、主权在民、人民权利至上、反专制。
(2)结合宣言的思想内容和它对法国大革命的影响，谈谈材料二中的《人权宣言》是“旧制度的死亡证书”和“新制度的诞生证书”的依据。
答案：依据：①宣言从根本上否定了封建专制制度和宗教神学，推动了法国大革命的发展，成为资产阶级的斗争武器，彻底宣告了“旧制度的死亡”；②宣言以法律形式确立了“人权”“自由”“法治”“平等”的基本原则，成为资本主义的根本治国原则，成为“新制度的诞生证书”。
(3)结合时代特征，思考为什么《人权宣言》能够在欧洲迅速传播？
答案：欧洲正进入资产阶级革命时期，推翻封建统治，建立资产阶级专政成为时代的要求。《人权宣言》为资产阶级反封建斗争提供了思想武器。
解析：
分析：第(1)问考查材料阅读理解能力，需要结合材料一进行分层次概括。第(2)问要从《人权宣言》对旧制度的否定，和对新制度的构建两个方面寻找史实依据。第(3)问要求阐述《人权宣言》在动摇欧洲封建秩序方面的推动作用，注意要结合时代特征。
点评：考查《人权宣言》的原则和传播
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