17.记金华的双龙洞 随堂练习（含答案）

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17.记金华的双龙洞
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．没有一处不贴着船底了。（ ）
A．“贴”字可以换成“挨”字，因为它们的意思相近。
B．“贴”字比“挨”字更能形象地表达出作者是紧紧地挨着船底的，反映出孔隙的狭小。
2．下列各组词语中加点字读音相同的一项是（ ）
A．浙江 逐渐 B．一簇 家族 C．蜿蜒 豌豆 D．漆黑 膝盖
3．“或浓或淡”中的“或”的意思是（ ）
A．或者 B．有的 C．有的人 D．有时
4．下列句中关联词语使用有误的一项是（ ）
A．无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
B．虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
C．就这样静静地坐着，即使不说些什么，所以是很愉悦的。
二、填空题
5．给横线的多音字注音。
（1）我们转( )身又回到洞里，四处转( )了转( )。
（2）船两头都系( )着绳子，管理处的工人拉回来，拽过去，安全系( )数高着呢。
6．看拼音，写词语
zhè jiāng shāo wēi guān shǎng kǒng xì míng yàn
7．读拼音，写词语。
zhè jiāng dù juān sēn yù kǒng xì
( ) ( ) ( ) ( )
tún bù qī hēi shí sǔn shàng yuán
( ) ( ) ( ) ( )
8．课文朗读，走近课文第一步。
●课文共（ ）个自然段，我已读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）：
正确□ 流利□ 有感情□
●边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。
●从《记金华的双龙洞》这一题目我知道________________________________________
9．比一比，再组词。
源( )范( )努( )烂( )鹃( )
愿( )犯( )怒( )栏( )绢( )
三、语言表达
10．句子训练营。
1．4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。（缩句）
2．工人高高举起汽油灯。（改为“把”字句和“被”字句）
3．溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。（用加点词语造句）
4．金华的双龙洞真神奇啊！（改为反问句）
四、现代文阅读
课内阅读
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到，背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
11．选文写了孔隙 的特点，写出这一特点运用了两种方式，画“ ”的句子用的是 （A．直观描写 B．作者的感受），画“ ”的句子用的是（A．直观描写B．作者的感受）。
12．关于画“ ”的句子，下列理解不正确的一项是（ ）
A．这种入洞方式很麻烦，没有必要，随着科学技术的发展，需要进一步改进
B．这样的入洞方式虽没有直接写孔隙的特点，但从侧面体现出了其特点。
《17.记金华的双龙洞》参考答案
题号 1 2 3 4
答案 B C B C
1．B
2．C
3．B
4．C
5． zhuǎn zhuàn zhuàn jì jì
6． 浙江； 稍微； 观赏； 孔隙； 明艳
7． 浙江 杜鹃 森郁 孔隙 臀部 漆黑 石笋 上源
8．7 1
正确 流利 有感情
浙 罗 杜 鹃 窄 郁 肩 臀 移 额 陆 乳 笋 端 源
这是一篇游记。
9． 水源 模范 努力 灿烂 杜鹃 愿意 犯法 发怒 栏杆 手绢
10． 我游双龙洞。 把字句：工人把汽油灯高高举起。被字句：汽油灯被工人高高举起。 白云时而变成奔驰的骏马，时而变成可爱的小兔，时而变成飞翔的小鸟，时而变成自由的小鱼。 金华的双龙洞难道不神奇吗？
11．狭窄 A B 12．A
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