统编版语文四年级下册第六单元 单元提升练习（含答案）

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第六单元
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．课文《芦花鞋》一共有多少个自然段（ ）
A．29 B．30 C．31
2．下列加点字读音全正确的一项是（ ）
A．安徽（huī） 谜语（mí） B．嘴唇（chún） 时尚（sàng）
C．倔强（qiáng） 吭声（kēng） D．沮丧（jǚ） 妨碍（fáng）
3．下列加点字注音不正确的一项是（ ）
A．搓草（cuō） B．葵花（kuí） C．污迹（wū） D．雪屑（xiào）
4．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．焉（yān） 家贫（pín） 卒业（cù）
B．辛勤（qín） 老媪（yù） 萤火（yín）
C．胤（yìng） 恭（gōng） 练囊（náng）
D．铁杵（chǔ） 还（huán）卒业 盛数十萤火（chéng shù）
5．下列加点字的读音完全正确的一组是（　　）。
A．安徽（wēi）　　　 　猜谜（mí）
B．嘴唇（cún）　　　　　头绪（xù）
C．轮廓（kuò）　　　　　嘱咐（zhǔ）
D．嘹亮（liáo）　　　　 倔强（juè）
二、填空题
6．看拼音，写词语。
náng kuò yíng huǒ chóng bó xué pín kùn xiāng féng shì zú
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
7．比一比，再组词。
沈( ) 哪( ) 溜( )
枕( ) 挪( ) 榴( )
普( ) 翼( ) 柴( )
晋( ) 冀( ) 絮( )
8．写字表写汉字。
jìn kàng qiān mài wū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shuān gē bó jié chóu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bā dí shī chèn huāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
9．根据课文内容填空。
1．《囊萤夜读》这个故事中，主人翁是车胤，他身上的 的品质最值得我们学习。
2．《铁杵成针》让李白“还卒业”的原因是老奶奶告诉李白她要把铁杵磨成针。假若你是李白，听到老奶奶这么说后，你会想：
10．形近字组词。
绳( ) 葵( ) 倾( )
蝇( ) 祭( ) 顷( )
祈( ) 拔( ) 编( )
析( ) 拨( ) 偏( )
三、语言表达
11．你知道中国古代有哪些著名的机智小故事 选择一个,讲给同学听。
四、现代文阅读
阅读课文选段，完成练习。
当他满两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭着闹着不肯去。问他喜欢托儿所吗？他说：“不喜欢。”可是他明白了自己不得不去，也就坦然接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过有点儿拘束。然而，他迅速地熟悉起来，开始交朋友，打架。每天去拉他，都要听老师几句抱怨。
他四岁那年，他的保姆病了，回乡了，他终于要去安徽了。他是极不愿意去的。走的前一天，他对外婆说：“外婆，你不要我了，把我扔出去了。”外婆几乎动摇了，想把他留下。那时候，上海到合肥，每天只有一班火车，人很多。车门被行李和人堵满了，大人们只好先挤上车，把他留在月台上。他着急地喊起来：“我怎么办呢？”我安慰他：“上不去，就不去了。”他仍然很着急，认为自己是非走不可了。姐姐说：“让他从窗口爬进来吧！”我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地登着车厢，攀上了窗口。窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓住一双最有力的，蹿进了车厢，淹没在济济的人群里了。
12．选文写了哪两件事？这两件事表现了小男孩什么性格？
13．“我们”把他送到了托儿所，“他”和“别的孩子”的哭一样吗？
14．作者为什么要写别的孩子和她们姐妹小时候上托儿所哭的情景呢？
15．文中的“男子汉”是个才几岁的孩子，作为当代小学生，你认为小学生应具备什么样的品格呢？
单元类文阅读。
童年生活
冰心4岁时，随父母迁居山东烟台。冰心常跟父亲学打枪、骑马、划船，夜晚又来到旗台上看星星，看蔚蓝的天空和辽阔的大海，这些陶冶着她幼小的心灵。
冰心不仅是个天真活泼的孩子，同时也是个聪明好学的小姑娘。她4岁时就开始跟母亲认字卡，6岁进私塾。堂屋的对联，墙上的字画，包括果脯（fǔ）的商标纸，都是她最初的“课本”。丰富多彩的民间故事，也成了她最好的精神食粮。7岁的冰心自己拿起了《三国演义》来看，看完“三国”，她又读了《水浒传》《聊斋志异》，整天手不释卷。11岁时，她已读完了《西游记》《天雨花》《再生缘》《儿女英雄传》《说岳全传》《东周列国志》等书。这时，她还对诗产生了浓厚的兴趣，开始跟老师学习作诗。老师要她先学对对子，当老师出了上句“鸡唱晓”时，她几乎不假思索地就对出了“鸟鸣春”。老师很赞赏她的才思敏捷。此后，她除了在课堂上写文章外，课余时间就自己作诗，请老师修改。后来当父亲与朋友开诗社的时候，她也跟着去旁听，从不肯放过一次学习的机会。
童年和少年时代的文学熏（xūn）陶，最终使她成为了一位著名的作家。
16．【信息提取】通过联系上下文，我知道第2自然段中加点的“课本”指的是：
17．【语文要素】对文中画线句子理解最准确的是（ ）
A．状状：通过理解关键词“精神食粮”，我认为这句话是说：冰心读了丰富多彩的民间故事，从这些故事中汲取营养，使她心灵成长，精神成长。
B．元元：结合生活经验，我知道这句话是说：只要读丰富多彩的民间故事，冰心就不饿了。
C．才才：结合上下文，我的理解是：冰心不喜欢读丰富多彩的民间故事。
18．【写法分析】下面不是围绕冰心“是个聪明好学的小姑娘”来写的是（ ）
A．4岁开始跟母亲认字卡，6岁进私塾。 B．自己阅读各种民间故事和书籍。
C．到旗台上看星星，看蔚蓝的天空。 D．课余时间作诗，不放过任何学习的机会。
五、书面表达
19．请你写一写车胤发现萤火虫后嚢萤夜读的过程，注意加入动作描写。（选做题）
那些萤火虫身上一闪一闪的亮光多像灯光呀！车胤
《第六单元》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 B A D D C
1．B
2．A
3．D
4．D
5．C
6． 囊括 萤火虫 博学 贫困 相逢 士卒
7． 沈阳 哪里 溜走 枕头 挪动 石榴 普通 机翼 木柴 晋级 晋察冀 柳絮
8． 晋 炕 铅 迈 呜 栓 胳 膊 劫 绸 扒 敌 尸 趁 慌
9． 谦虚有礼，勤奋学习。 把铁杵磨成针这么困难的事情老奶奶都要去做，而我在学习上碰到一点点困难就退缩，太不应该了，我在学习上一定要持之以恒，成为一名有学问的人。
10． 绳子 葵花 倾斜 苍蝇 祭祀 公顷 祈祷 拔河 编织 分析 拨弄 偏僻
11．司马光砸缸　司马光和小朋友在一起玩耍。有一个小孩一不小心掉到大水缸里。司马光用石头砸,水缸破了,小孩得救了,大家都赞扬司马光机智。
12．上托儿所和回安徽。坦然面对生活挑战。 13．不一样。别的孩子，因“怕”而哭，充满伤感；“他”似乎只为参加一个仪式而哭，并无伤感。 14．与“他”不喜欢托儿所，却不做任何无效的挣扎构成对比，突出他能坦然面对现实。 15．示例：要有独立性，要勇敢坚强，能坦然面对生活的挑战，敢于承担责任等。
16．堂屋的对联、墙上的字画、果脯的商标纸等有字的物品。 17．A 18．C
19．示例：赶紧找来一个用白色薄绢做成的小口袋，一口气捉了几十只萤火虫放在口袋里。这么多萤火虫发出的光聚在一起，不就是一盏小小的灯吗？车胤小心翼翼地拿着这盏“灯”，快步进屋读书去了。
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