统编版语文五下第三单元 随堂练（含答案）

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第三单元
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．制定国家通用语言文字法的意义包括（　　）
A．有利于语言文字的社会应用。 B．有利于各民族之间的交往，促进民族团结。
C．有利于超越其他文字，成为最好的文字。 D．有利于汉字的发展。
2．下列关于形声字说法错误的一项是（ ）
A．形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的。
B．形声字是由许多个文或字复合成体，所以是最能产的造字形式。
C．形声字的意符一般由象形字或指事字充当，声符可以由象形字、指事字、会意字充当。
D．形声字是由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。
3．“横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。”以下关于汉字的表述错误的一项是（ ）
A．汉字已经有三四千年的历史。
B．在汉字王国里，形声字是重要的一员。
C．甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。
D．汉字演变的先后顺序是：甲骨文——金文——小篆——楷书——隶书。
4．“二兄弟，各自立。”“存心不善，有口难言。”这两个字谜的谜底是（ ）
A．竞、哑 B．竟、恶 C．兄、语 D．蒜、哑
5．下面形声字分类不恰当的是（ ）。
A．上形下声——露、花、岗、莉
B．内声外行——圆、阁、病、赶
C．左声右形——领、功、鸭、蛾
二、填空题
6．阅读材料《“枇杷”和“琵琶”》中，送礼的人将“ ”错写成“ ”闹了笑话，是因为“枇杷”是 ，而“琵琶”是 。这属于 词误写。
7．篆书隶书, 。行书 , 。狂草 , 。
8．把下面的句子补充完整。
（1）读万卷书， 。 （2）海内存知己， 。
（3）千里之行， 。 （4）台上一分钟， 。
（5）欲知山中事， 。
9．根据所学知识填空。
（1）甲骨文主要在 时期使用。因这些文字是刻在 或 上的，所以称其为甲骨文。主要记录祭祀、 、 、农事、 等内容。
（2）汉字已经有三四千年的历史。汉字字体也发生了很大变化，其中以甲骨文、 、 、 、楷书五种字体最为典型。
（3）“楷书”中的“楷”意思是 、 。楷书字形方正，笔画 。南北朝之后，书成为占统治地位的字体，一直通行至今。
（4）截至2010年，我国人口最多的姓氏是“ ”，“ ”姓人口数量排名第二。
10．读图明意，猜字谜。
( ) ( ) ( )
三、语言表达
11．呼应开头的结尾——我会写。
今天我有幸到“汉字王国”转了一圈，你别说，收获还挺大呢！我不但了解了汉字的历史，还知道了许多关于汉字的故事。（习作《汉字王国之旅》）
结尾：
四、现代文阅读
阅读对联故事，完成练习。
相传清代的乾隆皇帝宴请群臣，指着一位一百四十一岁的老者出了上联：“花甲重逢，增加三七岁月。”“花甲”指六十岁，“花甲重逢”指两个六十岁，再加上“三七”是二十一岁，恰好是一百四十一岁。有个叫纪晓岚的学者灵机一动，对出下联：“古稀双庆，更多一度春秋。” 。
这称得上是一副绝妙的“数字对联”了。
12．仿照前文，将横线上的内容补充完整。
13．根据对联的特点，“五湖四海皆春色”的下联是（　　）
A．几树梅花应早春 B．万水千山尽朝晖 C．鸟啼花香月临溪
读语段，做练习。
这个字是星星的“星”。在甲骨文里，开始用三个圈表示“星”，它的字形必须和日、月相区别：太阳是圆的，月亮是缺的，星星的特征是众多，所以画三个圈来表示。但问题是，三个圈表示的事物太多了，可以是三块石头、三个果子、三个拳头……谁说它一定就是星星呢？为了与其他的事物加以区别，古人就在字形里加了一个声符“生”——在古音中，“星”和“生”的读音是一样的。由于强化了字音，人们把“星”和其他圆形的物体区分开来。
14．读完语段后，我知道了象形字的缺点是（　　）
A．不便于区分事物 B．形态不好看
15．这段话主要为我们介绍了 。
16．联系上下文，想一想下列说法不当的一项是（　　）
A．形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的。
B．形声字是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的形旁和表示声音类别的声旁组合而成。
C．我们所认识的汉字都是形声字。
D．形声字在汉字的发展史中不断变化。
五、书面表达
17．小组活动，针对你们组感兴趣的事情，展开调查，撰写一份简单的调查研究报告。
《第三单元》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 AB B D A C
1．AB
2．B
3．D
4．A
5．C
6． 枇杷 琵琶 一种水果 一种乐器 同音
7． 古色古香 流畅 正楷端庄 奔放 凤舞龙翔
　
8． 行万里路 天涯若比邻 始于足下 台下十年功 须问打柴人
9． 商周 龟甲 兽骨 战争 狩猎 气象 金文 小隶 隶书 规矩 楷模 规整平直 王 李
10． 阔 仙 狐
11．汉字王国之旅，既让我开心愉快，又让我受益匪浅。
12．“古稀”指七十岁，“古稀双庆”指两个七十岁，再加上“一度春秋”是一岁，恰好是一百四十一岁 13．B
14．A 15．汉字“星”的演变历程 16．C
17．汉字使用不规范情况调查报告
调查人员：五年级部分学生
调查时间：2006年9月11日
调查区域：凤凰路
9月11日下午，我们五年级四个班的班主任各自带领十名学生，分成四个小分队去指定路段参与实践活动。虽然天空下着沥沥小雨，但是同学们的认真劲丝毫每减，撑着雨伞在凤凰路的两边搜寻着用字不规范的招牌、广告等。
中国是举世闻名的文明古国，具有五千多年历史的礼仪之邦，特别是中国文字。中国文字历史悠久，源远流长，是我国古代劳动人民勤劳与智慧的结晶，是中华民族文化的精华。但是，现代的人们对中国文字传统的写法有所改造，那些现代的字使现今这个社会出现了许多的错别字。
在现代的这个社会里，有很多人都是为了一时的方便，而把很多的字简写；或是不会写的就把另一个同音的字代替原本的字，这样就可能使原来的句子意思改变了。
我们在调查的过程中发现大量的汉字书写不规范的情况。
一、大量的使用繁体字。
在几百米的路上竟然有15个单位因使用繁体字而出现不规范的情况。比交通银行凤凰分理处，在橱窗上、单位牌额上、自动提款机上将银行的“银”理财的“财”写为繁体字。嘉业大酒店、阳光城社区、天惶鱼头老锅、小绍兴酒店、湖州地质第九大队等单位都在醒目处将“业、阳、头、兴、队”等字写成繁体，出现不规范书写汉字的现象。
二、个别商铺使用错字、二简字甚至别字。
许多商家的“欢迎光临”使用自己创造的异体字；有些店家将“玻璃”书写为“波里”的错字；少数商家将“停车用餐”的“停、餐”写为二简字。这么一简化，变成了一个最新型的现代人发明的字。这么大的招牌，挂在店门中高高在上，让人看了特别是那些有文化有知识的人看了嘲笑，甚至会出现各种各样的笑话。如果这些错字、简字继续下去，那么以后中国文字会变成什么样呢？
除了以上例举的汉字，还有许多，有些千奇百怪，无中生有。实现文字使用的规范化，是实现现代化的重要前提。发展文化教育和科学技术、提高物质文明建设的效率和精神文明建设的质量等现代化事业，都离不开文字使用的规范化。正如万里同志所说：“语言文字的运用，是否合乎规范化、标准化，往往反映一个国家、一个民族的文明程度。”社会用字的混乱，严重影响了精神文明建设的质量，必须引起我们的高度重视。
不同的汉字有着不同的解释，中国文化博大精深，我们不能为了一时的方便，或无心之失而写错别字。这样会带来很多的麻烦。因此，我们必须重视写错别字带来的危害或造成的结果，规范汉字的书写。
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