人教版选修2第五单元第3课法国资产阶级共和制度的最终确立

登陆21世纪教育 助您教考全无忧
人教版选修二第五单元
第3课法国资产阶级共和制度的最终确立同步练习
一、选择
1、“历史传统在法国农民中间造成了一种迷信,以为一个名叫拿破仑的人将会把一切失去的福利送还他们。”马克思这句话所指的是( )
A.拿破仑曾给农民带来福利
B.《拿破仑法典》深受农民欢迎
C.法兰西第二共和国给农民带来了灾难
D.农民拥护路易·波拿巴当选总统
答案：D
解析：
分析：这段话是马克思针对路易·波拿巴上台作出的评论。材料体现的是农民与路易·波拿巴上台的关系,结合史实可知,路易·波拿巴于1848年在农民的支持下当选总统。故选D。
点评：考查路易·波拿巴
2、第三共和国在民族危机的紧急时刻诞生,却没有创造出奇迹和光荣,而是经历了耻辱和血污的洗礼。对上述文字的正确解读有( )
①“民族危机”是指普法战争法国失败后,普鲁士军队侵入法国 ②“没有创造出奇迹和光荣”是指没有制定共和制宪法 ③“耻辱”是指对普鲁士的割地赔款 ④“血污”主要是指血腥镇压了巴黎公社
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
答案：D
解析：
分析：注意结合第三共和国的相关史实判断,② 不符合历史事实,① ③ ④ 符合题意。故选D。
点评：考查第三共和国
3、下图是英国的漫画家创作的题为《玛丽安娜女郎(法国的象征)终于挑好帽子了》的漫画,图中的房间衣物凌乱,女郎站在镜子前面,终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽。这幅漫画的含义是( )。
A.法国的政治制度像女郎的时装,可以随时改变
B.法国的共和制度像女郎的帽子,只是装饰品
C.法国的政治制度像女郎一样软弱无能
D.法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来
答案：D
解析：
分析：确立的艰难过程。本题借用形象的比喻,借以说明法国共和制度的确立过程并不是一帆风顺的,而是充满了曲折反复。故选D。
点评：考查法国的共和制度确立的艰难
4、假如你生活在1875年的某一天,看到报纸上刊登了根据法兰西第三共和国宪法选举的过程,你认为下列错误的是( )
A.下议院由选民直接选举产生
B.上议院由选民间接选出
C.总统由参众两院组成的国民议会选出
D.总理由众议院选举产生
答案：D
解析：
分析：本题以再现历史的形式考查对基础知识的识记能力。根据1875年宪法的内容可知,内阁总理由总统任命在议会两院获得多数支持的政党领袖担任,故D项错误。故选D。
点评：考查法兰西第三共和国总理的产生
5、法兰西第三共和国曾被一些人称为不光彩的、从窗缝潜入的共和国,还有人预言它会很快倒塌,但是它却出乎意料地发展了70多年之久。其主要原因是( )
A.它适应了经济发展的要求
B.资产阶级民主政治制度的保障作用
C.通过对外扩张转嫁国内矛盾
D.实行铁血政策的结果
答案：A
解析：
分析：1879年法国最终确立了共和政体,第三共和国期间政局相对稳定,当时第二次工业革命已经发生,这促进了法国资本主义的发展。所以,它适应了经济发展的要求,能够长时间地存在发展。故选A。
点评：考查法兰西第三共和国
6、法国共和制得以确立的标志是（ ）
A．1875年宪法的制定 B．第二帝国的灭亡
C．拿破仑三世下台 D．巴黎公社失败
答案：A
解析：
分析：1875年，国民议会仅以一票的多数通过了宪法修正案，确认实行共和制。故选A。
点评：考查法国共和制确立的标志
7、波旁王朝复辟及法兰西第二帝国的建立集中说明了( )
A．法国保皇势力的强大
B．实行帝制是历史发展的必然趋势
C．法国人民不愿实行共和制
D．共和制与法国无缘
答案：A
解析：
分析：本题考查学生理解分析问题的能力，B、C、D三项都不符合史实，这两个政权都实行君主制，这反映了法国保皇势力强大。故选A。
点评：考查法国保皇势力的强大
8、某学校的历史活动课上进行了关于法国共和政体的确立过程的研究，结果如下：君主专制→君主立宪制→共和制→帝制→共和制→→共和制，其中粗心的同学在整理结论时漏了一处，请根据所学判断漏掉处应是（ ）
A．君主专制 B．帝制 C．君主立宪制 D．共和制
答案：B
解析：
分析：本题考查对史实的记忆能力，法国大革命中政体变化频繁，根据所学可知漏掉处为法兰西第二帝国，故B正确。
点评：考查法国共和政体的确立
9、根据1875年法兰西第三共和国宪法，由间接选举产生的是( )
①内阁总理 ②总统 ③上议院 ④下议院
A．②③ B．①③④ C．②③④ D．②④
答案：A
解析：
分析：本题考查学生辨析问题的能力。准确再现宪法内容确知：内阁总理由总统任命；总统由两院联席会议选出；上议院由间接选举产生；下议院由公民直接选举产生。故选A。
点评：考查1875年法兰西第三共和国宪法
10、1870年9月，巴黎人民的起义主要是受到了( )
A．普法战争的影响 B．普奥战争的影响
C．法俄战争的影响 D．英法战争的影响
答案：A
解析：
分析：本题考查学生对1870年巴黎人民起义背景的掌握。普法战争，法国惨败，拿破仑三世被俘，激化了法兰西社会的矛盾，巴黎人民乘机起义要求废除帝制，恢复共和国。故选A。
点评：考查1870年巴黎人民起义的原因
11、法国共和制的最终确立本质上是( )。
A．法国大革命的产物
B．法国工业资本主义发展的结果
C．启蒙运动的结果
D．垄断资本主义发展的结果
答案：B
解析：
分析：本题考查学生对法国共和制确立的根本原因的理解能力。从历史时代看共和制确立应是工业革命推动的产物。故选B。
点评：考查法国共和制确立的原因
12、在法国共和政体的确立过程中，资产阶级先后建立了几次共和国( )
A.一次 B.两次 C.三次 D.四次
答案：C
解析：
分析： 1792年9月，国民公会通过决议，宣布废除王权，正式宣布法国为统一而不可分割的共和国，这是法兰西第一共和国。1848年二月革命后，资产阶级掌握了政权，临时政府宣布实行共和政体，这是法兰西第二共和国。1870年9月初，巴黎人民废除帝制，建立共和国，史称法兰西第三共和国。故选C。
点评：考查法兰西的三次共和国建立
13、法兰西第三共和国宪法的一项修正条文规定：“凡曾经统治过法国的家族成员不得当选为共和国总统。”这一修正条文的意义在于( )
A.消灭了法国的保守势力
B.摒弃了封建的等级制度
C.平民可直接选举法国的总统
D.有利于确立和巩固共和制
答案：D
解析：
分析：法兰西第三共和国宪法确立了法国的共和政体，题干的条文规定在一定程度上保证了资产阶级的执政，有利于确立和巩固共和制。故选D。
点评：考查法国的共和政体
14、1880年7月法国政府规定:“凡1880年7月6日以前，因政治犯罪和因违反新闻法行为而被判刑者,一律赦免。”被赦免者既有巴黎公社的战士，也有君主派人士。这表明，在当时的法国( )
A.政府力图借助工人阶级确立共和制
B.君主派重新获得对共和派的政治优势
C.政府欲通过缓和社会矛盾巩固共和制
D.左右两股政治力量严重危及共和制
答案：C
解析：
分析：本题考查学生提取信息的能力。根据1875年宪法，法国以法律形式确立了法国的共和政体。为了巩固这一政体，需要通过缓和法国的社会矛盾以求得法国的安定团结，所以C项正确。故选C。
点评：考查法国共和制的巩固
15、1873年，法国某报纸刊登的一封读者来信写道：“我们是工业家和土地所有者，需要秩序，并不喜欢共和政体。当时如果 ‘联合派’(属于君主派)获得胜利，那些现在还留在我们方面的大部分人将投入极端共和派的怀抱去了。”这段话反映出当时在法国( )
A.政治局面错综复杂
B.无产阶级建立了共和政体
C.“联合派”能带来社会安定
D.共和派已获得政治上的绝对优势
答案：A
解析：
分析：材料中的作者代表法国的有产阶级，他们不喜欢共和政体，也不喜欢君主政体，因为他们需要的是社会稳定的秩序，体现了当时法国政治局面的错综复杂。故选A。
点评：考查法国1873年政治局面错综复杂
16、法兰西第二帝国灭亡的直接原因是( )
A.普法战争法国战败
B.拿破仑三世解散议会
C.“9月4日革命”
D.克里米亚战争惨败
答案：A
解析：
分析：1870年7月，普鲁士和法国为争夺欧洲霸权展开了军事决战，法国大败，拿破仑三世投降被俘。9月初，巴黎人民趁机起义，要求废除帝制，建立共和国。由此可知，直接原因为普法战争法国战败。故选A。
点评：考查法兰西第二帝国灭亡的直接原因
17、关于法国帝制与共和制的叙述不正确的是( )
A.帝制与共和制的斗争反映了传统力量与民主力量的斗争
B.帝制与共和制的斗争是封建力量与资本主义力量的斗争
C.共和制最终稳固确立起来的标志是1879年共和派赢得总统选举
D.共和制的最终确立反映了共和派力量的壮大，也反映了共和制思想已深入人心
答案：B
解析：
分析：本题考查学生理解分析问题的能力。法兰西第一帝国、法兰西第二帝国已不再是封建势力的政权，而是资产阶级的政权，只不过实行帝制而已，故B项表述不正确。故选B。
点评：考查法国帝制与共和制斗争
18、下列关于法国共和政体的确立过程，最准确的是( )
A.君主专制—君主立宪制—共和制—帝制—共和制—帝制—共和制
B.君主专制—共和制—帝制—共和制
C.君主专制—君主立宪制—帝制—共和制—帝制—帝制—共和制
D.君主立宪制—共和制—帝制—共和制—帝制—共和制
答案：A
解析：
分析：本题主要考查基础知识。波旁王朝统治时期，实行君主专制；1791年，制宪议会颁布了法国第一部宪法，宣布法国为君主立宪制国家;1792年，国民公会宣布法国为共和国；1804年，拿破仑成立了历史上的法兰西第一帝国；1848年二月革命后，成立了法兰西第二共和国；1852年，拿破仑三世成立法兰西第二帝国；1870年，法国在普法战争中遭到惨败，巴黎人民发动起义，推翻了第二帝国的统治，建立了法兰西第三共和国。故选A。
点评：考查法国共和政体的确立过程
19、在一次法国历史图片展中，右图中的图片下方有这样一段文字：“他是法国政治投机的成功者……也正是他，伙同英国政府发动了第二次鸦片战争，直接导致了火烧圆明园惨剧的发生。”“他”应是( )
A.波旁王朝的统治者
B.七月王朝的统治者
C.法兰西第二共和国的统治者
D.法兰西第二帝国的统治者
答案：D
解析：
分析：1852年，路易·波拿巴称帝，建立了法兰西第二帝国。第二次鸦片战争时期，法国正处于第二帝国的统治之下。故选D。
点评：考查法兰西第二帝国的统治时间
20、1848年法兰西第二共和国进行总统选举，农民高呼“皇帝万岁”把票投给了路易·波拿巴。这说明的实质问题是( )
A.恢复帝制是广大农民的要求
B.君主制传统的巨大影响
C.法国成为多种政体的实验场
D.波拿巴具有雄才大略
答案：B
解析：
分析：法国是典型的农业国，小农经济顽固强大，资本主义发展缓慢，农民的君权思想根深蒂固，很多农民深受皇权思想影响，所以把票投给了波拿巴。由此可见君主制传统在法国影响巨大。故选B。
点评：考查君主制传统的巨大影响
二、材料分析题
21、阅读下列材料:
材料一 立法权委托给由人民自由选出的……国民议会。行政权委托给国王。司法权委托给人民按时选出的审判官。
——1791 年宪法
材料二 ①立法权由众议院和参议院两院行使,参议院由间接选举产生,众议院用普选方式选出(妇女、军人无投票权)。
②行政权由总统和内阁掌握。共和国总统由参众两院联合组成的国民议会绝对多数票选出,任期七年,可连选连任。总统是国家元首、军队最高统帅。总统与参众两院议员共有创议法律之权。总统征得参议院同意后,可解散尚未届满的众议院。内阁部长由总统任命。总统的命令须经各部部长副署。总统和内阁部长共同向议会负责。
——1875 年宪法
请回答:
(1)两部宪法分别规定了法国是什么政体
答案：1791年宪法确立为君主立宪制国家。1875年宪法确立为总统制共和国。
(2)两部宪法规定的两种政体形式有何异同
答案：相同点:①代表资产阶级的利益。②体现了分权原则。不同点:①立法权:1791年宪法中规定立法权给国民议会,1875年宪法规定立法权由众议院和参议院两院行使。②行政权:1791年宪法规定行政权给国王,1875年宪法中规定行政权由总统和内阁掌握。③国家元首、最高权力机关的产生办法:1791年宪法中规定国家元首是国王,是世袭的,1875年宪法规定总统由参议院、众议院选举产生。
解析：
分析：本题以法国共和制的确立为背景,以1791年宪法和1875年宪法为载体,主要考查比较分析能力。第(1)问要明确1791年宪法为君主立宪政体,1875年宪法为共和政体;第(2)问要从异同两个方面找出比较项,然后逐一比较。
点评：考查1791年宪法和1875年宪法的异同
22、阅读下列材料:
材料一 第一条 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。……
第三条 整个主权的本原主要寄托于国民。……
第五条 法律仅有权禁止有害于社会的行为。凡未经法律禁止的行为即不得受到妨碍,而且任何人都不得被迫从事法律所未规定的行为。
第六条 法律是公共意志的表现。……在法律面前,所有的公民都是平等的,……
——法国《人权宣言》
材料二 第一条 立法权由众议院与参议院两院行使。众议院依选举法所规定的条件,用普选方式选出……
第二条共和国总统,由参议院与众议院联合而成的国民议会,依绝对多数票选出。……
第三条 共和国总统与参众两院议员共有创议法律之权。总统公布两院所通过之法律,监督并保证其施行。总统有特赦权:大赦则只能依法律行之。……
——1875年《法兰西共和国宪法》
请回答:
(1)材料一中《人权宣言》的基本内容体现了启蒙思想家的哪些思想 《人权宣言》的颁布对当时法国革命有何重要意义
答案：思想:主权在民;天赋人权;自由平等;依法治国。
意义:是资产阶级反封建斗争的纲领性文件;确立了资产阶级政治制度的基本准则;推动革命深入发展。
(2)材料二是如何贯彻材料一的基本原则的 综合材料一、二,指出人类历史发展的趋势。
答案：原则:众议院由普选产生,行使立法权;总统依法行使权力。趋势:反对封建专制,追求自由民主。
解析：
分析：第(1)问从材料一中“人们生来是而且始终是自由平等的”“主权的本原主要是寄托于国民”“在法律面前,所有的公民都是平等的”等信息,可概括出《人权宣言》中体现的启蒙思想;《人权宣言》颁布的意义结合教材内容分析即可。第(2)问首先明确材料一的原则,然后要用材料二的具体内容来回答即可;第二小问要结合两则材料综合分析,从最初的宣言到具体的法律,体现了人类历史反专制、求民主的发展趋势。
点评：考查从法国大革命看人类历史发展的趋势
23、阅读下列资料，回答问题。
(1)两者在政体建设上有何相同点？其建立的方式是否一致？
答案：都建立了君主专制。不一致，前者主要通过政变上台，后者则是通过选举上台。
(2)两者对法国经济的发展有何共同的贡献？两者统治的结果有何相似之处？
答案：都采取经济、政治、法律等措施发展经济。最后都因战败而灭亡。
(3)如何认识评价两者的统治？
答案：从历史的演变来看，两者恢复帝制是历史的倒退，但总体上看两者都不同程度地推动了法国资本主义的发展，对社会进步的推动作用更为巨大。
解析：
分析：本题主要考查法兰西第一帝国与法兰西第二帝国的异同。第(1)题要从帝制方面回答，其建立的方式要结合所学历史知识来回答，拿破仑是靠政变，而路易·波拿巴则是依靠人民的选举。第(2)题要从其措施去思考，都采取了发展经济的措施；其失败则都是因为战争。第(3)题要用一分为二的观点客观地去评价。
点评：考查拿破仑与路易·波拿巴的异同
24、阅读下列材料：
材料一 有人认为法兰西第三共和国是从“窗口爬进来的”。
材料二 从1789-1875年，法国人民经过几番激烈的斗争，终于将法国建成一个资产阶级民主共和国，最终确立起资本主义共和政体。
请回答：
(1)材料一为什么说法兰西第三共和国是从“窗口爬进来的”？
答案：共和派是以微弱的一票优势战胜了君主派。
(2)根据材料二回答：1789-1875年法国政治力量反复较量的斗争焦点是什么？
答案：君主制和共和制的政体形式的斗争，维护和发展民主共和的斗争。
(3)列出在斗争的过程中，法国先后颁布的法律文献以及这些法律文献的重大意义。
答案：1789年《人权宣言》。意义：否定了封建等级制度，成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器。
1791年宪法。意义：规定法国为君主立宪制国家，实际上确立了大资产阶级的政权。
1875年宪法。意义：确立法国为总统制共和国，标志着法国资本主义共和政体的最终确立。
解析：
分析：本题以法兰西第三共和国宪法为主题，考查学生分析理解能力。第(1)题从材料信息可看出“共和政体是以微弱的优势取胜的”，结合知识可归纳得出答案；第(2)题要纵观大革命的全过程，从政体的演变得出结论；第(3)题主要是考查在民主化的过程中，每一步都是用法律来巩固革命成果的。
点评：考查法兰西第三共和国建立的艰难
25、阅读下列材料：
时 间 政 体 国 体
革命前 君主专制 封建专制
1789-1792 君主立宪 资产阶级君主立宪
1792-1804 法兰西第一共和国 资产阶级共和制
1804-1814 法兰西第一帝国 资产阶级军事专政
1814-1830 波旁王朝复辟 封建性质
1830-1848 七月王朝 资产阶级君主立宪
1848-1852 法兰西第二共和国 资产阶级共和国
1852-1870 法兰西第二帝国 资产阶级帝国
1870-1940 法兰西第三共和国 资产阶级共和国
请回答：
(1)根据图表分析法国政体形成过程的特点及主要原因。
答案：特点：政权更替频繁，政局动荡不安，政体反复；共和政体确立之路充满了曲折；呈波浪式前进。
原因：封建思想根深蒂固，封建势力异常强大；遇到外来势力干涉；特别是法国资本主义发展相对缓慢，工业资产阶级力量相对弱小，共和派的力量不够强大。
(2)结合所学知识说明“法兰西第三共和国”比前两个共和国长寿的原因。
答案：法兰西第三共和国宪法为其提供了法律保障，共和派通过斗争掌握了政府的关键职位并采取了缓和社会矛盾的措施，随着资本主义经济的进一步发展，资产阶级的各个集团特别是工业资产阶级在国家议会中占据了多数的席位。
解析：
分析：本题以图表形式考查法国共和政体确立的一系列问题，第(1)题，特点可从图表中直观地看出，形成这一特点的原因结合所学知识可概括出来。第(2)题主要考查学生分析问题的能力，法兰西第三共和国存在时间长可从经济基础、法律保障、共和派与君主派斗争的方式等方面考虑。
点评：考查法国政体形成过程的特点及主要原因
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com第 12 页 （共 12 页） 版权所有@21世纪教育网