[苏科版]八年级物理上册《1.1声音是什么1》导学案
文档属性
| 名称 | [苏科版]八年级物理上册《1.1声音是什么1》导学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 22.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2016-05-21 10:48:40 | ||
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文档简介
【学习目标】
1.通过科学探究，知道声音是由于物体的振动而产生的。
2.知道声音的传播需要介质，真空不能传声。
3.初步了解声音是以波的形式传播的，声波具有能量。
4.知道空气中声音传播速度，掌握声速相关的计算。
【重点难点】
重点：声音的产生和传播条件，能描述发声体的主要特征
难点：设计探究实验，能分析解释简单的声现象，进行声速的计算
【课前预习】
1.声音是由于物体的 而产生的， 停止，发声停止。
2． 发声的物体叫做 ( http: / / www.21cnjy.com ) 。固体、 、 都能成为 。
3. 声音的传播需要 ， 不能传声。
4. 声音是一种 的波，声音在空气是以 的形式传播的。
家长签字 教师评价
5. 通常情况下，空气中的声速： m/s。
【新知导学】
（一）声音的产生
〖活动〗利用一张纸、一杯水，一个笔帽、一根橡皮筋等身边物品，使它们发出声音。试试看，你有多少种方法？
〖方案〗（1） 。
（2） 。
〖分析〗物体在发声时和不发声时有什么不同？ 。
物体发声时有什么共同的特征？ 。
只有固体能发声吗？液体和气体呢？ 。
1．声音是由于物体的 而产生的， 停止，发声停止。
2． 发声的物体叫做 。
3．固体、 、 都能成为 。
练一练：
1． “山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由 ( http: / / www.21cnjy.com )于铃受金属珠子的撞击产生 而发出声音 .我们把 的物体叫做声源 . 、 、 都可以作为声源。
2．大鼓被击打后发声时，用手按住鼓面，声音就会消失，这是因为________________。
(二) 声音的传播
〖活动〗（1）将衣架挂在细绳中央，用铅笔敲击衣架时，仔细聆听。再用绕有细绳的食
指堵住双耳，你又听到了什么？
（2）把耳朵贴在盛水鱼缸外面，把石头放在水中敲击，你听到了什么？
〖质疑〗离开介质声音一定无法传播吗？如何论证？
1.声音可以在 、 、 中传播，在 中传声效果好。
2.物理学中把传播声音的气体、液体、固体统一称为 。
3. 声音的传播需要 ， 不能传声。
练一练：
1.声音的传播在___________ ，___________和___________中都能进行，但在__________中不能传播 .钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这是由于____________和____________传声的缘故。
（三）声音是一种波 声能
〖活动〗（1）阅读：课本9-10页。
（2）观察：一滴水滴入水中引起的水波和正在发声的音叉接触水面引起的水波。
（3）观察：水波遇到小障碍物和大障碍物的现象。
（4）观察：将一支点燃的蜡烛放在收录机的喇叭前方时烛焰的变化。
1．声音是一种 的波，声音在空气是以 的形式传播的。
2．声波向 方向传播，能绕过 障碍物。
3．声音遇到高大障碍物会 回来，这种现象叫 现象。
4．声具有能量，这种能量叫 。
练一练：
声音是一种波，下列实例中能说明声音具有能量的是……………（ ）
A .百米跑计时员不根据发令枪声计时
B .雷雨时总是先看到闪电，后听到雷声
C .飞机飞过时，活动的窗玻璃也跟着振动起来
D .宇航员在月球上不能听到彼此的谈话
（四）声速
〖思考〗（1）为什么我们要经过一段时间才能听到自己的回声呢？
（2）为什么我们有时能听到回声，有时听不到回声呢？
〖活动〗（1）阅读：课本10页。
1.声音 传播的 ( http: / / www.21cnjy.com ) 叫做声速。通常情况下，声音在空气中的传播速度是 m/s；水中传播速度为 m/s；钢铁中传播速度为 m/s。
2. 一般而言，人耳区分原声和回声的反应时间为0.1s左右。
【当堂训练】
1. 在“山间铃响马帮来”这句话中，铃 ( http: / / www.21cnjy.com )声响是由于铃受到金属珠子的敲击产生 而发声的二胡是靠 振动发声，军号是靠 振动发声，“黄河在咆哮”是 的振动发出声音的。
2. 在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，其原因是 （ ）
A．一定是大钟的回声 B．有余音说明大钟仍在振动
C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故
D．大钟虽已经停止振动，但空气仍在振动 。
3. 正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的主要途径是 （ ）
A．大地——空气——水——鱼 B．空气——水——鱼
C．大地——水——鱼 D．水——鱼
4. 以下实例中不能说明声音可以传递信息的是 ( )
A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B．牙医用超声波洁牙
C．医生用听诊器了解病人心肺工作状况 D．利用声呐测海深
5. 在一根较长的钢管一端敲击一下 ( http: / / www.21cnjy.com )，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到 次声音，第一次声音是通过_________传播的，第二次声音是通过 传播的。若某同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声，则他可以听到声音的次数是 。
【收获反思】
家长签字 教师评价
1.通过科学探究，知道声音是由于物体的振动而产生的。
2.知道声音的传播需要介质，真空不能传声。
3.初步了解声音是以波的形式传播的，声波具有能量。
4.知道空气中声音传播速度，掌握声速相关的计算。
【重点难点】
重点：声音的产生和传播条件，能描述发声体的主要特征
难点：设计探究实验，能分析解释简单的声现象，进行声速的计算
【课前预习】
1.声音是由于物体的 而产生的， 停止，发声停止。
2． 发声的物体叫做 ( http: / / www.21cnjy.com ) 。固体、 、 都能成为 。
3. 声音的传播需要 ， 不能传声。
4. 声音是一种 的波，声音在空气是以 的形式传播的。
家长签字 教师评价
5. 通常情况下，空气中的声速： m/s。
【新知导学】
（一）声音的产生
〖活动〗利用一张纸、一杯水，一个笔帽、一根橡皮筋等身边物品，使它们发出声音。试试看，你有多少种方法？
〖方案〗（1） 。
（2） 。
〖分析〗物体在发声时和不发声时有什么不同？ 。
物体发声时有什么共同的特征？ 。
只有固体能发声吗？液体和气体呢？ 。
1．声音是由于物体的 而产生的， 停止，发声停止。
2． 发声的物体叫做 。
3．固体、 、 都能成为 。
练一练：
1． “山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由 ( http: / / www.21cnjy.com )于铃受金属珠子的撞击产生 而发出声音 .我们把 的物体叫做声源 . 、 、 都可以作为声源。
2．大鼓被击打后发声时，用手按住鼓面，声音就会消失，这是因为________________。
(二) 声音的传播
〖活动〗（1）将衣架挂在细绳中央，用铅笔敲击衣架时，仔细聆听。再用绕有细绳的食
指堵住双耳，你又听到了什么？
（2）把耳朵贴在盛水鱼缸外面，把石头放在水中敲击，你听到了什么？
〖质疑〗离开介质声音一定无法传播吗？如何论证？
1.声音可以在 、 、 中传播，在 中传声效果好。
2.物理学中把传播声音的气体、液体、固体统一称为 。
3. 声音的传播需要 ， 不能传声。
练一练：
1.声音的传播在___________ ，___________和___________中都能进行，但在__________中不能传播 .钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这是由于____________和____________传声的缘故。
（三）声音是一种波 声能
〖活动〗（1）阅读：课本9-10页。
（2）观察：一滴水滴入水中引起的水波和正在发声的音叉接触水面引起的水波。
（3）观察：水波遇到小障碍物和大障碍物的现象。
（4）观察：将一支点燃的蜡烛放在收录机的喇叭前方时烛焰的变化。
1．声音是一种 的波，声音在空气是以 的形式传播的。
2．声波向 方向传播，能绕过 障碍物。
3．声音遇到高大障碍物会 回来，这种现象叫 现象。
4．声具有能量，这种能量叫 。
练一练：
声音是一种波，下列实例中能说明声音具有能量的是……………（ ）
A .百米跑计时员不根据发令枪声计时
B .雷雨时总是先看到闪电，后听到雷声
C .飞机飞过时，活动的窗玻璃也跟着振动起来
D .宇航员在月球上不能听到彼此的谈话
（四）声速
〖思考〗（1）为什么我们要经过一段时间才能听到自己的回声呢？
（2）为什么我们有时能听到回声，有时听不到回声呢？
〖活动〗（1）阅读：课本10页。
1.声音 传播的 ( http: / / www.21cnjy.com ) 叫做声速。通常情况下，声音在空气中的传播速度是 m/s；水中传播速度为 m/s；钢铁中传播速度为 m/s。
2. 一般而言，人耳区分原声和回声的反应时间为0.1s左右。
【当堂训练】
1. 在“山间铃响马帮来”这句话中，铃 ( http: / / www.21cnjy.com )声响是由于铃受到金属珠子的敲击产生 而发声的二胡是靠 振动发声，军号是靠 振动发声，“黄河在咆哮”是 的振动发出声音的。
2. 在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，其原因是 （ ）
A．一定是大钟的回声 B．有余音说明大钟仍在振动
C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故
D．大钟虽已经停止振动，但空气仍在振动 。
3. 正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的主要途径是 （ ）
A．大地——空气——水——鱼 B．空气——水——鱼
C．大地——水——鱼 D．水——鱼
4. 以下实例中不能说明声音可以传递信息的是 ( )
A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B．牙医用超声波洁牙
C．医生用听诊器了解病人心肺工作状况 D．利用声呐测海深
5. 在一根较长的钢管一端敲击一下 ( http: / / www.21cnjy.com )，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到 次声音，第一次声音是通过_________传播的，第二次声音是通过 传播的。若某同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声，则他可以听到声音的次数是 。
【收获反思】
家长签字 教师评价
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