10.《纸的发明》课件(共41张PPT)

(共41张PPT)
纸的发明
语文 三年级 下册
10
同学们，在科技飞速发展的今天，动动手指就能获取海量信息。可在遥远的古代，人们为了记录信息，可谓煞费苦心。从在龟甲兽骨上刻字，到竹简木牍，再到丝绸织物。但这些方式不是沉重不便，就是价格昂贵。直到一项伟大发明出现，才彻底改变了这一局面，它就是 —— 纸。那纸是如何被发明出来的呢？让我们一起走进课文《纸的发明》。
蔡伦的造纸术被列为中国古代“四大发明”之一，对人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。在《影响人类历史进程的100名人排行榜》中，蔡伦排在第七位。
背景资料
蔡伦，字敬仲，东汉桂阳郡（今湖南宋阳）人。官至中常侍，兼任尚方令，后被封为龙亭侯。蔡伦总结以往人们的造纸经验革新了造纸工艺，此法因原料易得，遂在全国各地逐步推行，人们把这种纸称为“蔡侯纸”。
背景资料
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。
（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；
（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
（4）给每个自然段写上序号。
自读课文：
我会读
保存 普及 制作
粗糙 蔡伦 积累
切断 便宜 朝鲜
欧洲 社会
多音字
累
léi：（累赘）
lěi：（积累）
lèi：（劳累）
鲜
xiān：（鲜明）
xiǎn：（鲜为人知）
鲜为人知：很少有人知道
词语学习
创造：发明、制造了前所未有的事物。
造句：中华民族创造了辉煌的历史。
铸刻：在金属上刻、铸文字。
造句：铸刻在青铜器上的文字被称为金文。
携带：随身带着。
造句：图书馆禁止携带宠物进入。
词语理解
写字有方
验
约
存
保
录
伟
欧
阿
社
洲
捞
世
界
lù
上短下长，第四笔居中，第五笔是点，第六笔是提，第七笔是撇，第八笔是捺。
重难点字书写指导
重难点字书写指导
ōu
“区”的笔顺为：横、撇、点、竖折。右下“人”，撇从横中线上方起笔撇向“区”的下方，撇尖、捺脚收笔持平。
重难点字书写指导
zhōu
“州”的第一笔为点，第二笔为竖撇，竖撇和后面的两竖间距要均匀。
段落划分
整体感知
本文一共5个自然段。
第一部分（1）：指出造纸术是中国对世界文明的伟大贡献。
第二部分（2—3）：写蔡伦改进造纸术前，先民们对改进书写材料的尝试。
第三部分（4）：蔡伦改进造纸术。
第四部分（5）：造纸术在世界的传播和影响。
造纸术的发明究竟对国家和公众有什么益处呢？
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
对国家或公众所做的有益的事。
总领全文
默读课文第1自然段，想一想：“贡献”是什么意思？
自读提示
这段话强调了造纸术作为中国古代四大发明之一的重要性，它不仅对中国文化的发展产生了深远影响，同时也极大地推动了世界文明的进步。造纸术的出现改变了人类记录信息的方式，促进了知识的传播和文化的交流，是中华民族对全世界的一大贡献。
默读课文第2-3自然段，圈画关键词句。想一想：人们先后用了哪几种材质来记录文字？这些记录方法有什么特点？
自读提示
②
朗读课文第2、3自然段，完成下面表格。
时间 载体 特点
几千年前 起先 龟甲、兽骨、青铜器
后来 笨重
再后来
两千多年前
②
学富五车：形容一个人读书很多，学问非常渊博。这里用来说明由于早期书籍是由笨重的竹片和木片制成，“书多”意味着需要用车来搬运，体现了早期书籍的不便携性。
帛是一种轻便且易于书写的材料，相比竹片和木片，它更便于携带和保存。然而，由于制作成本高昂，价格昂贵，普通人难以负担得起，因此无法广泛使用，限制了它的普及度。
本文采用了时间顺序的方法，按照历史发展的脉络介绍了不同的书写材料及其特点，展示了技术进步的过程。作者通过具体例子（如龟甲、兽骨、竹片、木片、帛）让读者直观感受到每种材料的优点与缺点，从而自然地引出了对更理想书写材料的需求——即纸张。这种方法有助于学生理解历史发展和技术革新的逻辑关系，同时也增强了文章的说服力和可读性。
先民们进行的这一系列尝试，为什么最终没有广泛流传下来？
青铜：过于贵重，平凡百姓不能享用
竹片、木片：不方便书写，且过于笨重，不方便携带
丝绸：过于昂贵，普通人消费不起。
③
从最初的文字刻于龟甲和兽骨上，到后来的青铜器、竹片和木片，再到蚕丝织成的帛，每一次进步都解决了前一种方式的部分问题，但同时也带来了新的挑战。最终引出纸张的重要性，因为它克服了之前的许多不足之处。
小组合作，完成表格。
时间 载体 特点
几千年前 起先 龟甲、兽骨、青铜器
后来 笨重
再后来
两千多年前
笨重，很不方便
竹片和木片
蚕丝织成的帛
用麻造纸
价钱太贵，不能普及
粗糙，不便书写
蚕丝薄片
④
剪碎或切断 浸水里 捣成浆 捞出 晒干
蔡伦采用的原料如树皮、麻头、稻草和破布等都是比较容易获得的材料，这使得造纸的成本大大降低。此外，由于这些材料可以大量收集，从而实现了纸张的大规模生产，进一步降低了价格。这样，更多的人能够负担得起购买纸张的费用，促进了知识的传播和文化的交流。
不能。“改进”是指通过改变某些做法，使其在原来的基础上进一步向好的方面发展。而“创造”是指以前从来没有的，是从无到有的。
造纸术的发明不是蔡伦一个人的功劳，而是中国古代劳动人民的智慧不断累积的结果。
小组讨论：“改进”能否换成“创造”？
此段采用了因果关系的写作手法，先描述了蔡伦是如何利用各种常见材料改进造纸术的过程，然后说明了这种方法为何能广泛流传的原因——它解决了以往书写材料笨重不便携的问题，同时大幅降低了制作成本，使纸张变得普及。这种写法有助于学生理解技术创新如何影响社会发展的逻辑，同时也增强了文章的说服力。
默读课文第5自然段，说一说蔡伦发明的这种纸都传播到了哪些地方？对世界产生了什么影响？
自读提示
传播路径
造成的影响
⑤
造纸术使得书写材料变得更加易于获取、成本更低，这不仅让知识的记录变得更为简便，还大大促进了书籍和其他文献资料的生产与流通。通过这种方式，信息能够更快地在不同人群之间分享，教育得以普及，从而推动了科学技术的发展和社会整体的进步。对于文化而言，纸张的广泛使用有助于保存历史记忆、文学作品以及宗教经典等，增强了文化的传承和发展。
造纸术传遍了全世界，极大地促进了文化的发展。
将文字刻在龟甲兽骨上，后来刻在竹片木片上，再后来写在帛上。
蔡伦改进了造纸术，轻便好用，就地取材，价格便宜，满足需要。
用麻造纸，粗糙、不好书写。
造纸术发
明以前
西汉时代
东汉时代
后来
这篇课文写出了__________________，表明了___________________________，表达了作者对_______________________________________________________。
我国古代文化对世界的影响
纸的发明过程
祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰
主题概括
结构图示
纸的发明
造纸术发明以前——人们在甲骨和青铜上刻字
西汉时期——麻纸出现
东汉时期——蔡伦改进造纸术
后来——造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展
中华民族的聪明才智
身为中国人的自豪
假如你是一家“纸博物馆”的讲解员，现在需要你为前来参观的人介绍蔡伦的造纸工艺，并告诉大家这种工艺能够传承下来的原因。
（要求：讲解时用上“改进、传承”两个词语）
练一练
查阅资料了解我国古代的“四大发明”，组织一次“我为四大发明代言”的活动。选择一种发明说说它的发明过程是怎样的。
查阅资料了解我国古代的“四大发明”，组织一次“我为四大发明代言”的活动。选择一种发明说说它的发明过程是怎样的。
样例：我为指南针代言。指南针也是我国
古代劳动人民的四大发明之一，它的发
明时间，发明人都无从考证，指南针的
起源可以上推至战国时代一种称为“司
南”的指南器具，那就是指南针的雏形。
宋代出现了水针，作用都是一样的……
课后作业